王君麗

摘要：隨著我國(guó)媒體環(huán)境發(fā)生巨大變化，特別是信息技術(shù)縱深化發(fā)展，我國(guó)的報(bào)紙編輯環(huán)境也產(chǎn)生了巨大的變革。報(bào)紙作為新聞媒介的一種傳播形式，在新媒體時(shí)代逐漸滯后。為此，有必要對(duì)報(bào)紙持續(xù)改革創(chuàng)新，增強(qiáng)報(bào)紙編輯人員的編輯要素構(gòu)建，引入報(bào)紙編輯內(nèi)涵的多元化選擇，以新媒體時(shí)代的各種新元素，促進(jìn)報(bào)紙編輯效能提升。本文試圖以新媒體時(shí)代報(bào)紙編輯人員如何增強(qiáng)編輯能力為研究核心，對(duì)新媒體時(shí)代報(bào)紙編輯人員的能力提升做出有前瞻性的分析，希望在有效提升新媒體時(shí)代報(bào)紙編輯人員的編輯能力方面做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；報(bào)紙編輯人員；增強(qiáng)編輯能力

新媒體時(shí)代以新聞要素多樣化、新聞傳播機(jī)制精準(zhǔn)匹配化、人物畫(huà)像分類(lèi)化為主要特征，構(gòu)建了一個(gè)人人皆為新聞傳播者又同時(shí)是新聞接收者的復(fù)雜媒體環(huán)境。在這一模式下，報(bào)紙的新聞傳播影響力被削弱，報(bào)紙編輯人員需要進(jìn)一步強(qiáng)化編輯能力，以適應(yīng)新媒體時(shí)代媒體環(huán)境的不斷變化，從而有效增強(qiáng)報(bào)紙轉(zhuǎn)型升級(jí)的能力。

一、新媒體時(shí)代報(bào)紙編輯能力構(gòu)建的必要性

（一）新媒體時(shí)代催生了新變化

新媒體時(shí)代，報(bào)紙新聞傳播環(huán)境發(fā)生了巨大變化，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，手機(jī)成為信息傳播的重要載體，而報(bào)紙作為信息傳播的中介地位被極大地削弱，特別是年輕人閱讀紙質(zhì)報(bào)紙的習(xí)慣在手機(jī)閱讀習(xí)慣的沖擊下逐漸衰減。面對(duì)時(shí)代催生的新變化，新媒體時(shí)代的報(bào)紙編輯人員必須有效地提升能力。

（二）報(bào)紙功能發(fā)生新變化

隨著新媒體的發(fā)展，報(bào)紙的功能也發(fā)生了新的變化。由于新媒體矩陣的多元化發(fā)展，報(bào)紙單一的文字傳播能力受到了嚴(yán)重考驗(yàn)，市場(chǎng)對(duì)報(bào)紙?zhí)岢隽烁嗟娜毓δ芤?。在這種情況下，報(bào)紙必須向全媒體發(fā)展，通過(guò)線上化發(fā)展，構(gòu)建電子傳播載體。只有將報(bào)紙進(jìn)行全面改造，實(shí)現(xiàn)電子化、視頻化、音頻化，才能打通各個(gè)傳媒環(huán)節(jié)，構(gòu)建自身的輿論陣地。因此，報(bào)紙編輯能力的提升是完全必要的。

（三）新聞傳播環(huán)境發(fā)生了巨大變化

媒介傳播環(huán)境的變化催促著新媒體時(shí)代的報(bào)紙編輯進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展。近年來(lái)，以流媒體分發(fā)機(jī)制、精準(zhǔn)畫(huà)像匹配機(jī)制為主要特征的新聞傳播模式，取代了原有的報(bào)紙新聞被動(dòng)式傳播模式，使得新聞傳播受眾既是新聞的被動(dòng)接受者，又是新聞的主動(dòng)發(fā)布者。新聞受眾群體迫切需要與新聞傳播媒介達(dá)成互動(dòng)關(guān)系。因此，報(bào)紙編輯應(yīng)當(dāng)在新聞傳播環(huán)境發(fā)生巨大變化的前提下，主動(dòng)地進(jìn)行自身功能轉(zhuǎn)型、態(tài)度轉(zhuǎn)變和能力提升。報(bào)紙編輯只有在工作中完全適應(yīng)新媒體時(shí)代流媒體分發(fā)機(jī)制下新的傳媒關(guān)系構(gòu)建，才能使新媒體時(shí)代的報(bào)紙跟得上新聞傳播環(huán)境的變化，適應(yīng)新的傳播環(huán)境發(fā)展。

