小時候，我總想生活在船里。厚實的船體可以將我與喧鬧的世界隔離，漆黑寂靜的船艙帶來莫大的安全感。蜷縮在里面，聽不見狂風暴雨的怒號，感受不到烈日的暴曬，徒留海水的回響，嘩啦，嘩啦。

《海上鋼琴師》里的1900就是在船里過完一輩子的。他幾乎從不演奏別人的樂曲，卻把船上的見聞彈奏成一個個隨海水蕩漾的音符，把自己的情感融入流淌的旋律。他在船上生，也隨這艘船而死。即使是在船只引爆之際，他仍在心中演奏出柔美的旋律。盡管他從未下過船，但他在船上依舊能夠傾聽世界、感知世界：參加熱鬧非凡的舞會、與鋼琴師對決、和好友組成樂隊......船，從來不是1900逃避世界的港灣。

你看，船里的生活也是多姿多彩，毫不遜色。

現(xiàn)在，我仍舊愿意生活在船里。這艘船不再有厚實的船體，船艙四周是透明的落地窗。清晨，第一縷陽光會喚醒我;傍晚，夕陽也會從窗外跳入海中。我想，我會躺在甲板上看滿天繁星，聽海水低語;我會在窗前駐足，與飛翔的海鷗對話，仰望碧藍的天空。即使是孤身漂流，我也絕不害怕。也許在某個港口，我會遇到剛出海歸來的漁民，他會熱情地向我推薦肥美的螃蟹;也許在某個小島周圍會碰見另一艘獨自航行的船，我和它的主人隔著海面打招呼，他大聲說著“你好”，我揮舞著雙手;也許很長時間我都只能聽見自己的聲音，但我還是會走出船艙，擁抱天地——我想，船里的生活決計不會孤單。

我愿生活在船里。聽一首歌，讀一本書，看一場海豚秀，遇見一個人，守望我的樂園——我會永遠幸福地生活在船里！

（指導教師：劉芬）

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方梓豪同學的這篇散文充滿隱喻。一開始，船是“我”逃避世界的港灣;看完《海上鋼琴師》后，“我”發(fā)現(xiàn)船于1900而言是感知世界的窗口;最后，船也成為“我”擁抱生活的象征。文章通過詩意化的語言，將抽象的情感具象化：逃避世界時，“我”感受到的是狂風暴雨、暴曬烈日;擁抱世界時，“我”又能遇見熱情的漁民、同行的船友等。方梓豪同學實乃寫心之高手呀！