摘 要：在諸多笛曲中有兩個(gè)版本的同名笛曲《帕米爾的春天》，一首是我國(guó)著名笛子演奏家劉富榮先生的作品，創(chuàng)作于1970年，另一首是我國(guó)著名笛子演奏家李大同先生的作品，創(chuàng)作于1972年。兩首作品均采用了新疆塔吉克民族音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，但主題旋律的素材不同，李大同版《帕米爾的春天》吸取同名歌曲《帕米爾的春天》的主題創(chuàng)作，而劉富榮版《帕米爾的春天》是根據(jù)塔吉克族的民歌《美麗的塔什庫(kù)爾干》的主題旋律創(chuàng)作而成。在曲式方面劉富榮版《帕米爾的春天》屬于多段體并存，李大同版《帕米爾的春天》屬于復(fù)三部曲式。兩首作品在裝飾音以及技巧的運(yùn)用方面卻相同，均采用小波音、顫音、吐音來(lái)描繪帕米爾高原的景色和人民。因此，本文對(duì)兩首同名笛曲《帕米爾的春天》進(jìn)行比較分析。

關(guān)鍵字：帕米爾的春天 笛子 作品

一、作品創(chuàng)作背景

新疆是我國(guó)古代絲綢之路的重要通道，受各個(gè)國(guó)家和民族的文化相互交融的影響，形成了新疆獨(dú)特的民族音樂(lè)風(fēng)格。帕米爾位于新疆的最西端，以塔吉克民族為主，本文兩首同名作品《帕米爾的春天》都以塔吉克族民歌改編，并且模仿本民族特色樂(lè)器鷹笛①的音色。

本文研究?jī)蓚€(gè)版本的《帕米爾的春天》（以下簡(jiǎn)稱劉版和李版），是兩首同名但不同曲的作品。一首是我國(guó)著名笛子演奏家劉富榮先生的作品，創(chuàng)作于1970年，另一首是我國(guó)著名笛子演奏家李大同先生的作品，創(chuàng)作于1972年。劉富榮先生自幼生活在新疆，受當(dāng)?shù)匚幕难?，其作品多以民間歌舞為素材創(chuàng)作，代表作有《牧場(chǎng)歡歌》《公社的早晨》等。李大同先生北京人，現(xiàn)任新疆軍區(qū)歌舞團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，其創(chuàng)作手法以濃郁的新疆風(fēng)格為主，代表作有《慶豐收》《牧區(qū)風(fēng)光》等。兩首樂(lè)曲均表達(dá)了新疆塔吉克人民對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和生活的向往，也表達(dá)他們對(duì)新中國(guó)的未來(lái)的無(wú)限憧憬。筆者在學(xué)習(xí)笛子的過(guò)程中曾深入研究這兩首作品，對(duì)他們產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，筆者將通過(guò)對(duì)兩個(gè)版本的《帕米爾的春天》進(jìn)行比較研究，將從音樂(lè)風(fēng)格、演奏技巧、音色特點(diǎn)、音樂(lè)素材來(lái)源、曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式調(diào)性等方面來(lái)分析兩者之間存在的異同。

二、劉版和李版的“同”

（一）音樂(lè)風(fēng)格相似

劉版和李版的兩首作品都以新疆塔吉克民族的民歌為素材，富有極強(qiáng)的律動(dòng)感和新疆民族特色。此外，作曲家陳剛先生創(chuàng)作的小提琴獨(dú)奏曲《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》，是根據(jù)劉版笛子獨(dú)奏《帕米爾的春天》改編。三首作品均體現(xiàn)了塔吉克族的音樂(lè)風(fēng)格，表達(dá)新疆塔吉克人民對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和生活的向往。如下譜例：

（二）笛子類(lèi)型和音色追求相似

兩部作品均采用清脆的梆笛演奏，常用音區(qū)都在A—f1之間，其中劉富榮版本最高音達(dá)到了#f1，這樣更加展現(xiàn)出帕米爾高原的遼闊。在音色方面，兩位作曲家都有意模仿塔吉克族樂(lè)器鷹笛，通過(guò)緊的笛膜或貼膠帶來(lái)模仿鷹笛悶啞的音色，最大的程度去還原塔吉克民族音樂(lè)的特點(diǎn)。

（三）演奏指法和特性音程相同

兩部作品均采用筒音作sol的指法，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了六級(jí)和七級(jí)之間的增二度音程，這種特性音程增強(qiáng)了旋律的起伏感，凸顯了新疆民族音樂(lè)的特色。 如下譜例：

