邱佳玉，張曉宇，韓嘉懿，盧天鳳

（同濟(jì)大學(xué) 體育教學(xué)部，上海 200092）

伴隨社會(huì)宏觀環(huán)境的整體優(yōu)化， 體育社會(huì)組織的整體規(guī)模和力量空前壯大，成為體育事業(yè)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)建設(shè)和服務(wù)廣大人民群眾健身需求等方面中不可或缺的角色［1］，并在政治導(dǎo)向、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)、文化繁榮責(zé)任和國(guó)際交流等方面發(fā)揮著獨(dú)特作用［2］。國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略層面將社會(huì)組織納入了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”現(xiàn)代化建設(shè)的總體布局，體育社會(huì)組織也由此被賦予了在化解新時(shí)代主要矛盾和全面提升社會(huì)治理水平等方面的新任務(wù)與新使命［1］。 新時(shí)代背景下，體育社會(huì)組織在人民日常生活中的功能和作用仍在擴(kuò)展和深化，其不僅是加強(qiáng)社會(huì)治理和創(chuàng)新體育事業(yè)局部治理、提供社會(huì)公共體育服務(wù)的重要微觀主體， 是刺激體育消費(fèi)和創(chuàng)造價(jià)值的驅(qū)動(dòng)器， 也是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀及體育文化與精神的重要載體［3］。社會(huì)各界與學(xué)界始終追尋著體育社會(huì)組織健康、有序的發(fā)展目標(biāo)與方向［4］，并由此積累了大量的文獻(xiàn)研究資料。 這些文獻(xiàn)資料不僅將為后來者提供寶貴的借鑒與經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是我國(guó)體育社會(huì)組織演變與發(fā)展一面來自學(xué)界的 “鏡子”。 因此，本研究以中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的1994 年至2020 年期間體育社會(huì)組織研究核心類期刊文獻(xiàn)為數(shù)據(jù)源， 借助CiteSpace 軟件的可視化知識(shí)圖譜分析功能，試圖分析和理解我國(guó)體育社會(huì)組織研究進(jìn)展與發(fā)展特征，并從中識(shí)別出當(dāng)前的前沿動(dòng)態(tài)與研究熱點(diǎn)， 為我國(guó)體育社會(huì)組織研究的進(jìn)一步開展提供參考和借鑒。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 數(shù)據(jù)來源

文獻(xiàn)數(shù)據(jù)來源于中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索結(jié)果。 為了確保研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和完整性，在預(yù)研究階段梳理了體育社會(huì)組織的概念和類型， 明確了 “體育社會(huì)組織”這一概念下的“體育社團(tuán)”“體育非民辦企業(yè)單位”“體育基金會(huì)”“自發(fā)性群眾體育組織”4 個(gè)二級(jí)概念，以及“體育非營(yíng)利組織” 這一長(zhǎng)期慣用別稱，確定了研究對(duì)象所包括的范圍。預(yù)研究階段還發(fā)現(xiàn)，CNKI 學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中收錄的最早一篇體育社會(huì)組織相關(guān)研究發(fā)表于1994 年，這一特殊時(shí)期正是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的總體目標(biāo)得到進(jìn)一步確立、 政治體制與社會(huì)建設(shè)進(jìn)入到現(xiàn)代化新階段的起步。 因此，本研究選擇了1994～2020 年這一時(shí)間范圍， 對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段后體育社會(huì)組織的研究特點(diǎn)、熱點(diǎn)和導(dǎo)向做分析，為相關(guān)研究提供參考。

通過設(shè)置檢索方式、檢索主題詞、期刊來源、時(shí)間跨度等檢索條件后（如表1），初步得到了1 060 條檢索結(jié)果，再排除其中政策文件通報(bào)、會(huì)議通報(bào)、新聞資訊類的非學(xué)術(shù)文獻(xiàn)后，共獲得1 047 條有效數(shù)據(jù)結(jié)果，占全部檢索結(jié)果的98.77%，表明導(dǎo)出的Refworks 格式數(shù)據(jù)結(jié)果可以作為檢索結(jié)果進(jìn)行可視化分析。

