梁金環(huán)

奧林匹克之父顧拜旦曾說(shuō)：“奧運(yùn)即教育?！弊鳛榻逃ぷ髡?，要把北京冬奧會(huì)作為教育的大課堂，讓奧運(yùn)之光照亮青少年的前進(jìn)之路。

寓奧運(yùn)教育于班隊(duì)會(huì)中，強(qiáng)“志”。教師要給學(xué)生搭建平臺(tái)，讓學(xué)生交流奧運(yùn)健兒的故事。如17歲的冬奧冠軍蘇翊鳴，對(duì)于每一個(gè)新動(dòng)作，每天都要練6小時(shí)，有時(shí)一周之內(nèi)要滑壞四塊滑雪板，即使坐上輪椅，也不放棄訓(xùn)練。讓學(xué)生從奧運(yùn)健兒身上感受不懼挑戰(zhàn)、不斷突破的體育精神和更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神，從而強(qiáng)“志”。

寓奧運(yùn)教育于各科教學(xué)中，鑄“魂”。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)地滲透思想教育。從“雪飛天”“中國(guó)結(jié)”“冰墩墩”等感受中華文化的魅力，從我國(guó)科學(xué)防控疫情、如期舉辦冬奧會(huì)看到祖國(guó)開(kāi)放、自信、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?guó)形象，從我國(guó)奧運(yùn)的發(fā)展歷程中感受祖國(guó)的發(fā)展強(qiáng)大……讓家國(guó)情懷、民族情感在學(xué)生心中升騰。

寓奧運(yùn)教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，開(kāi)“眼”。開(kāi)展“學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)做時(shí)代好少年”主題系列活動(dòng)。通過(guò)講奧運(yùn)故事，如當(dāng)美國(guó)選手考德威爾落地失誤、痛失冠軍時(shí)，卻第一時(shí)間上前擁抱終于圓夢(mèng)的徐夢(mèng)桃；當(dāng)烏克蘭選手獲得銀牌，與俄羅斯選手緊緊擁抱……讓學(xué)生明白，我們不僅要有“中國(guó)心”，而且還要有“世界眼”，要與世界各國(guó)攜手，奏響人類命運(yùn)共同體的輝煌樂(lè)章。

寓奧運(yùn)教育于綜合實(shí)踐中，力“行”。開(kāi)展“奧運(yùn)點(diǎn)亮生活，激情照亮理想”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓奧運(yùn)精神成為鼓舞青少年奮發(fā)圖強(qiáng)的強(qiáng)大精神力量，鍛煉身體時(shí)不畏艱難，學(xué)習(xí)迷茫時(shí)明確方問(wèn)，猶豫徘徊時(shí)點(diǎn)燃希望……

（作者單位：山西省介休市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）