姜琪

摘要：古箏作為我國最具有代表性的傳統(tǒng)樂器之一，在音樂表演中具有非常強(qiáng)烈的表現(xiàn)力，在全世界范圍內(nèi)都非常受人們的喜愛。根據(jù)實(shí)際音樂表演作品分析發(fā)現(xiàn)，如果演奏人員無法充分展現(xiàn)古箏較為強(qiáng)大的音樂表現(xiàn)力，那么很難讓觀眾真實(shí)感受到音樂作品的獨(dú)特魅力，且會直接影響到古箏藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。因此，本文在明確古箏音樂表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，根據(jù)影響表現(xiàn)力呈現(xiàn)的主要因素，探討如何在古箏演奏音樂表演中有效提升演奏者的表現(xiàn)力。

關(guān)鍵詞：古箏 ?音樂表演 ?表現(xiàn)力 ?心理素質(zhì)

中圖分類號：J632.32

古箏在經(jīng)過上千年的歷史變遷中，不僅表現(xiàn)出了獨(dú)特的聲音魅力，還蘊(yùn)含著濃厚的歷史文化。在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展背景下，隨著居民生活質(zhì)量水平的不斷提升，人們對古箏音樂表演越發(fā)重視，并且在創(chuàng)新發(fā)展古箏演奏技巧的同時(shí)，加強(qiáng)了表演者的音樂表現(xiàn)力要求。只有這樣才能在增強(qiáng)作品生命力和感染力的基礎(chǔ)上，為觀眾呈現(xiàn)獨(dú)具特色的音樂盛宴。

一、音樂表現(xiàn)力的內(nèi)涵

簡單來講，音樂表現(xiàn)力就是音樂帶給觀眾不同程度的情感和情緒感受。假設(shè)演奏者可以在音樂表演期間充分展現(xiàn)自身的表現(xiàn)力，那么不僅能有效表達(dá)曲譜的情感，還可以渲染曲譜的氣氛。對于古箏演奏者來說，自身必須要具備強(qiáng)烈的音樂表現(xiàn)能力，只有這樣才能和觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴，促使他們在感受曲譜故事和豐富情感的同時(shí)，真正融入到音樂表演作品中。

二、影響音樂表現(xiàn)力的主要因素

一方面，心理素質(zhì)與演奏技藝。對演奏者而言，心理素質(zhì)直接決定著整體發(fā)揮水平，并影響了演奏期間的心態(tài)變化和專注程度，而演奏技藝對古箏演奏者而言同樣重要。只有具備嫻熟的演奏技藝，才能充分呈現(xiàn)古箏在音樂表演中的獨(dú)特音色和優(yōu)美旋律。

另一方面，曲譜認(rèn)知與生活理解。很多音樂曲譜都是作者在特定背景下創(chuàng)作出來的，因此要想成為一名優(yōu)秀的古箏演奏者，必須要在深入了解曲子創(chuàng)作背景的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確認(rèn)識理解曲譜，而這些因素都會影響最終的表演效果。根據(jù)自身的生活體驗(yàn)，全面呈現(xiàn)和詮釋曲調(diào)中的故事和情感，不僅能讓觀眾更快融入到音樂作品中，還可以在作品呈現(xiàn)中表現(xiàn)出一定的個(gè)性化。

三、如何在古箏音樂表演中有效提升演奏者的表現(xiàn)力

（一）感受作品情感

演奏者在表演音樂作品之前，需要對作品進(jìn)行系統(tǒng)了解，以此在掌握內(nèi)部情感的同時(shí)，運(yùn)用自身的獨(dú)特魅力充分呈現(xiàn)出作者想要表達(dá)的情感，進(jìn)而在演奏過程中和觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴。同時(shí)，在了解音樂作品時(shí)要著重分析作者的創(chuàng)作背景、音樂風(fēng)格、情感主體等內(nèi)容，根據(jù)自身理解將主題和風(fēng)格充分融合到一起呈現(xiàn)出來。這樣就需要演奏者具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和演奏能力，只有在長期訓(xùn)練中穩(wěn)步提升自身的演奏技巧，深入研究音樂作品的獨(dú)特情感和人文知識，才能將音樂作品中豐富的情感色彩和獨(dú)特的價(jià)值觀念呈現(xiàn)給觀眾。

