李冰 姚樹君

摘要：電視節(jié)目作為塑造國家形象的重要手段之一，可以發(fā)揮重大作用。文章重點分析了“漢語橋”的節(jié)目內(nèi)容，歸納出其構(gòu)建國家形象的重要策略，即中國文化的舞臺化呈現(xiàn)、“他者”視角下跨文化傳播語境的構(gòu)建和以文化為核心爭奪國際話語權(quán)。這些策略幫助中國塑造了文明古國、科技強國、友好大國的國際形象，為推動中國文化“走出去”作出了巨大貢獻(xiàn)。但同時，“漢語橋”節(jié)目在對外傳播過程中也存在一些問題，它需要立足中國文化，堅持真實表達(dá)以及定位目標(biāo)受眾，從而深挖中國文化的核心內(nèi)涵，引發(fā)他國受眾的情感共鳴，實現(xiàn)傳播效果最大化?！皾h語橋”節(jié)目在未來的節(jié)目制作中應(yīng)肩負(fù)起“讓世界了解中國，讓中國走向世界”的重任。

關(guān)鍵詞：對外傳播；“漢語橋”；國家形象；策略；提升路徑

中圖分類號：G222 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）19-0038-03

基金項目：本論文為教育部中外語言交流合作中心2021年國際中文教育研究課題一般項目“融媒體語境下‘漢語橋項目創(chuàng)新發(fā)展策略研究”成果，項目編號：21YH60C

“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽是由國家漢辦主辦的大型國際中文比賽。自2002年開賽以來，已經(jīng)走過了20個年頭，“漢語橋”節(jié)目以其國際化和平民化、嚴(yán)肅性與趣味性相結(jié)合的特點，生動活潑的語言及公平公開公正的賽制保障了節(jié)目的活力和生命力，吸引了來自150個國家和地區(qū)的140萬學(xué)子[1]。作為中國文化對外傳播的重要渠道，它將“引進(jìn)來”和“走出去”模式相結(jié)合，在增進(jìn)國與國之間的友誼方面起到了積極作用[2]。不僅如此，“漢語橋”節(jié)目還能增強中國文化軟實力，助力中國在國際社會打造積極、正面的國際形象。

國家形象是一個綜合概念，是指公眾對國家主體、國家行為、國家政策等各方面的總體評價[3]。大眾傳播媒介在塑造國家形象方面能夠起到宣傳作用。如果能夠合理運用電視等大眾媒介的話語權(quán)，則能影響國際社會對一個國家的認(rèn)識和理解[4]?！皾h語橋”節(jié)目傳播覆蓋面廣、傳播內(nèi)容豐富、傳播渠道多樣、傳播受眾廣泛，因此，在塑造國家形象方面具有一定的便捷性，能夠打造跨文化傳播空間，為中國和各國友好交流提供合作的新平臺。

一、“漢語橋”塑造國家形象的多元策略

（一）中國文化的舞臺化呈現(xiàn)

“漢語橋”節(jié)目具有文化發(fā)展先行力量。它能夠滿足受眾的需要，發(fā)揮大眾媒介議程設(shè)置功能，為中國文化“走出去”提供多樣化的傳播渠道[5]?！皾h語橋”節(jié)目承載著博大精深的中華文化，并將中華文化以舞臺化的方式呈現(xiàn)出來，充分彰顯出中華文化的魅力。

在第十八屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽中，演員馬克飾演李白，帶領(lǐng)各國選手共赴大唐盛世，一睹詩歌豪邁。不同于中國人從小受到古代詩詞文化的熏陶，從外國選手口中說出的唐詩別有一番風(fēng)味。來自緬甸的蔣天改將雙眼有疾的鑒真大師演繹得淋漓盡致。鑒真大師五次東渡失敗，在李白和晁衡的勸說下開始第六次東渡。蔣天改用精彩的演出詮釋了鑒真大師頑強剛毅的精神，展現(xiàn)了他傳播大唐文化的決心。正是因為參賽選手的精彩演繹，“鑒真東渡”的故事才又一次在舞臺上綻放魅力。

