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中國(guó)農(nóng)村社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)思路

2022-09-02 07:49鮮雨婷
糧食科技與經(jīng)濟(jì) 2022年2期
關(guān)鍵詞:人才隊(duì)伍社工人才

鮮雨婷

(湖北大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,湖北 武漢 430062)

隨著農(nóng)村脫貧事業(yè)取得的巨大成就,鄉(xiāng)村振興的全面實(shí)施將推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村向更深層次的轉(zhuǎn)型,現(xiàn)代化鄉(xiāng)村急需創(chuàng)新治理體系和治理能力,這就為農(nóng)村社會(huì)工作的發(fā)展提供了有力的契機(jī)。農(nóng)村社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展農(nóng)村社會(huì)工作的首要前提,當(dāng)前鄉(xiāng)村急需一批懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的專業(yè)工作隊(duì)伍來(lái)回應(yīng)農(nóng)民的迫切需要,解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村的弱勢(shì)群體和社區(qū)群體事件等問(wèn)題顯得尤為突出。因此,以鄉(xiāng)村人才振興為契機(jī)建設(shè)農(nóng)村社會(huì)工作人才隊(duì)伍勢(shì)在必行。

1 農(nóng)村社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性

自黨的十六屆六中全會(huì)作出建設(shè)宏大社會(huì)工作人才隊(duì)伍決策部署以來(lái),我國(guó)為推動(dòng)社會(huì)工作的發(fā)展,還進(jìn)行了一系列有關(guān)社會(huì)工作的重點(diǎn)工程建設(shè)(如表1所示),初步建立了綜合政策引領(lǐng)的社會(huì)工作制度框架,至此,社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍迅速壯大,規(guī)??偭窟_(dá)到76萬(wàn)人,其中持證社工近30萬(wàn)人,社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)達(dá)到6 600余家[1]。目前,社會(huì)工作從業(yè)者大多活躍在社會(huì)福利制度較完備的城市社區(qū),其在創(chuàng)新城市社區(qū)治理和夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)中發(fā)揮了重要作用。

表1 社會(huì)工作重點(diǎn)工程及重要措施

而在廣大的農(nóng)村地區(qū)也存在大量社會(huì)問(wèn)題亟待解決。中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,農(nóng)村人口占比接近60%,與在生產(chǎn)力的發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化共同作用下形成的城市社區(qū)不同,農(nóng)村社區(qū)受地緣和血緣關(guān)系的影響,大多是在自然進(jìn)化下形成的,這也導(dǎo)致了農(nóng)村社區(qū)存在同質(zhì)性強(qiáng),思想保守以及信息較為閉塞等問(wèn)題[2]。隨著一系列優(yōu)先發(fā)展城市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施,城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的形成,城鄉(xiāng)居民收入比值逐步擴(kuò)大,城市地區(qū)有較好的社會(huì)福利制度,大多依靠自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,農(nóng)村群體日益增長(zhǎng)的需求與實(shí)際能力之間的差距越來(lái)越大,農(nóng)村社會(huì)矛盾也在不斷加劇,農(nóng)村社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)是解決農(nóng)村社會(huì)問(wèn)題的必然選擇,原因就在于以政治需求或者工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)的傳統(tǒng)的社會(huì)管理方法已無(wú)法高質(zhì)有效地解決“三農(nóng)”問(wèn)題。隨著農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力的流失,“空心化”現(xiàn)象的不斷加劇,城鄉(xiāng)差距不斷拉大,群體事件日益增多,農(nóng)村公共管理矛盾突出,急需專業(yè)的農(nóng)村社工人才為農(nóng)村留守的弱勢(shì)群體提供專業(yè)的幫助,彌補(bǔ)傳統(tǒng)管理方法的缺陷,及時(shí)回應(yīng)農(nóng)民群體的需求,減少農(nóng)村社會(huì)群體性事件的發(fā)生,緩解政府與群眾之間的沖突,維護(hù)農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定。同時(shí),農(nóng)村社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)也是培育農(nóng)村新型經(jīng)營(yíng)主體和職業(yè)農(nóng)民的重要條件,建設(shè)一批專業(yè)的農(nóng)村社工隊(duì)伍,秉持尊重、信任、公平的價(jià)值理念,給予農(nóng)民群體溫暖的服務(wù),有利于增強(qiáng)農(nóng)民群體的自信心,激發(fā)農(nóng)民群體改造生活環(huán)境、不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)自我的潛力,積極發(fā)揮自身在新農(nóng)村建設(shè)中中流砥柱的作用。此外,農(nóng)村社會(huì)工作人才隊(duì)伍的建設(shè)也能培育村民的合作精神和建立多元化的村民組織,在一定程度上促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)的健康發(fā)展,但我國(guó)農(nóng)村社會(huì)工作的發(fā)展還面臨著一定的困難與挑戰(zhàn)[3]。