（二）掌握古箏音色

音色質(zhì)量既是古箏演奏音樂作品的重難點(diǎn)，又是影響情感共鳴的主要因素。通常情況下，古箏音色本身就具備較為豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，不管是柔和強(qiáng)勁還是婉轉(zhuǎn)激烈，都可以充分呈現(xiàn)出音樂作者復(fù)雜的內(nèi)心情緒，且可以讓觀眾產(chǎn)生情感共鳴。需要注意的是，雖然在表演過程中多變的音色可以表現(xiàn)出不同情況下的情緒變化，但這需要演奏者具備一定的處理技巧。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一，結(jié)合古箏音色可以分成兩種類型，一種是指點(diǎn)性，另一種是指線性。前者主要運(yùn)用在節(jié)奏較為歡快的場景中，原因在于這個(gè)音色并不具備連貫性，在實(shí)際表演中更加干脆清亮，整體爆發(fā)性更強(qiáng)，所包含的每個(gè)聲音都非常飽滿。演奏者可以利用這種聲音表現(xiàn)出較為激烈的情感，將力量聚集在指尖的前端，運(yùn)用指關(guān)節(jié)的回文運(yùn)動(dòng)，可以充分表達(dá)點(diǎn)性音色的情緒感染力。而后者所表現(xiàn)出的聲音猶如流水般延綿不絕，因此聽起來更加柔和純美。演奏者在表演期間既要關(guān)注指力，又要增加觸弦的幅度，實(shí)際落下的動(dòng)作要柔和，這種音色主要存在于抒情作品中，用來表現(xiàn)作者較為平和的情緒變化。

（三）運(yùn)用肢體語言

從本質(zhì)上講，舞臺上的肢體語言是指演奏者在表演期間的眼神變化、面部表情等內(nèi)容，需要演奏者根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)時(shí)刻關(guān)注自己的體態(tài)變化，由此呈現(xiàn)更具魅力的演奏舞臺。通常來講，古箏演奏者更為注重氣韻的融合，首先需要演奏者對氣韻有準(zhǔn)確認(rèn)識和理解;其次要根據(jù)不同的音樂風(fēng)格、演奏技巧科學(xué)調(diào)整自己的肢體語言，確保所掌握的演奏技巧在準(zhǔn)確表達(dá)音樂作品和情感的同時(shí)，呈現(xiàn)更加優(yōu)美的表演舞臺;最后所融合的氣韻要直觀呈現(xiàn)演奏者的體態(tài)和作品情感，其中氣主要存在于作品中，而氣韻要從作品的細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)，有效融合兩者可以持續(xù)提升古箏演奏者的音樂表現(xiàn)能力。由此可見，古箏演奏者在掌握演奏技巧的同時(shí)，還要根據(jù)節(jié)奏變化適當(dāng)融入一定的肢體語言?，F(xiàn)如今，古箏演奏所包含的身體動(dòng)作主要分為三項(xiàng)內(nèi)容：

第一是指起。這一動(dòng)作主要出現(xiàn)在演奏準(zhǔn)備和演奏期間的停頓再起中，需要演奏者保持優(yōu)雅的體態(tài)，學(xué)會均勻且有規(guī)律的呼吸，以此充分融合演奏氣息和自身的呼吸變化。通常情況下，演奏者可以進(jìn)行以下兩點(diǎn)訓(xùn)練。一方面，在表演準(zhǔn)備的過程中，演奏者要準(zhǔn)確判斷音樂作品的激烈程度，并根據(jù)表演期間的急促變化調(diào)整自己的呼吸，盡量用氣帶動(dòng)全身的動(dòng)作。比如說，在演奏力度過強(qiáng)的音樂作品時(shí)，演奏者的表演一定要具備力量，保持呼吸飽滿且急促。在演奏悠遠(yuǎn)流動(dòng)的音樂作品時(shí)，演奏者要緩慢起身，保持呼吸緩慢，身體要跟隨手臂的運(yùn)動(dòng)而變化，以此營造出一種唯美的姿態(tài)。另一方面，訓(xùn)練表演期間的停頓起手。因?yàn)楣殴~演奏期間需要換氣停頓，所以在停頓過程中，演奏者要正確調(diào)整自己的氣息頻率和動(dòng)作，并保持自身的緩慢姿態(tài)，以此為后續(xù)音樂作品表演做好準(zhǔn)備。

