馬梅珍

我的祖父叫馬鑫（1877—1957年），原名馬膺桂，介休張良村人，曾被介休縣抗日政府授予“著名愛國(guó)主義人士”稱號(hào)。馬鑫是介休地區(qū)的文化名人、著名的教育家。介休后土廟內(nèi)展出的對(duì)祖國(guó)的政權(quán)建設(shè)和文化事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的賢英名列中，馬鑫與介休的三賢（文彥博、介子推、郭泰）并列。

據(jù)家里長(zhǎng)輩所講，我的家族曾是介休地區(qū)的名門望族，五世任教，為中國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。馬家崇文重教的家族基因已經(jīng)傳承了近600年。哈佛大學(xué)漢學(xué)圖書館里收藏的《山西介休張?zhí)m馬氏族譜》中記載：馬家在清代康熙到嘉慶年間就出了5位進(jìn)士，從康熙年間山西名宦魚臺(tái)公馬德禎到解放后民主士紳馬鑫，馬氏家族用文化教育族人，為我們后輩樹立了光輝的教育榜樣。

我的高祖父（馬鑫的祖父）馬鑾宇是清道光貢生，例授中憲大夫、議敘道員。道光二十四年（1844年），馬鑾宇在介休北辛武村晉商冀國(guó)定家“潛研書屋”分管教務(wù)并講授儒學(xué)《四書》《五經(jīng)》和古典文學(xué)。

清光緒三十二年（1906年），馬鑫從山西農(nóng)林學(xué)堂畢業(yè)回到介休任小學(xué)教師，并長(zhǎng)期從事文化教育工作50年，桃李滿天下。五四運(yùn)動(dòng)開始后，他曾在介休一高、女子二高任教并兼任校長(zhǎng)及介休教育會(huì)會(huì)長(zhǎng)。在抗戰(zhàn)歲月，馬鑫自編抗日教材，發(fā)動(dòng)和組織師生上街演講，宣傳革命真理，喚醒廣大民眾。

馬鑫思想進(jìn)步，擁護(hù)革命，熱愛黨的事業(yè)，與黨同心同德，長(zhǎng)期奔波在沁源山區(qū)，毫無(wú)怨言。在太岳區(qū)工作期間，馬鑫曾向太岳區(qū)黨委多次遞交了入黨申請(qǐng)書。當(dāng)時(shí)太岳區(qū)黨委書記薄一波語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴馬鑫：“鑒于你在社會(huì)上的影響和在人民群眾中的威望，組織認(rèn)為你在黨外比在黨內(nèi)所起的作用和貢獻(xiàn)更大?！瘪R鑫欣然應(yīng)允。

1946年3月，馬鑫被選為太岳區(qū)參議員、晉冀魯豫邊區(qū)政府委員、華北人民政府代表。同年，馬鑫出席了晉冀魯豫邊區(qū)政府在河北邯鄲召開的第一屆參議會(huì)。會(huì)上馬鑫熱情洋溢地發(fā)表了講話：“我全家支持革命、參加革命，我送子女孫兒上戰(zhàn)場(chǎng)?！睍?huì)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。時(shí)任太岳軍區(qū)司令員的陳賡當(dāng)場(chǎng)贈(zèng)劍予馬鑫，以示嘉獎(jiǎng)。

解放初期，馬鑫為紀(jì)念張良村為革命捐軀的21位烈士，申請(qǐng)省政府批準(zhǔn)，在張良村馬家堡的老爺廟內(nèi)建起了介休地區(qū)唯一的烈士紀(jì)念碑亭。馬鑫還請(qǐng)求時(shí)任山西省委書記賴若愚、省長(zhǎng)王世英、副省長(zhǎng)裴麗生題寫了紀(jì)念牌匾，并將祖?zhèn)鞯囊粔K綠色明珠無(wú)償獻(xiàn)出嵌于碑亭的頂端。在革命傳統(tǒng)的教育感召下，介休地區(qū)涌現(xiàn)出一批積極參軍、入黨的干部和學(xué)生，為黨的事業(yè)培養(yǎng)和輸送了一大批優(yōu)秀人才。

1949年，馬鑫將自己珍藏的2800余冊(cè)/件古書、字畫以及漢唐歷史珍品“胡佺石碑”無(wú)償捐獻(xiàn)給山西省圖書館和博物館。同年10月，山西省教育廳給馬鑫寫了一封感謝信，信中寫道：“馬鑫先生久仰：先生熱心人民事業(yè)，深得群眾愛戴，殊深敬仰！當(dāng)此舊中國(guó)永遠(yuǎn)滅亡，新中國(guó)誕生前進(jìn)之時(shí)，經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)刻不容緩，亟需群策群力，共勉建國(guó)大業(yè)。先生才德經(jīng)驗(yàn)，眾望所歸，擬請(qǐng)出任工作，為人民民主專政而努力，如蒙見允，即請(qǐng)?jiān)缛彰{太原，不勝企盼之至?！焙髞?lái)，馬鑫任山西省圖書文物管理委員會(huì)副主任，山西省政治協(xié)商會(huì)議第一屆、第二屆委員。期間，他為黨的建設(shè)撰寫了很多有價(jià)值的文史、教育資料。

