王燕紅

（青海師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，青海 西寧 810003）

中國(guó)共產(chǎn)黨百年征程告訴我們，要更好地應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須進(jìn)一步總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的偉大奮斗精神，在黨史教育中獲得政治營(yíng)養(yǎng)和實(shí)踐智慧，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心地位不動(dòng)搖。

一、精準(zhǔn)定位，準(zhǔn)確把握黨史學(xué)習(xí)教育本質(zhì)

在建黨100周年之際，中共中央作出開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要部署，這在黨的發(fā)展歷程中具有劃時(shí)代的重要意義。黨史學(xué)習(xí)教育要求廣大黨員正確學(xué)習(xí)黨史，準(zhǔn)確把握要義，著力提升黨史學(xué)習(xí)教育的高度，充分利用好“偉大的認(rèn)識(shí)工具”，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更美好的生活，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想。

（一）牢固把握黨史的主流與本質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)權(quán)威黨史著作

中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的奮斗史是主流，需要大力宣傳；黨在歷史上走過(guò)的彎路，犯過(guò)的錯(cuò)誤是支流，要直面史實(shí)、科學(xué)分析，重在吸取教訓(xùn)。在中國(guó)這樣有著14億人口的大國(guó)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化實(shí)屬不易。黨史是鼓舞我們面對(duì)新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇和新形勢(shì)、新任務(wù)，不畏艱險(xiǎn)、勵(lì)精圖治的最寶貴資源，要在新的實(shí)踐中大力發(fā)揚(yáng)革命文化，傳承紅色基因，始終保持百折不撓的品格。習(xí)近平總書記指出“要牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，旗幟鮮明地揭示和宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)地位和核心作用形成的歷史必然性”?！?〕只有把握黨的歷史發(fā)展的主線和規(guī)律、主流和本質(zhì)，才能正確認(rèn)識(shí)黨史上的重大歷史事件、重要人物等，才能堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

（二）堅(jiān)決抵制歷史虛無(wú)主義思潮的影響，遵循馬克思主義的科學(xué)方法

歷史虛無(wú)主義是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一種錯(cuò)誤思潮，它本質(zhì)上企圖否定馬克思主義的指導(dǎo)地位、否定中國(guó)走向社會(huì)主義的歷史必然性、否定改革開放，瓦解人們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任，造成人們對(duì)歷史觀和歷史認(rèn)知的混亂。它大體是由一些所謂的學(xué)術(shù)專家披著“回歸歷史真實(shí)”“重構(gòu)歷史”的外衣全面解構(gòu)中國(guó)近現(xiàn)代歷史和黨史話語(yǔ)體系的錯(cuò)誤思想，并利用各種傳播媒體杜撰、戲說(shuō)、歪曲、惡搞黨的歷史，抹殺歷史的嚴(yán)肅性和真實(shí)性，以此動(dòng)搖我們堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的決心。因此，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育就是要教育廣大黨員和人民群眾樹立正確的唯物史觀，加強(qiáng)理論辨析，時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用“批判的武器”正本清源、固本培元。

（三）認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述，準(zhǔn)確理解中國(guó)共產(chǎn)黨篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年

習(xí)近平總書記關(guān)于黨史的重要講話和論述是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨基本經(jīng)驗(yàn)高度認(rèn)可和一以貫之的直接來(lái)源，這些講話和論述可以作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。習(xí)近平總書記曾多次生動(dòng)形象的“妙喻”黨的基本經(jīng)驗(yàn)的重大意義。2013年，習(xí)近平總書記在西柏坡群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)念館內(nèi)強(qiáng)調(diào)黨面臨的“趕考”遠(yuǎn)未結(jié)束。2017年習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中重申黨領(lǐng)導(dǎo)一切的思想，就是希望在全面從嚴(yán)治黨進(jìn)程中堅(jiān)定不移地堅(jiān)持和維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。2021年，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出“注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格?！薄?〕黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記足跡遍及革命老區(qū)和革命圣地，重溫紅色記憶、講述感人故事，為全黨樹立了光輝典范；同時(shí)，習(xí)近平總書記的重要講話為全黨開展高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量高水平黨史學(xué)習(xí)教育指明了重點(diǎn)任務(wù)，明確了基本思路，展現(xiàn)了黨中央英明領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)決策。