第二是指含。在演奏初期，演奏者上部分手臂要進(jìn)行呈現(xiàn)起手動(dòng)作。在正式開始之后，演奏者的身體要進(jìn)行呼吸準(zhǔn)備，雙臂跟隨身體慢慢張開，保障小臂柔軟有力。結(jié)束一段演奏之后，演奏者的雙臂要自然下垂，含于胸前，而后逐漸放松保持呼吸平穩(wěn)。在結(jié)束演奏之后，跟隨第一個(gè)音調(diào)張開手臂，在保持含胸動(dòng)作的同時(shí)，慢慢收回手臂，并將呼吸調(diào)至平和狀態(tài)。

第三是指移。在演奏過程中，身體要跟隨樂曲變化隨意進(jìn)行前后左右的擺動(dòng)，并將腰部看作中心區(qū)域，由此真正融入到樂曲的意境當(dāng)中。

（四）對比樂曲變化

為了有效呈現(xiàn)古箏演奏的音樂表現(xiàn)力，要求演奏者在表演過程中適當(dāng)添加有效的肢體語言，并準(zhǔn)確掌握整體演奏期間的音調(diào)變化和層次感。雖然所有人都可以在具備基礎(chǔ)理論知識和演奏技巧后全面演奏一支樂曲，但因?yàn)槊總€(gè)人對樂曲音調(diào)變化的掌握水平存在差異，所以最終呈現(xiàn)的演奏效果也存在不同。尤其是對展現(xiàn)樂曲的音樂表現(xiàn)力而言，需要在演奏過程中對比音調(diào)層次所產(chǎn)生的變化。具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面要掌握表演力度的變化，在演奏者明確實(shí)際步驟后要多次訓(xùn)練，以此明確所有音調(diào)的表現(xiàn)特色和變化特征。音調(diào)之間的鮮明對比可以吸引觀眾更快融入到音樂表演作品中，并增強(qiáng)樂曲的影響力和感染力。另一方面要掌握樂曲音色的變化，因?yàn)楣殴~本身就具備非常豐富的音色，實(shí)際表現(xiàn)力也非常強(qiáng)烈，所以演奏者要在表演過程中熟練掌握強(qiáng)弱音和音高，并著重訓(xùn)練不同音調(diào)的強(qiáng)度變化，以此提高自身演奏期間的表現(xiàn)力。因?yàn)楦黝愐羯抢貌煌舾邩?gòu)成的，所以高音更加清脆響亮，低音更加低沉留長。通過訓(xùn)練期間準(zhǔn)確掌握音色變化，有助于演奏者逐漸提升自身的音樂表現(xiàn)力。與此同時(shí)，音色強(qiáng)弱也會影響音樂作品的表現(xiàn)力，演奏者要充分融合自身的情感變化，確保實(shí)際音色演奏更加清晰明朗，節(jié)奏層次變化可以準(zhǔn)確掌握，進(jìn)而有助于作品情感和演奏意境得到結(jié)合呈現(xiàn)。

（五）樂曲二次創(chuàng)作

古箏所演奏的音樂作品并不是單獨(dú)出現(xiàn)的，需要演奏者在掌握理論知識和演奏技巧的同時(shí)，具備音樂表演所需的各項(xiàng)素養(yǎng)和能力。其中，音樂表現(xiàn)力作為其中最為關(guān)鍵的內(nèi)容之一，在鍛煉期間需要利用理論知識和實(shí)踐訓(xùn)練進(jìn)行輔助提升，比如說和聲訓(xùn)練、樂理學(xué)習(xí)、視唱練耳等都屬于古箏演奏者完成樂曲二次創(chuàng)作的基礎(chǔ)條件。在表演相同音樂作品的背景下，所有演奏者都具備獨(dú)特的處理方式和表現(xiàn)樂感。由于演奏者在處理作品和表達(dá)情感時(shí)呈現(xiàn)了自己的風(fēng)格，這種變化也可以稱之為樂曲的二次創(chuàng)作。雖然音樂表演要將作品看作基礎(chǔ)條件，但并不要求表演者在音樂表現(xiàn)期間循規(guī)蹈矩。因此，演奏者在日常訓(xùn)練古箏彈奏技巧時(shí)，要注重強(qiáng)化自身的創(chuàng)新意識和創(chuàng)作能力，只有這樣才能更好理解和融入到表演的音樂作品中。表現(xiàn)力和想象力作為樂曲二次創(chuàng)作的基礎(chǔ)要求，所以演奏者要想利用古箏為觀眾呈現(xiàn)不同的音色旋律，需要在日常中針對相關(guān)知識和技能進(jìn)行訓(xùn)練。在實(shí)際訓(xùn)練期間，演奏者在二次創(chuàng)作中，同樣可以增強(qiáng)自身的音樂表現(xiàn)力。

