曾 華 平

(福建農(nóng)林大學(xué)，福建 福州 350002)

黨的十九屆六中全會(huì)號(hào)召全黨：“大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢(mèng)想?！盵1]偉大建黨精神是中華民族精神的重要組成部分，是中國人民珍貴的文化遺產(chǎn)，也是新時(shí)代高校加強(qiáng)理想信念教育，用紅色基因鑄魂育人的寶貴精神資源。習(xí)近平總書記指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！盵2]將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育全過程，積極引導(dǎo)青年學(xué)生從偉大建黨精神中汲取思想營養(yǎng)，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，是新時(shí)代高校立德樹人的重要使命。

一、融入的基點(diǎn)：準(zhǔn)確闡述偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵

在“七一”重要講話中，習(xí)近平總書記對(duì)偉大建黨精神的精辟概括和科學(xué)總結(jié)是一次里程碑式的理論創(chuàng)新，是深入理解中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么的金鑰匙。準(zhǔn)確闡述偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵是將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育全過程的邏輯前提。

(一)“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”是偉大建黨精神的思想支撐

一百多年前，馬克思主義踏入中國大門，中國共產(chǎn)黨人用實(shí)踐證明了其真理性。習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行！”[3]一百年來，無論是順境還是逆境，中國共產(chǎn)黨人從未動(dòng)搖對(duì)馬克思主義的篤信，始終以鮮明的政治立場(chǎng)和正確的價(jià)值取向領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是中國共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。在時(shí)刻面臨生死考驗(yàn)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨人對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)守，對(duì)“星星之火，可以燎原”的必勝信念，指引中國革命不斷從低潮走向高潮，最終走向勝利。在新時(shí)代繼續(xù)用馬克思主義指導(dǎo)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化，是在百年未有之大變局中正確把握中國特色社會(huì)主義方向的制勝寶典?！皥?jiān)持真理、堅(jiān)守理想”彰顯共產(chǎn)黨人崇高的思想境界，弘揚(yáng)偉大建黨精神能夠使青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定馬克思主義信仰，使馬克思主義成為其青春最鮮亮、最厚重的底色。

(二)“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”是偉大建黨精神的實(shí)踐品格

《共產(chǎn)黨宣言》指出：“無產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)是絕大多數(shù)人的，為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)?！盵4]我們黨的百年輝煌歷程就是這句話的生動(dòng)實(shí)踐及最好檢驗(yàn)。作為馬克思主義的政黨，中國共產(chǎn)黨自成立之日起就帶有鮮明的階級(jí)屬性，將解放工人階級(jí)、實(shí)現(xiàn)全人類的自由作為自己的歷史使命。中國共產(chǎn)黨的根基來自于人民，力量也來自于人民。一百年來，中國共產(chǎn)黨始終站穩(wěn)人民立場(chǎng)，始終為人民利益而奮斗，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。正是由于時(shí)刻牢記并踐行這個(gè)初心和使命，我們黨才能始終得到人民群眾的擁護(hù)。我們黨是依靠人民的擁護(hù)和支持才走到現(xiàn)在的。邁向新的征程，只有繼續(xù)堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，與人民同甘共苦，相信人民、依靠人民，才能不斷凝聚起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴力量，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民共同創(chuàng)造歷史偉業(yè)?！佰`行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的精神內(nèi)涵是習(xí)近平總書記“江山就是人民，人民就是江山”思想的最好詮釋，是邁向新征程進(jìn)而實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的實(shí)踐指南?！佰`行初心、擔(dān)當(dāng)使命”彰顯共產(chǎn)黨人的使命擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)偉大建黨精神能夠讓青年學(xué)生樹立和堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

