儲(chǔ)節(jié)旺 劉雅嬌

（1.安徽大學(xué)管理學(xué)院；2.安徽大學(xué)圖書館，安徽 合肥 230039）

《大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊》（以下簡稱《學(xué)刊》）創(chuàng)辦于1983年，由安徽省教育廳主管、安徽省高等學(xué)校圖書情報(bào)工作委員會(huì)主辦的圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、信息管理學(xué)、知識(shí)管理學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，是為數(shù)不多由高校圖工委主辦的圖情類公開出版正式刊物。

1 《學(xué)刊》辦刊理念

經(jīng)過近40年的發(fā)展，《學(xué)刊》已形成鮮明的辦刊風(fēng)格、與時(shí)俱進(jìn)的辦刊理念和發(fā)展策略，在全國圖書情報(bào)類專業(yè)非CSSCI期刊中居于前列。

第一，堅(jiān)持新時(shí)代辦刊方向。2016年5月17日，習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話指出，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具，是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，其發(fā)展水平反映了一個(gè)民族的思維能力、精神品格、文明素質(zhì)，體現(xiàn)了一個(gè)國家的綜合國力和國際競爭力。一個(gè)國家的發(fā)展水平，既取決于自然科學(xué)發(fā)展水平，也取決于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展水平?！秾W(xué)刊》矢志不渝按照講話精神，堅(jiān)持立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握當(dāng)代、關(guān)懷人類、面向未來的思路，努力在指導(dǎo)思想以及圖書學(xué)科的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派[1]。

第二，精準(zhǔn)定位學(xué)科領(lǐng)域?！秾W(xué)刊》以弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神，傳播學(xué)術(shù)思想，創(chuàng)新服務(wù)理念，打造具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、信息管理學(xué)、知識(shí)管理、數(shù)據(jù)科學(xué)的學(xué)術(shù)話語體系，促進(jìn)圖書情報(bào)、數(shù)據(jù)與知識(shí)管理、數(shù)智化事業(yè)發(fā)展為辦刊宗旨，以為廣大圖書情報(bào)、知識(shí)管理、數(shù)據(jù)管理、數(shù)字人文工作者以及相關(guān)專業(yè)學(xué)生、教師、專家學(xué)者提供優(yōu)秀的學(xué)術(shù)、工作交流平臺(tái)為辦刊目的。

第三，凸顯應(yīng)用性特色。本刊以學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性相融合為辦刊思路，以實(shí)踐性為重，集知識(shí)性和實(shí)踐性于一體為辦刊特色，現(xiàn)設(shè)有如下欄目：圖情大家談、前沿探索、專題研究、理論研究、工作實(shí)踐、信息系統(tǒng)、知識(shí)管理、數(shù)據(jù)科學(xué)、文獻(xiàn)研究、域外視野等。

第四，鼓勵(lì)思想創(chuàng)新?！秾W(xué)刊》鼓勵(lì)一切具有理論創(chuàng)新或應(yīng)用價(jià)值的原創(chuàng)性研究成果，支持在新思想、新理論、新技術(shù)、新應(yīng)用等方面的積極探索，對(duì)具有獨(dú)到見解、反映學(xué)科發(fā)展前沿、課題項(xiàng)目成果的稿件及獲獎(jiǎng)優(yōu)秀稿件優(yōu)先錄用，優(yōu)先發(fā)表。

第五，積極進(jìn)行學(xué)術(shù)引導(dǎo)?！秾W(xué)刊》在學(xué)術(shù)導(dǎo)向上積極主動(dòng)作為，如2022年，《學(xué)刊》確定了16個(gè)選題方向：新一代信息技術(shù)在圖書情報(bào)領(lǐng)域的應(yīng)用研究；智庫、數(shù)字人文、數(shù)據(jù)科學(xué)、知識(shí)管理與知識(shí)服務(wù)研究；圖書館新媒體運(yùn)營與管理研究；圖書館“十四五”規(guī)劃實(shí)施及未來圖書館學(xué)研究；信息系統(tǒng)、數(shù)字圖書館、智慧圖書館、虛擬現(xiàn)實(shí)圖書館建設(shè)研究；圖書館空間再造與拓展、文化創(chuàng)意研究；館藏?cái)?shù)據(jù)、用戶數(shù)據(jù)、用戶信息行為數(shù)據(jù)、用戶需求變化及服務(wù)策略研究；圖書館員專業(yè)能力、創(chuàng)新能力建設(shè)研究；圖書館績效管理與評(píng)價(jià)體系研究；圖書館聯(lián)盟及社會(huì)化合作研究；圖書館服務(wù)營銷、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)能力與服務(wù)品牌建設(shè)研究；圖書館閱讀推廣、圖書館學(xué)科服務(wù)等最佳實(shí)踐案例分析；紅色文獻(xiàn)資源、地方文獻(xiàn)資源建設(shè)研究；圖書館應(yīng)急管理、輿情管理研究；面向科技創(chuàng)新的文獻(xiàn)保障體系、情報(bào)服務(wù)體系研究；知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)研究；信息安全、信息政策與法的研究。