（六）強(qiáng)化心理素質(zhì)

要想提升古箏演奏者在表演期間的音樂表現(xiàn)力，最為關(guān)鍵的是確保演奏者的心理素質(zhì)強(qiáng)大，可以在各種情況下正常發(fā)揮。如果演奏者的情緒過于復(fù)雜沉重，那么在演奏期間很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，并在心理上留下陰影。一般來講，在訓(xùn)練期間可以選擇自己熟悉的群眾參與聆聽，每天對著他們進(jìn)行作品訓(xùn)練，以此降低在陌生環(huán)境或陌生觀眾中所產(chǎn)生的恐懼感和緊張感。同時(shí)，在演奏期間要沉著冷靜，注重充分展現(xiàn)自身的表演欲望，確保自己可以全身心地投入到作品表演中，以此強(qiáng)化自身的音樂表現(xiàn)力?？朔謶趾途o張的心理最有效的手段就是真正融入到音樂表演中，在演奏期間投入全部情感，以此在忘我的境界中向觀眾傳遞豐富的情感語言。

（七）與觀眾互動(dòng)

不管是作品演奏效果還是音樂表現(xiàn)能力，都需要根據(jù)觀眾的直觀感受來分析。在利用古箏演奏音樂作品時(shí)，演奏者既要呈現(xiàn)優(yōu)美的肢體語言，又要在演奏期間關(guān)注自己的情緒變化，以此在向觀眾表現(xiàn)豐富的音樂故事和情感時(shí)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，促使他們真正融入到音樂演奏中，感受情感變化。在這一過程中，演奏者不僅要自我欣賞和陶醉，還要融合音樂的情緒變化與觀眾產(chǎn)生情感共鳴，促使他們在調(diào)動(dòng)自身情緒后，產(chǎn)生身臨其境的感覺。在演奏古箏時(shí)，與觀眾進(jìn)行情感互動(dòng)，必然可以鍛煉演奏者的音樂表現(xiàn)能力，原因在于需要演奏者先受到音樂感染，而后和觀眾進(jìn)行情感互動(dòng)。與此同時(shí)，演奏者在和觀眾互動(dòng)溝通時(shí)，也可以獲取相應(yīng)的反饋信息，由此不僅能真正理解觀眾在聆聽時(shí)的真實(shí)感受，還可以根據(jù)觀眾提出的建議，對自身演奏技巧和表現(xiàn)能力進(jìn)行優(yōu)化改善。

（八）提升音樂素養(yǎng)

音樂素養(yǎng)作為學(xué)習(xí)音樂必修的課程之一，同樣也是古箏演奏者必須具備的內(nèi)容，其中涉及到音樂修養(yǎng)和音樂素質(zhì)。一方面，演奏者要系統(tǒng)了解古箏這一樂器和演奏作品的創(chuàng)作背景、作者意圖、風(fēng)格變化、時(shí)代特征等內(nèi)容，多學(xué)習(xí)與美學(xué)、歷史、文學(xué)有關(guān)的理論知識;另一方面，演奏者要多參與社會或院校組織的音樂活動(dòng)，注重根據(jù)自身所掌握的演奏技巧進(jìn)行表演訓(xùn)練，以此在強(qiáng)化自身修養(yǎng)的同時(shí)，獲取更多的藝術(shù)靈感，確保自己所演奏出的音樂作品更具有藝術(shù)表現(xiàn)力。從實(shí)踐角度來看，古箏演奏者對音樂的理解不僅要局限在理論知識上，還要在學(xué)習(xí)理解中融入到現(xiàn)實(shí)生活中，只有這樣才能更好地檢驗(yàn)演奏學(xué)習(xí)的成果。

四、結(jié)語

綜上所述，在日益革新的市場環(huán)境中，面對越來越高的藝術(shù)文化需求，古箏演奏藝術(shù)要想在全新的社會環(huán)境中得到進(jìn)一步發(fā)展傳承，必須要注重強(qiáng)化演奏者的音樂表現(xiàn)能力，提升他們的知識水平和演奏技巧。強(qiáng)烈的音樂表現(xiàn)力既能充分展現(xiàn)音樂作品所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)和豐富情感，又便于觀眾理解認(rèn)識，促使他們在演奏表演期間產(chǎn)生情感交流。由此可見，古箏演奏者要注重強(qiáng)化自身的演奏技巧，豐富表演期間的藝術(shù)表現(xiàn)能力和意識，以此為我國古箏藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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