（四）新聞編輯結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化

新媒體時(shí)代，新聞編輯結(jié)構(gòu)的巨大變化，使得報(bào)紙編輯必須提升編輯能力，才能適應(yīng)整個(gè)新聞編輯結(jié)構(gòu)的變化而持續(xù)創(chuàng)新。新媒體時(shí)代新聞編輯結(jié)構(gòu)由原來(lái)的線性化、結(jié)構(gòu)式發(fā)展，逐步向非線性化、非平衡式的結(jié)構(gòu)發(fā)展，許多新聞媒介的敘事方式出現(xiàn)了碎片化和非對(duì)稱(chēng)化。新聞要素也呈現(xiàn)出千人千面的現(xiàn)象，這給新聞還原全貌帶來(lái)一定的困擾[1]。然而，這種現(xiàn)象的發(fā)生，本質(zhì)上在于新聞媒體信息來(lái)源的多樣化和非單一化。在人人都是自媒體的當(dāng)下，新聞均是由不同的編輯人員站在不同的立場(chǎng)，發(fā)出的非均衡化的編輯內(nèi)容。所以，這種新聞編輯結(jié)構(gòu)就要求新聞編輯人員必須著力進(jìn)行自身的編輯能力建設(shè)，以迅速適應(yīng)這種非結(jié)構(gòu)化、非線性化的敘事結(jié)構(gòu)。

二、新媒體時(shí)代報(bào)紙編輯能力存在的問(wèn)題

（一）報(bào)紙編輯人員能力單一

報(bào)紙編輯人員能力單一，是新媒體時(shí)代報(bào)紙編輯存在的重要問(wèn)題之一。新媒體時(shí)代的發(fā)展要求報(bào)紙編輯人員需要具備多方面的能力，如在媒體開(kāi)發(fā)、新媒體應(yīng)用、新聞版面設(shè)計(jì)、文字社會(huì)化采集和GIF圖片制作、視頻剪輯等方面，都需要掌握相關(guān)技術(shù)。然而對(duì)于報(bào)紙編輯人員而言，由于在工作中長(zhǎng)期從事文字編輯工作，往往對(duì)這些多樣化的技術(shù)掌握不夠，許多報(bào)紙編輯人員無(wú)法以青年群體喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)新聞編輯、GIF新聞編輯、流媒體新聞編輯和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言新聞編輯等方式進(jìn)行新聞開(kāi)發(fā)，也無(wú)法掌握多樣性的編輯技術(shù)和編輯應(yīng)用程序。這就導(dǎo)致報(bào)紙編輯過(guò)程中，編輯內(nèi)容與讀者所需要的報(bào)紙閱讀形式產(chǎn)生了嚴(yán)重的錯(cuò)位，從而使報(bào)紙的可讀性、趣味性與思想性之間存在較大的差異，導(dǎo)致報(bào)紙?jiān)谛旅襟w時(shí)代傳播能力受到阻礙。特別是一些報(bào)紙編輯人員的思維仍然停留在傳統(tǒng)型報(bào)紙的宣發(fā)和編輯意識(shí)中，無(wú)法應(yīng)用新型媒體思維和互聯(lián)網(wǎng)思維，以社會(huì)化的親和心態(tài)為宗旨，進(jìn)行報(bào)紙的全要素編輯，從而使自身的編輯可接受度受到了巨大的沖擊，許多編輯人員的思想尚未完全進(jìn)行新媒體、新思維的轉(zhuǎn)化[2]。

