戚 琦

（江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院，江蘇 徐州 221132）

對(duì)于高校的發(fā)展而言，黨建文化工作是必不可少的重要工作之一。由于現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，高校學(xué)生很容易被社會(huì)上的不良風(fēng)氣所侵蝕，這會(huì)嚴(yán)重阻礙學(xué)生的健康發(fā)展。因此，高校應(yīng)該借助黨建文化工作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的歷史重任，建立良好的思想價(jià)值體系，從而使學(xué)生能夠在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下健康地成長。因此，高校應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展腳步，對(duì)黨建文化工作進(jìn)行科學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)，使學(xué)生愿意參與其中，進(jìn)而提升其思想道德意識(shí)。

一、新形勢下高校黨建文化工作存在的問題

（一）學(xué)生的辨別能力不足

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷發(fā)展，各類文化信息涌進(jìn)校園，對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生了一定的影響。而大學(xué)生受自身社會(huì)閱歷的影響，對(duì)各類文化缺乏正確的判斷，這也使得學(xué)生容易受到一些不良文化的影響。同時(shí)，我國傳統(tǒng)思想觀念中也存在一些錯(cuò)誤的觀念和文化，這些觀念和文化也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響。在各類文化的沖擊下，學(xué)生無法正確地分辨是非，這也使得很多大學(xué)生的思想逐漸走向偏激，這對(duì)于大學(xué)生的未來發(fā)展是非常不利的，會(huì)嚴(yán)重影響黨建文化工作的開展。

（二）人才缺乏

黨建文化工作需要大批的優(yōu)秀人才參與其中。但是在實(shí)際工作中，參與黨建文化工作的人員素質(zhì)存在參差不齊的情況，這也導(dǎo)致高校黨建文化工作的效果不佳，無法更好地幫助學(xué)生樹立正確的政治觀念。同時(shí)，高校缺乏對(duì)人才的培養(yǎng)機(jī)制，使得相關(guān)工作人員無法得到知識(shí)和技能的提升。人才的缺乏已經(jīng)成為制約這項(xiàng)工作進(jìn)步的重要因素，但是由于種種原因，這一問題一直無法得到有效解決，這嚴(yán)重阻礙了黨建文化工作的發(fā)展和進(jìn)步。

（三）形式單一

黨建文化工作在過去主要是通過會(huì)議、講課等方式開展，這種單一的組織形式，無法讓學(xué)生真正地參與其中，更多成了課堂上的聽眾，這不僅會(huì)使這項(xiàng)工作失去其內(nèi)在的魅力，同時(shí)也會(huì)使學(xué)生對(duì)這項(xiàng)工作產(chǎn)生消極的態(tài)度，這對(duì)于黨建文化工作的開展是十分不利的。單一的組織形式會(huì)大大阻礙黨建工作的開展。

（四）缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維

在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們交流、學(xué)習(xí)的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展極大地拓展了人們獲取知識(shí)和信息的渠道，改變了人們獲取信息和知識(shí)的方式?，F(xiàn)代的年輕人更愿意從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息和知識(shí)，高校學(xué)生也是如此。但是高校黨建文化工作卻依然使用陳舊、落后的方式，這就使得學(xué)生對(duì)這項(xiàng)工作產(chǎn)生了抵觸情緒。即使很多高校在網(wǎng)絡(luò)上建立了相關(guān)的平臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，但是其內(nèi)容陳舊，信息更新速度慢，這也使得學(xué)生不愿意通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)的知識(shí)和資料。

（五）缺乏制度保障

制度保障是保證黨建文化工作健康發(fā)展的重要方式。但是在實(shí)際工作中，制度的缺失使得這項(xiàng)工作的效果差強(qiáng)人意。在黨建文化工作中，由于缺乏制度的制約，很多工作人員不認(rèn)真履行自己的職責(zé)，這也使得這項(xiàng)工作的效果無法得到有效的提升。

二、高校黨建文化工作的創(chuàng)新措施

（一）提升人才素質(zhì)