（四）節(jié)奏節(jié)拍和演奏技巧的運(yùn)用

（1）兩首作品均運(yùn)用了7/8和2/4拍子的交替出現(xiàn)，其中7/8為混合拍子，節(jié)拍強(qiáng)弱交替規(guī)律為強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱，此拍子的運(yùn)用增強(qiáng)了旋律的舞蹈性。在演奏技巧方面，大量的采用了三吐和雙吐，增強(qiáng)了樂(lè)曲的律動(dòng)感。如以下譜例：

（2）兩首作品在重拍處采用快速的小顫音來(lái)強(qiáng)調(diào)節(jié)拍的強(qiáng)弱變化，將輕盈歡快、活潑的音樂(lè)特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致如以下譜例：

三、劉版和李版的“異”

（一）主題旋律不同

劉版和李版的主題采用了不同的歌曲素材創(chuàng)作，李版《帕米爾的春天》吸取同名歌曲《帕米爾的春天》的主題創(chuàng)作，而劉版《帕米爾的春天》是根據(jù)塔吉克族的民歌《美麗的塔什庫(kù)爾干》的主題旋律創(chuàng)作而成。如以下譜例：

（二）調(diào)式調(diào)性和創(chuàng)作手法的不同

劉版《帕米爾的春天》調(diào)式調(diào)性為B角七聲調(diào)式，采用小g調(diào)梆笛演奏，李版《帕米爾的春天》調(diào)式調(diào)性為D羽七聲調(diào)式，采用f調(diào)梆笛演奏。

兩位作曲家雖然都以塔吉克族音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，但其創(chuàng)作手法受作曲家生活環(huán)境的影響而不同。劉富榮先生受當(dāng)?shù)匦陆幕难?，以濃厚的塔吉克風(fēng)格為主。李大同先生除了有精湛的竹笛技法外，還能夠熟練吹奏單簧管等西洋樂(lè)器。因此，李大同先生的作品是將漢文化和少數(shù)民族文化以及西方文化巧妙地結(jié)合，在樂(lè)曲中有和聲小調(diào)升sol和分解和弦3#57、246的廣泛運(yùn)用可以看出 如下譜例：

（三）曲式結(jié)構(gòu)的不同

劉版《帕米爾的春天》多段體并存，由引子、呈示部、中部、華彩以及再現(xiàn)部五個(gè)部分組成。

首先，前八小節(jié)為引子部分（1—8小節(jié)），在技巧上運(yùn)用了小顫音來(lái)進(jìn)行裝飾；在音程關(guān)系上運(yùn)用增二度和小二度展現(xiàn)異域風(fēng)情；在力度變化上采用了漸強(qiáng)漸弱的創(chuàng)作手法以及在速度上的漸快漸慢的旋律變化，展現(xiàn)了一幅雄鷹展翅翱翔，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的自由的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。

其次，引子和呈示部有之間有兩小節(jié)的連接（9—10小節(jié)），為接下來(lái)的呈示部做了鋪墊。呈示部（11—54小節(jié)）由7/8拍的拍子組成，方整性的結(jié)構(gòu)，由同一主題展開(kāi)。如下譜例：

呈示部與中部之間有四小節(jié)的手鼓間奏來(lái)連接中部（55—58小節(jié)），將7/8拍的拍子變?yōu)?/4拍的拍子，使樂(lè)曲更加靈動(dòng)歡快。中部主題（59—139小節(jié)），開(kāi)始是一個(gè)八小節(jié)的快板，隨后進(jìn)入了一段具有歌唱性的樂(lè)段（59—110小節(jié)），與前后形成了對(duì)比。結(jié)尾進(jìn)入到了極其熱烈的一段快板（111—132小節(jié)），將音樂(lè)推向了高潮，該段采用了雙吐加三吐以及連音的演奏方式，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)中部的后半部分快板是前半部分的引申與變奏，如下譜例：

接著將進(jìn)入到七小節(jié)的華彩部分（133—139小節(jié)），這一樂(lè)句的加入使進(jìn)入高潮的音樂(lè)慢慢又回到了前面引子所表達(dá)的氣氛中，為接下來(lái)的結(jié)尾做鋪墊。

最后再現(xiàn)部（142—161小節(jié)）再次展現(xiàn)了呈示部的主旋律，整部作品結(jié)束，盡管中部熱烈歡騰，但最終使人又回歸到了廣闊的空間，靜謐，留給我們廣闊的思維空間。

李版《帕米爾的春天》屬于復(fù)三部曲式，由首部、中部、再現(xiàn)部組成。

首先，引子部分，8小節(jié)（1—8小節(jié)），散板，主音上自由延長(zhǎng)，屬主呼應(yīng)最后結(jié)束在主音上。在音色上模仿鷹笛的音色，瞬間將我們代入到了帕米爾高原的景色之中。如下譜例：

