文 丁麗亞

我園以教育部、公安部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園消防安全管理工作的意見》為統(tǒng)領(lǐng)，以杜絕發(fā)生幼兒園火災(zāi)事故、持續(xù)保持安全穩(wěn)定為目標(biāo)，充分發(fā)揮幼兒園安全責(zé)任主體作用，多方聯(lián)動(dòng)、多管齊下，有效開展各項(xiàng)消防安全教育活動(dòng)，全面提升排查火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織疏散逃生自救能力、消防宣傳教育培訓(xùn)能力四種能力。

一、落實(shí)安全責(zé)任，消除安全隱患

我園明確幼兒園消防安全管理制度和管理工作流程，不斷完善火災(zāi)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和火災(zāi)事故應(yīng)急流程，做到責(zé)任壓實(shí)、制度落實(shí)、措施嚴(yán)實(shí)。聚焦消防安全隱患整改，對(duì)幼兒園安全重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)時(shí)段全面排查，對(duì)存在的問題切實(shí)落實(shí)整改措施，及時(shí)排除幼兒園消防設(shè)施、器材維保、電氣燃?xì)饩€路等方面存在的問題。我園建立并落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制，每日組織開展防火巡查，重點(diǎn)場(chǎng)所至少每?jī)尚r(shí)巡查一次。同時(shí)，我園有檢查必有記錄，有隱患必排查，有問題必整改，將消防安全工作納入評(píng)估考核內(nèi)容。

二、加強(qiáng)安全管理，開展消防培訓(xùn)

（一）消防設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化

我園配備標(biāo)準(zhǔn)化的消防施備，通過消防主管部門驗(yàn)收。同時(shí)，我園根據(jù)消防器材的使用年限和使用要求，及時(shí)進(jìn)行更換和維護(hù)。我園專門聘請(qǐng)消防專業(yè)人員，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行全面檢查和維護(hù)，更新了60 處消防栓管帶和126 只滅火器。

（二）消防標(biāo)識(shí)規(guī)范化

我園規(guī)范設(shè)置各種消防安全標(biāo)志、標(biāo)識(shí)和疏散線路示意圖，用醒目的文字和圖例標(biāo)明操作使用方法，便于教師和幼兒應(yīng)急疏散。同時(shí)，我園每學(xué)期都邀請(qǐng)專職消防隊(duì)來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，請(qǐng)專業(yè)消防單位繪制幼兒園“消防安全生命通道”消防標(biāo)識(shí)。

（三）消防演練常態(tài)化

在每學(xué)期的第一周，我園都開展消防安全演練。演練前，全體教職工、幼兒做到”四個(gè)熟悉”：熟悉幼兒園消防指示燈和消防逃生圖、熟知各班逃生線路和應(yīng)急線路、熟悉離班級(jí)最近的滅火器和消防栓的位置、熟悉消防安全逃生知識(shí)。每三個(gè)月，我園至少開展一次消防安全演練，每次演練都設(shè)置不同的情景，提出不同的新要求，如更換活動(dòng)場(chǎng)地、提高應(yīng)急應(yīng)變能力。

（四）消防培訓(xùn)分層化

教職工每學(xué)期上崗前，我園都組織消防安全相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。同時(shí)，我園利用每年干粉滅火器換粉的時(shí)機(jī)，組織教師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)分層培訓(xùn)，確保他們掌握正確的滅火操作要點(diǎn)。

三、創(chuàng)新安全教育，提升消防能力

（一）安全教育游戲化

我園選擇適宜的消防繪本，采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中了解消防安全知識(shí)。例如，在《駝鹿消防員的一天》《動(dòng)物村的消防大隊(duì)》繪本閱讀中，引導(dǎo)幼兒了解消防員日常工作，認(rèn)識(shí)逃生標(biāo)志，在模擬演練中學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生、自救的方法。我園還開展安全平臺(tái)119 專題活動(dòng)，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的正確做法。例如，小、中班幼兒懂得打濕毛巾、捂住口鼻；教師以兒歌、游戲、情景體驗(yàn)等游戲化方式，開展消防安全談話活動(dòng)。

（二）消防演練常態(tài)化

我園制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，明確每班次、各崗位人員以及報(bào)警、疏散、撲救初起火災(zāi)的職責(zé)，常態(tài)化開展幼兒消防安全演練活動(dòng)，提升幼兒的逃生自救能力。消防演練有詳細(xì)的演練方案，安全管理小組各司其職，合理劃定幼兒園及周邊應(yīng)急疏散通道；各班教師通過主題班會(huì)，引導(dǎo)幼兒掌握應(yīng)急疏散過程?；馂?zāi)警報(bào)被拉響后，教師能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，集中組織幼兒疏散，帶領(lǐng)幼兒安全撤離到預(yù)定的安全地點(diǎn)，清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)。

（三）消防自救全覆蓋

我園要求大班幼兒繪制圖文并茂的“家庭逃生路線圖”“幼兒園逃生路線圖”，根據(jù)樓層特點(diǎn)，標(biāo)出所有可能逃生的出口，詳細(xì)地繪出逃生路線，能正確演練和驗(yàn)證，提升消防自救能力。小、中班幼兒結(jié)合自己對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)和理解，開展消防主題繪畫活動(dòng)。同時(shí)，我園要求全體教職工掌握消防應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)，結(jié)合實(shí)例圖文繪制室內(nèi)游戲功能室的“火災(zāi)逃生線路”。

四、整合各方力量，共建平安園所

（一）互動(dòng)有成效

消防員是幼兒尊敬和崇拜的對(duì)象。我園利用身邊的資源——鳳凰消防中隊(duì)，邀請(qǐng)消防員走進(jìn)幼兒園，開展消防安全主題活動(dòng)。消防叔叔將消防車開進(jìn)幼兒園，讓幼兒近距離了解消防設(shè)施設(shè)備的作用。消防叔叔還走進(jìn)課堂，結(jié)合生動(dòng)形象的PPT，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)消防逃生知識(shí)，了解正確的撤離方法。我園還組織大班幼兒參觀消防中隊(duì)，參加滅火應(yīng)急演練、認(rèn)識(shí)易燃材料等活動(dòng)。

（二）宣傳進(jìn)萬(wàn)家

每學(xué)期，我園都開展生動(dòng)活潑的宣傳教育活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳消防安全知識(shí)。一方面，我園通過宣傳櫥窗、幼兒園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等載體，進(jìn)行多渠道宣傳；另一方面，我園利用調(diào)查問卷、消防知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)互動(dòng)。我園還開展消防圖片展覽、發(fā)放消防宣傳手冊(cè)、親子消防知識(shí)手抄報(bào)展示等豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)全員“關(guān)注消防安全、學(xué)習(xí)消防知識(shí)、參與消防工作”的積極性，不斷夯實(shí)消防基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)消防安全環(huán)境，共同守護(hù)幼兒園安全。

安全是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和保證。我園將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園消防安全管理工作，全面落實(shí)各項(xiàng)消防安全措施，不斷提升消防安全宣傳教育水平，增強(qiáng)全員的消防安全意識(shí)和自防自救能力，切實(shí)保障師幼的生命安全。