(三)“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”是偉大建黨精神的政治本色

習(xí)近平總書記指出：“世界上沒有哪個(gè)黨像我們這樣，遭遇過如此多的艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷過如此多的生死考驗(yàn)，付出過如此多的慘烈犧牲?！盵5]艱難困苦，玉汝于成。我們黨是在不斷斗爭(zhēng)中發(fā)展壯大的，而斗爭(zhēng)往往伴隨著流血和犧牲。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，中國共產(chǎn)黨人對(duì)民族獨(dú)立和人民解放事業(yè)做出了巨大犧牲。他們創(chuàng)造的歷史功績(jī)，他們展現(xiàn)出的舍生忘死、寧死不屈的民族氣節(jié)，一心為公、真心為民的道德情操，百折不撓、堅(jiān)韌不拔的自強(qiáng)精神，成為中華民族寶貴的精神財(cái)富。過去，中國共產(chǎn)黨人在艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)中付出了巨大犧牲；現(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨人繼續(xù)憑借敢于斗爭(zhēng)、勇于犧牲的精神走在了世界前列；將來，中國共產(chǎn)黨人在應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)時(shí)，“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”，不斷從勝利走向新的勝利?！安慌聽奚⒂⒂露窢?zhēng)”彰顯共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品格，弘揚(yáng)偉大建黨精神能夠激發(fā)青年學(xué)生克服艱難險(xiǎn)阻、奮進(jìn)偉大事業(yè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，使其從中汲取精神力量，練就過硬本領(lǐng)。

(四)“對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”是偉大建黨精神的價(jià)值旨?xì)w

忠誠意味著可靠，可靠才能讓人民群眾放心。作為一個(gè)講政治、講規(guī)矩、講紀(jì)律的無產(chǎn)階級(jí)政黨，對(duì)黨忠誠和永不叛黨始終是一個(gè)黨員首要的政治品格和重要的政治標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書記指出：“入黨誓詞字?jǐn)?shù)不多，記住并不難，難的是終身堅(jiān)守。每個(gè)黨員要牢記入黨誓詞，經(jīng)常加以對(duì)照，堅(jiān)定不移，終生不渝?！盵6]一百年來，幾代中國共產(chǎn)黨人早已把“對(duì)黨忠誠”融入精神血脈并化為自覺行動(dòng)?！安回?fù)人民”體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨人的公仆之心和赤子情懷。作為一個(gè)為民而生、因民而興的無產(chǎn)階級(jí)政黨，從根本上來講，黨的事業(yè)就是人民的事業(yè)，對(duì)黨忠誠就是對(duì)人民忠誠。群眾利益無小事，中國共產(chǎn)黨一心為民的執(zhí)政理念使人民真切感受到中國共產(chǎn)黨才是真正代表百姓利益的執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨人才是他們相濡以沫、患難與共的親人。我們黨一路走來，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨考驗(yàn)，克服了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，逐漸成為時(shí)代的先鋒和民族的脊梁，其關(guān)鍵在于始終堅(jiān)持人民至上的理念?！皩?duì)黨忠誠、不負(fù)人民”是黨的先進(jìn)性的鮮明體現(xiàn)，是我們黨始終不變的趕考之道?！皩?duì)黨忠誠、不負(fù)人民”彰顯共產(chǎn)黨人的家國情懷，弘揚(yáng)偉大建黨精神能夠引導(dǎo)青年學(xué)生胸懷天下、志存高遠(yuǎn)，使其主動(dòng)把個(gè)人理想融入黨和人民的宏圖偉業(yè)之中。

二、融入的要點(diǎn)：緊扣鑄魂育人初心使命和立德樹人根本任務(wù)

黨的十九屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)?！盵1]人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)，而思想政治教育工作關(guān)系“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題。我國高校的社會(huì)主義制度屬性決定高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)必須是造就為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的合格建設(shè)者和可靠接班人。思想政治教育關(guān)乎鑄魂育人“鑄什么樣的魂”和立德樹人“立什么樣的人”等根本性問題。因此，思想政治教育必須在踐行鑄魂育人初心使命和落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的過程中發(fā)揮主導(dǎo)性作用。偉大建黨精神和思想政治教育從本質(zhì)上都聚焦于“培養(yǎng)什么樣的人”這個(gè)根本問題。偉大建黨精神帶著鮮明的紅色基因，其所承載的厚重的價(jià)值內(nèi)涵，豐富了鑄魂育人和立德樹人的時(shí)代內(nèi)涵，為新時(shí)代高校開展思想政治教育、培育時(shí)代新人提供了豐富的育人資源。

(一)弘揚(yáng)偉大建黨精神就是要增進(jìn)學(xué)生堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心

