摘要：音樂美學是音樂理論的基礎(chǔ)，以美學的規(guī)律為音樂的表演，音樂的研究藝術(shù)提供理論的指導(dǎo)，它所涉及知識面廣，而且較為復(fù)雜的學科。音樂需要通過表演藝術(shù)的形式來達到音美、色美，律美的效果，一個完美的表演、完美的演繹能讓觀眾產(chǎn)生共鳴，讓觀眾有一種美的享受。音樂需要通過表演實現(xiàn)二次創(chuàng)造，一個好的音樂作品，離不開音樂表演技巧的處理，作品情景的運用，作品所表達的內(nèi)涵，以及音樂表演者個人風格的表演等諸多方面，在整個表演過程中，都離不開對美學知識的運用，以達到人音合一的最高境界。總概括來說，音樂美學對音樂表演有指導(dǎo)作用和實踐意義。

關(guān)鍵詞：音樂美學;音樂表演;指導(dǎo)作用

美學是一門綜合性非常強的學科，美學與音樂相互結(jié)合，相互融合從而產(chǎn)生音樂美學，音樂美學的產(chǎn)生與發(fā)展，是時代的需要，音樂的發(fā)展，離不音樂美學的指導(dǎo)與指引。在音樂各個領(lǐng)域中，我們時時刻刻都能看到音樂美學的身影。音樂美學透過音樂的本質(zhì)來研究音樂藝術(shù)、音樂內(nèi)容和音樂的規(guī)律性。據(jù)我們所知，思想觀念指導(dǎo)實踐，思想的高度決定實踐的深度。音樂美學作為音樂表演專業(yè)的基礎(chǔ)理論學科，必將決定音樂表演實踐的深度和內(nèi)涵。因此，音樂美學在音樂表演中的作用是深遠的，有內(nèi)涵，有實踐意義的。

（一）音樂表演

音樂是一種藝術(shù)，是一種通過表演而傳達給觀眾欣賞、享受的藝術(shù)。音樂是一種藝術(shù)作品，是一種精神文明。音樂要通過表演才能使音樂作品呈現(xiàn)在觀眾面前，才能使音樂達到更高的緯度。音樂表演是音樂實踐的必備，音樂表演有著自身的特性，了解音樂表演的特性，是為了更好了解音樂美學對表演的指導(dǎo)作用。

1.音樂表演本身的特殊性

音樂作品再優(yōu)秀，如果沒有表演，也只是五線譜上的音符。表演作為音樂作品展現(xiàn)的中介，具有自身的特性。同一個音樂作品，同一個表演者表演，每次的表演也不會盡相同，甚至會有很大差別，這要看表演者對音樂美學的運用，音樂作品的了解，情緒節(jié)奏的控制與把握，還有音色差異的影響等等。由此可見，音樂表演并不是一成不變的，也不可能每次都會一樣的，這就是表演本身的特殊性。

2.音樂表演形式的多樣性

音樂的表演具有多樣性，個人表演，雙人對唱表演，集體表演等，個人表演就是一個音樂作品通過一個人，運用音樂美學的基礎(chǔ)知識為指導(dǎo)，對作品進行演繹。雙人對唱表演就把一個音樂作品，通過你一句，我一句，對唱來演譯，表演作品要雙方配合，運用音樂美學，要把情緒、音律、音色相互配合。集體性的表演在音樂領(lǐng)域中，是比較具代表性的。要將每個表演者的表演部份融入集體，形成一個個體，把情緒、表情、情景、音色等融為一體，從而更好展現(xiàn)音樂作品的整體竟義，當然音樂中的集體性也具有個姓特點。由此可見音樂表演形式是多樣性，而且各具特點，但不管那種形的表演都離不音樂美學的運用與指導(dǎo)。

3.音樂表演風格受不同時代的審美風格的影響

不同年代，不同的審美風格，不同的表演者，會對音樂作品的詮釋也會有本質(zhì)的差異。在尊重原作音樂的基礎(chǔ)上，對歌曲表演，運用不同審美觀，不同的審美價值觀，不同的表演技巧，對作品進行演繹從而造成音樂表演不盡想同是可以理解的。

（二）音樂表演離不開音樂美學的指導(dǎo)

通過音樂表演自身的特性，表演形式的多樣性，與表演風格受時代審美觀等因素的影響，我們知道，不管是那個時代，一個好的音樂作品能呈現(xiàn)給觀眾，音樂表演得以實踐，是離不開音樂美學的指引與指導(dǎo)的，音樂美學作為音樂表演的基礎(chǔ)學科，音樂表演必須要以理論為指導(dǎo)。音樂美學引領(lǐng)音樂表演，貫穿音樂表演的整個個過程，為音樂表演實踐奠定基礎(chǔ)。如果音樂表演沒有音樂美學理念的支撐，沒有音樂美學思的指導(dǎo)，那音樂表演就如無頭蒼蠅，無源之水般失去音樂的內(nèi)涵和世術(shù)的精髓，音樂創(chuàng)作和音樂欣賞都沒有法通過音樂表演實現(xiàn)的。

1.音樂表演需要以音樂美學為基礎(chǔ)

萬丈高樓平地起，根基是非常重要的，音樂美學作為音樂表演的基礎(chǔ)，音樂表演的發(fā)展，都離不開音樂美學的推動與指引。音樂表演融合心理學、美學等各個學科的理論知識，通過歸納整理使音樂表演更好展現(xiàn)音樂的本質(zhì)，更好詮釋音樂的內(nèi)涵。雖然音樂美學是基礎(chǔ)學科，但音樂表演也要將其融入社會心理學、表演藝術(shù)、知識和理論各方面的知識，不斷提高表演者的表演能力、感染力、審美能力，以使表演更加完美無缺地呈現(xiàn)給觀眾。換句話說，音樂表演在實際中得以發(fā)揮是離不開音樂美學的指導(dǎo)與引領(lǐng)作用的。

