林春

對(duì)于取消藝術(shù)考級(jí)這一問(wèn)題，從現(xiàn)實(shí)層面來(lái)講，由于所站角度不同，有些家長(zhǎng)持肯定意見(jiàn)，有些家長(zhǎng)持否定意見(jiàn)。持否定意見(jiàn)的家長(zhǎng)擔(dān)心藝術(shù)教育會(huì)演變?yōu)榱硪环N應(yīng)試教育。這樣的擔(dān)憂可以理解，但不能過(guò)分擔(dān)憂，更不能因噎廢食。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。當(dāng)孩子們對(duì)某一方面有著濃厚的興趣，家長(zhǎng)在有能力的前提下，完全可以為孩子報(bào)名參加相應(yīng)興趣班。在興趣班科學(xué)合理的教育下，孩子興趣能夠得到培養(yǎng)，個(gè)性能夠得到釋放，而且孩子一旦愛(ài)上興趣班，也能夠避免整日沉迷手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，對(duì)身心健康發(fā)展有益。

當(dāng)興趣逐漸成為一種特長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)考慮讓孩子參加各種藝術(shù)類等級(jí)考試，而藝術(shù)考級(jí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)各種藝術(shù)所達(dá)到的水平進(jìn)行的一種相對(duì)有效的評(píng)估。它是在規(guī)范操作程序下，通過(guò)統(tǒng)一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參加考試人員的藝術(shù)水平進(jìn)行評(píng)比、認(rèn)定的一種測(cè)評(píng)方式，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要途徑，有一定的權(quán)威性，不僅全國(guó)通用，而且證書(shū)對(duì)孩子未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)有一定幫助，特別是對(duì)于以后想走藝術(shù)類途徑的考生會(huì)更有幫助。

人都有惰性，有興趣也很難堅(jiān)持，如果每天只是堅(jiān)持毫無(wú)目的練習(xí)，這樣的練習(xí)必然缺乏針對(duì)性，也難以出實(shí)效，而各種藝術(shù)類等級(jí)考試恰好就是最好的目標(biāo)，即一個(gè)針對(duì)孩子各類水平細(xì)分的各類具體目標(biāo)，有著積極意義，孩子也能有針對(duì)性調(diào)整練習(xí)時(shí)的不足，從而更快進(jìn)步，更好提升能力素質(zhì)和專業(yè)能力，更為關(guān)鍵的是可以通過(guò)考證倒逼孩子努力練習(xí)。畢竟天賦再好，不努力也是白搭，而且證書(shū)也是對(duì)家長(zhǎng)的一種“交待”。

當(dāng)然，家長(zhǎng)也要量力而行，要始終堅(jiān)持以提高孩子審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，引領(lǐng)孩子樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，幫助孩子塑造美好心靈。只有認(rèn)清這些，才不會(huì)背離教育初衷，幫助孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。