宋小潔

摘要：目的 探討改良踏板凳聯(lián)合早期坐位訓(xùn)練在氣管切開患者中的影響。方法 選擇氣管切開術(shù)后Fugl-Meyer平衡功能評定0分的住院患者60例，對照組采用常規(guī)的護士執(zhí)行常規(guī)的治療護理及康復(fù)干預(yù)措施，觀察組在對照組基礎(chǔ)上對患者進行踏板凳聯(lián)合早期坐位訓(xùn)練，比較兩組目測法進行坐位Ⅲ級平衡定性評定及墜積性肺炎、足下垂的干預(yù)效果。結(jié)果 觀察組目測法進行坐位Ⅲ級平衡定性評定高于對照組（P<0.05），墜積性肺炎發(fā)生率低于對照組（P<0.05），足下垂發(fā)生率低于對照組（P<0.05）。結(jié)論 對患者進行自制踏板凳聯(lián)合早期坐位訓(xùn)練，能提高患者的坐位平衡功能，可以降低墜積性肺炎、足下垂發(fā)生率，改善患者的預(yù)后。

關(guān)鍵詞：氣管切開;坐位平衡訓(xùn)練;踏板凳;平衡功能;

【中圖分類號】 R562.1 【文獻標識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）09--01

氣管切開后，氣道解剖結(jié)構(gòu)與生理功能發(fā)生變化，防御系統(tǒng)遭受破壞，護理不當容易導(dǎo)致痰液難以排出，誘發(fā)肺部感染，延長住院時間，增加醫(yī)療負擔【1】。早期康復(fù)訓(xùn)練是一種康復(fù)訓(xùn)練理念，強調(diào)盡可能地在病情穩(wěn)定后進行康復(fù)訓(xùn)練，而不是進入康復(fù)期再進行訓(xùn)練，但是目前早期康復(fù)訓(xùn)練開展并不理想，許多患者及其家屬對此仍存在顧慮，認為大病之后需要靜養(yǎng)【2】。為促進患者早期離床活動，提高生存質(zhì)量，我科自主改良了一種踏板凳用于患者康復(fù)訓(xùn)練用，取得良好效果，報導(dǎo)如下：

1? 資料與方法

1.1 一般資料? 選取欽州市第一人民醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、神經(jīng)外科2020年10月至2021年4月間共60例患者進行研究。其中2020年10月至2021年1月間30例患者為對照組，腦外傷 15 例，腦出血 15 例;年齡在42～74歲（58.27±9.50），2021年2月至4月間30例患者為觀察組，觀察組腦外傷 17例，腦出血 13 例，年齡在43～85歲（58.43±10.46），兩組患者在年齡、性別、病程等方面相比，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（ P 均 > 0. 05） ，具有可比性，且研究通過我院倫理委員會審批。

1.2? 納入標準：（1）Fugl-Meyer 平衡功 能評定評分0分的患者（2）初次發(fā)病（3）神志清醒并氣管切開未堵管患者（4）病情穩(wěn)定，且發(fā)病時間在3個月以內(nèi)（5）無坐位禁忌癥;

1.3? 排除標準：（1）非首次發(fā)病的氣管切開患者;（2）生命體征不穩(wěn)定， 病程大于 3個月（3）神志不清且需絕對臥床的患者;（4）Fugl-Meyer 平衡功 能評定評分不是 0分的患者。（5）有骨折、壓瘡等不適合坐位患者。

1.4? 方法

1.4.1 對照組：護士執(zhí)行常規(guī)的治療護理及康復(fù)干預(yù)措施，如：抗痙攣體位擺放、踝泵訓(xùn)練、健康宣教為主，醫(yī)師、治療師進行常規(guī)的床上肢體康復(fù)訓(xùn)練、神經(jīng)電刺激、針灸、Bobath技術(shù)、Brunnstrom 技術(shù)等。