2.音樂表演是音樂實踐的重要環(huán)節(jié)

音樂表演是音樂實踐的一個重要環(huán)節(jié)，也是音樂作品能夠呈現(xiàn)給觀眾的必經(jīng)階段。音樂表演實踐過程是具有獨立性的，也是具有創(chuàng)造性的。音樂表演通過自己的特姓，運用音樂美學的理論知識與社會心理學、表演藝術(shù)等各方面的知識和理論為一體，表演出音樂作品所代表的情懷，時代的特征、藝術(shù)的風格等等。由此可見，音樂演奏者在表演音樂作品時，不僅要表達作曲家的意境與內(nèi)涵，還要把自己對作品的領(lǐng)悟、自身的風格、情感的表達以及作自己對音樂美學觀反饋給觀眾，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

（三）音樂美學對音樂表演指導(dǎo)作用

音樂是一種離不開表演的藝術(shù)，離開表演，音樂將失去活力，失去存在的價值。音樂表演是賦予音樂作品的擁有生命力，而音樂美學側(cè)讓音樂作品擁有靈魂。有靈魂的，有生命力的音樂作品才算得上好音樂作品，有靈魂對生命的指引，才能讓音樂的作品達到另一種高度。

1.音樂美學對音樂表演有填充和豐富作用

現(xiàn)代的音樂作品不僅要具音樂創(chuàng)作所表達的情懷，而且要詮釋作品的內(nèi)涵，表演的技能，更要讓音樂作品展現(xiàn)給觀眾欣賞的價值。運用音樂美學的理論，對表演藝術(shù)進行填充，內(nèi)容進行豐富化，讓音樂作品更具時代審美眼光，讓音樂作品更具內(nèi)涵與歷史意義，使所表演的音樂達到更深層的高度，更大的音樂價值，更多的音樂內(nèi)涵。

2.音樂美學對音樂創(chuàng)作與表演有推動作用

從音樂美學的角度來說，音樂家對音樂的創(chuàng)作，對音樂作品的構(gòu)思，想通過音樂作品所想表達的情懷，都離不開音樂美學的推動的。作曲家進行音樂創(chuàng)作時，需要通過美學的知識，靈感對作品進行構(gòu)思，進行創(chuàng)作，而且能過樂諳記錄下來，從而實現(xiàn)音樂創(chuàng)作。之后找合適的表演者，對構(gòu)思原創(chuàng)的音樂作品進行表演，當然在表演過種中，也需要音樂美學的指導(dǎo)與指引的，到最后實現(xiàn)音樂展現(xiàn)給觀眾。

3.音樂美學對音樂表演的實踐作用

音樂表演在平時的學習、演奏、演唱及音樂表演、創(chuàng)作等實踐活動中，都離不開音樂美學的指導(dǎo)與推動作用。換句話來說，那就是音樂美學對音樂表演起著舉足輕重的作用。不管是心理表演、情緒表演、技巧表演還是作品分析表演，都離不開音樂美學的運用與指導(dǎo)。通過了解音樂美學對音樂表演的實踐作用與意義，并對音樂美學進行這些方面的研究，可以讓我們更加了解音樂體系，更加了解音樂美學與音樂表演，提高我們對音樂的感知，對音樂表演實踐有充分的認識。音樂表演者能夠?qū)⒁魳纷髌烦尸F(xiàn)給觀眾，離不開音樂表演者音樂美學的認知與運用;離不開自己音樂表演技巧的提高;離不開技術(shù)層面內(nèi)容的分析;離不開自身音樂內(nèi)涵與美學的修養(yǎng)。

4.音樂美學融入音樂表演中相互促進的作用

音樂美學與音樂表演是音樂的兩大支撐體系，音樂美學融入音樂表演中，同時音樂表演的實踐活動中也反映音樂美學，在音樂體系中，二缺一不可，二者相依而存，相存而生，互為表里，相互促進，相互影響，密不可分。用現(xiàn)代人的立場觀點和思想情感去理解和體驗歷史作品的意義和內(nèi)涵，使音樂的理解和解釋達到一個新的境界，音樂表演的創(chuàng)造性正是在這里得到充分的體現(xiàn)。

總的來說，音樂美學推動了音樂表演的發(fā)展，音樂表演實踐反映音樂美學，音樂美學與音樂表演的融合，有利于推音樂向前發(fā)展，有利于更好的音樂作品展出給觀眾，有利觀眾對音樂作品更深內(nèi)涵的解讀。音樂表演融合了各個學科的理論知識，及時將各類信息整理歸納出來。音樂表演需要以音樂美學為基礎(chǔ)，以音樂美學為指導(dǎo)與引領(lǐng)，進而促進整個音樂事業(yè)的發(fā)展。以音樂美學帶動音樂表演，越來越多的觀眾喜愛。音樂是一門實踐課程，也是一門藝術(shù)課程，在實際發(fā)展變革過程中，離不開音樂美學的指導(dǎo)。音樂美學不僅是美學和音樂學不可缺少的分支，而且是二者的結(jié)合和深化。

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作者簡介：鄧依婷，（2001.3.14--），女，籍貫湖南長沙，漢族，學士，研究方向：音樂表演