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敘事詩《孔雀東南飛》的悲劇溯源

2022-05-30 19:11:08李煥云
語文世界(初中版) 2022年11期
關(guān)鍵詞:蘭芝焦母封建禮教

李煥云

《孔雀東南飛》是我國古代優(yōu)秀的長篇敘事詩,詩中故事是經(jīng)過千百年來民間輾轉(zhuǎn)相傳和歷代文人加工潤飾而成的。詩歌敘述的是劉蘭芝和焦仲卿婚姻的悲劇故事,讓人悲愴淚目。對于其悲劇的根源,眾說紛紜,各有見地。本文擬從三個(gè)方面進(jìn)行解讀。

一、悲劇源于家庭專制

劉蘭芝和焦仲卿婚姻的解體,與封建家庭專制有直接的關(guān)系。在我國封建禮教趨于成熟的社會大背景下,作為公婆的焦母內(nèi)心深處全是“三從四德”“女以柔為美”之類的舊觀念。她用封建清規(guī)戒律嚴(yán)格要求媳婦百依百順,對媳婦“橫挑鼻子豎挑眼”。蘭芝從小就學(xué)織布裁衣,彈箜篌,誦詩書,可謂心靈手巧,知書達(dá)理。她上侍公婆,下親小姑,但公婆仍說她不拘禮節(jié);蘭芝“雞鳴入機(jī)織”,日日勤勞辛苦,但她還“故嫌遲”,說“不堪驅(qū)使”;蘭芝有著“閉月羞花”之美貌,她還要為兒子找一個(gè)“體無比”的羅敷;蘭芝對公婆很孝順,公婆竟然“久懷忿”“失恩義”,還要“遣去慎莫留”,公婆硬生生地拆散了這樁美滿良緣。

再說蘭芝被遣回娘家,與焦家的矛盾暫告一段落。繼之而來的是縣令、太守派人來求婚,在長兄看來,這是能得到榮華富貴的大好事,是求之不得的“天降餡餅”。他認(rèn)為畢竟嫁出去的女子就像潑出去的水,長期留在娘家有損體面。但蘭芝忠于愛情,與仲卿有“磐石蒲葦”之約,“結(jié)誓”永不分開。先是說服母親謝絕縣令求婚,待太守求婚時(shí),粗暴的長兄實(shí)在難忍,加之母親也勸說蘭芝。長兄徹底暴露出封建家長的猙獰面目,拿出家長威勢強(qiáng)逼蘭芝應(yīng)婚,這給痛不堪言的蘭芝內(nèi)心深處又捅一刀。一方是以強(qiáng)凌弱,手持生殺大權(quán)的太守,一方是兄長的威逼和冷落,蘭芝徹底陷入了絕境。試想,若兄長不是利欲熏心,能顧及兄妹情分,根本就不會釀成悲劇。

二、悲劇源于個(gè)人性格

在男尊女卑的社會里,女子應(yīng)該柔弱,尤其是做媳婦的在長輩面前應(yīng)該百依百順。蘭芝對公婆頗為尊重,但絕不盲從。她操持家務(wù)任勞任怨,但她“舉動(dòng)自專由”的性格不能被焦母容忍。在焦母看來,蘭芝挑戰(zhàn)了她作為家長專制的絕對權(quán)威,愈發(fā)加劇了她對蘭芝的虐待和刁難。而蘭芝的倔強(qiáng)性格也決定了她不會逆來順受。在丈夫無力幫助她時(shí),她主動(dòng)提出回娘家,不祈求憐憫。在離開焦家時(shí),她梳妝整齊,談吐自若,不失禮儀,顯示出凜然自尊的人格。蘭芝視自尊高于愛情,保持女性應(yīng)有的人格和地位。這樣一個(gè)剛?cè)嵯嗉娴呐?,怎能和恪守封建家長制的公婆相處呢?試想,焦母強(qiáng)勢地“壓”,蘭芝若俯首帖耳地“從”,哪里還有悲劇產(chǎn)生。