對(duì)于黨建文化工作而言，人才是最為寶貴的資源。如果缺乏人才，這項(xiàng)工作就很難發(fā)揮其作用，甚至?xí)?duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響。因此，作為高校，為了促進(jìn)黨建文化工作的不斷進(jìn)步和發(fā)展，就需要采取科學(xué)的方式，促進(jìn)相關(guān)人員的素質(zhì)不斷提升。首先，要建立人才引進(jìn)機(jī)制。高校應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的需求，引進(jìn)黨建文化工作的人才，補(bǔ)充自身隊(duì)伍建設(shè)的不足。高校在引進(jìn)人才的過程中，要對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的核查，保證其能夠滿足高校工作的要求，從而使黨建文化工作的人才隊(duì)伍得到有效的擴(kuò)充。其次，要建立科學(xué)的培養(yǎng)機(jī)制。黨建文化工作并不是一成不變的，其工作方式，方法會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展，而發(fā)生巨大的變化。因此，高校應(yīng)該建立人才的培養(yǎng)機(jī)制。培養(yǎng)的方式、方法可以根據(jù)高校的實(shí)際情況進(jìn)行合理的選擇。高?？梢赃x擇集中培訓(xùn)，授課的方式，也可以使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式。但是都需要相關(guān)工作人員積極地參與進(jìn)來，從而更好地提升其內(nèi)在涵養(yǎng)，提升自身對(duì)黨的理念信仰的認(rèn)知，使其更加堅(jiān)定自身的信仰，同時(shí)還要使相關(guān)人員更加了解黨建文化工作的內(nèi)容以及責(zé)任，豐富其工作方法和內(nèi)容，進(jìn)而推動(dòng)這項(xiàng)工作的不斷進(jìn)步。最后，就是要建立合理的考核機(jī)制。目前，很多工作人員對(duì)待黨建文化工作缺乏熱情和責(zé)任，這也使得這項(xiàng)工作的效果無法得到有效提升。因此，高校應(yīng)借助科學(xué)的考核機(jī)制，對(duì)相關(guān)工作人員的思想、政治覺悟、知識(shí)水平、工作能力等各個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)的考核。對(duì)那些思想落后、懶惰、工作能力不足的人員要給予相應(yīng)的處罰。對(duì)于那些考核成績優(yōu)秀的人員要給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過這種嚴(yán)格的考核可以使相關(guān)人員的思想，政治覺悟得到有效提升，使其能夠認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，從而使這項(xiàng)工作能夠更加順利地開展［1］。

黨建文化工作對(duì)于高校文化的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。因此，高校需要借助這項(xiàng)工作，提升黨的政治思想和理念在高校師生中的影響力。高校應(yīng)該將黨的指導(dǎo)原則作為思想教育的核心，借助黨建文化工作擴(kuò)大社會(huì)主義思想的影響力，使高校始終堅(jiān)持社會(huì)主義思想的正確引導(dǎo)，從而讓全校師生都能夠正確認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，積極投入到國家建設(shè)中。對(duì)于我國高校的建設(shè)而言，堅(jiān)持利用社會(huì)主義理論強(qiáng)化對(duì)師生的思想教育是不可或缺的重要工作。高校在開展校園建設(shè)的過程中，要將社會(huì)主義理論融入教育的整個(gè)過程。以思想作為基礎(chǔ)，將制度作為保障，將兩者有效地統(tǒng)一結(jié)合。用制度約束師生的行為，用思想武裝師生的頭腦，這樣可以更好地提升師生的凝聚力。高校在黨員隊(duì)伍建設(shè)的過程中，應(yīng)該不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，使黨員隊(duì)伍的思想水平、知識(shí)水平得到進(jìn)一步的強(qiáng)化。應(yīng)該通過各種渠道搭建思想政治學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓高校師生黨員能夠充分利用自己的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而使高校師生黨員的政治思想水平能夠得到提升，進(jìn)而推動(dòng)黨員隊(duì)伍的建設(shè)。