“漢語橋”節(jié)目通過劇情展演、即興創(chuàng)作等多種方式，將中華文化以舞臺化的表達(dá)和通俗易懂的表現(xiàn)形式傳遞給受眾，激發(fā)了受眾對中國文化的喜愛。

（二）以“他者”視角出發(fā)的跨文化傳播語境構(gòu)建

“漢語橋”節(jié)目所進(jìn)行的對外傳播不是自說自話，不僅僅是描繪國人眼里的中國，還能夠?qū)鴥?nèi)視角與國際視野相結(jié)合，借助外國大學(xué)生的眼睛展現(xiàn)國際社會中的中國形象。大眾媒介具有擬態(tài)環(huán)境的環(huán)境化功能，可以通過對個體行為的制約來達(dá)到改變客觀現(xiàn)實環(huán)境的目的。通過“他者”話語所表述的中國人文環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會更具客觀性和說服力，有助于中國打造對自身發(fā)展有利的國際輿論場和促進(jìn)交流合作的跨文化語境?！皾h語橋”節(jié)目利用“他者”視角，構(gòu)建了美麗富強、和諧友愛的中國形象，為中國贏得了廣泛的海外支持。

“漢語橋”節(jié)目通過“他者”視角構(gòu)建跨文化傳播語境的方式主要有三種。

首先，“漢語橋”節(jié)目借助大衛(wèi)等往屆參賽選手，讓他們以學(xué)長的身份帶領(lǐng)當(dāng)屆選手感受中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會變遷等。這樣不僅可以拉近與選手、受眾的距離，也能夠站在更為客觀的角度展現(xiàn)中國社會的高速發(fā)展和深厚的文化底蘊。

其次，“漢語橋”節(jié)目通過鏡頭，拍攝在中國生活了數(shù)十年的外國友人，用他們的生活經(jīng)驗和社會實踐勾勒中國的樣貌。第十九屆“漢語橋”比賽中，觀眾跟隨鏡頭走近來自馬里共和國的迪亞拉。他是一名在中國生活了36年的中醫(yī)大夫，20歲來到中國，學(xué)習(xí)中醫(yī)11年，行醫(yī)25年。在新冠肺炎疫情防控期間，他積極參與抗疫，與中國醫(yī)務(wù)工作者共同奮斗在一線?！皾h語橋”節(jié)目所建構(gòu)的跨文化語境不僅能促進(jìn)文化交流，更能加強情感聯(lián)系，讓各國友人在面對困難時能夠勠力同心、團(tuán)結(jié)一致。

最后，“漢語橋”節(jié)目提供文化交流平臺，促進(jìn)各國大學(xué)生交流討論?！皾h語橋”節(jié)目本身就是建立在大眾傳播媒介基礎(chǔ)上的跨文化交流平臺。來自五湖四海的選手們可以通過“漢語橋”比賽了解他國文化和習(xí)俗，在激烈的比賽過程中實現(xiàn)文化溝通。

（三）“西強我弱”困境下的國際話語權(quán)爭奪

雖然我國在增強文化軟實力、提升國際形象方面已經(jīng)取得了一定的成效，但“西強我弱”的輿論格局并沒有改變，西方文化霸權(quán)依然在國際社會盛行。在“西強我弱”的輿論環(huán)境下，宣揚西方政治制度、價值觀念的優(yōu)越性和不可超越性的聲音依舊存在[6]。這些聲音中包含著對中國政治制度和中國文化的否定。因此，只有將大眾媒介運用自如，才能掌握話語權(quán)，在國際媒體和社會中穩(wěn)定健康發(fā)展[7]。

美國有線電視新聞網(wǎng)、英國廣播公司等眾多國際頻道紛紛搶占國際話語權(quán)?！皾h語橋”節(jié)目作為對外傳播中國文化的話筒，在爭奪國際媒體話語權(quán)方面發(fā)揮了重要作用。它以親切活潑的語言風(fēng)格與各國人民建立友善的國際關(guān)系，從而促進(jìn)中國聲音在國際社會傳播，增強中國文化軟實力，提升國際影響力和感召力。