（二）報(bào)紙編輯人員信息綜合提取能力不足

當(dāng)前，報(bào)紙編輯人員在工作中綜合提取信息的能力嚴(yán)重不足。第一，報(bào)紙編輯人員在報(bào)紙編輯過(guò)程中所得到的信息來(lái)源單一化，無(wú)法從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中有機(jī)地獲取各類(lèi)有價(jià)值的新聞線索；第二，一些報(bào)紙編輯人員即使能夠獲得網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中有價(jià)值的新聞線索，但是由于網(wǎng)絡(luò)新聞線索繁雜混亂，需要對(duì)這些新聞線索進(jìn)行抽絲剝繭、語(yǔ)言提煉以及本質(zhì)探究，從而抓住主要矛盾和核心特點(diǎn)來(lái)提取新聞爆點(diǎn)。在這方面，報(bào)紙新聞編輯人員顯然無(wú)法達(dá)到相關(guān)要求，許多報(bào)紙新聞編輯人員的信息采編仍然依靠傳統(tǒng)的電話收集新聞線索，這就導(dǎo)致報(bào)紙編輯人員缺乏信息綜合處理及提升的能力；第三，報(bào)紙編輯人員自身的新聞敏感性相對(duì)缺乏，對(duì)于微小的網(wǎng)絡(luò)新聞所反映的社會(huì)本質(zhì)和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)能力、掌控能力和編輯推廣能力都不足。特別是許多報(bào)紙編輯人員編輯能力與社會(huì)新聞熱點(diǎn)需求脫節(jié)，所編輯的報(bào)道內(nèi)容往往相對(duì)平淡，距離社會(huì)關(guān)注、青年關(guān)心的社會(huì)議題較遠(yuǎn)，無(wú)法為讀者提供高質(zhì)量的信息輸出和興趣抓取，也就無(wú)法激起讀者的閱讀興趣，最終喪失了自身的編輯綜合應(yīng)用能力創(chuàng)新。

（三）報(bào)紙編輯設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力不夠

報(bào)紙編輯設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力不夠。第一，新媒體時(shí)代的報(bào)紙要求新聞編輯人員要具有前瞻性排版設(shè)計(jì)能力、多媒體設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)應(yīng)用能力以及多元消息對(duì)比提取能力，能夠通過(guò)較好的版面設(shè)計(jì)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)來(lái)吸引受眾。然而，許多報(bào)紙編輯人員在設(shè)計(jì)創(chuàng)新上能力不足，開(kāi)發(fā)應(yīng)用滯后，思維觀念淺顯化，無(wú)法設(shè)計(jì)出新聞爆點(diǎn)來(lái)引起讀者興趣；第二，一些報(bào)紙編輯人員在報(bào)紙新聞版面設(shè)計(jì)方面審美度不高，不能設(shè)計(jì)出既能抓住市場(chǎng)眼球又能適應(yīng)政策變化要求，還能吸引青少年關(guān)注的新聞版面，也同樣不能自如地運(yùn)用多元化的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和多元線性設(shè)計(jì)來(lái)設(shè)計(jì)出契合版面主題以及新聞事態(tài)的新型版面；第三，一些報(bào)紙編輯人員設(shè)計(jì)思維落后，仍然維持著原有的傳統(tǒng)型報(bào)紙新聞設(shè)計(jì)思路，僅僅是對(duì)基本的新聞要素進(jìn)行簡(jiǎn)單的模塊化處理，而無(wú)法深入對(duì)新聞要素之間的邏輯結(jié)構(gòu)、事件脈絡(luò)框架和新聞爆點(diǎn)中的受眾關(guān)注中心點(diǎn)進(jìn)行報(bào)紙版面的重新編輯以及排版設(shè)計(jì)，無(wú)法達(dá)到中心化的新聞要素集聚，從而使報(bào)紙的編輯推廣力度大打折扣。