第六，嚴(yán)格開展質(zhì)量管理?！秾W(xué)刊》嚴(yán)格落實(shí)三審一編三校制度，對(duì)所有來稿進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)，對(duì)相似度超標(biāo)的稿件均予以退稿，一般判斷標(biāo)準(zhǔn)為是否超過15%～20%，之所以設(shè)置這樣一個(gè)有彈性區(qū)間的標(biāo)準(zhǔn)，是考慮到有些重復(fù)非作者主觀行為結(jié)果，如專業(yè)名詞、慣用表達(dá)、法律條文、領(lǐng)導(dǎo)講話等不宜變更表達(dá)的，重復(fù)率可以略高；刊登的論文內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，形式規(guī)范，符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)審校流程符合規(guī)范，各環(huán)節(jié)責(zé)任明確，審校單完整留檔。

2 《學(xué)刊》載文及影響力

2.1 《學(xué)刊》載文分析

《學(xué)刊》為雙月刊，全年發(fā)文為160篇左右（見圖1）每期平均載文量為27篇左右。論文錄用率16%左右（見表1），平均每篇文章5.2個(gè)版面。審稿周期一般1個(gè)月。

圖1 2012—2022年《學(xué)刊》發(fā)文數(shù)量

表1 2016—2020來稿量及錄用率

通過對(duì)2012—2022年《學(xué)刊》發(fā)文的研究熱點(diǎn)及關(guān)鍵詞突現(xiàn)分析（見表2、圖2），圖書館、信息素養(yǎng)、閱讀推廣、學(xué)科服務(wù)、文獻(xiàn)計(jì)量從2012年甚至早在2012年之前就已經(jīng)展開研究，大數(shù)據(jù)、服務(wù)創(chuàng)新2015年才開始進(jìn)入研究視野并日益成為熱點(diǎn)。其中，圖書館、閱讀推廣這兩個(gè)研究主題跨度最長，且是文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量和中心性最高的兩個(gè)主題，可知對(duì)這兩類主題的研究熱度最高。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，研究重點(diǎn)也逐漸偏向于將圖書館、圖書館員、服務(wù)等與數(shù)字化相結(jié)合，例如：數(shù)據(jù)服務(wù)5G技術(shù)、智能化服務(wù)、數(shù)字人文等。同時(shí)對(duì)于創(chuàng)新、應(yīng)急、融合等相關(guān)研究也越來越重視。這些發(fā)現(xiàn)和圖書情報(bào)學(xué)科發(fā)展基本一致。

圖2 關(guān)鍵詞時(shí)間線視圖關(guān)鍵詞突現(xiàn)

表2 2012—2022《學(xué)刊》研究熱點(diǎn)

2.2 《學(xué)刊》影響力

在《2020年RCCSE中國學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)報(bào)告（第六版）》圖情檔期刊評(píng)價(jià)等級(jí)B+。從2021年度《中國學(xué)術(shù)期刊影響因子年報(bào)》統(tǒng)計(jì)情況看，期刊影響力以知網(wǎng)統(tǒng)計(jì)2020年數(shù)據(jù)為例，復(fù)合JIF即年指標(biāo)0.194，影響因子0.76，影響因子學(xué)科排序32，按照人文社科JIF，影響因子學(xué)科排序28，高于本學(xué)科部分CSSCI擴(kuò)展版期刊。《學(xué)刊》在圖情檔案領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力良好，出版質(zhì)量良好，是知網(wǎng)Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊。