二、“漢語橋”在對外傳播中構(gòu)建的國家形象

（一）歷史悠久、源遠(yuǎn)流長的文明古國

中國是四大文明古國之一，有著深厚的文化底蘊和豐富的文化內(nèi)涵。中華文化是先賢留給人類的智慧結(jié)晶，是中國人民對歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)，是我們國家為之驕傲的歷史財富。

因此，“漢語橋”節(jié)目在傳播內(nèi)容上堅持以傳播中華文化為己任，將悠久的民族文化融進(jìn)比賽中，賽場上氤氳著中華文化氣息。“漢語橋”節(jié)目為世界各國大學(xué)生展示了一幅幅來自中國古老文明的歷史圖卷，讓他們近距離接觸和感受中國的漢字文化、詩詞文化、禮儀文化等內(nèi)容。可以說，“漢語橋”節(jié)目是漢語對外傳播文化節(jié)目中的“領(lǐng)頭羊”。

以第十九屆“漢語橋”比賽為例，比賽內(nèi)容中涉及美食、詞語、禮儀等方面。例如，在歐洲突圍賽的附加賽中，選手們需要依次說出中國古代詩人的名字。這不僅給選手們的記憶能力帶來了重大考驗，也能夠測試他們對中國古代文人的了解程度。選手們在備賽過程中，語言能力能夠得到提升，知識儲備也會更加豐富。對“漢語橋”節(jié)目的受眾而言，激烈的文化比賽中的趣味性會潛移默化地改變他們的認(rèn)知，加深他們對中國文化的理解，形成對中國的良好印象。

（二）日新月異、蛟龍騰飛的科技強國

經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。這不僅是黨帶領(lǐng)人民迎來從站起來、富起來到強起來的歷史性跨越新階段，更是我國科技實力從量變到質(zhì)變的重要階段。中國高鐵、“蛟龍?zhí)枴钡戎饾u成為中國的象征符號，成為我國真正實現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要標(biāo)志。這些成果彰顯了由科技匱乏向科技自強的轉(zhuǎn)變過程?！皾h語橋”節(jié)目緊握時代脈搏，向世界各國宣揚中國在科技創(chuàng)新方面取得的種種成果，將中國塑造成了蛟龍騰飛的科技強國。

具有年輕化和時新性的“漢語橋”節(jié)目在第十九屆比賽中將玉兔二號卡通化和擬人化，用溫柔甜美的聲音為其配音。借助玉兔二號和嫦娥四號，我國拼出了世界首個月球背面全景圖；在第二十屆比賽中，從一名95后的航天工作者閆碩的視角出發(fā)，向選手和受眾展現(xiàn)了我國即將建成的空間站，至此，我國成為世界上第三個擁有空間站的國家。

“漢語橋”節(jié)目在世界人民面前塑造了科技強國的形象，提升了我國在國際社會的科技影響力，增強了中華兒女的民族自信，推動實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

（三）責(zé)任擔(dān)當(dāng)、開放共享的友好大國

我國對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則是和平共處五項原則。在獨立自主的外交政策的指導(dǎo)下，我國一直秉承開放友好的合作精神，與世界各國建立合作關(guān)系。同時，我國也是有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)氖澜绱髧?，在面對世界共同?zāi)難時，對需要幫助的國家施以援助之手。

尤其是在新冠肺炎疫情面前，中國肩負(fù)起大國擔(dān)當(dāng)，與其他國家攜手并肩，共渡難關(guān)。2020年是中國與智利建交50周年，雖然兩國距離遙遠(yuǎn)，但一直相互幫助。新冠肺炎疫情防控期間，中國給智利送去了大批抗疫物資，并寫上“天涯雖遠(yuǎn)，民心相通”。正是因為“漢語橋”節(jié)目的傳播，更多受眾才了解到中國與智利的情誼，更能體會中國肩負(fù)的職責(zé)使命。

在第十九屆全球總決賽主題演講中，“漢語橋”節(jié)目以“同呼吸，共命運”為主題，將選手、嘉賓以及電視機前的受眾緊緊聯(lián)系在一起。在三名選手的演講中，受眾能夠看到中國為全球抗疫作出的貢獻(xiàn)。從中國抗疫上半場到世界抗疫下半場，中國將自己的物資儲備和抗疫經(jīng)驗無條件分享給世界各國，人類抗疫迎來了勝利的曙光。