二、育根鑄魂，深刻領(lǐng)會(huì)黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育是亂云飛渡中堅(jiān)定理想信念、在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前毅然前行、在日新月異中把握方向的必然要求。廣大黨員必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

（一）“為什么學(xué)”是學(xué)習(xí)黨史的前提性問(wèn)題

首先，為己而學(xué)，這是身為黨員的政治要求。每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該以崇仰之情、敬畏之心學(xué)習(xí)黨史。有的黨員干部在思想上不思進(jìn)取，在實(shí)際工作中經(jīng)不起金錢和美色的誘惑，喪失了黨性，忘記了黨的奮斗目標(biāo)。試想，如果黨員都喪失了理想信念，中國(guó)共產(chǎn)黨還有什么資格領(lǐng)導(dǎo)一切？如果每個(gè)黨員都能發(fā)揮先鋒模范作用，當(dāng)下遇到的很多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。所以，學(xué)習(xí)黨史既是黨員的政治要求，也是一種道德修養(yǎng)。其次，為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興而學(xué)。中國(guó)近代的特殊國(guó)情決定了中國(guó)共產(chǎn)黨尋路、圓夢(mèng)的征程是長(zhǎng)期、艱巨的、復(fù)雜的。中國(guó)共產(chǎn)黨在百年征程所做的一切犧牲都是為了民族復(fù)興和人民幸福，這是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的動(dòng)力。因此，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨史，深入總結(jié)和運(yùn)用黨史的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為黨和人民事業(yè)不懈奮斗是牢記初心使命的基本途徑。最后，為世界謀大同而學(xué)。中國(guó)共產(chǎn)黨從來(lái)都不認(rèn)同“國(guó)強(qiáng)必霸”的歷史邏輯，珍愛(ài)和平是近代以來(lái)歷經(jīng)苦難的中國(guó)人民得到的寶貴啟示。當(dāng)今世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，作為擁有9500多萬(wàn)黨員的世界上最大的政黨，為解決人類問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案，展現(xiàn)了大黨的眼界、氣概和智慧，這是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)人類文明發(fā)展做出的偉大踐履。我們堅(jiān)信只有走和平發(fā)展道路，才能實(shí)現(xiàn)自身的繁榮發(fā)展。因此廣大黨員要帶著高度的歷史使命感和責(zé)任感投入到學(xué)習(xí)中，積極為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)添磚獻(xiàn)瓦。

（二）“學(xué)什么”是開展黨史學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)性問(wèn)題

史實(shí)是基礎(chǔ)，精神總結(jié)是提煉，開展黨史學(xué)習(xí)教育就是要學(xué)中國(guó)共產(chǎn)黨在百年進(jìn)程中形成的革命文化和紅色精神。一是要學(xué)習(xí)黨的理論探索史。一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)踐中積累的馬克思主義理論成果內(nèi)容豐富，描繪了黨的百年發(fā)展歷程中最鮮活、最生動(dòng)、最耀眼的畫卷，黨的理論因其科學(xué)性、實(shí)踐性、人民性而顯示出巨大力量，創(chuàng)造了彪炳史冊(cè)的偉業(yè)。二是要學(xué)習(xí)黨踐行初心與使命的歷史。我們?cè)陂_展黨史學(xué)習(xí)教育中要把人民群眾的根本利益作為實(shí)際工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。三是學(xué)習(xí)黨的自身建設(shè)史。黨的先進(jìn)性不是與生俱來(lái)的，中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大斗爭(zhēng)精神是歷史的、具體的。學(xué)習(xí)黨的自身建設(shè)史就是要總結(jié)好黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，做好思想準(zhǔn)備和理論準(zhǔn)備，提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)，以此鼓舞斗志，激勵(lì)奮進(jìn)。總而言之，我們要走進(jìn)黨史，深刻體會(huì)歷史情境中的人物和事件，學(xué)習(xí)老一輩共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)；同時(shí)，也要走出歷史，觀其全貌，站在新發(fā)展階段的高度，打通歷史與現(xiàn)實(shí)的通道，史論結(jié)合，以史論今，將中國(guó)共產(chǎn)黨的紅色基因融入每一位黨員的血脈與靈魂。