其次，是首部，單二部曲式（9—53小節(jié)），［A］部分（9—32小節(jié)），［B］部分是（33—53小節(jié)），［A］部由A（9—20小節(jié)）和A（21—32小節(jié)）組成，后者是前者的變化重復(fù)，［B］是由B（33—40小節(jié)）和C（41—53小節(jié)）組成。是主題的變化再現(xiàn)，特性音程增二度4—#5和小二度#5—6的使用，將塔吉克族的名族音樂(lè)風(fēng)格凸顯的淋漓盡致，在樂(lè)句的結(jié)運(yùn)用了和弦的分解，在保持了7/8拍的拍子的基礎(chǔ)上，也顯示出了笛子演奏技術(shù)。

接著中部，快板部分（63—145小節(jié)），分為兩部分，由D（63—99小節(jié)）和E（100—145小節(jié)）組成。由7/8拍變?yōu)?/4拍，上半部分由弱起開(kāi)始，運(yùn)用雙吐和三吐的技巧，將顫音與吐音巧妙的結(jié)合，具有極強(qiáng)的舞動(dòng)感，仿佛看見(jiàn)了塔吉克族的人們舞動(dòng)翩翩的歡樂(lè)的場(chǎng)景，如下譜例：

再現(xiàn)部，結(jié)尾（147—170小節(jié)），由F（147—158小節(jié)）和A”（159—170小節(jié)）組成，前半部分由中部結(jié)尾兩小節(jié)的2/4拍的過(guò)渡轉(zhuǎn)為7/8拍，從屬到主，再現(xiàn)前面主題部分，緊接著后半部分由7/8轉(zhuǎn)向2/4拍，但最有有意思的是在轉(zhuǎn)拍子的過(guò)程中7/8和2/4的速度是一樣的，力度變化很大但是有很流暢。

四、結(jié)語(yǔ)

兩首作品在技巧方面和節(jié)拍的轉(zhuǎn)換方面有較高的難度，充分發(fā)揮了竹笛技巧的特點(diǎn)。全曲音樂(lè)表現(xiàn)力豐富具有強(qiáng)烈的律動(dòng)，要感受樂(lè)曲中樂(lè)句與樂(lè)句以及樂(lè)段與樂(lè)段之間的對(duì)比起伏變化，同時(shí)要注重用音樂(lè)語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人情感。

通過(guò)研究，兩首作品在曲式結(jié)構(gòu)、速度、使用的笛子等方面是不同的，在曲式方面，李版《帕米爾的春天》采用復(fù)三部曲式，而劉版《帕米爾的春天》采用多段體并存的曲式結(jié)構(gòu)。在演奏速度方面，通過(guò)對(duì)比劉版的速度稍慢而李版的速度稍快。在使用的笛子方面，雖都采用小梆笛，但李版采用f調(diào)笛子演奏，劉版采用小g調(diào)笛子演奏。然而兩首作品在音樂(lè)風(fēng)格和節(jié)奏節(jié)拍以及特性音程方面的運(yùn)用卻相似。在音樂(lè)風(fēng)格方面，均采用塔吉克族音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。在節(jié)奏節(jié)拍運(yùn)用方面均采用7/8和2/4拍子相互轉(zhuǎn)換。在特性音程方面，均采用第六級(jí)和第七級(jí)增二度的特性音程。

兩首作品在技巧以及節(jié)拍的轉(zhuǎn)換方面有較高的難度充分發(fā)揮了竹笛技巧的特點(diǎn)。作品雖都誕生在同一背景下，但兩位作者通過(guò)自己的創(chuàng)作方式為我們描繪了帕米爾高原多姿的景色和淳樸熱情的人民。

注釋：

①鷹笛管身多用鷲鷹的翅膀骨制作，骨笛規(guī)格不一，長(zhǎng)短、粗細(xì)各不相同，通常比竹笛短.鷹笛是對(duì)“那依”的俗稱，是塔吉克族古老的傳統(tǒng)吹管樂(lè)器，一直在塔吉克人中盛行不衰，出現(xiàn)在他們生活的每一個(gè)角落，伴隨他們的生老病死并且一直流傳至今.

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（作者單位：西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院）

作者簡(jiǎn)介：劉思源（2001-），女，漢族 ，甘肅天水人，2019年被西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)表演專業(yè)錄取，主修竹笛專業(yè)，跟隨王明輝教授學(xué)習(xí)竹笛至今。近年來(lái)，多次參加校內(nèi)外組織的各類(lèi)演出活動(dòng)，也取得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，主要有：2022年榮獲中韓國(guó)際器樂(lè)大賽甘肅賽區(qū)一等獎(jiǎng)；2021年獲得甘肅省器樂(lè)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)和陜西省笛簫藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)等。