三、“漢語橋”塑造國家形象的提升路徑

（一）立足中國文化，深挖核心內(nèi)涵

雖然“漢語橋”節(jié)目長期立足于中華文化，致力于文化輸出和交流，但在文化建設(shè)方面依然有較大的提升空間。每屆“漢語橋”比賽都比較注重中華文化的廣度，卻對深度有所忽略。

以第十八屆“漢語橋”比賽為例，劇情展示了中國唐詩的獨特魅力，選手們在其中穿插了貫口等內(nèi)容，這就讓原本連貫的詩歌敘事斷裂開來，使詩歌的文化內(nèi)涵未能得到充分展示。因此，立足中華文化、深挖其核心內(nèi)涵能增加“漢語橋”節(jié)目里中華文化的深度。例如，可以借鑒《中國詩詞大會》的比賽形式，以飛花令調(diào)動選手了解詩歌的積極性，并在評委老師的分析中，為受眾闡述詩歌的創(chuàng)作背景以及所蘊含的詩人情感。同時，可以設(shè)置中華文化相關(guān)主題板塊，如以節(jié)日、名人、禮儀等為主題，著重了解其中一個方面的歷史緣由、發(fā)展脈絡(luò)，凸出“競技+知識”的一體化定位。

（二）堅持真實表達(dá)，引發(fā)情感共鳴

形象塑造既要說理也要陳情，理要服人，情要動人。世界各國人民生活在同一個“地球村”，盡管膚色、外貌、種族有差異，但人類共通的情感是跨文化傳播過程中應(yīng)該堅持的主流思想。因此，在“漢語橋”節(jié)目對外傳播中須堅持中國特色社會主義核心價值觀的引領(lǐng)導(dǎo)向，將其融入個性化、現(xiàn)代化、媒介化的表達(dá)當(dāng)中，選擇東西方都認(rèn)可的價值取向進(jìn)行突出強調(diào)，拉近與國外受眾的心理距離。

同時，加入能夠彰顯我國特色和國情的文化內(nèi)容，如孔子所提出的“仁”的思想，使我國的國際形象能夠與傳播受眾有共通的意義空間，也能夠顯示我國形象的某些突出特點，從而在國際社會塑造既有共性又有個性的中國形象。

（三）定位目標(biāo)受眾，實現(xiàn)精準(zhǔn)傳播

不同類型的受眾對電視節(jié)目的內(nèi)容有不同的需求?！皾h語橋”節(jié)目須明確目標(biāo)受眾。就目前而言，“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽的目標(biāo)受眾分為國內(nèi)受眾和國外受眾。國內(nèi)受眾有年輕人、對外漢語教師、學(xué)者等，國外受眾包括漢語學(xué)習(xí)者、漢學(xué)家等。因此，“漢語橋”節(jié)目須了解自身受眾類型，貼近受眾、了解受眾，根據(jù)受眾的期望，改進(jìn)和提高節(jié)目的內(nèi)容和質(zhì)量，這樣才能增強受眾黏性，實現(xiàn)精準(zhǔn)傳播。尤其是要加深對國外受眾的了解，在滿足國際受眾的基礎(chǔ)上，取得更好的傳播效果，構(gòu)建有利于中國發(fā)展的國際形象。

四、結(jié)語

“漢語橋”是構(gòu)筑在中國和各國青年之間溝通心靈的橋梁。隨著中國對外開放的程度越來越高，中國人民與世界各國人民的交流會越來越密切。

因此，電視等大眾媒介應(yīng)發(fā)揮社會聯(lián)系與協(xié)調(diào)功能，用心講好中國故事、傳播好中國聲音?！皾h語橋”節(jié)目是主要進(jìn)行對外傳播的文化類節(jié)目，深受各國人民尤其是青年群體的喜愛，所以更要肩負(fù)起塑造中國良好國家形象的責(zé)任，讓世界各國了解中國、認(rèn)識中國，為助推中國與世界各國建立友好關(guān)系打下堅實的基礎(chǔ)。

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作者簡介 李冰，博士，副教授，研究方向：漢語國際教育與傳播。姚樹君，碩士在讀，研究方向：跨文化傳播。