（四）報(bào)紙編輯人員運(yùn)用新媒體技能不足

報(bào)紙編輯人員運(yùn)用新媒體技能存在著不足。第一，現(xiàn)代的新聞媒體發(fā)展迫切要求新聞傳播編輯人員要在新聞標(biāo)題、文章組織結(jié)構(gòu)以及新聞內(nèi)容形式等方面進(jìn)行徹底的互聯(lián)網(wǎng)化思維改造，以標(biāo)題為吸引讀者進(jìn)一步閱讀的核心，從而大膽嘗試多元化和互聯(lián)網(wǎng)化的語(yǔ)言進(jìn)行標(biāo)題的采集和應(yīng)用，這方面許多傳統(tǒng)型報(bào)紙編輯人員在思維深處較為缺乏；第二，當(dāng)前新媒體技術(shù)的多元發(fā)展，迫切需要報(bào)紙編輯人員掌握多樣化新聞編輯報(bào)道的技術(shù)和能力。然而，傳統(tǒng)性報(bào)紙編輯人員在進(jìn)行報(bào)紙新聞編輯時(shí)無(wú)法熟練地應(yīng)用語(yǔ)言轉(zhuǎn)換方式，無(wú)法綜合應(yīng)用文字、音頻、視頻、圖片以及數(shù)字處理技術(shù)，也無(wú)法熟練地在微信公眾號(hào)、微博客戶端以及各類(lèi)視頻新聞平臺(tái)上進(jìn)行多樣化的新聞宣發(fā)；第三，大數(shù)據(jù)、流媒體應(yīng)用于新聞傳播過(guò)程中，使一些傳統(tǒng)型新聞編輯人員無(wú)法有效地應(yīng)用數(shù)據(jù)歸類(lèi)、數(shù)據(jù)后臺(tái)分析應(yīng)用和模塊化數(shù)據(jù)處理來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，也無(wú)法利用這些數(shù)據(jù)偏好找出閱讀者的閱讀分類(lèi)和閱讀呈現(xiàn)形式，從而無(wú)法進(jìn)行讀者的精準(zhǔn)化信息匹配，減弱了自己進(jìn)一步持續(xù)推廣報(bào)紙的覆蓋能力。

（五）報(bào)紙編輯多元化宣發(fā)能力不強(qiáng)

報(bào)紙編輯人員多元化宣發(fā)能力滯后。一方面，許多報(bào)紙編輯人員在傳統(tǒng)的報(bào)紙宣發(fā)路徑之外，沒(méi)有對(duì)微博、微信公眾號(hào)以及各類(lèi)新媒體及流媒體平臺(tái)進(jìn)行有意識(shí)的新聞傳播宣發(fā)；另一方面，許多報(bào)紙編輯人員無(wú)法建立矩陣化新聞傳播思維，在新聞多平臺(tái)應(yīng)用宣發(fā)、短視頻平臺(tái)精準(zhǔn)匹配化宣發(fā)以及流媒體平臺(tái)中的個(gè)性化用戶畫(huà)像宣發(fā)等方面存在著能力不足、意愿不強(qiáng)、行動(dòng)遲緩、貫徹不徹底等缺陷，而是仍然依賴于傳統(tǒng)的線下紙質(zhì)報(bào)紙的傳播發(fā)送。雖然有一部分媒體進(jìn)行了積極的變革，但是許多中小報(bào)紙媒體在宣發(fā)方面已經(jīng)逐步收縮，甚至其傳播能力和傳播影響力都大打折扣。