表1 CNKI 學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索條件一覽

1.2 研究方法

1.2.1 知識(shí)圖譜分析法

學(xué)科領(lǐng)域總體圖景、 發(fā)展態(tài)勢(shì)與結(jié)構(gòu)特征等往往并不直觀，較難僅通過過往經(jīng)驗(yàn)直接完成獲取和分析。 但知識(shí)圖譜作為一種交叉科學(xué)研究方法， 將科研工作中涉及的大量數(shù)據(jù)信息展現(xiàn)在可視化的圖像結(jié)果中［5］。本文使用陳超美教授與大連理工大學(xué)WISE 實(shí)驗(yàn)室共同開發(fā)的、基于JAVA 平臺(tái)的CiteSpace V（版本號(hào)CiteSpace 5.8 R2 （64-bit））軟件繪制知識(shí)圖譜。 該軟件的各個(gè)版本通過對(duì)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)的聚類分析，繪制聚類視圖或突變視圖， 展示研究者觀察某一研究領(lǐng)域的對(duì)象或事物等多個(gè)屬性數(shù)據(jù)的隱含規(guī)律和現(xiàn)象， 以求完成對(duì)該領(lǐng)域特定時(shí)期內(nèi)的發(fā)展動(dòng)向、發(fā)展趨勢(shì)，以及研究前沿領(lǐng)域演進(jìn)歷程等的分析與洞察［5］。 本文將我國(guó)體育社會(huì)組織1994 年至2020年期間共1 047 篇核心類期刊文獻(xiàn)研究成果導(dǎo)入， 針對(duì)不同的分析內(nèi)容，結(jié)合Excel 軟件完成制表，借助聚類分析、突現(xiàn)監(jiān)測(cè)分析等功能獲取可視化分析結(jié)果。

1.2.2 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本文的內(nèi)容要求， 首先通過同濟(jì)大學(xué)圖書館登錄CNKI 學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，以“知識(shí)圖譜”為關(guān)鍵詞，和以“知識(shí)圖譜”并含“體育”為關(guān)鍵詞，分別檢索論文、查詢相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)知識(shí)圖譜與CiteSpace 的軟件原理和實(shí)操案例，為本文奠定必要的研究方法的學(xué)理基礎(chǔ)和操作基礎(chǔ)積累。 其后，通過同濟(jì)大學(xué)圖書館鏈接， 進(jìn)入CNKI 學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、CSSCI中文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)庫(kù)等中文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，搜集、閱讀和梳理體育社會(huì)組織及其相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)及其研究成果， 以完成對(duì)我國(guó)體育社會(huì)組織研究在1994~2020 年間的研究動(dòng)態(tài)、 前沿與熱點(diǎn)的綜述。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 我國(guó)體育社會(huì)組織研究特點(diǎn)

2.1.1 相關(guān)研究文獻(xiàn)數(shù)量變化

科技文獻(xiàn)的發(fā)文量隨時(shí)間的變化情況是評(píng)價(jià)一個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的重要指標(biāo)，對(duì)其進(jìn)行全面的統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)評(píng)價(jià)該領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)及動(dòng)態(tài)具有重要意義［6］。通過統(tǒng)計(jì)1994~2020 年間，我國(guó)體育社會(huì)組織研究核心類期刊的發(fā)文量， 研究發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域的文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量雖然經(jīng)歷了不同時(shí)期、不同幅度的波動(dòng)，但整體還是呈現(xiàn)了逐漸上升的趨勢(shì)（如圖1）。下文根據(jù)該研究領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)文獻(xiàn)發(fā)表量水平、 文獻(xiàn)發(fā)表量的波動(dòng)情況與變化速度等，將體育社會(huì)組織研究核心類期刊發(fā)文量情況大體分為了4個(gè)階段。