再說仲卿。他生于官宦世家,從小生活于母親淫威中,受封建忠孝思想熏染,養(yǎng)成了懦弱無能的性格。應(yīng)該說,他始終是愛蘭芝的,面對母親的百般刁難,橫加指責(zé),他也為蘭芝辯護(hù)過:“女行無偏斜,何意致不厚?”當(dāng)母親執(zhí)意要趕走蘭芝時(shí),他竟斬釘截鐵地表示:“今若遣此婦,終老不復(fù)取。”面對母親的所作所為,他能做到的僅僅如此。但當(dāng)母親槌床大怒、以死相脅時(shí),他只能屈服,“哽咽”。在蘭芝登車離開時(shí),他只能送別盟誓,再也無計(jì)可施。在聽到蘭芝再嫁消息后,他馳馬而至,甚至不分青紅皂白地冷嘲熱諷:“賀卿得高遷……吾獨(dú)向黃泉!”他這致命一擊,完全粉碎了蘭芝最后一絲生還的希望,尤其他最后一句話更堅(jiān)定了蘭芝死的念頭。面對母親和愛妻,仲卿缺乏勇氣和謀略,在孝與愛不能兩全時(shí),他無法保護(hù)蘭芝。當(dāng)聽到蘭芝“赴清池”消息后,他也只好“自掛東南枝”了。他是一個(gè)既不孝又無法保護(hù)愛妻的懦夫,最終犧牲了婚姻也斷送了性命。試想,若他勇敢堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),極力堅(jiān)持自己的主張,或攜妻出走另立門戶,暫且避開婆媳的矛盾,日后再圖打算,也不是不可行。但他終究邁不開這關(guān)鍵的一步。

三、悲劇源于封建社會

綜觀蘭芝悲劇婚姻的全過程,固然與婆媳矛盾、長兄逼迫及個(gè)人或剛烈或軟弱的性格有關(guān)系,但說到根子上,封建社會是罪魁禍?zhǔn)?。在“?dú)尊儒術(shù)”的漢代,儒家極力推行“忠義孝道”“三綱五?!?。“孝”是維護(hù)封建家長權(quán)威的堅(jiān)實(shí)堤壩,仲卿在情感之爭中根本無發(fā)言權(quán)。封建禮教的重重束縛也導(dǎo)致蘭芝失去反抗能力。儒家制定的大量禮法禁錮著婦女的言行,焦母和劉兄是封建秩序的衛(wèi)道者,社會制度助長了他們強(qiáng)橫專制行為??上攵?,在當(dāng)時(shí)社會里,蘭芝無論改嫁到哪里,都難于掙脫令人窒息的封建禮教的大網(wǎng),最終她只能做封建社會的殉葬品。

試想,倘若沒有“父母之命,媒妁之言”的封建婚姻包辦制度,沒有“三從四德”的封建禮教,沒有以強(qiáng)凌弱、以勢壓人的封建官僚制度,以蘭芝的獨(dú)立自強(qiáng)、勤勞能干和知書達(dá)理,我們完全可以相信,她一定能夠擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。蘭芝、仲卿的婚姻悲劇,不是個(gè)人的悲劇,是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會年青一代的悲劇。這首敘事詩通過描寫一對青年男女的愛情故事,旨在揭露和鞭撻封建婚姻制度、封建家長專制和封建禮教的罪惡。事實(shí)說明,封建社會的“仁義道德”是假,而“吃人”的本質(zhì)才是真。

魯迅談到悲劇時(shí)說:“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看?!边@篇悲劇故事具有現(xiàn)實(shí)意義,使我們認(rèn)識到封建社會的殘酷本質(zhì),認(rèn)識到封建社會青年男女為追求自由幸福的寧死不屈精神的可貴,對于我們當(dāng)今如何處理家庭、婚姻關(guān)系都有著深刻的啟示意義。

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