（三）“怎么學(xué)”是開展黨史學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵性問(wèn)題

中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史從來(lái)就不是象牙塔里的學(xué)問(wèn)，不是高頭講章，而是服務(wù)于革命、建設(shè)和改革事業(yè)的清醒劑、營(yíng)養(yǎng)劑，學(xué)習(xí)黨史，就是要在黨的歷史中得到啟迪、得到定力。一方面，要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的歷史脈絡(luò)。只有扎扎實(shí)實(shí)系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)黨史才能把握中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗歷程的主線，才能學(xué)深學(xué)透。另一方面，要學(xué)史力行。學(xué)史力行就是要在牢記初心使命上見行動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們的奉獻(xiàn)精神；在主動(dòng)擔(dān)當(dāng)上見作為，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)；在崗位履職上顯身手，處理好公私、義利、得失的關(guān)系。百年來(lái)，“中國(guó)共產(chǎn)黨的形象逐步在廣大人民心中形成、確立，”〔3〕學(xué)習(xí)黨史是為了汲取力量、開辟未來(lái)。

三、因勢(shì)而新，創(chuàng)新優(yōu)化黨史學(xué)習(xí)教育環(huán)境

守正創(chuàng)新是增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育針對(duì)性和時(shí)效性的有力舉措。黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)對(duì)象是黨員隊(duì)伍，但也包含青年大學(xué)生和其他群體，覆蓋面廣、內(nèi)容深刻，所以開展黨史學(xué)習(xí)教育要“奏交響樂(lè)”“打組合拳”，堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合，開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育，通過(guò)生動(dòng)鮮活的方式讓中國(guó)共產(chǎn)黨精神入腦入心入行，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育在全社會(huì)落地生根。

（一）以新媒體為新場(chǎng)域，提升黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力

網(wǎng)絡(luò)已成為廣大黨員及群眾學(xué)習(xí)生活?yuàn)蕵?lè)的“第一環(huán)境”，也是思想政治教育工作面臨的“最大變量”。開展黨史學(xué)習(xí)教育要緊跟時(shí)代步伐，做到因事而變、因勢(shì)而新，要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，積極研發(fā)創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。比如，借助微博、微信公眾號(hào)、抖音等自媒體，以電子書、短視頻、VR情景、話題挑戰(zhàn)等形式創(chuàng)作一批有態(tài)度、有溫度、有厚度、有力度的黨史作品，探索搭建黨史學(xué)習(xí)教育的新媒體大平臺(tái)，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力，營(yíng)造以理服人、以文化人、以情感人的濃厚氛圍，適應(yīng)新時(shí)代廣大人民的需要和期待，從而使黨史學(xué)習(xí)教育有底氣、接地氣、有生氣、聚人氣，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得、學(xué)有所用。

（二）注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升黨史學(xué)習(xí)教育的創(chuàng)造力

理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨偉大的人格魅力所在，核心是把馬克思主義基本原理同中國(guó)的具體實(shí)踐相結(jié)合，若是理論學(xué)習(xí)脫離實(shí)踐檢驗(yàn)必然會(huì)陷入形式主義的“死胡同”，脫離實(shí)際的需要，再好的理論，即使是馬克思主義，也是沒(méi)有用的。馬克思主義理論是解決中國(guó)實(shí)際問(wèn)題的思想武器，離開了理論指導(dǎo)，即使整天干革命、搞建設(shè)也看不清中國(guó)的路，提不出要解決的問(wèn)題，也是沒(méi)有用的。所以黨史學(xué)習(xí)教育不僅僅要掌握馬克思主義的理論知識(shí)，還要搭配好理論聯(lián)系實(shí)踐這把“殺手锏”，才能達(dá)到高效的學(xué)習(xí)目的。因此要不斷創(chuàng)新活化黨的理論，在更好地為服務(wù)群眾上下功夫、見功力、出實(shí)效，解決好群眾的操心事、煩心事和揪心事，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的內(nèi)生動(dòng)力和行動(dòng)自覺(jué)，以推動(dòng)開辟“十四五”規(guī)劃新局面，實(shí)現(xiàn)新作為，創(chuàng)造新輝煌。