圖1 1994～2020 年我國(guó)體育社會(huì)組織研究核心類期刊發(fā)文量走勢(shì)圖

第一個(gè)階段為初步探索期（1994～2000 年），初級(jí)起步階段。 1993 年，國(guó)家體委下發(fā)《關(guān)于深化體育改革的意見》后，至1997 年底運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心化的改革基本完成，“中心＋協(xié)會(huì)”的體育社團(tuán)治理結(jié)構(gòu)正式形成，但雖然體育社團(tuán)社會(huì)化、實(shí)體化改革在此期間全面推進(jìn)［1］，此期間體育社會(huì)組織的改革實(shí)踐并未完全、及時(shí)地反饋到核心類研究的成果中，進(jìn)入2000年后文獻(xiàn)發(fā)表量還停留在個(gè)位數(shù)， 表明1994～2000 年期間學(xué)術(shù)界對(duì)體育社會(huì)組織的關(guān)注程度較低。

第二個(gè)階段為緩慢增長(zhǎng)期（2001～2007 年），社會(huì)組織發(fā)展步入了規(guī)范化、制度化、穩(wěn)定化階段，在研究領(lǐng)域則表現(xiàn)出了研究熱度逐漸積累、文獻(xiàn)發(fā)表量穩(wěn)步增長(zhǎng)的特征。 國(guó)家體育總局于2001 年9 月頒布實(shí)施了《全國(guó)性體育社團(tuán)管理暫行辦法》，確立了體育社會(huì)組織的雙重管理體制。2006 年，政府購(gòu)買社會(huì)公共服務(wù)積極試點(diǎn)、逐步鋪開，擴(kuò)大了體育社會(huì)組織的活動(dòng)空間。 2007 年，民政部下發(fā)《民政部關(guān)于推進(jìn)民間組織評(píng)估工作指導(dǎo)意見》等重要的指導(dǎo)意見文件［1］。 可見國(guó)家對(duì)社會(huì)組織強(qiáng)化管理與扶植培育同進(jìn)，體育社會(huì)組織形態(tài)向良好發(fā)展，這期間體育社會(huì)組織的核心研究開始逐漸累積熱度， 為后續(xù)的持續(xù)高位打下基礎(chǔ)。

第三個(gè)階段為緩速下降期（2008～2012 年），體育社會(huì)組織在我國(guó)體育事業(yè)里程碑——“北京奧運(yùn)會(huì)” 的輻射作用、全國(guó)性政策的有力推動(dòng)、 地方探索試點(diǎn)改革等各方因素的共同助力下，表現(xiàn)出較為明顯的“結(jié)構(gòu)優(yōu)化”特征，出現(xiàn)了一批具有正規(guī)結(jié)構(gòu)化形態(tài)的組織。 《全民健身?xiàng)l例》（2009 年）、《全民健身計(jì)劃（2011-2015）》（2011 年）等都在宏觀政策層面上引領(lǐng)了體育社會(huì)組織的發(fā)展［1］。 從文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量看，在2008 年“奧運(yùn)年”“體育熱”等熱潮的帶領(lǐng)下，體育社會(huì)組織的相關(guān)研究達(dá)到了68 篇的小高峰， 但也在2008 年后經(jīng)歷了一個(gè)連續(xù)4 年的緩慢下降。

第四個(gè)階段為高位波動(dòng)增長(zhǎng)期（2013～2020 年），體育社會(huì)組織在此階段正式步入主體化發(fā)展階段。2013 年，黨的十八屆三中全會(huì)為社會(huì)組織發(fā)展提出了“創(chuàng)新社會(huì)治理體制，激發(fā)社會(huì)組織活力”命題，托底性資助、分權(quán)式改革、項(xiàng)目化治理等社會(huì)治理上的創(chuàng)新舉措全方位地推動(dòng)體育社會(huì)組織職能的更新和變革［1］。因此，這一階段的發(fā)文量數(shù)據(jù)雖有一定波動(dòng)，但年均發(fā)文量達(dá)到了70 篇的高位，并在2018 年達(dá)到了96 篇的發(fā)表量頂峰，表現(xiàn)出這個(gè)時(shí)期研究熱度較高，發(fā)文數(shù)量持續(xù)小幅增長(zhǎng)。