3 《學(xué)刊》選稿策略

作者撰寫論文不外乎兩個(gè)方面的原因：（1）“功利”的一面：職稱評(píng)聘、專業(yè)晉級(jí)、成果獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核、課題申請(qǐng)、項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)。（2）崇高的一面：科學(xué)探索、信息交流、事業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、知識(shí)傳播。寫論文重要的是興趣，一種專業(yè)情懷，一種學(xué)術(shù)使命。從目前情況看，一方面作者群體在擴(kuò)大，如研究生數(shù)量在迅速增長，由此導(dǎo)致教師群體隊(duì)伍也在迅速增加，畢業(yè)考博、申報(bào)項(xiàng)目、項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)、年度考核、職稱評(píng)審、學(xué)術(shù)愛好等方面的原因，論文寫作和發(fā)表成為科研人員的基本需要，需要發(fā)文的作者數(shù)量在上升；但在另一方面，因前些年期刊管理不規(guī)范，期刊經(jīng)歷過一次大整頓，一些期刊被注銷、部分期刊版面被壓縮，能夠發(fā)文的期刊數(shù)量在下降。上述矛盾產(chǎn)生了一個(gè)極為明顯的結(jié)果：發(fā)文難。

《學(xué)刊》在論文質(zhì)量上一直堅(jiān)持嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，這也是《學(xué)刊》能夠贏得諸多作者和讀者青睞的一個(gè)重要原因，在學(xué)術(shù)圈享有良好口碑，如北京大學(xué)吳慰慈教授、賴茂生教授，南京大學(xué)孫建軍教授、葉鷹教授等，都曾對(duì)《學(xué)刊》給予充分肯定。

《學(xué)刊》在論文質(zhì)量管理上，參考管理類期刊的普遍標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合圖書情報(bào)學(xué)科特點(diǎn)，建立起3個(gè)層次10個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)體系。

3.1 第一層次：基本標(biāo)準(zhǔn)

要達(dá)到公開發(fā)表，論文應(yīng)該具備如下基本標(biāo)準(zhǔn)。

①要有新意：研究論文是對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的具體問題進(jìn)行學(xué)術(shù)探討的一種文章類型，通常遵循提出問題-分析問題-解決問題的基本結(jié)構(gòu)邏輯。創(chuàng)新是學(xué)術(shù)論文的生命，包括標(biāo)題、內(nèi)容、觀點(diǎn)、策略、建議要有自己的創(chuàng)新，切忌浮光掠影、人云亦云。一些作者特別是新人容易將經(jīng)驗(yàn)介紹、工作總結(jié)、調(diào)研報(bào)告等同于研究論文。經(jīng)驗(yàn)介紹是介紹工作中取得的進(jìn)展與成績；工作總結(jié)是對(duì)工作過程與結(jié)果的描述；調(diào)研報(bào)告是對(duì)調(diào)研結(jié)果的總結(jié)分析。

②寬窄適中：論文選題不宜過寬或過窄，過寬，論文容易寫得空洞無物；過窄，又較易蕪雜瑣屑。

③富有邏輯：一篇學(xué)術(shù)文章最基本的要求是要有邏輯，先說什么、后說什么都要按照邏輯進(jìn)行設(shè)計(jì)安排。如從一般到特殊或者從特殊到一般；從局部到全局或從全局到局部；從抽象到具體或從具體到抽象等。當(dāng)然也可以按照時(shí)間或空間進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排，如從歷史、現(xiàn)在到未來，或由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)等。

④正確表述：切忌說大話、說過話、說錯(cuò)話、病句、錯(cuò)字，或者大量抒情，要保證思想正確，對(duì)思想不正確的論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即做退稿處理。

⑤格式規(guī)范：論文的結(jié)構(gòu)、格式、符號(hào)、參考文獻(xiàn)、用語等都應(yīng)按照國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

