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將偉大抗疫精神融入中小學(xué)思政課

2022-07-07 01:13:11劉太平計(jì)玉玲
湖北教育·中小學(xué)黨建 2022年6期
關(guān)鍵詞:抗疫精神疫情

劉太平 計(jì)玉玲

習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上指出:“在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中,中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概,鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神?!敝v好抗疫故事,弘揚(yáng)偉大抗疫精神,對于進(jìn)一步增強(qiáng)思政課教學(xué)的親和力、感染力、時(shí)效性,實(shí)現(xiàn)思政課鑄魂育人的目標(biāo)具有重要意義。

種下尊崇抗疫英雄的種子

在中小學(xué)思政課上,堅(jiān)持正確導(dǎo)向,理直氣壯、生動(dòng)深刻地講好抗疫英雄的故事,種下尊崇抗疫英雄的種子。

在抗擊新冠肺炎疫情的偉大斗爭中,涌現(xiàn)出大批可歌可泣的先進(jìn)典型和感人事跡,如“追趕時(shí)間的超人”張定宇,這位身患絕癥的金銀潭醫(yī)院院長,從武漢抗擊新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)打響的那一刻起,他就日夜奮戰(zhàn)在抗疫第一線,拖著“漸凍”之軀,以生命赴使命,與病毒鏖戰(zhàn)、與死神較量、與時(shí)間賽跑,帶領(lǐng)醫(yī)院干部職工救治患者,以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“人民至上、生命至上”的理念,用血肉之軀為我們的城市,為我們的國家筑起一道生命的長城,創(chuàng)造了人類同疾病斗爭史上又一個(gè)英勇的壯舉!此外,還有許多的逆行出征者和身邊默默奉獻(xiàn)的人、感人的事,要精心挑選,生動(dòng)講述,激發(fā)學(xué)生對偉大抗疫精神、民族情感的共鳴共振。

感受偉大抗疫精神的力量

萬眾一心、同甘共苦的團(tuán)結(jié)力量是戰(zhàn)勝疫情最有力的武器。面對生死考驗(yàn),面對長時(shí)間隔離帶來的巨大身心壓力,長城內(nèi)外、大江南北,全國人民心往一處想、勁往一處使,把個(gè)人冷暖、集體榮辱、國家安危融為一體,“天使白”“橄欖綠”“守護(hù)藍(lán)”“志愿紅”迅速集結(jié),“我是黨員我先上”“疫情不退我不退”,誓言鏗鏘,丹心閃耀……勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的抗疫群像,展現(xiàn)出舍小家為大家、講忠誠敢犧牲,不計(jì)得失、不懼風(fēng)險(xiǎn)、不怕辛苦的高尚品格,用平凡星火點(diǎn)亮人間大愛,鐫刻著風(fēng)雨無阻的前進(jìn)步伐,譜寫著一曲蕩氣回腸的英雄贊歌,閃耀著偉大抗疫精神。

在抗擊新冠肺炎疫情這個(gè)看不見硝煙的戰(zhàn)場上,中國人民特別是醫(yī)務(wù)工作者展現(xiàn)的舍生忘死精神令世界動(dòng)容。54萬名湖北省和武漢市醫(yī)務(wù)人員同病毒短兵相接,率先打響了疫情防控遭遇戰(zhàn)。346支國家醫(yī)療隊(duì)、4萬多名醫(yī)務(wù)人員在萬家團(tuán)圓的除夕之夜陸續(xù)奔赴前線。廣大醫(yī)務(wù)人員以對人民的赤誠和對生命的敬佑,爭分奪秒,連續(xù)作戰(zhàn),承受著身體和心理的極限壓力,詮釋了醫(yī)者仁心和大愛無疆!

講透中國抗疫的優(yōu)勢

在這場大戰(zhàn)大考中,我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民,進(jìn)行了一場驚心動(dòng)魄的抗疫大戰(zhàn),經(jīng)受了一場艱苦卓絕的歷史大考,為全球抗疫貢獻(xiàn)了中國智慧、中國方案、中國樣本。

中國道路的優(yōu)勢。堅(jiān)持人民利益至上,一切為了人民、一切依靠人民,是中國道路區(qū)別于其他道路的根本標(biāo)志。疫情暴發(fā)以來,我們黨始終堅(jiān)持人民至上、生命至上,不計(jì)成本、不計(jì)代價(jià)地?fù)尵壬⒕戎尾』?,是我們黨“以人民為中心”執(zhí)政理念的生動(dòng)體現(xiàn)。

中國的制度優(yōu)勢。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。疫情發(fā)生后,以習(xí)近平同志為核心的黨中央迅速將疫情防控工作上升為黨和國家的頭等大事,建立中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度,各方各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合,運(yùn)行高效的指揮體系,為打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)提供了有力保證,彰顯了堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢和集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。

中國文化的優(yōu)勢。在全民居家隔離斬?cái)嗖《緜鞑ユ湕l、社區(qū)街道管控、調(diào)度全國醫(yī)護(hù)力量和物質(zhì)支援前線、舉國踴躍捐款捐物等系列措施中,閃耀著中華民族的文化力量和文化基因。如“以民為本”的治國理念、“四海一家”的傳統(tǒng)、“一方有難八方支援”的大愛理念等。這些先進(jìn)的社會主義文化既吸收了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華,又包含有革命文化精神的營養(yǎng),構(gòu)成了中國共產(chǎn)黨人和全體人民的獨(dú)特精神世界。