歷史是最好的教科書，是指引我們成功走向未來的向?qū)АＲ话倌陙?，共產(chǎn)黨人始終把堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和社會(huì)主義共同理想作為自己安身立命之本。無論是在白色恐怖下的革命低潮時(shí)期，還是在土地革命遭受挫折時(shí)期，不論是在風(fēng)雨如磐的長(zhǎng)征途中，還是在險(xiǎn)象環(huán)生的游擊戰(zhàn)中，氣壯山河的革命英雄都能以堅(jiān)定的理想信念為支撐，經(jīng)受住血與火的考驗(yàn)，為革命事業(yè)前仆后繼、拋灑熱血。時(shí)代是出卷人，人民是閱卷人。中國共產(chǎn)黨用自己的百年奮斗實(shí)踐和一次次偉大的勝利向中國人民交出了一份優(yōu)異的答卷。高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，應(yīng)通過重溫黨的百年奮斗歷程，使青年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路是歷史的選擇和人民的選擇、中國共產(chǎn)黨是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭動(dòng)力，使其堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的理想信念，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

(二)弘揚(yáng)偉大建黨精神就是要激發(fā)學(xué)生崇尚英雄模范、砥礪奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力

英雄模范是偉大建黨精神的主體。偉大建黨精神是以英雄模范為代表的民族脊梁追求真理、勇于斗爭(zhēng)、敢于犧牲的精神體現(xiàn)，充分展現(xiàn)了他們的崇高信仰、道義情懷和使命擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒?！盵7]在黨的百年奮斗歷程中，中華大地上涌現(xiàn)出無數(shù)視死如歸、奮勇向前的英雄兒女。他們當(dāng)中，有傳播馬克思列寧主義的紅色戰(zhàn)士，有致力于建立紅色革命根據(jù)地的紅色楷模，有抗日烽火中的民族衛(wèi)士，還有解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的攻堅(jiān)英雄。他們用滿腔的激情與熱血譜寫了中國共產(chǎn)黨人為民請(qǐng)命、視死如歸的英雄贊歌。他們的革命精神和思想境界跨越時(shí)空、歷久彌新，至今沒有褪去其價(jià)值光芒，并將繼續(xù)激勵(lì)一代又一代中華兒女奮勇向前。英雄模范是鮮活的教材。高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，就是要與青年學(xué)生分享革命、建設(shè)和改革不同時(shí)期英雄模范的感人故事，讓青年學(xué)生接受愛國主義思想的洗禮，鼓勵(lì)青年學(xué)生把榜樣的力量轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的實(shí)踐，激發(fā)青年學(xué)生百折不撓、砥礪奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。

(三)弘揚(yáng)偉大建黨精神就是要培養(yǎng)學(xué)生知難而進(jìn)、迎難而上的進(jìn)取精神

偉大建黨精神蘊(yùn)含著主動(dòng)性和創(chuàng)造性的鮮明特征，是對(duì)中國共產(chǎn)黨精神特質(zhì)的高度凝練和生動(dòng)總結(jié)，也是對(duì)中國共產(chǎn)黨人精神譜系的理論升華和實(shí)踐結(jié)晶?；赝h的百年歷程，在中國這片紅土地上，黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民先后完成了救國大業(yè)、興國大業(yè)、富國大業(yè)和強(qiáng)國大業(yè)。在這個(gè)奮斗過程中，英勇頑強(qiáng)的中國共產(chǎn)黨人懷揣堅(jiān)定的理想信念，克服重重困難，經(jīng)受種種考驗(yàn)。盡管時(shí)代發(fā)生了滄桑巨變，但中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風(fēng)和精神風(fēng)貌始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大利器。好的作風(fēng)和精神可以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲。高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，就是要讓青年學(xué)生從偉大建黨精神中深刻領(lǐng)悟理想信念的光輝和精神信仰的力量，錘煉心性、砥礪品格；就是要培養(yǎng)青年學(xué)生百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，以及知難而進(jìn)、迎難而上的進(jìn)取精神，使其成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)?、德智體美勞全面發(fā)展的人才。