馬鑫的一生，經(jīng)歷了關(guān)注革命、支持革命和參加革命的三個(gè)階段。砥礪前行中的馬鑫先生，從一位清朝的貢生，從一位舊的知識(shí)分子迅速成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的革命者。在革命思潮的影響和馬鑫的教育下，他的4個(gè)子女（皆為黨員）都參加了革命，并在不同時(shí)期和教育工作結(jié)下了不解之緣。

馬鑫長(zhǎng)子馬達(dá)，早在太原讀書期間，就結(jié)識(shí)了我黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人高君宇、彭真、王瀛等，并信仰馬克思主義，秘密加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1927年，馬達(dá)受黨組織派遣回家鄉(xiāng)組織農(nóng)民協(xié)會(huì)，發(fā)動(dòng)農(nóng)民暴動(dòng)，創(chuàng)建中共介休縣委。大革命失敗后，在介休、龍鳳、義棠、大靳等地，他以教書為掩護(hù)，積極為黨工作，后來(lái)成為我黨高級(jí)干部。1964年元旦，馬達(dá)曾榮幸地受到開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東親切接見，并留下與主席握手的珍貴照片。

馬鑫次子馬加里，解放前任抗日區(qū)長(zhǎng)、教育科長(zhǎng)、太岳中學(xué)教師和新華社記者。在太岳中學(xué)任教期間，他為我黨教育培養(yǎng)了不少優(yōu)秀學(xué)生。

馬鑫的兩個(gè)女兒馬超、馬秀英都是解放前參加教育工作的老教師，一生兢兢業(yè)業(yè)，將畢生奉獻(xiàn)于黨的教育事業(yè)，分別于上世紀(jì)70年代離休。

馬鑫的四女婿李步光，1937年參加革命，歷任教師、區(qū)長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)、中學(xué)書記等職。1957年，李步光聽從黨的召喚，由副縣長(zhǎng)調(diào)任介休中學(xué)書記。期間，他堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，尊師重教，狠抓教學(xué)質(zhì)量，開拓進(jìn)取，大膽啟用了一批人才，并在師生中發(fā)展黨員。短短幾年，李步光就把一所落后的中學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生德智體全面發(fā)展的山西省重點(diǎn)中學(xué)。1961年高考，介休中學(xué)升學(xué)率達(dá)75%，有學(xué)子步入了清華、北大、北師大的校門。介休中學(xué)升學(xué)率逐年升高，1964年達(dá)到85%以上。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，李步光任校長(zhǎng)期間的畢業(yè)生中有省級(jí)干部4人、解放軍少將3人、縣團(tuán)級(jí)干部數(shù)十人。這些學(xué)生中有的還被選為全國(guó)人大代表和全國(guó)黨代會(huì)代表。1960年，時(shí)任團(tuán)中央書記胡耀邦視察介休中學(xué)時(shí)題詞：“用毛澤東思想武裝廣大師生的頭腦”。期間，山西省教育廳特批給介休中學(xué)一名參加全國(guó)文教群英大會(huì)的指標(biāo)。物理教師畢曙民代表介休中學(xué)出席了會(huì)議。李步光出席了山西省文教群英大會(huì)，被評(píng)為山西省文教群英勞模。

馬鑫的長(zhǎng)孫馬波，由延安抗大分校畢業(yè)后參軍入黨，任八路軍團(tuán)文化教員，在一次戰(zhàn)斗中光榮犧牲。我也成為了一名光榮的中學(xué)高級(jí)教師，任教于鄭州市第六十一中學(xué)。馬鑫孫女婿牛志新河南師范大學(xué)畢業(yè)，任河南省廣播電視大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)、副教授，其女牛凌青任河南廣播電視大學(xué)講師。馬鑫重孫馬鋆畢業(yè)于美國(guó)密西根州立大學(xué)，回國(guó)后從事中英文培訓(xùn)。馬鑫重孫女馬騁畢業(yè)于北京師范大學(xué)，從事心理健康教育工作。

馬鑫外孫、李步光之子趙克勝與愛人程家梅分別在張良學(xué)校和介休市機(jī)關(guān)幼兒園任教。其長(zhǎng)女趙元珍、女婿陳立新大學(xué)畢業(yè)后均在省輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院任副教授。

歲月悠悠白駒過(guò)隙，園丁育李桃花映紅。馬鑫家族教育火炬?zhèn)鞒袛?shù)百年，五世從教、滿門忠烈，為國(guó)家、為人民做出重大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)人才，是當(dāng)之無(wú)愧的教育世家。

（作者單位：鄭州市第六十一中學(xué)）