農(nóng)村社會(huì)工作在應(yīng)對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題中能幫助解決社會(huì)問(wèn)題,恢復(fù)農(nóng)村社會(huì)功能,重新配置社會(huì)資源,協(xié)調(diào)農(nóng)村社會(huì)關(guān)系,譬如留守兒童的上學(xué)和醫(yī)療問(wèn)題、留守婦女的再就業(yè)問(wèn)題、老年人和殘疾人的生活自理問(wèn)題以及夫妻矛盾問(wèn)題等。同時(shí)還能預(yù)防農(nóng)村社會(huì)問(wèn)題的發(fā)生(老齡化、貧富分化),促進(jìn)農(nóng)村留守人群的潛力提升,并對(duì)其進(jìn)行能力建設(shè),提前化解農(nóng)村社會(huì)矛盾,倡導(dǎo)助人自助,增強(qiáng)農(nóng)民的社會(huì)適應(yīng)能力,理順農(nóng)村社會(huì)關(guān)系,從而促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定。

2 當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)工作存在的問(wèn)題

2.1 農(nóng)村社會(huì)工作專業(yè)人才總量不足

近幾年,在鄉(xiāng)村人才振興背景下,我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)逐步加強(qiáng),但對(duì)口于農(nóng)村的社工人才仍然不能滿足需求,且中高級(jí)人才青黃不接,專業(yè)性強(qiáng)、管理規(guī)范、有完整服務(wù)體系的社工機(jī)構(gòu)少,能夠勝任農(nóng)村社區(qū)矯正、特殊人群、學(xué)校、農(nóng)村醫(yī)務(wù)和心理咨詢等領(lǐng)域的專業(yè)社會(huì)工作從業(yè)者極其匱乏。

2.2 專業(yè)社會(huì)工作人才地域分布失調(diào)

目前,我國(guó)社會(huì)工作開(kāi)展較好的地區(qū)主要集中在東部沿海經(jīng)濟(jì)帶上。大多數(shù)社會(huì)工作者也集中在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平較高的城市地區(qū)。而中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為滯后的地區(qū),尤其是農(nóng)村地區(qū),則非常缺乏專業(yè)的社會(huì)工作者,且該地區(qū)農(nóng)村區(qū)域性社會(huì)問(wèn)題日益突出,往往更需要社會(huì)工作專業(yè)人士的服務(wù)和幫助。

2.3 農(nóng)村社會(huì)工作觀念陳舊

由于我國(guó)農(nóng)村地區(qū)社會(huì)工作的研究具有滯后性,且可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)不足,嚴(yán)重制約了我國(guó)農(nóng)村地區(qū)的社會(huì)工作的發(fā)展。截至目前我國(guó)還未形成系統(tǒng)的、全面的整體發(fā)展模式。雖然我國(guó)農(nóng)村社會(huì)工作的社會(huì)認(rèn)可度已逐年提高,但基層工作者仍然沿用單一視角來(lái)分析復(fù)雜的農(nóng)村社會(huì),且部分早期服務(wù)于農(nóng)村的社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)知不足,缺乏統(tǒng)籌的安排,導(dǎo)致了社會(huì)工作運(yùn)行不良,甚至許多辦事處形同虛設(shè),更加劇了農(nóng)村社工與群眾的背離。

2.4 農(nóng)村社會(huì)工作財(cái)政投入不足

雖然我國(guó)已經(jīng)劃撥一部分預(yù)算資金用于社會(huì)工作服務(wù),但經(jīng)費(fèi)支撐力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,僅能服務(wù)于市區(qū)及周邊地區(qū),而農(nóng)村地區(qū)的社工人才建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并未被納入財(cái)政預(yù)算,這也間接導(dǎo)致農(nóng)村社會(huì)工作服務(wù)發(fā)展受到制約。

2.5 農(nóng)村社會(huì)工作發(fā)展空間不足

目前,我國(guó)除民政等少數(shù)部門(mén)外,其他部門(mén)在推進(jìn)社工崗位開(kāi)發(fā)利用力度上相對(duì)滯后,且并未出臺(tái)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的社會(huì)工作職工編制標(biāo)準(zhǔn),對(duì)在農(nóng)村地區(qū)長(zhǎng)期工作的社工的人員招聘、人才激勵(lì)、特殊評(píng)價(jià)政策也未落實(shí)到位,導(dǎo)致社工崗位開(kāi)發(fā)設(shè)置進(jìn)展緩慢。