(四)弘揚(yáng)偉大建黨精神就是要厚植學(xué)生心系人民、默默奉獻(xiàn)的家國情懷

人民性和民族性是貫穿偉大建黨精神形成與發(fā)展過程的核心要義。在不同歷史時(shí)期，青年一代人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)始終與國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福的中國夢(mèng)緊密相連。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，青年一代率先接受馬克思列寧主義的理論熏陶，確立了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，掀起了新民主主義革命的熱潮；在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，青年一代響應(yīng)國家和人民的號(hào)召，自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新，到祖國最需要的地方建功立業(yè)；在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，青年一代勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做改革先鋒，為國家繁榮富強(qiáng)奮勇向前；在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，青年一代不忘初心、牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興接續(xù)奮斗。高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，就是要讓青年學(xué)生深入實(shí)際了解國情、民情、社情，培養(yǎng)與人民群眾的深厚感情，使其不辜負(fù)黨和人民的殷切囑托，牢牢扎根祖國大地，用不懈奮斗書寫青春華章。

三、融入的路徑：有效貫穿高校思想政治教育的全方位全過程

傳承弘揚(yáng)以偉大建黨精神為重點(diǎn)的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，是當(dāng)前高校思想政治教育的重要任務(wù)。高校應(yīng)做好深入研究和宣傳闡釋工作，找準(zhǔn)將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的著力點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用偉大建黨精神感化學(xué)生、教育學(xué)生，著力打造偉大建黨精神鑄魂育人工程，讓青年學(xué)生從中深刻領(lǐng)悟理想信念的光輝和精神信仰的力量，并將其轉(zhuǎn)化為扎根祖國大地書寫青春華章的實(shí)踐力量。

(一)把偉大建黨精神融入學(xué)生成長(zhǎng)成才全過程

在馬克思主義人學(xué)思想視野下，人的全面發(fā)展表現(xiàn)為對(duì)個(gè)體的主體性尊重、差異化對(duì)待、個(gè)性化發(fā)展[8]。青年大學(xué)生正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，具有很強(qiáng)的可塑性，需要精心引導(dǎo)與栽培。將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育全過程，既要尊重大學(xué)生作為教育客體的主體性，激發(fā)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)大學(xué)生成為教育過程的設(shè)計(jì)者、參與者和評(píng)價(jià)者，也要立足大學(xué)生成長(zhǎng)成才需求，為其量身定制教育模式，以大學(xué)生喜聞樂見的形式講好偉大建黨精神蘊(yùn)含的故事，提升傳播偉大建黨精神的穿透力、吸引力和感染力，切實(shí)做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。應(yīng)正確把握青年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)青年學(xué)生不同年齡段、不同學(xué)科背景的身心特點(diǎn)，一體謀劃、一體推進(jìn)偉大建黨精神的實(shí)踐教育，使之貫穿在青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過程中，使青年學(xué)生真正將偉大建黨精神內(nèi)化為精神動(dòng)力、外化為自覺行動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。