1.4.2? 觀察組在對照組的基礎(chǔ)上由分管責(zé)任護士向家屬進行宣教，需要家屬的配合，協(xié)助坐起訓(xùn)練，每天早晚2次，每次20分鐘。 當患者良好適應(yīng)第一步坐位時，可開始下一步坐位訓(xùn)練。首先入院后告知家屬根據(jù)輪椅處方購買適合患者的輪椅備用;具體如下：（1）第一步：床上坐起訓(xùn)練：搖高床頭從60o開始，3天后逐漸過渡到～90o坐位，將患者雙肩及雙上肢分別用軟枕墊起，，將患者雙上肢放置在床上餐板處，膝下墊以軟墊，使膝關(guān)節(jié)屈曲，保持下肢松弛。（2）第二步：床邊坐位：由2名家屬協(xié)助患者坐于床邊，雙腿下垂，將患者雙裸足置于改良的鵝卵石踏板凳上，高度可根據(jù)患者小腿長度調(diào)節(jié)，使患者屈髖屈膝90o，增加患者坐位的安全性，責(zé)任護士站于患者前面將患者雙腿夾住，使患者腰部力量增強，一手托扶患者頸后部，另一只手掌呈杯狀在患者后背扣拍;（3）第三步：責(zé)任護士指導(dǎo)協(xié)助患者行輪椅轉(zhuǎn)移坐位訓(xùn)練，同時將患者雙裸足置于改良的鵝卵石踏板凳上。以上訓(xùn)練均要求指導(dǎo)患者進行有效咳嗽，訓(xùn)練時間從10分鐘開始，每日2次，循序漸進，逐漸增加訓(xùn)練時間，防止體位性低血壓。

1.5? 評價指標? （1） 用目測法進行坐位靜態(tài)平衡和坐位自我動態(tài)平衡和坐位他人動態(tài)平衡定性評定【3】，平衡一般分為靜態(tài)平衡（Ⅰ 級平衡）、自我動態(tài)平衡（Ⅱ級平衡）和他人動態(tài)平衡（Ⅲ級 平衡）。

（2）墜積性肺炎 是臨床重癥患者嚴重而致命的并發(fā)癥。其診斷標準【4】 ： 長期臥床重癥患者，出現(xiàn)發(fā)熱，氣促，咳嗽，咳痰等癥狀，或原有呼 吸困難癥狀加重，肺部有啰音，胸部影像檢查可見滲出實變影，可確診墜積性肺炎通過影像學(xué)觀察墜積性肺炎。

（3）足下垂發(fā)生率? 足下垂是指踝關(guān)節(jié)背伸無力，常伴有足趾伸展和足外翻的無力，表現(xiàn)為行走時拖拽患足或?qū)⒒甲闾Ц?、足尖先落地，即“跨閾步態(tài)”，部分患者可有小腿外側(cè)及足背部感覺障礙【5】。

1.6? 統(tǒng)計學(xué)方法 應(yīng)用SPSS 21.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行處理，計量資料以（f±s）表示，組間比較采用t 檢驗;計數(shù)資料以百分率表示，比較采用Y2檢驗。 P<O.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2? 結(jié)果

2.1? 兩組患者墜積性肺炎、足下垂并發(fā)癥比較

觀察組患者并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義 （P < 0.05），見表 1。

2.2? 目測法對坐位平衡功能進行平衡定性評定

比較兩組患者訓(xùn)練干預(yù)前和干預(yù)后達到Ⅲ級坐位平衡的例數(shù)，觀察組結(jié)果優(yōu)于對照組（P<0.05）見表 2

3? 討論

長期臥床會造成氣血運行不暢，人體虛弱，導(dǎo)致患者無力將 小氣管中淤積的分泌物排出，呼吸功能受阻，給細菌營造了生長和繁殖的環(huán)境條件，極易誘發(fā)肺部炎癥，其中墜積性肺炎是老年長期臥床患者的常見并發(fā)癥【6】，坐位鍛煉時膈肌下降促進肺通氣與氧合，提高肺功 能【7】;改善腹直肌、腹斜肌等核心肌肉群力量有助于穩(wěn)定脊柱;雙腿下垂改善下肢血液循環(huán)及舒適度【8】，通過自制的踏板凳，用于坐位康復(fù)訓(xùn)練，給身體做了支撐，保持身體平衡，雙腿負重平踏防止足下垂;固定板上腳踩鵝卵石可刺激患者足底對感覺的輸入，按摩腳底，調(diào)節(jié)經(jīng)絡(luò)，符合現(xiàn)代人養(yǎng)生的理念;雙足反復(fù)地在鵝卵石上摩擦，可鍛煉踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)的屈伸運動;促進患者鍛煉的積極性。

因此，本文研究中自制的踏板凳聯(lián)合早期坐位訓(xùn)練，使干預(yù)后患者坐位平衡能力優(yōu)于干預(yù)前，并發(fā)癥的發(fā)生率低于干預(yù)前，綜上所述，采取改良踏板凳聯(lián)合早期坐位訓(xùn)練在氣管切開患者中的應(yīng)用能有效地改善患者平衡功能，降低并發(fā)癥的一種康復(fù)治療護理手段。

參考文獻：

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