四、走深走實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程

保持黨的先進(jìn)性和純潔性是馬克思主義政黨的政治任務(wù)。推進(jìn)中國(guó)共產(chǎn)黨的自我革命，只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。我們要接過(guò)歷史的接力棒，繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)。學(xué)習(xí)的目的在于在實(shí)踐中有效運(yùn)用，關(guān)鍵是以學(xué)促用，以行踐學(xué)，使其轉(zhuǎn)化為解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力?！皻v史是一門時(shí)間之學(xué)，而‘時(shí)間’既是面對(duì)過(guò)去的，也是面對(duì)未來(lái)的；既是面對(duì)故人的，也是面對(duì)我們自己的”?！?〕黨史學(xué)習(xí)教育是研判黨員學(xué)習(xí)和踐行中國(guó)革命精神及社會(huì)主義現(xiàn)代文化實(shí)現(xiàn)程度的重要內(nèi)容之一，啟發(fā)黨員在自我成長(zhǎng)中錘煉意志，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，交出無(wú)愧于黨和人民的新答卷。

從國(guó)家層面來(lái)看。中國(guó)已經(jīng)踏上建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，“十四五”時(shí)期是我國(guó)新發(fā)展階段的開啟階段，也是中國(guó)共產(chǎn)黨乘勢(shì)而上、書寫新時(shí)代新篇章的重要時(shí)期?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)發(fā)展進(jìn)程中對(duì)待黨建問(wèn)題的態(tài)度，直接影響到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗”〔5〕。實(shí)踐告訴我們，社會(huì)發(fā)展歷程是一個(gè)不斷演進(jìn)的過(guò)程，不同的發(fā)展階段有不同的歷史任務(wù)，越是國(guó)家和民族發(fā)展的重大關(guān)頭，越需要發(fā)揮中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)定，才能凝聚攻堅(jiān)克難的磅礴力量，把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。黨的十九大報(bào)告深刻指出實(shí)踐沒(méi)有止境，理論創(chuàng)新沒(méi)有止境，理論學(xué)習(xí)也要與時(shí)俱進(jìn)，這反映了時(shí)代要求，也反映了全黨共同的意志。社會(huì)每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，我們需要緊跟時(shí)代，不斷提高覺(jué)悟，認(rèn)識(shí)規(guī)律，不斷推進(jìn)其他方面的改革創(chuàng)新，在補(bǔ)齊短板上多用力，讓黨的建設(shè)這項(xiàng)新的偉大工程更好帶領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。

從個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)看。一方面，學(xué)貴有恒，理論學(xué)習(xí)只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有終點(diǎn)站，學(xué)黨史、悟思想、開新局是每位黨員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的長(zhǎng)跑，堅(jiān)決不做“不知有漢，無(wú)論魏晉”的桃花源中之人。黨史學(xué)習(xí)教育不能報(bào)有“畢功其于一役”一勞永逸的心態(tài)，要注重其持續(xù)性、系統(tǒng)性的積極影響，這也是黨史學(xué)習(xí)教育的合理內(nèi)核和內(nèi)生動(dòng)力。另一方面，開展黨史學(xué)習(xí)教育是黨內(nèi)政治生活的一件大事。在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)集中統(tǒng)一、嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨史學(xué)習(xí)教育，這是作為馬克思主義政黨的必然要求，也是我們黨強(qiáng)身健體的根本保證。因此，這就要求把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿到黨員培養(yǎng)教育全過(guò)程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，畫好“路線圖”，制定好實(shí)施方案，明確考核任務(wù)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育縱向貫通、橫向聯(lián)通。加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育就是要引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界的關(guān)系，黨史學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)是“人”，持久的黨史學(xué)習(xí)教育就是要不斷推進(jìn)自我革命，時(shí)刻保持“趕考”的心態(tài)，持續(xù)營(yíng)造良好的政治生態(tài)，不斷增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，我們就一定能筑牢信仰之基、把穩(wěn)思想之舵，就一定能贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)。