（二）堅(jiān)持社會(huì)主義理論的主導(dǎo)地位

在黨建文化工作中，黨的方針、綱領(lǐng)、精神都是這項(xiàng)工作的重要內(nèi)容。黨建文化工作要圍繞黨的核心理論開展，強(qiáng)化社會(huì)主義理論的絕對(duì)主導(dǎo)地位。高校應(yīng)該從自身實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)化黨建文化工作，使這項(xiàng)工作能夠充分發(fā)揮自身的作用。高校應(yīng)該充分利用黨建文化工作，提升黨員對(duì)黨的忠誠度，使其能夠正確理解黨的領(lǐng)導(dǎo)思想及方針。我國通過多年的發(fā)展和實(shí)踐，足夠證明了社會(huì)主義理論的可行性，因此，高校師生應(yīng)該堅(jiān)定信心，堅(jiān)持擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，在社會(huì)主義理論的引導(dǎo)下，建設(shè)一個(gè)民主、富強(qiáng)的中國。我黨將馬克思理論進(jìn)行了本土化創(chuàng)新，使其更加符合中國社會(huì)的實(shí)際情況。這種創(chuàng)新在中國的發(fā)展過程中得到了充分的認(rèn)可。高校在黨建文化工作中，應(yīng)該將社會(huì)主義思想與中國傳統(tǒng)思想進(jìn)行科學(xué)的結(jié)合，全面展示我黨政治思想的先進(jìn)性，從而有效提升黨員的凝聚力。在黨建文化工作中，高校應(yīng)該充分發(fā)揮社團(tuán)組織的作用，積極組建社團(tuán)開展相關(guān)活動(dòng)，從而使社會(huì)主義理論更加深入人心。并且，應(yīng)該重視社會(huì)主義理論的教學(xué)工作，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，使社會(huì)主義理論能夠與校園建設(shè)、學(xué)生管理等工作有機(jī)地融合在一起，從而使社會(huì)主義理論教學(xué)的水平得到有效提升。此外，還要強(qiáng)化黨的政治功能建設(shè)。對(duì)于負(fù)面信息要能夠進(jìn)行有效的抵御，對(duì)于正面信息，要能夠積極有效地引導(dǎo)。讓學(xué)生能夠?qū)ι鐣?huì)主義理論有一個(gè)正確的認(rèn)知，讓其愿意承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，從而使其能夠?yàn)辄h和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在黨建文化工作中，要及時(shí)對(duì)社會(huì)上的熱點(diǎn)問題以及社會(huì)主義的理論問題進(jìn)行解答，進(jìn)而使社會(huì)主義理論主導(dǎo)高校文化的發(fā)展［2］。

（三）強(qiáng)化校園文化建設(shè)

高校應(yīng)該借助黨建文化工作，積極推進(jìn)校園文化的發(fā)展和進(jìn)步。將社會(huì)主義文化融入校園文化之中，使校園文化積極向上，充滿活力。首先，就是要建立積極向上的校園物質(zhì)文化。應(yīng)該將社會(huì)主義的理念融入校園物質(zhì)文化建設(shè)中，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中，充分領(lǐng)略社會(huì)主義的魅力，進(jìn)而使學(xué)生愿意參與到社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)中。其次，就是要建立堅(jiān)定、自信的校園精神文化。高校在校園精神文化的建設(shè)中，應(yīng)該突出社會(huì)主義文化理念的教育和宣傳，從而使師生黨員建立一個(gè)積極向上的道德理念，使師生堅(jiān)定自身的信仰，強(qiáng)化社會(huì)主義理論對(duì)師生的影響力。最后，制度文化的建設(shè)。對(duì)于高校而言，制度建設(shè)是至關(guān)重要的。高校應(yīng)該將社會(huì)主義理論融入制度建設(shè)中，使高校制度能夠體現(xiàn)社會(huì)主義的全面。高校在校園文化的建設(shè)中，應(yīng)該充分發(fā)揮黨的引領(lǐng)作用，借助黨建文化工作推動(dòng)校園文化的不斷進(jìn)步和發(fā)展［3］。

（四）引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)