3 建設(shè)農(nóng)村社會(huì)工作人才隊(duì)伍思路

加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)鄉(xiāng)村人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo),大力培養(yǎng)本土人才,引導(dǎo)城市人才下鄉(xiāng),推動(dòng)專業(yè)人才服務(wù)鄉(xiāng)村,努力建設(shè)一支具有中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀、具有社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)認(rèn)同感的高素質(zhì)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍,為我國(guó)構(gòu)建和諧人居環(huán)境提供有力的人才支撐[4]。

3.1 繼續(xù)完善頂層設(shè)計(jì),構(gòu)建社會(huì)工作全域服務(wù)體系

全面落實(shí)中央對(duì)社會(huì)工作的決策部署,繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),引導(dǎo)各級(jí)政府加快啟動(dòng)社會(huì)工作服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn),采取資金獎(jiǎng)補(bǔ)、社區(qū)試點(diǎn)、依托各級(jí)服務(wù)機(jī)構(gòu)、整合現(xiàn)有資源等方式來(lái)構(gòu)建全域的社會(huì)工作服務(wù)體系。同時(shí),以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為補(bǔ)充,推動(dòng)兒童、青少年、老年、社區(qū)等各服務(wù)對(duì)象盡快落實(shí)工作方法和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)各縣(市、區(qū))努力探索并帶動(dòng)運(yùn)行,充分利用現(xiàn)有資源(如:便民服務(wù)中心和黨群服務(wù)中心)規(guī)范和促進(jìn)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作的全域覆蓋[5]。

3.2 加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),壯大農(nóng)村社會(huì)工作專業(yè)力量

第一要加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)工作專業(yè)人才的培養(yǎng)。完善國(guó)內(nèi)高校有關(guān)農(nóng)村社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)科建設(shè)和相關(guān)課程體系,加強(qiáng)高校相關(guān)人才的農(nóng)村社會(huì)工作實(shí)務(wù)研究與實(shí)踐,與時(shí)俱進(jìn),健全農(nóng)村社會(huì)工作中高等職業(yè)與本碩教育相銜接的教育機(jī)制,構(gòu)建分層次的農(nóng)村社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)體系,將農(nóng)村社會(huì)工作領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)納入各級(jí)有關(guān)部門(mén)的培訓(xùn)流程,鼓勵(lì)縣級(jí)以上農(nóng)村社會(huì)工作相關(guān)部門(mén)干部輪訓(xùn),對(duì)街道、城鄉(xiāng)社區(qū)等基層社會(huì)工作機(jī)構(gòu)從業(yè)人員,采取在職或脫產(chǎn)等學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式,有計(jì)劃、分層次地組織定時(shí)定量的教育培訓(xùn),形成既有高層次人才進(jìn)行理論研究,又有各基層人員實(shí)地進(jìn)行長(zhǎng)期、系統(tǒng)的跟蹤型服務(wù)的新局面。

第二要加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)工作人才隊(duì)伍的管理。堅(jiān)持以能力、業(yè)績(jī)和服務(wù)對(duì)象滿意度為核心評(píng)價(jià)要素的崗位評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。同時(shí),將農(nóng)村社會(huì)工作優(yōu)秀人才納入有關(guān)人才評(píng)選表彰項(xiàng)目對(duì)象范圍,對(duì)工作在偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村社會(huì)工作人員實(shí)行津貼補(bǔ)助,制定多指標(biāo)相結(jié)合的薪酬福利方案,逐步提高農(nóng)村社會(huì)工作專業(yè)人才的整體薪酬,同時(shí),也能利用薪酬杠桿,吸引更多的專業(yè)人才來(lái)服務(wù)農(nóng)村社會(huì)。

第三要加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)工作人才隊(duì)伍的專業(yè)性、本土性。貫徹落實(shí)人力資源和社會(huì)保障部、民政部制定的相關(guān)政策,堅(jiān)持農(nóng)村社會(huì)工作專業(yè)化的發(fā)展方向,積極推行農(nóng)村社會(huì)工作者職業(yè)資格準(zhǔn)入管理,結(jié)合各地區(qū)實(shí)際,借鑒先進(jìn)地區(qū)開(kāi)展社會(huì)工作的理念和經(jīng)驗(yàn),建立本土化的農(nóng)村社會(huì)工作服務(wù)體系。強(qiáng)調(diào)“村莊本位”秉持“人本主義”的理念,深入一線,貼近基層,注重相互結(jié)合,多視角分析,在傳統(tǒng)中注入創(chuàng)新,在服務(wù)中滲透關(guān)懷,積極充當(dāng)政府與群眾之間的橋梁,使農(nóng)村社會(huì)工作專業(yè)人才真正成為密切聯(lián)系服務(wù)群眾的可靠可信可用人才。