2.1.2 研究機(jī)構(gòu)分布及合作關(guān)系分析

通過運(yùn)行CiteSpace V 軟件，選擇網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)（Node Type）中的作者（Author）和機(jī)構(gòu)（institution）進(jìn)行分析獲取研究機(jī)構(gòu)的共現(xiàn)圖譜結(jié)果， 直觀地看出參與該領(lǐng)域研究的主要力量及其影響力的分布（如圖2）。

如圖2 所示， 體育社團(tuán)研究機(jī)構(gòu)較為豐富， 西安交通大學(xué)、 西北大學(xué)體育部、 咸陽(yáng)市師范學(xué)院等機(jī)構(gòu)形成一大合作群，依托中南民族大學(xué)體育學(xué)院合作平臺(tái)張鐵明、譚延敏等作者形成合作聚類群，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海體育學(xué)院、山西師范大學(xué)體育學(xué)院等機(jī)構(gòu)的學(xué)者則多是展開機(jī)構(gòu)內(nèi)部合作。

通過檢索結(jié)果統(tǒng)計(jì)和二次篩選合并一、 二級(jí)單位后，就1994 年至2020 年期間就體育社會(huì)組織研究在核心類期刊中發(fā)表了文獻(xiàn)的、發(fā)文量并列前20 的研究機(jī)構(gòu)（如表2）。這些機(jī)構(gòu)的發(fā)文量均高于10 篇，屬于總體發(fā)文水平中較高的，更多研究機(jī)構(gòu)的發(fā)文在1～2 篇。

結(jié)合以下圖2 和表2 結(jié)果可以看出， 高校是我國(guó)體育社會(huì)組織研究最重要的陣地，體育類專業(yè)院校（發(fā)文量與中心性均名列前兩位的上海體育學(xué)院、 北京體育大學(xué)為代表的體育學(xué)院）在體育社團(tuán)科研整體能力和影響力方面的較大優(yōu)勢(shì)；其他師范類、綜合性院校、其他專業(yè)類院校依托體育院系進(jìn)行相關(guān)研究，也具有較高的發(fā)文量，華南師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、華東師范大學(xué)等院校發(fā)文量占據(jù)前列，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、大連理工大學(xué)等基本以各自院校為核心形成了均較為穩(wěn)定的研究網(wǎng)絡(luò)中心，且表現(xiàn)出一定的跨學(xué)科特征。

表2 1994~2020 年我國(guó)體育社會(huì)組織研究高發(fā)文量研究機(jī)構(gòu)

值得注意的是， 圖2 中所顯示聚合網(wǎng)絡(luò)密度值（Density）僅為0.009 9，且圖2 中的連線結(jié)果同樣分散、連線幾乎不存在。 聚合網(wǎng)絡(luò)密度值這一指標(biāo)是從分布特征來衡量該共現(xiàn)圖譜中各節(jié)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系， 不同機(jī)構(gòu)間合作密切程度通過連線的粗細(xì)程度展示［5］。以上兩個(gè)指標(biāo)結(jié)果均表現(xiàn)出各個(gè)機(jī)構(gòu)間的整體合作程度和中心化程度偏低， 即研究機(jī)構(gòu)的分布特征是比較廣泛的、相互之間的聯(lián)系是較為分散的。

