郭柳燕

摘要：體育科目中啦啦操作為一種新的教育內(nèi)容，近年來逐漸出現(xiàn)在小學(xué)體育課程中。通過這項(xiàng)運(yùn)動，我們不僅可以幫助學(xué)生鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，還可以提高他們的集體團(tuán)結(jié)意識。起初，許多老師認(rèn)為啦啦操很復(fù)雜，很難學(xué)，不適合小學(xué)練習(xí)。事實(shí)上，啦啦操結(jié)合了各種運(yùn)動，在被介紹到中國時給學(xué)生們帶來了新鮮感。它不僅伴隨著歡快的音樂，還能彰顯了學(xué)生們的活力。隨著時間的推移，許多流行的啦啦操運(yùn)動逐漸被學(xué)校接受，這有助于引導(dǎo)學(xué)生積極參與這項(xiàng)運(yùn)動。

關(guān)鍵詞：啦啦操運(yùn)動;小學(xué)校園;文化建設(shè)

引言：啦啦操是本世紀(jì)初由美國引入到中國的，它進(jìn)入校園后，以其充滿活力和獨(dú)特魅力受到學(xué)生的追捧，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很快成為校園文化的活躍因素之一。啦啦操具有教育、鍛煉、休閑和娛樂等多重價值：它是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動，體現(xiàn)了青春之美、團(tuán)隊(duì)精神和健康的力量?？梢詥为?dú)練習(xí)，但表演主要是團(tuán)體表演，這需要表演者相互合作，共同完成一場精彩的表演。啦啦操走進(jìn)小學(xué)校園，拓展了小學(xué)生的藝術(shù)世界，豐富了他們的藝術(shù)生活。

一、啦啦操運(yùn)動在小學(xué)校園中的價值

（1）啦啦操運(yùn)動有利于提升學(xué)生思維活躍度

在某種程度上，學(xué)生的思維活動決定了他們在學(xué)習(xí)和生活中的學(xué)習(xí)能力和反應(yīng)能力，即智商水平。在啦啦操過程中，身體需要根據(jù)音樂做相應(yīng)的規(guī)律性組合動作。靈活多樣的行動豐富了學(xué)生的行動思維，使學(xué)習(xí)和掌握啦啦操的過程變得簡單。其次，在接觸和表演啦啦操的過程中，小學(xué)生會接觸到具有明顯特征的教練、音樂和技術(shù)人員，理解人物形象的過程可以促進(jìn)小學(xué)生的形象思維活動。

（2）啦啦操運(yùn)動有利于鍛煉學(xué)生的意志力

小學(xué)生在學(xué)習(xí)啦啦操時，會遇到各種各樣的困難和問題，如柔韌性差、藝術(shù)不協(xié)調(diào)、體力不足、動作不規(guī)范等。當(dāng)你遇到這些問題時，啦啦操可以鼓勵學(xué)生積極面對，努力解決問題，并繼續(xù)努力提高他們的意志力。人類有許多美麗的品質(zhì)，但這些品質(zhì)不是天生的，而是后天需要啟迪和培養(yǎng)的。在幾分鐘內(nèi)，啦啦操不僅鍛煉了小學(xué)生的身體素質(zhì)，還促進(jìn)了小學(xué)生意志力的形成，使小學(xué)生的發(fā)展更加全面。

啦啦操是根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)，科學(xué)組織的一種鍛煉運(yùn)動。通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，學(xué)生可以提高他們的心肺功能和身體協(xié)調(diào)能力。在啦啦操的過程中，學(xué)生的身體會繼續(xù)完成合格且美觀的動作。學(xué)生的身體在日常啦啦操中得到鍛煉，身體素質(zhì)得到提高。同時，在小學(xué)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣對他們的成長和未來的身體健康有很大的影響。

在生活中，保持良好的心理狀態(tài)非常重要。在小學(xué)校園里，身心的不成熟有時會導(dǎo)致小學(xué)生的情緒迅速逆轉(zhuǎn)，形成巨大反差。啦啦操運(yùn)動具有活躍的特色，在表演中，學(xué)生們會露出燦爛的微笑，這是非常有感染力的。在國外，啦啦操被稱為“笑聲運(yùn)動”，這是名副其實(shí)的。這種歡快的氛圍充滿正能量，可以感染和鼓勵成長中的小學(xué)生，促進(jìn)他們養(yǎng)成健康、積極、樂觀的性格，保持良好的心理狀態(tài)，度過小學(xué)生活。