三、新媒體時(shí)代報(bào)紙編輯增強(qiáng)能力的路徑

（一）強(qiáng)化報(bào)紙編輯的能力提升

為進(jìn)一步有效地促進(jìn)報(bào)紙編輯人員能力提升，應(yīng)當(dāng)在以下三個(gè)方面采取相應(yīng)的措施：第一，積極地構(gòu)建跨媒體、跨平臺(tái)的復(fù)合型編輯人才建設(shè)。通過(guò)加大復(fù)合型編輯人才的培養(yǎng)力度，不斷地增強(qiáng)傳統(tǒng)報(bào)紙編輯人員的能力提升。可以加強(qiáng)編輯人員跨媒體培訓(xùn)，通過(guò)加強(qiáng)跨媒體的多載體媒體能力培訓(xùn)來(lái)有效提升他們的復(fù)合能力；第二，要加大對(duì)報(bào)紙編輯人員在報(bào)紙編輯技術(shù)能力和媒體開(kāi)發(fā)能力等方面的培訓(xùn)。通過(guò)引進(jìn)來(lái)、走出去兩個(gè)方面：聘請(qǐng)外部?jī)?yōu)秀的專(zhuān)家學(xué)者、傳媒達(dá)人和其他媒體傳播平臺(tái)負(fù)責(zé)人來(lái)對(duì)報(bào)紙編輯人員進(jìn)行內(nèi)部的能力培訓(xùn)。另外，也要不斷地派出報(bào)紙編輯人員到優(yōu)秀的傳媒企業(yè)和流媒體傳播平臺(tái)進(jìn)行交流和合作學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文字編輯、圖片編輯、視頻編輯結(jié)構(gòu)以及編輯排版等方面的技能；第三，通過(guò)持續(xù)不斷的思維灌輸，徹底扭轉(zhuǎn)報(bào)紙編輯人員固有的傳統(tǒng)型報(bào)紙編輯宣發(fā)思想意識(shí)，以新聞宣傳內(nèi)部比賽和傳播激勵(lì)的方式，讓報(bào)紙編輯人員建立新型報(bào)紙編輯思維和互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播邏輯，以新聞傳播爆點(diǎn)為核心，進(jìn)行報(bào)紙的全要素編輯再造。

（二）強(qiáng)化信息綜合提取能力

為進(jìn)一步強(qiáng)化報(bào)紙編輯信息綜合提取能力，需要著重構(gòu)建體系化的編輯人員信息綜合獲取能力。第一，進(jìn)一步拓展新聞報(bào)紙編輯信息來(lái)源的多元化，除傳統(tǒng)型新聞來(lái)源，還應(yīng)當(dāng)盡可能地從多元網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取各類(lèi)新聞線索；第二，使報(bào)紙編輯人員進(jìn)一步建立思維清晰、結(jié)構(gòu)層次分明的網(wǎng)絡(luò)新聞線索匹配機(jī)制。訓(xùn)練報(bào)紙編輯人員新聞線索的發(fā)現(xiàn)能力和提取能力，不斷地以練代訓(xùn)，通過(guò)讓這些報(bào)紙編輯人員自己開(kāi)通各類(lèi)公眾號(hào)、流媒體視頻賬號(hào)和其他宣發(fā)賬號(hào)來(lái)進(jìn)行主動(dòng)的新聞介入，讓他們學(xué)會(huì)以自己的剪輯能力和新聞感知能力來(lái)切實(shí)有效地獲取新聞綜合信息并提取要點(diǎn)；第三，不斷增強(qiáng)報(bào)紙編輯人員的新聞敏感性，從興趣入手，在報(bào)紙編輯人員內(nèi)部舉辦多樣化的新聞敏感性寫(xiě)作比賽，通過(guò)這些比賽來(lái)有效地提升報(bào)紙編輯人員信息獲取的能力。