(二)把偉大建黨精神融入思想政治理論課全過程

思想政治理論課是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的靈魂課程，其特殊的功能和定位決定了其成為傳承弘揚(yáng)偉大建黨精神的主渠道。思政課教師要結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，找準(zhǔn)偉大建黨精神的思政切入點(diǎn)，將黨史上的鮮活素材融入課程體系，為大學(xué)生講好黨的故事、革命的故事、英雄模范的故事，解讀好偉大建黨精神的形成、內(nèi)涵和價(jià)值。(1)創(chuàng)建偉大建黨精神教學(xué)資源庫。充分收集與偉大建黨精神有關(guān)的人、事、物等歷史資料，推動(dòng)相關(guān)革命遺址、革命文物、博物館、紀(jì)念館等資源數(shù)字化，建立與偉大建黨精神相關(guān)的影音資料庫和文化創(chuàng)意產(chǎn)品庫。這些教學(xué)資源庫集思政課改革創(chuàng)新、教學(xué)素材供給、教師教育培訓(xùn)于一體，能多維度、全景式、生動(dòng)化展現(xiàn)偉大建黨精神，是思政課教學(xué)的重要載體。(2)結(jié)合當(dāng)前思想政治理論課各門課程的特點(diǎn)，通過集體備課找準(zhǔn)講授偉大建黨精神的切入點(diǎn)。如馬克思主義基本原理課應(yīng)重點(diǎn)從馬克思主義哲學(xué)的視角回顧黨的百年歷程，講清楚馬克思主義為什么行的深刻原因；中國近現(xiàn)代史綱要課應(yīng)重點(diǎn)講清楚偉大建黨精神產(chǎn)生的歷史背景，并結(jié)合百年黨史講深、講透?jìng)ゴ蠼h精神作為黨百年奮斗取得一系列輝煌成就的動(dòng)力源泉和精神密碼；毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課應(yīng)重點(diǎn)從學(xué)理層面系統(tǒng)闡釋偉大建黨精神的生成邏輯和深刻內(nèi)涵；思想道德與法治課應(yīng)重點(diǎn)從個(gè)體與社會(huì)的辯證關(guān)系、堅(jiān)定理想信念、愛國主義等角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福才是每一個(gè)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的根本前提；形勢(shì)與政策課應(yīng)重點(diǎn)講清楚偉大建黨精神的現(xiàn)實(shí)意義以及“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。(3)打造線上精品課程。偉大建黨精神是進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要內(nèi)容，各高?？梢虻刂埔颂剿鞲鞣N風(fēng)格的特色網(wǎng)絡(luò)課程。如通過抖音、嗶哩嗶哩等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在紅色遺址開展網(wǎng)絡(luò)直播，以大學(xué)生喜聞樂見的形式傳播、弘揚(yáng)偉大建黨精神；通過動(dòng)漫短片展播、網(wǎng)上紅色故事講述等網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)和互動(dòng)中感悟偉大建黨精神的魅力，等等。

(三)把偉大建黨精神融入育人全領(lǐng)域

把偉大建黨精神融入育人全領(lǐng)域，可從以下方面入手：(1)將偉大建黨精神融入校園文化建設(shè)。校園文化是一種無形的、潛在的教育資源，善用校園文化開展大學(xué)生思想政治教育，能夠發(fā)揮潛移默化、春風(fēng)化雨的效果。首先，充分挖掘本地的紅色文化資源，并將其融入校園建筑、校園宣傳欄等硬件設(shè)施中，使偉大建黨精神更加具體化、形象化，使學(xué)生的心靈在耳濡目染中得到滋養(yǎng)，從而推動(dòng)偉大建黨精神入腦入心。其次，將偉大建黨精神融入學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)等精神文化建設(shè)過程中，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，鼓勵(lì)其把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與奉獻(xiàn)社會(huì)結(jié)合起來，進(jìn)而提高大學(xué)生的道德品行。再次，用好校園文化建設(shè)渠道及融媒體傳播平臺(tái)，發(fā)揮其文化育人功能，通過開展論壇講座、參觀學(xué)習(xí)等方式，以大學(xué)生喜聞樂見的形式講好偉大建黨精神蘊(yùn)含的故事。(2)組織開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)代大學(xué)生所處的時(shí)代與革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代相距較遠(yuǎn)，他們無法切身感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、時(shí)代的動(dòng)蕩和革命先輩的高尚品格?？衫蒙鐣?huì)實(shí)踐、主題教育活動(dòng)等，組織學(xué)生前往革命舊址、紅色遺址參觀考察，開展重走紅軍路、唱紅軍歌、吃紅軍飯等紅軍營地活動(dòng)。除中共一大會(huì)址、古田會(huì)議會(huì)址、井岡山革命根據(jù)地等重大事件和重要組織的紅色遺址外，還有許多黨的歷史上重要人物的舊居故居、紀(jì)念碑、紀(jì)念館等，這些紅色建筑背后往往都蘊(yùn)藏著一系列真實(shí)感人的紅色故事。作為追尋紅色文化記憶的重要載體，這些紅色建筑是重要的歷史資源和珍貴的教育資源，具有重大的震撼力和深刻的教育價(jià)值，是對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和黨史學(xué)習(xí)教育的重要場(chǎng)所。此外，也可運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)，建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，通過VR技術(shù)生動(dòng)展現(xiàn)黨史上重要事件的真實(shí)場(chǎng)景，以虛擬空間的真實(shí)體驗(yàn)講活黨史故事。