程善美

《春江花月夜》在唐人選編的詩(shī)集里全無蹤跡。到了宋朝，郭茂倩將它收錄到了《樂府詩(shī)集》中。收錄的理由也僅僅是這首詩(shī)用了一個(gè)樂府舊題，自然應(yīng)該歸人樂府詩(shī)。直到明朝，這首詩(shī)才像卞和手中的荊山玉一樣終于等到了被認(rèn)可、被贊美的那一刻。

“春江花月夜”這個(gè)標(biāo)題真美。春、江、花、月、夜五個(gè)元素交織在一起，組成一幅寧?kù)o而壯美的畫卷。詩(shī)人由此生發(fā)，把一幅畫變成了一場(chǎng)夢(mèng)。全詩(shī)共三十六句、九個(gè)小節(jié)，每四句換一個(gè)韻。第一、第二節(jié)寫景，第三、第四節(jié)寫理，第五至第九節(jié)寫情。下面，我們就循此脈絡(luò)，一起遁人夢(mèng)境，去感受這首詩(shī)歌的美吧！

一、景色美

詩(shī)歌的第一部分描寫了春江花月夜的美景。前四句寫春江月，后四句寫月下花。畫面由大到小、由遠(yuǎn)到近鋪陳開來。

“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明?！币唤核剂魅撕＃敲春剖?，又那么平靜。在這浩瀚的大海上，一輪明月隨著海潮緩緩上升。海潮一波一波地沖向岸邊，明月也一點(diǎn)一點(diǎn)地升上中天；海潮是橫向的，月亮是縱向的。它們相伴相隨。一個(gè)富有生命力的“生”字讓這一切顯得那么神奇、新鮮。潮水“走”到哪里，月光就“跟”到哪里。江海生明月，月光照江海。春潮涌動(dòng)，月光皎潔。這是多么宏大、寧?kù)o又美麗的景象啊！

“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見?！睆暮懙疥?，從月寫到花。原野之上，一片春花爛漫；江水蜿蜒，環(huán)繞著這片開滿鮮花的芳甸。月光不是一直追隨著江水嗎？它也把清輝投射到這片花林之上，仿佛給花朵灑上了一層皎潔的冰晶。這是美麗、純潔的。春夜的長(zhǎng)空，本來會(huì)有飛霜灑下?？墒窃律缢黄氯A播灑，飛霜因此而隱沒了。水岸長(zhǎng)汀原本是似雪的，可是在銀白的月光之下，白沙也隱沒了。一句寫天上之景，一句寫地上之景，整個(gè)天地都被明月浸染、被明月凈化了。既然如此，人生于天地之間，又怎能不被凈化、不被感染呢？

二、哲思美

江天一色，澄澈透明，連一粒微塵都看不到。在長(zhǎng)空之中，一輪孤月顯得格外皎潔。在詩(shī)歌中，月亮被放大了。它仿佛具有一種神秘的力量，令詩(shī)人與它對(duì)視，產(chǎn)生這樣的思考：“江畔何人初見月？江月何年初照人？”這個(gè)問題即使是在科技如此發(fā)達(dá)的今天仍然是無解的。因?yàn)樗皇且粋€(gè)科學(xué)問題，而是一個(gè)哲學(xué)問題，是人和月亮的一次神秘對(duì)話：我是誰？你又是誰？在我之前，一定有無數(shù)個(gè)如我一樣的人吧？那么，你始終是這樣的一個(gè)你嗎？永恒的風(fēng)月，短暫的人生，誰在此時(shí)不會(huì)感慨呢？

“人生代代無窮已，江月年年望相似?！边@當(dāng)然是傷感的，但其中又蘊(yùn)藏著一種別樣的力量。個(gè)人的生命固然是短暫的，人類卻能代代綿延傳承，與明月共存。總有人凝望著明月，也總有清輝灑向人心。江水無情，人的內(nèi)心也生出波瀾。詩(shī)人由孤月聯(lián)想到孤單，筆觸又從自然過渡到人生?？梢哉f，整首詩(shī)充滿了哲思美。

三、情感美

“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁?！卑自骑h蕩本就容易使游子產(chǎn)生飄零之感。“浦”指的是江水分岔的地方，也是離別之處?！翱蓱z樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。”明明是思婦“攬衣起徘徊”，詩(shī)人卻偏說“可憐樓上月徘徊”。月光在思婦的妝樓上照著妝鏡臺(tái)，照著玉戶簾，照著搗衣砧。妝鏡臺(tái)、玉戶簾、搗衣砧都是閨閣常用之物，又都是容易使人產(chǎn)生相思之情的物件。月光流連在這些物件上，卷也卷不去，拂了又回來，是那樣的纏綿，又那樣的惱人。

思婦的故事告一段落，接下來便說游子?！敖鞔喝ビM，江潭落月復(fù)西斜?！苯魇?，流走的只是水和春光嗎？不，還有游子和思婦的青春。明月斜斜地向西沉。此情此景令人感傷。一夜就這樣過去了，斜月藏到了蒼茫的海霧之中，不再流光溢彩，也不再惹人相思。

在詩(shī)歌的結(jié)尾，詩(shī)人從一對(duì)游子思婦延伸開去，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)了一個(gè)更為廣闊的有情世界。這一對(duì)游子和思婦固然無法團(tuán)圓。但是，在這個(gè)世間，在這美好的春江花月夜，說不定會(huì)有一些游子乘月而歸，與家人團(tuán)聚呢！

通篇看下來，這首《春江花月夜》宛如一場(chǎng)美夢(mèng)。詩(shī)中有景、有理，也有情，完美地展現(xiàn)了一個(gè)情、景、理交融的美妙詩(shī)境。

（作者單位：山東省棗莊市第十八中學(xué)）