圖2 1994 年至2020 年體育社會(huì)組織研究作者-研究機(jī)構(gòu)共現(xiàn)圖譜

2.1.3 重要研究人員分布及合作關(guān)系分析

通過運(yùn)行CiteSpace V 軟件，選擇網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)（Node Type）-作者（author）進(jìn)行分析，可以生成我國(guó)體育社會(huì)組織重要研究人員的共現(xiàn)圖譜（如圖3）。其中，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)代表一位作者，測(cè)度節(jié)點(diǎn)的大小、 測(cè)度節(jié)點(diǎn)圓環(huán)的深淺程度以及測(cè)度節(jié)點(diǎn)之間的連線粗細(xì)等共現(xiàn)圖譜元素的含義均與上文中研究機(jī)構(gòu)共現(xiàn)圖譜的含義相同，在此處不予贅述。

如圖3，以張偉/孟歡歡、譚延敏/張鐵明、周愛光/周進(jìn)國(guó)、汪流/王凱珍、陳善平/潘秀剛/張中江、陳叢刊、黃亞玲等作者為核心，形成了一定的合作關(guān)系，于善旭、尹海立、趙子江等作者則多以獨(dú)立研究為主， 也在共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中展現(xiàn)了較高的影響力。 但從整體而言，密度值（Density）為0.010 8，節(jié)點(diǎn)之間的連線不多等圖標(biāo)指示均說明，在各重要研究人員之間、各聚類群所形成的合作網(wǎng)絡(luò)之間更為廣泛的合作同樣是較為獨(dú)立和分散的。

圖3 1994 年至2020 年體育社會(huì)組織研究重要研究人員共現(xiàn)圖譜

根據(jù)檢索結(jié)果統(tǒng)計(jì)所得， 共有8 位學(xué)者在核心期刊上的體育社會(huì)組織研究發(fā)文量超過了10 篇（如表3）。其中，發(fā)文量最高的是來自首都體育學(xué)院的汪流學(xué)者（20 篇），其次有來自中南民族大學(xué)的張鐵明學(xué)者（18 篇），來自中南民族大學(xué)譚延敏學(xué)者以16 篇位列第三，黃亞玲、周愛光王凱珍等學(xué)者的發(fā)文量均超過10 篇。 具有高影響力的研究人員推動(dòng)了所在機(jī)構(gòu)影響力的提升，同時(shí)，在這些高發(fā)文量的學(xué)者中，院校類型的組成同樣是比較豐富的，除了4 所傳統(tǒng)的體育類專業(yè)院校（首都體育學(xué)院、北京體育大學(xué)、廣州體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院）以外，還有2 所綜合類院校（蘇州大學(xué)、中南民族大學(xué)）、4 所師范類院校（華南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、韓山師范學(xué)院）和其他專業(yè)類院校（西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院、西安工業(yè)大學(xué)）。

表3 1994～2020 年我國(guó)體育社會(huì)組織研究核心類期刊主要研究人員

2.2 我國(guó)體育社會(huì)組織研究的前沿?zé)狳c(diǎn)分析

在學(xué)術(shù)論文中， 主題詞和關(guān)鍵詞往往是文章主題的概括和凝練， 通過統(tǒng)計(jì)主題詞和關(guān)鍵詞可以判別該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究與發(fā)展趨勢(shì)［6］，關(guān)鍵詞和突變作為重要的可視化結(jié)果參考，結(jié)合文獻(xiàn)得出該領(lǐng)域的研究前沿和熱點(diǎn)的分析結(jié)論。 頻次更高和中心性程度更高的共詞節(jié)點(diǎn)和突現(xiàn)關(guān)鍵詞， 代表了體育社會(huì)組織研究領(lǐng)域的前沿研究?jī)?nèi)容和研究熱點(diǎn)方向， 結(jié)合關(guān)鍵詞節(jié)點(diǎn)的中心性、突現(xiàn)關(guān)鍵詞出現(xiàn)階段，可將體育社會(huì)組織研究大體分為6 個(gè)研究主題群。