3.3 積極爭(zhēng)取支持保障,拓寬農(nóng)村社會(huì)工作服務(wù)平臺(tái)

第一要加快培育發(fā)展農(nóng)村社會(huì)工作行業(yè)組織和社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu),吸納農(nóng)村社會(huì)工作專業(yè)人才。加強(qiáng)農(nóng)村基層社會(huì)服務(wù)的平臺(tái)建設(shè),堅(jiān)持立足農(nóng)村,指導(dǎo)各地在城鄉(xiāng)社區(qū)和相關(guān)事業(yè)單位開(kāi)發(fā)多個(gè)農(nóng)村社會(huì)工作專業(yè)崗位,引導(dǎo)社會(huì)各界資源向農(nóng)村基層傾斜,優(yōu)先扶持針對(duì)農(nóng)村社會(huì)工作實(shí)務(wù)教育的社會(huì)機(jī)構(gòu),重點(diǎn)培養(yǎng)以農(nóng)村留守人員、老年人和殘疾人、特殊群體、受災(zāi)群眾、貧困人口等為服務(wù)對(duì)象的社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu),確保人崗相適,物盡其才,積極引導(dǎo)各大型社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與特定農(nóng)村社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的交流與銜接,力爭(zhēng)在2025年基本滿足農(nóng)村社會(huì)工作服務(wù)的需要[6]。

第二積極開(kāi)展試點(diǎn),加大財(cái)政投入。協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)力量,通過(guò)聯(lián)合出臺(tái)文件、總結(jié)國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn),結(jié)合實(shí)際,分地區(qū)開(kāi)展專項(xiàng)試點(diǎn)、指導(dǎo)農(nóng)村社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè),推動(dòng)相關(guān)部門(mén)(如:公安、司法、衛(wèi)生、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等)以及其他社會(huì)力量在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展農(nóng)村社會(huì)工作事業(yè),加大財(cái)政投入,積極拓寬農(nóng)村基層融資渠道,廣泛吸納社會(huì)資金,倡導(dǎo)社會(huì)力量通過(guò)社會(huì)捐贈(zèng)設(shè)立發(fā)展基金,支持各高校對(duì)農(nóng)村社會(huì)工作進(jìn)行更深入的實(shí)踐型研究,鼓勵(lì)加大對(duì)農(nóng)村社會(huì)工作建設(shè)的支持力度,積極探索建立適合我國(guó)農(nóng)村社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展模式和工作格局。

第三加大社會(huì)宣傳??偨Y(jié)各層次各領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn),利用多元化的媒介系統(tǒng)地在社會(huì)上廣泛宣傳,尤其是農(nóng)村社會(huì)工作的典型事跡和典型案例,例如:“云南綠寨模式”“湖南湘西模式”和“江西萬(wàn)載模式”的成功案例。同時(shí),通過(guò)開(kāi)展主題宣講、農(nóng)村社工就業(yè)促進(jìn)會(huì)、農(nóng)村社會(huì)工作交流會(huì)等活動(dòng),采取座談會(huì)、調(diào)研會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)等方式,擴(kuò)大農(nóng)村社會(huì)工作的社會(huì)影響力,提高全社會(huì)對(duì)農(nóng)村社會(huì)工作的認(rèn)同度,為農(nóng)村社會(huì)的健康發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。

4 結(jié) 語(yǔ)

農(nóng)村社會(huì)工作在縮小城鄉(xiāng)差距的過(guò)程中具有重要意義,農(nóng)村社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)在積極解決當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村面臨問(wèn)題如:農(nóng)民身份淡化、農(nóng)業(yè)后續(xù)發(fā)展動(dòng)力不足、農(nóng)村空心化、農(nóng)村傳統(tǒng)文化流失、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境惡化等方面都有著重要作用。但我國(guó)農(nóng)村社會(huì)工作的發(fā)展實(shí)踐模式及理論指導(dǎo)的本土化發(fā)展尚欠完備,探索和構(gòu)建真正能夠促進(jìn)農(nóng)村新時(shí)代本土化農(nóng)村社會(huì)工作的路徑與模式具有重要意義。

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