二、啦啦操運(yùn)動對校園文化建設(shè)的促進(jìn)作用

1、促進(jìn)健康的人際關(guān)系交往

人際交往中最重要的因素是情感，啦啦操具有改變、調(diào)節(jié)和加強(qiáng)人際溝通的功能。啦啦操是一項(xiàng)需要集體努力才能完成的比賽，在過程中，需要大家相互合作、團(tuán)結(jié)。在生活中，它也要求每個人都要彼此友好相處。在集體共存的過程中，人際交往能力會逐漸提高。每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)生要學(xué)會以包容的態(tài)度面對每個人，這樣才能展示所有人的個性、技能和相似的興趣愛好，這為進(jìn)一步交流奠定了基礎(chǔ)。此外，在啦啦操運(yùn)動中，誠實(shí)可靠、相互尊重、平等溝通、嚴(yán)格個人利益、寬大待人、團(tuán)結(jié)友愛、互助的精神可以促進(jìn)健康人際交往心理的形成和發(fā)展。

調(diào)查顯示，超過一半的學(xué)生認(rèn)為啦啦操、健美操、網(wǎng)球、體育舞蹈等運(yùn)動可以提高他們的社會適應(yīng)能力。音樂可以控制腦細(xì)胞的興奮，并對情緒產(chǎn)生積極影響。由于啦啦操練習(xí)的節(jié)奏性強(qiáng)，大多選擇旋律歡快、節(jié)奏強(qiáng)烈、激動人心的音樂伴奏，以營造釋放氣氛、激發(fā)人們情緒的效果，逐步培養(yǎng)良好的節(jié)奏感和節(jié)奏感，通過提高心理健康水平，極大地改善心理狀態(tài)。

2、有利于提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識

啦啦操作為一種新型的體育項(xiàng)目，不僅需要高度的團(tuán)隊(duì)合作，而且它的參與積極度是其他體育項(xiàng)目無法比擬的。例如，我們熟悉的NBA和CBA在比賽休息或暫停期間都有動態(tài)的啦啦操表現(xiàn)形式。用于調(diào)節(jié)緊張氣氛，緩解運(yùn)動員和觀眾的緊張心理，保持比賽氣氛愉快舒適。啦啦隊(duì)表演的參與鼓勵了參賽隊(duì)伍和觀眾之間的交流，從而在球場上產(chǎn)生了愉快的互動行為。在這種廣泛的互動關(guān)系中，建立了良好的競爭氛圍，使觀眾、運(yùn)動員之間的因比賽產(chǎn)生的沖突而受到調(diào)節(jié)，從而使觀眾互動意向的表達(dá)與運(yùn)動員對互動意向的理解融為一體。因此，運(yùn)動員的意志風(fēng)格和運(yùn)動精神可以在與觀眾的熱情互動中得到放大和升華。

3、以全新的娛樂方式豐富課余生活

根據(jù)教育部的新需求，學(xué)校更加重視學(xué)生的文化教育。啦啦操無疑是一個不錯的選擇，它不僅能全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新技能的興趣。學(xué)習(xí)啦啦操需要學(xué)生的身體協(xié)調(diào)，教師可以要求學(xué)生為了自身的發(fā)展和更好的變化，盡快記住行動。啦啦操是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動，它不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能讓學(xué)生了解啦啦操的藝術(shù)美，從而建設(shè)一個富有文化底蘊(yùn)的小學(xué)校園。目前，啦啦操不僅僅是一項(xiàng)簡單的運(yùn)動，不光有著健康發(fā)展的運(yùn)動，而且還融合了一些舞蹈技巧。啦啦操伴隨著活潑的節(jié)奏，不僅豐富了學(xué)生的課后生活，也給學(xué)生帶來了一種新的娛樂方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中得到全面發(fā)展。我相信，通過不斷創(chuàng)新啦啦操運(yùn)動，調(diào)動學(xué)生課堂氣氛，學(xué)生們會在快樂中健康成長，留下美好的小學(xué)時光記憶。

結(jié)束語：目前的啦啦操不僅限于體育運(yùn)動，還可以體現(xiàn)人體藝術(shù)之美、健康與活力。它以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，結(jié)合了多種教學(xué)功能和音樂功能，是教育課程改革進(jìn)步的體現(xiàn)。這些對學(xué)生的健康素養(yǎng)、審美要求和健康心理都有積極影響。因此，從新體育教學(xué)的角度來看，有必要在小學(xué)開展啦啦操運(yùn)動。

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