圖4 1994 年～2020 年體育社會(huì)組織研究關(guān)鍵詞聚類分析結(jié)果

圖5 1994 年至2020 年體育社會(huì)組織研究突現(xiàn)關(guān)鍵詞的時(shí)間分布

第一個(gè)研究主題群主要探討了體育社會(huì)組織下屬的不同類型。 作為體育社會(huì)組織中最主要的類型，體育社團(tuán)這一研究群領(lǐng)域統(tǒng)攝了絕大部分的研究主題， 是體育社會(huì)組織研究中的核心概念，幾乎所有的二級(jí)詞匯都與之發(fā)生共現(xiàn)關(guān)系。 但與此同時(shí)，這一主題群中較少出現(xiàn)有對(duì)體育基金會(huì)、體育非民辦企業(yè)單位、 自發(fā)性群眾體育組織等不同體育社會(huì)組織類型的探討［7-8］。 第二個(gè)研究主題群主要關(guān)注校園體育發(fā)展中的體育社會(huì)組織（以興趣類體育社團(tuán)為主），包括有高校、大學(xué)生、青少年，以及校園文化、體育教育等關(guān)鍵詞。 興趣類體育社團(tuán)是學(xué)校體育活動(dòng)開展的主要渠道和載體， 就其應(yīng)當(dāng)如何塑造學(xué)生體育興趣、 如何提升學(xué)生體質(zhì)健康以及養(yǎng)成學(xué)生群體的終身體育習(xí)慣，始終是該研究群中的重點(diǎn)主題［9-11］。此外，隨著教育改革進(jìn)程的推進(jìn)，這個(gè)研究方向更多向如何在校園環(huán)境中利用體育社團(tuán)為主的學(xué)生組織重塑對(duì)體育教育價(jià)值轉(zhuǎn)移［12-13］。 第三個(gè)研究主題群重點(diǎn)圍繞全民健身體系展開， 包括政府購(gòu)買服務(wù)、群眾體育等方向，集中探討了在社會(huì)公共體育服務(wù)體系中作為供給主體角色和地位的體育社會(huì)組織。 體育社會(huì)組織自身的公共性和正外部性， 更靈活的手段方式和組織形式，使其更能協(xié)調(diào)政府公共服務(wù)與多元、多樣、多變的社會(huì)需求［14-16］，體育社會(huì)組織與國(guó)民健康與群眾健身之間存在著密切聯(lián)系，是事關(guān)群眾體育權(quán)益實(shí)現(xiàn)的重要事項(xiàng)［17］。 但在全民健身的背景下，這些作用與價(jià)值的表現(xiàn)形式、發(fā)展路徑等，都有待更多實(shí)證性案例研究來驗(yàn)證和討論［18］。 第四個(gè)研究主題群是體育社會(huì)組織的管理，涉及關(guān)鍵詞有運(yùn)行機(jī)制、對(duì)策、改革、路徑等。 對(duì)于體育社會(huì)組織與國(guó)家權(quán)力之間的關(guān)系，經(jīng)歷了一個(gè)重新詮釋的過程， 由原來的雙重管理、 限制競(jìng)爭(zhēng)等單一控制邏輯，到培育體育社會(huì)組織自下而上地，作為協(xié)商者、合作者參與到國(guó)家與社會(huì)治理體系的建設(shè)過程中［19-21］。 第五個(gè)研究主題群從體育的本質(zhì)功能出發(fā)， 關(guān)注了體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)中所涉及的競(jìng)技體育和體育仲裁等方向，包括體育運(yùn)動(dòng)與體育權(quán)利、體育仲裁、競(jìng)技體育等關(guān)鍵詞。 這一研究主題主要關(guān)注的話題包括：推廣體育鍛煉、體育競(jìng)賽等體育活動(dòng)形式的價(jià)值認(rèn)知過程與體育社會(huì)組織，通過培育社會(huì)組織強(qiáng)化國(guó)際體育競(jìng)技事業(yè)中的話語(yǔ)權(quán)等等［22-23］。 第六個(gè)研究主題群是社會(huì)資本以及社會(huì)治理體系建設(shè)中的體育社會(huì)組織， 相關(guān)關(guān)鍵詞包括有社會(huì)治理、體育治理、社會(huì)資本等，呼應(yīng)了時(shí)代背景與時(shí)代需求［24-26］，是近年來體育社會(huì)組織領(lǐng)域研究增長(zhǎng)快、熱度高的熱點(diǎn)研究方向。