⑥文獻(xiàn)充足：一般論文寫作都要參考大量他人的論文資料，參考文獻(xiàn)是作者進(jìn)行研究的基礎(chǔ)，閱讀文獻(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)他們研究的進(jìn)展，知悉自己可以在哪個(gè)領(lǐng)域或方向進(jìn)行下一步的探索。一般一篇學(xué)術(shù)論文的參考文獻(xiàn)以不少于10篇為宜，較為常見的應(yīng)該在30篇左右，多的也有100余篇，但也不宜過多，如個(gè)別論文篇幅8000字，參考文獻(xiàn)列到200多條，大可不必。參考文獻(xiàn)把握的基本原則是真實(shí)引用、如實(shí)標(biāo)注。若有引用未標(biāo)注來源，屬于學(xué)術(shù)不端，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即做退稿處理。

3.2 第二層次：優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)

在上述6個(gè)方面的基礎(chǔ)上，優(yōu)秀論文還應(yīng)具備如下標(biāo)準(zhǔn)。

⑦數(shù)據(jù)真實(shí)：用真實(shí)的數(shù)據(jù)或事實(shí)證實(shí)論點(diǎn)。學(xué)術(shù)論文提出的觀點(diǎn)均應(yīng)有充分、可靠的證據(jù)予以支持，這些數(shù)據(jù)或事實(shí)均應(yīng)從實(shí)踐中運(yùn)用邏輯思維、邏輯方法總結(jié)提煉而成，或者運(yùn)用科學(xué)方法，如實(shí)證方法、仿真方法推演而成。

⑧圖表豐富：現(xiàn)在是讀圖時(shí)代，學(xué)術(shù)論文以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，但為易于表達(dá)觀點(diǎn)、方便讀者閱讀，學(xué)術(shù)論文對(duì)圖表有越來越高的要求。精美的圖表是構(gòu)成論文形式美的基本條件，科技論文在此方面尤其明顯，人文社科論文也提倡用大眾化軟件EXCEL甚至專業(yè)的繪圖軟件VISIO、CiteSpace、Power BI、Tableau、AI制作圖表。

3.3 第三層次：卓越標(biāo)準(zhǔn)

在上述8個(gè)條件基礎(chǔ)上，如果還能具備以下方面特點(diǎn)，該論文就可以評(píng)定為卓越標(biāo)準(zhǔn)。

⑨方法科學(xué)：學(xué)術(shù)論文寫作是知識(shí)創(chuàng)新的過程，必須依據(jù)科學(xué)的方法，經(jīng)過嚴(yán)密論證創(chuàng)作而成。每個(gè)學(xué)科都有自己不同的研究范式，就圖書情報(bào)學(xué)科而言，從傳統(tǒng)依靠歸納推理的定性研究階段，轉(zhuǎn)到目前以基于問卷調(diào)查、專家訪談和計(jì)算機(jī)模擬仿真等方法為主導(dǎo)的實(shí)證研究階段，并正在朝以大數(shù)據(jù)、全數(shù)據(jù)分析為主導(dǎo)的大數(shù)據(jù)研究階段轉(zhuǎn)變。

⑩模型先進(jìn)：卓越論文通常還需要構(gòu)建一個(gè)具有較好解釋能力的模型，模型可以由純文字、圖形或數(shù)學(xué)語言進(jìn)行描述，由于數(shù)學(xué)語言的準(zhǔn)確性，數(shù)學(xué)模型也就成為卓越論文的標(biāo)配。

當(dāng)然這些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)只是《學(xué)刊》的一些思考，需要與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)行調(diào)整，就目前而言，也并非說不符合上述標(biāo)準(zhǔn)就一定不是優(yōu)秀乃至卓越的論文?！翱茖W(xué)研究的價(jià)值，理論上體現(xiàn)為對(duì)未知的探究、對(duì)已知的質(zhì)疑、對(duì)真理的追求，實(shí)踐上體現(xiàn)為以科研成果服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，并通過對(duì)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)效即‘服務(wù)力’來檢驗(yàn)”[2]。因此，歸根結(jié)底，檢驗(yàn)論文是否有價(jià)值最根本的標(biāo)準(zhǔn)還是其知識(shí)創(chuàng)新水平，具體體現(xiàn)在對(duì)學(xué)科發(fā)展和實(shí)踐工作推動(dòng)作用的大小。

4 《學(xué)刊》的作者策略

4.1 重視投稿體驗(yàn)