在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最重要的信息傳播方式，這也使學(xué)生獲取信息的渠道得到極大的拓展。為了避免學(xué)生被網(wǎng)上的不良信息影響，就需要高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行有效的控制，避免消極信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。高校可以借助網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)的信息，并對(duì)這些信息進(jìn)行科學(xué)的分析，從而更加了解網(wǎng)絡(luò)輿情。對(duì)于師生中存在的消極信息要及時(shí)與師生進(jìn)行溝通，使師生能夠運(yùn)用積極的思想觀念看待問題。在以往的黨建文化工作中，由于種種原因，存在比較嚴(yán)重的溝通問題，這也是阻礙黨建文化工作進(jìn)一步發(fā)展的重要原因。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)媒體的重要性已經(jīng)凸顯出來，利用網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使黨建文化工作能夠進(jìn)一步延伸到網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)可以及時(shí)將黨的政策、精神、制度推送到師生端，使高校師生能夠及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。還可以開展網(wǎng)絡(luò)課堂，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，通過這種方式，積極開展黨建文化工作，使其更加具有吸引力，從而讓師生能夠積極主動(dòng)地參與其中，以此提升黨建文化工作的效果。高校還可以積極探索新的黨建活動(dòng)方式，例如微電影、微博、公眾號(hào)等，并讓黨建文化工作能夠充分利用新媒體，使高校師生黨員更加愿意參與到這項(xiàng)工作中。由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展極大地推動(dòng)了黨建文化工作的展開。互聯(lián)網(wǎng)作為社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志之一，其給社會(huì)帶來了巨大的改變，甚至對(duì)人們的思想產(chǎn)生了巨大的影響。因此，在高校開展黨建文化工作的過程中，應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，將互聯(lián)網(wǎng)思維引入黨建文化工作中，從而推動(dòng)這項(xiàng)工作的發(fā)展和創(chuàng)新。將互聯(lián)網(wǎng)思維引入黨建文化工作中，不僅是簡單地將信息或制度搬到互聯(lián)網(wǎng)上，推送給師生進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是要借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)使黨建文化工作得到有效的延伸，提升這項(xiàng)工作的質(zhì)量，使黨的政策，制度，精神能夠得到更加有效的傳播，強(qiáng)化黨對(duì)高校師生的影響力，從而使高校師生能夠凝聚在黨中央周圍，推動(dòng)我國社會(huì)主義高校的發(fā)展。

（五）借助互聯(lián)網(wǎng)提升對(duì)黨建文化工作的管理

在黨建文化工作中，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)黨建文化工作相關(guān)數(shù)據(jù)的快速搜集和整理，同時(shí)還可以對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行高效的分析，從而提升黨建文化工作的管理效率。在高校黨建數(shù)據(jù)庫中，存儲(chǔ)每一個(gè)黨員以及黨組織的基本信息，這樣可以為黨建文化工作的開展提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)保障。利用互聯(lián)網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)黨員的信息化管理。高?？梢詫Ⅻh員的詳細(xì)信息納入黨員管理數(shù)據(jù)庫中，這樣可以有效提升對(duì)黨員的信息管理。將黨員參與黨建文化工作的信息記錄在數(shù)據(jù)庫當(dāng)中，從而使黨建文化工作的管理更加科學(xué)化和規(guī)范化，有助于推動(dòng)黨建文化工作的與時(shí)俱進(jìn)。利用互聯(lián)網(wǎng)還可以強(qiáng)化對(duì)黨員的思想政治教育工作，提升師生黨員對(duì)黨的精神、政策、制度的學(xué)習(xí)熱忱，打破原有的學(xué)習(xí)模式，使師生黨員能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)師生黨員的教育。還可以借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)對(duì)黨建工作的監(jiān)督。借助互聯(lián)網(wǎng)向師生黨員公開黨建文化工作的相關(guān)內(nèi)容，使這項(xiàng)工作更加公開透明，讓師生能夠?qū)h建文化工作進(jìn)行全面的監(jiān)督，并對(duì)其中存在的問題，提出自己的建議，這對(duì)于黨建文化工作的發(fā)展有著巨大的幫助［4］。

（六）強(qiáng)化制度保障

高校在推動(dòng)黨建文化工作的過程中，要逐步建立完善的制度，從而保證這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。首先，要建立責(zé)任制。高校在推動(dòng)黨建文化工作的過程中，要積極推進(jìn)責(zé)任制的落實(shí)，使每一個(gè)人的責(zé)任能夠明確，這樣可以有效提升相關(guān)人員的工作積極性。其次，要建立監(jiān)督制度。在開展黨建文化工作的過程中，有些人員存在消極懈怠，存在不認(rèn)真履行職責(zé)的問題。這就需要建立科學(xué)的監(jiān)督制度，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行有效的監(jiān)督。同時(shí)向高校所有師生公布監(jiān)督電話，讓所有師生參與到監(jiān)督工作中，這樣有助于黨建文化工作的發(fā)展和進(jìn)步。

三、結(jié)語

黨建文化建設(shè)在我國高校的發(fā)展過程中發(fā)揮著巨大的作用。因此，高校應(yīng)該重視黨建文化工作，將其作為學(xué)校的核心工作，持續(xù)推動(dòng)其發(fā)展。高校應(yīng)該針對(duì)黨建文化工作中存在的問題，采取有效的策略，全面推進(jìn)黨建文化工作的創(chuàng)新，使其能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，從而推動(dòng)高校思想政治工作的不斷進(jìn)步，使高校師生黨員的思想覺悟得到進(jìn)一步提升，進(jìn)而為黨和人民培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。