3 問題與展望

3.1 問題

3.1.1 研究發(fā)文數(shù)量不均衡， 近年來研究的影響力有待提升

體育社會(huì)組織研究在核心期刊上文獻(xiàn)發(fā)表量基本呈現(xiàn)了逐年遞增的趨勢(shì)，并大致經(jīng)歷了初步探索期（1994～2000）、緩慢增長(zhǎng)期（2001～2007）、緩速下降期（2008～2012），和高位波動(dòng)增長(zhǎng)期（2013～2020）4 個(gè)階段。 近年來，隨著體育社會(huì)組織社會(huì)角色進(jìn)入新階段，卻暫未有研究人員取得具有廣泛認(rèn)可的、有影響力的理論突破， 這一現(xiàn)象可能對(duì)下一步研究深度圍繞時(shí)代需求和時(shí)代動(dòng)態(tài)進(jìn)行深入開展產(chǎn)生一定的限制。 同時(shí)本研究也認(rèn)識(shí)到，這可能是研究時(shí)間段較短、研究還需進(jìn)一步積累，或是研究領(lǐng)域進(jìn)一步拓展、研究分支不斷細(xì)化的結(jié)果，也可能和國(guó)家戰(zhàn)略層面樹立新的治理思路與體育社團(tuán)調(diào)整自身角色適應(yīng)國(guó)家與地區(qū)治理方式的政治與經(jīng)濟(jì)、 文化大環(huán)境的條件有關(guān)， 有待其他研究引用更多數(shù)據(jù)和文本分析結(jié)果開展進(jìn)一步分析。

3.1.2 研究主體類型分布不平衡

根據(jù)研究主題和研究熱點(diǎn)分析， 我國(guó)體育社會(huì)組織研究主要關(guān)注的是體育社團(tuán)這一類型， 表現(xiàn)出對(duì)體育社團(tuán)研究的高度集中，這其中尤以校園體育社團(tuán)為領(lǐng)先，研究主體類型的分布較不均衡。 近年來，通過政策規(guī)定和法律文件明確了體育社會(huì)組織中除體育社團(tuán)外的其他組織類型的含義和概念，研究應(yīng)當(dāng)結(jié)合新的分類標(biāo)準(zhǔn)， 關(guān)注這些組織參與體育事業(yè)參與的不同手段和實(shí)踐工作積累， 對(duì)不同類型體育社會(huì)組織的實(shí)踐活動(dòng)開展更多研究。

3.1.3 合作網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)不顯著，合作關(guān)系分散

在研究機(jī)構(gòu)與研究人員方面， 我國(guó)體育社會(huì)組織研究?jī)H形成了較為顯著的點(diǎn)狀式的合作網(wǎng)絡(luò)關(guān)系和若干獨(dú)立學(xué)者發(fā)表核心，達(dá)成資源的共享與互通，整體數(shù)量偏低。 但從聚合網(wǎng)絡(luò)密度值和連線的粗細(xì)程度結(jié)果， 均表現(xiàn)出各機(jī)構(gòu)間的整體合作程度和中心化程度偏低， 即研究機(jī)構(gòu)與研究人員的合作網(wǎng)絡(luò)比較分散，合作關(guān)系廣泛和獨(dú)立的。

