楊德廣，孫立新，葉忠海，李 潔，岳 瑛

隨著全球老齡化現(xiàn)象的日趨嚴(yán)重，如何構(gòu)建養(yǎng)老服務(wù)體系、滿足老年人身心健康發(fā)展、充分發(fā)揮其人力資源的優(yōu)勢(shì)成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，而老年教育在其中扮演的角色、發(fā)揮的作用更是不可小覷。1983年9月17日，山東省紅十字會(huì)老年大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮的隆重舉行，標(biāo)志著中國(guó)第一所老年大學(xué)正式誕生，老年教育教學(xué)活動(dòng)也正式拉開(kāi)了序幕，相關(guān)研究工作也逐步開(kāi)展。國(guó)家系列政策隨后密集出臺(tái)，2016年，國(guó)務(wù)院辦公廳在《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》中提出，積極開(kāi)發(fā)老年人力資源、促進(jìn)老年教育持續(xù)發(fā)展、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)培訓(xùn)；2021年11月，中共中央國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作的意見(jiàn)》中明確指出并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，將老年教育納入終身教育體系，鼓勵(lì)有條件的高校、職業(yè)院校開(kāi)設(shè)老年教育相關(guān)專業(yè)和課程，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。實(shí)踐需要理論的指導(dǎo)，理論需要實(shí)踐作為基礎(chǔ)，由此可見(jiàn)，設(shè)立老年教育學(xué)科是大勢(shì)所趨。

那么，設(shè)立老年教育學(xué)科的條件與時(shí)機(jī)是否成熟？理論依據(jù)在哪里？其發(fā)展愿景與路徑是什么？圍繞這一問(wèn)題，來(lái)自全國(guó)高等教育學(xué)研究會(huì)、成人高等教育理論研究委員會(huì)、中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)老年教育學(xué)術(shù)委員會(huì)、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)、華東政法大學(xué)等老年教育領(lǐng)域的專家學(xué)者對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，匯集于此，以饗讀者。

——主持人：孫立新

老年教育學(xué)學(xué)科建設(shè)的理路、愿景與路徑

楊德廣1，孫立新2，葉忠海3，李 潔4，岳 瑛5

（1. 上海師范大學(xué)，上海 200233； 2. 寧波大學(xué) 教師教育學(xué)院，浙江 寧波 315211； 3. 華東師范大學(xué)，上海 200062；4. 華東政法大學(xué) 科學(xué)研究院，上海 201620； 5. 天津教育科學(xué)研究院 終身教育研究所，天津 300074）

隨著老年人口的迅速增長(zhǎng)，老年教育的地位和作用日益凸顯，建立老年教育學(xué)科的呼聲也越來(lái)越高，這既是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，也是老年教育獨(dú)特的學(xué)科價(jià)值體現(xiàn)。從當(dāng)前理論成果、現(xiàn)實(shí)驅(qū)動(dòng)力來(lái)看，老年教育學(xué)科的“內(nèi)外在建制”已經(jīng)基本成熟，需要明確老年教育學(xué)科發(fā)展的目標(biāo)，具體包括：加快構(gòu)建“三大體系”，進(jìn)入《學(xué)科分類(lèi)與代碼》（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）；登上并站穩(wěn)大學(xué)和干部教育講臺(tái)，成為師范生和老年教育工作者的必修課；設(shè)立老年教育專業(yè)，進(jìn)入教育部招收本科生、研究生培養(yǎng)目錄。要實(shí)現(xiàn)這系列標(biāo)，從宏觀上必須要做到以下幾點(diǎn)：深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平關(guān)于文化自信和建設(shè)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的講話精神；教育行政部門(mén)加大對(duì)老年教育學(xué)科建設(shè)的支持力度；充分發(fā)揮老年專家（人才）的主體力量；著力發(fā)掘年輕的新生力量，形成學(xué)術(shù)梯隊(duì)；整合各方多學(xué)科力量，形成學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟。而在微觀學(xué)科建設(shè)方面，可以遵循“學(xué)科、專業(yè)、課程”與“課程、專業(yè)、學(xué)科”兩大建設(shè)思路，真正實(shí)現(xiàn)年齡友好的學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建。

老齡化；終身教育；老年教育學(xué)科

G777

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