抓實(shí)融入思政課的載體

用故事來記錄歷史。越是平凡的故事,越能打動(dòng)人的內(nèi)心。如“最美快遞小哥”汪勇。大年三十晚上,金銀潭醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員無法回家。汪勇當(dāng)起了金銀潭醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的“專職司機(jī)”。在隨后的76天里,他組建起包括交通、餐飲、生活物資等方面的服務(wù)網(wǎng),全力為處于“風(fēng)暴眼”中的金銀潭醫(yī)院一線醫(yī)護(hù)人員提供“補(bǔ)丁式”后勤保障,被譽(yù)為“生命擺渡人”,成了不少青少年心中的平凡英雄。

用案例來積淀精神。武漢火神山、雷神山醫(yī)院的建成,堪稱震撼世界的中國抗疫“奇跡”。僅用10天,從設(shè)計(jì)到交工,克服了難以想象的重重困難,兩所應(yīng)急??漆t(yī)院拔地而起,展現(xiàn)了中國速度。據(jù)統(tǒng)計(jì),火神山工地最高峰時(shí)有一萬兩千人同時(shí)施工,央視24小時(shí)向全球直播,不到三天,累計(jì)訪問量就超過2億人次,6000萬“云監(jiān)工”心系建設(shè),激動(dòng)淚目“加油中國”!這不僅展現(xiàn)了“中國速度”“中國力量”,更展現(xiàn)了“中國溫度”“中國智慧”。

用作品來傳播力量。在課堂上合理使用地方原創(chuàng)作品,弘揚(yáng)偉大抗疫精神。如云夢縣黃香高中學(xué)生周翔寫給抗疫一線白衣戰(zhàn)士的歌曲《白光》,滿滿正能量的歌詞,超強(qiáng)感染力的旋律,在網(wǎng)易云音樂平臺首發(fā)后,2小時(shí)破10萬播放量,1000多條評論;“湖北鼓王”張明智關(guān)門弟子陳加平創(chuàng)作的《不獲全勝絕不輕言成功》湖北大鼓,富有感染力和針對性,線上點(diǎn)擊率達(dá)100多萬;云夢縣中醫(yī)院創(chuàng)作的音樂情景劇《最美夜行者》,在“512”文藝晚會上引起強(qiáng)烈反響、廣受好評。此外,還有電視紀(jì)錄片《決勝阻擊戰(zhàn)》、抗疫楷模紀(jì)實(shí)《抗疫戰(zhàn)歌》以及大型紀(jì)念畫冊《云開疫散》等,讓學(xué)生在享受抗疫文化大餐的同時(shí)接受偉大抗疫精神的洗禮、增強(qiáng)家國責(zé)任感。

用環(huán)境來浸潤心靈。切實(shí)發(fā)揮校園文化空間和網(wǎng)絡(luò)空間的育人作用,推進(jìn)偉大抗疫精神宣傳教育的生活化、常態(tài)化,充分利用校園文化角、文化長廊等平臺開展多種形式的抗疫英雄、偉大抗疫精神、抗疫故事宣教活動(dòng),將偉大抗疫精神融入校園文化建設(shè),形成積極的輿論引導(dǎo)氛圍;通過挖掘網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)資源、打造網(wǎng)站專題欄目、構(gòu)建微平臺、創(chuàng)作優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品等多種舉措,以學(xué)生喜聞樂見的形式,發(fā)揮校園環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)空間的育人功能,真正起到春風(fēng)化雨、凝心聚力的效果。

發(fā)揮“大思政”的作用

針對不同年齡段、不同學(xué)科的特點(diǎn),挖掘不同課程的教育功能和價(jià)值,結(jié)合班團(tuán)課、國旗下講話、論壇講座等將偉大抗疫精神有機(jī)貫穿、整合其中。如,語文課通過介紹抗疫一線醫(yī)護(hù)人員的奮戰(zhàn)事跡,強(qiáng)調(diào)甘于奉獻(xiàn)、舍生忘死的白衣精神;地理課通過學(xué)習(xí)各省市對湖北武漢的支援,強(qiáng)調(diào)舉國同心、團(tuán)結(jié)抗疫的互助精神;美育課程通過欣賞和再創(chuàng)作“戰(zhàn)袍”漫畫等抗疫美術(shù)、攝影作品,引導(dǎo)學(xué)生感悟抗疫過程中的真、善、美,陶冶情操,凈化心靈。

開展致敬抗疫英雄、投身志愿服務(wù)體驗(yàn)活動(dòng),在自愿、無償?shù)姆瞰I(xiàn)過程中升華對偉大抗疫精神的深刻體悟,還可以通過演講、征文、研討、采訪等方式以及在重要節(jié)日、紀(jì)念日開展形式多樣的愛國主義教育實(shí)踐活動(dòng),激勵(lì)廣大學(xué)生弘揚(yáng)偉大抗疫精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

責(zé)任編輯/黎修彥

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