3.1.4 研究學(xué)科基礎(chǔ)與視野有待進(jìn)一步拓展

多學(xué)科間的交叉融合是學(xué)術(shù)研究發(fā)展的大趨勢(shì)， 不同學(xué)科的交融能促進(jìn)不同學(xué)科之間的對(duì)話， 和對(duì)實(shí)際問題的觀察與分析的深入，也有助于相關(guān)研究提升影響力與傳播。 目前，我國(guó)體育社會(huì)組織的多數(shù)研究成果集中于體育學(xué)科領(lǐng)域，較少有其他學(xué)科視角引入， 也在一定程度上限制了相關(guān)研究影響力的提升。 例如，體育社會(huì)組織對(duì)角色定位、未來發(fā)展、路徑選擇、模式改革的研究是主要的研究方向，這就要求研究者運(yùn)用戰(zhàn)略管理、行政管理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等研究基礎(chǔ)和知識(shí)來對(duì)體育社會(huì)組織的管理開展研究。

3.2 展望

在進(jìn)入新世紀(jì)之后， 我國(guó)也隨之更顯著地步入了社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、主要矛盾變化、政府職能也隨之轉(zhuǎn)變的新時(shí)代［27-28］，這一宏觀背景的復(fù)雜推力使得我國(guó)的體育社會(huì)組織一方面在數(shù)量與規(guī)模上不斷擴(kuò)大［29］，而在發(fā)展態(tài)勢(shì)上也隨之呈現(xiàn)出多領(lǐng)域、多樣態(tài)、多方面交叉并進(jìn)的復(fù)雜特征［22］。 然而，研究結(jié)果和實(shí)踐成果卻提醒研究者與從業(yè)者， 體育社會(huì)組織的發(fā)展尚不能與時(shí)代提出的全新的、更高的要求相適應(yīng)、相協(xié)同、相互動(dòng)。 體育社會(huì)組織研究需要與國(guó)家、社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生深度互動(dòng)，回應(yīng)時(shí)代的需求、適應(yīng)國(guó)家社會(huì)治理體制變革的要求。 我國(guó)體育社會(huì)組織的研究者應(yīng)當(dāng)緊跟國(guó)家對(duì)體育社會(huì)組織分類的指導(dǎo)意見和政策指南， 在繼續(xù)關(guān)注公共體育服務(wù)中的體育社團(tuán)的同時(shí)， 拓展對(duì)體育社會(huì)組織中不同類型機(jī)構(gòu)與組織的研究視角。 此外，研究者也應(yīng)當(dāng)積極呼應(yīng)時(shí)代號(hào)召，緊跟研究熱點(diǎn)與研究前沿。 體育社會(huì)組織與其所代表的更廣大的、更多層次的、極具力量的社會(huì)資本，應(yīng)當(dāng)如何融入到新時(shí)代下國(guó)家治理與社會(huì)治理的現(xiàn)代化體制建設(shè)進(jìn)程中， 無疑將是我國(guó)體育社會(huì)組織研究下一階段的主流與熱點(diǎn)。 形成穩(wěn)定的合作網(wǎng)絡(luò)和合作關(guān)系有助于研究領(lǐng)域成果的進(jìn)一步深化， 從研究機(jī)構(gòu)和研究人員的分布與合作關(guān)系來看， 目前我國(guó)體育社會(huì)組織的研究主體之間的合作關(guān)系是較為分散的， 應(yīng)更多開展必要的交流合作，并繼續(xù)拓展全球化視野，促進(jìn)各個(gè)機(jī)構(gòu)與研究人員之間的融合和碰撞，推動(dòng)知識(shí)成果的創(chuàng)新與傳播。 最后，體育社會(huì)組織研究應(yīng)當(dāng)在繼續(xù)夯實(shí)母學(xué)科基礎(chǔ)的同時(shí)， 進(jìn)一步與多元學(xué)科互動(dòng)，進(jìn)一步拓展體育社會(huì)組織的研究視野，豐富體育社會(huì)組織的研究視角， 尋找與更多元學(xué)科之間的交叉和融合。