審稿質(zhì)量對(duì)于普通專業(yè)刊物的重要性大于核心刊物，主要原因是普通刊物的作者群體一般為非著名專家，部分還是新手，論文寫作能力和專業(yè)素養(yǎng)相對(duì)欠缺，來稿質(zhì)量總體水平不如核心期刊。為保證論文質(zhì)量，并有效提升作者投稿體驗(yàn)，《學(xué)刊》需要選擇合適、認(rèn)真的專家作為審稿人，提出高質(zhì)量審稿意見。合適就是要求專家具備較好的專業(yè)素養(yǎng)，能發(fā)現(xiàn)論文不足之處，并能提出中肯的修改意見，同時(shí)在論文質(zhì)量把關(guān)上能根據(jù)《學(xué)刊》的層次，做到既不過嚴(yán)也不能過寬；認(rèn)真就是要求專家在審稿過程中態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、仔細(xì)審讀?！秾W(xué)刊》對(duì)通過初審的稿件，無論是否最終被錄用，都會(huì)根據(jù)論文本身，客觀地提出修改意見，有些專家提的意見非常具體詳細(xì)，對(duì)作者尤其是初學(xué)者而言，這是學(xué)術(shù)道路上有針對(duì)性的重要指引。這些具體詳實(shí)的審稿意見，能大大提升作者的投稿體驗(yàn)，有利于培養(yǎng)作者的忠誠度。

為方便讀者投稿，本刊還較早啟用了在線投稿系統(tǒng)（https：//dxtq.cbpt.cnki.net/），并向讀者宣傳官方網(wǎng)址，以防新投稿者誤投到假冒網(wǎng)站。

4.2 重視青年學(xué)者

發(fā)現(xiàn)青年學(xué)者，提高青年作者學(xué)術(shù)信心，培養(yǎng)青年作者群。筆者稍微整理了一下首次在本刊公開發(fā)表論文，目前在學(xué)術(shù)界或?qū)嵺`領(lǐng)域有一定建樹的學(xué)者，代表性的有李愛國在1997年第3期發(fā)表的《文獻(xiàn)檢索課改革勢(shì)在必行——兼談東南大學(xué)“文獻(xiàn)檢索課”教學(xué)實(shí)踐》、儲(chǔ)節(jié)旺在1997年第3期發(fā)表的《期刊信息開發(fā)策略探析》、趙乃瑄在1998年第3期發(fā)表的《高校圖書館期刊采購工作中的取舍策略》等。尚有大量作者因?yàn)樘幣髟凇秾W(xué)刊》正式刊發(fā)，極大提升了其學(xué)術(shù)寫作的信心和對(duì)圖書情報(bào)事業(yè)的熱愛。

4.3 重視館員作者

《學(xué)刊》大部分作者為圖書館館員，因此，本刊特別重視圖書館館員作者群培養(yǎng)。鼓勵(lì)館員結(jié)合工作實(shí)踐，對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論思考。從機(jī)構(gòu)角度看，對(duì)未在本刊發(fā)表過論文的圖書館館員來稿，在保證基本質(zhì)量的前提下，優(yōu)先錄用。另外，在館員參與的學(xué)術(shù)論壇和業(yè)務(wù)交流會(huì)上，推介《學(xué)刊》選題，并優(yōu)先發(fā)表征文獲獎(jiǎng)?wù)撐摹?/p>

除此之外，《學(xué)刊》還積極應(yīng)對(duì)傳播環(huán)境的變化，利用網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、QQ群等平臺(tái)，及時(shí)上傳電子版期刊，利用學(xué)術(shù)會(huì)議、知名自媒體等宣傳刊物，以吸引并留住讀者、作者。

5 結(jié)語

《學(xué)刊》是一個(gè)成長中的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，一直伴隨著學(xué)科的發(fā)展而進(jìn)步。隨著指導(dǎo)思想的不斷創(chuàng)新、學(xué)科的日益交叉融合、技術(shù)的不斷演進(jìn)，《學(xué)刊》在辦刊風(fēng)格、內(nèi)容選擇乃至刊物設(shè)計(jì)上，也將會(huì)呈現(xiàn)新面貌新氣象。作者是期刊的生命線，不斷提升作者的投稿體驗(yàn)是《學(xué)刊》始終堅(jiān)持的工作目標(biāo)：與作者一起共創(chuàng)價(jià)值和未來。