（三）加大創(chuàng)新編輯能力的開(kāi)拓

進(jìn)一步打造優(yōu)化設(shè)計(jì)，創(chuàng)新特點(diǎn)突出的編輯設(shè)計(jì)能力。第一，新聞編輯人員要在前瞻性排版設(shè)計(jì)方面強(qiáng)化思維邏輯開(kāi)發(fā)能力，可以通過(guò)開(kāi)設(shè)內(nèi)部排版設(shè)計(jì)培訓(xùn)班，以引進(jìn)外部專(zhuān)家學(xué)者指導(dǎo)等方式來(lái)不斷增強(qiáng)報(bào)紙編輯人員在設(shè)計(jì)以及開(kāi)發(fā)創(chuàng)新上的能力；第二，進(jìn)一步優(yōu)化美工設(shè)計(jì)，特別是在報(bào)紙新聞版面設(shè)計(jì)、數(shù)字化新聞版面專(zhuān)業(yè)排版設(shè)計(jì)和審美等方面，通過(guò)技能開(kāi)發(fā)、外部培訓(xùn)和內(nèi)部協(xié)作的方式，進(jìn)行多元化的新型報(bào)紙新聞排版設(shè)計(jì)；第三，打破原來(lái)的新聞排版編輯設(shè)計(jì)鏈條，重新實(shí)施模塊化新聞編輯處理，將新聞要素之間的邏輯、結(jié)構(gòu)、事件、脈絡(luò)、框架等進(jìn)行重新編輯、設(shè)計(jì)、排版，達(dá)到新聞要素集聚和新聞爆點(diǎn)張力十足，只有這樣，才能有效地促進(jìn)傳統(tǒng)報(bào)紙編輯創(chuàng)新發(fā)展。

（四）提升新媒體運(yùn)用技能

進(jìn)一步增強(qiáng)報(bào)紙編輯人員運(yùn)用新媒體的技術(shù)能力。第一，報(bào)紙編輯人員應(yīng)當(dāng)嘗試在新聞媒介編輯中大膽使用網(wǎng)絡(luò)化語(yǔ)言、社會(huì)關(guān)注點(diǎn)語(yǔ)言和互聯(lián)網(wǎng)思維以及青年群體使用的語(yǔ)言，只有這樣才能深入地接觸他們，了解他們，受到他們的歡迎；第二，在文字處理、音頻處理和視頻圖片數(shù)字化處理等方面，熟練地開(kāi)發(fā)微信公眾號(hào)、微博客戶端和各類(lèi)抖音、快手新媒體視頻客戶端，同時(shí)在各類(lèi)流媒體上建立傳播矩陣，打造屬于自己的專(zhuān)業(yè)化報(bào)紙編輯矩陣平臺(tái)；第三，廣泛地運(yùn)用大數(shù)據(jù)流媒體，通過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)建立數(shù)據(jù)模塊化要素內(nèi)容總結(jié)，對(duì)讀者群體進(jìn)行精準(zhǔn)畫(huà)像和精準(zhǔn)信息匹配，從而達(dá)到精準(zhǔn)信息投送。

（五）推動(dòng)多樣化宣發(fā)能力建設(shè)

為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)報(bào)紙編輯多元化宣發(fā)，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建多要素的新媒體傳播報(bào)紙編輯矩陣平臺(tái)，在各類(lèi)公眾號(hào)、流媒體、新聞客戶端和宣發(fā)平臺(tái)上進(jìn)行全面宣發(fā)。與此同時(shí)，還要掌握宣發(fā)重點(diǎn)，如在今日頭條等使用聚合類(lèi)新聞傳播的方式，增強(qiáng)新聞聚合編輯能力和快速反應(yīng)能力，在流媒體上更多地強(qiáng)調(diào)內(nèi)容編輯的深度性、深刻性和背后的可解讀性，以增強(qiáng)新聞黏性。在抖音、快手等短視頻媒體平臺(tái)上，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)宣發(fā)的趣味性、標(biāo)題的突出性和內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括性，以此來(lái)增強(qiáng)新聞報(bào)紙編輯的傳播能力。

四、結(jié)語(yǔ)

新媒體時(shí)代，報(bào)紙編輯人員需要進(jìn)一步優(yōu)化自身能力建設(shè)，通過(guò)提高自身新聞編輯能力和信息綜合提取能力，創(chuàng)新編輯開(kāi)拓能力、新媒體技能運(yùn)用能力和宣發(fā)能力，進(jìn)而廣泛地?cái)U(kuò)大自身影響力，實(shí)現(xiàn)新媒體時(shí)代報(bào)紙編輯能力的有效提升。

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