徐嘉輝 馬妍潔
(東北農(nóng)業(yè)大學 黑龍江 哈爾濱 150000)
“一百年前,中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨,形成了堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔當使命,不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神。”2021年7月1日,習近平總書記首次提出偉大建黨精神,并用32個字對其內(nèi)涵進行了科學概括。偉大建黨精神彰顯黨的先進性質(zhì)、鑄就民族風骨、凝聚紅色力量,明確了百年大黨紅色精神譜系的基因之源。偉大建黨精神彰顯的不僅是中國共產(chǎn)黨與生俱來的優(yōu)秀精神品質(zhì),也揭示了每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)具備的寶貴品格。挖掘偉大建黨精神蘊含的黨性教育要素,賡續(xù)紅色血脈,用偉大建黨精神滋養(yǎng)黨性修養(yǎng)。
孕育偉大建黨精神的百年黨史既是一部不斷推進馬克思主義中國化進程發(fā)展的奮斗史,更是一部不斷推進理論革新的創(chuàng)造史。正是因為中國共產(chǎn)黨始終秉承堅定不移的理想信念,在百年的奮斗實踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義理論,才發(fā)展至今成為全球最大的馬克思主義執(zhí)政黨。挖掘偉大建黨精神蘊含的寶貴育人價值,用馬克思主義理論鑄就當代大學生理想信念的鋼筋鐵骨,銘記中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族復興的艱辛歷程,深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好的歷史邏輯。有利于塑造新時代大學生“堅持真理、堅守理想”的牢固理想信念,從內(nèi)心真正堅定對中國特色社會主義的信仰,對中國特色社會主義的信念,對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
百年風霜,初心未變,百年挫折,使命未改。百年來中國共產(chǎn)黨人始終以“我將無我,不負人民”的境界,恪守為中國人民謀幸福的初心,肩負著為中華民族謀復興的使命,歷經(jīng)千辛萬險繪就了中國共產(chǎn)黨百年精神譜系。偉大建黨精神蘊含其中,激勵著中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國各族人民奔赴“第二個百年”的考場。將偉大建黨精神融入大學生黨性教育,有利于新時代大學生學習百年來,中國共產(chǎn)黨人肩負歷史使命,帶領(lǐng)人民在曲折中前進,不斷取得勝利的擔當精神,主動汲取百年來中國共產(chǎn)黨的精神力量,淬煉勇于擔當?shù)膱皂g品格,鑄就“踐行初心,擔當使命”的人生擔當意識,擔當起在百年未有之大變局下奔赴“第二個百年”的大任,為肩負起中國共產(chǎn)黨新時代的重托、完成崇高使命貢獻自己的力量。
中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程中,涌現(xiàn)了無數(shù)舍生忘死的革命烈士、英雄人物以及無私奉獻的典范,他們用青春、熱血、生命鋪就了中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民革命、建設(shè)、改革的勝利之路。百年黨史孕育偉大建黨精神,偉大建黨精神融入大學生黨性教育,有利于培育大學生們“不怕犧牲、英勇斗爭”的偉大革命精神,一是培育大學生勇于和歷史虛無主義等錯誤史觀斗爭的精神。通過學習偉大建黨精神,揭露歷史虛無主義的本質(zhì)和危害,以客觀真實的百年黨史人物及事件駁斥一系列丑化中國共產(chǎn)黨領(lǐng)袖及英雄人物的言行,可以為新時代大學生在旗幟鮮明反對和抵制歷史虛無主義、長存斗爭意識提供強有力的思想武器。二是培育引導大學生形成勇于自我革命的精神,讓大學生認識到黨有勇于和自己斗爭的光榮傳統(tǒng),進而在日常學習生活中自行進行批評與自我批評,提升自己的黨性修養(yǎng)。
建黨百年來,中國共產(chǎn)黨人始終以“對黨忠誠”為不變的標準,以“服務(wù)人民”為一切行動的首要出發(fā)點。中國共產(chǎn)黨人把對黨忠誠和對人民負責統(tǒng)一于黨和人民事業(yè)之中,是因為中國共產(chǎn)黨人的黨性和人民性從來都是一致的,進而成就了偉大建黨精神先進性的基因密碼。用偉大建黨精神對大學生進行黨性教育,滋養(yǎng)大學生的黨性修養(yǎng),有利于賡續(xù)“對黨忠誠,服務(wù)人民”的紅色精神血脈,使新時代的大學生在未來為中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的奮斗過程中,不以下不為例為自己開脫,守住底線,嚴格自我要求、自我反省,把黨性落實到未來的報國之志中,切實以忠誠扎實的黨性取信于民、引領(lǐng)群眾,真正做到紅色精神血脈的優(yōu)質(zhì)延續(xù)。
2019年1月出臺的《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》明確指出:“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,培育黨員干部政治氣節(jié)、政治風骨?!眰ゴ蠼h精神屬于黨史學習教育的重要內(nèi)容,將其蘊含的方法論思想融入大學生黨性教育,結(jié)合大學生學習與生活實際,遵循黨性教育客觀規(guī)律,可以增強黨性教育的吸引力。大學生是未來豐富壯大黨組織的有生力量,從大學生還未入黨開始就對其進行黨性教育,是加強黨未來政治建設(shè)的起跑線。立足于當下時代特征,剖析偉大建黨精神中蘊含的黨性修養(yǎng)價值,契合中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的相關(guān)要求,將之融入大學生的黨性教育,提升大學生的綜合黨性修養(yǎng)。
“從嚴治黨”視角下,發(fā)展黨員的程序勢必要符合“嚴格發(fā)展程序,提高黨員質(zhì)量”的原則。新時代的大學生入黨發(fā)展培育過程優(yōu)化,是從嚴治黨要求下嚴格入黨程序的關(guān)鍵步驟,應(yīng)該將純潔性作為大學生黨員的培育選拔的關(guān)鍵要素?,F(xiàn)如今為了升學、就業(yè)等硬指標要求,部分大學生入黨動機不純粹,存在功利心,其積極參與學生活動、志愿服務(wù)等只是為了入黨而動,都與入黨的初衷背道而馳。
大學生正處于道德品性形成的關(guān)鍵過程,將黨性修養(yǎng)經(jīng)典范例蘊含的寶貴價值融入大學生黨性教育,剖析偉大建黨精神在入黨動機方面對大學生黨性教育的有益啟示,與優(yōu)化大學生黨員培育過程的要求相契合,有益于優(yōu)化大學生黨員的培育發(fā)展過程,提高大學生黨員隊伍建設(shè)質(zhì)量。
黨性教育內(nèi)容是提升黨性教育水平的關(guān)鍵,要提高黨性教育的針對性與實效性,就要拓展思路,汲取中華優(yōu)秀黨史教育經(jīng)典案例資源。偉大建黨精神不僅蘊含著百年來中國共產(chǎn)黨人們的堅定立場和頑強意志,還蘊含著他們的優(yōu)良作風和遠大理想,這些傳承至今的紅色因子,為新時代大學生理想信念的加強和黨性修養(yǎng)的提升提供了鮮活的內(nèi)容。
立足馬克思主義理論指導,偉大建黨精神與豐富大學生黨性教育內(nèi)容的要求相契合,充分挖掘偉大建黨精神中蘊含的黨性教育方法論價值,才能發(fā)揮黨性教育的“強心”之效,以響應(yīng)習近平總書記對黨性修養(yǎng)內(nèi)容需要得到“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的要求。
從實踐維度出發(fā),偉大建黨精神融入大學生黨性教育應(yīng)提升大學生的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng),并使得大學生牢記入黨初心、常常自省,才能系統(tǒng)的加深大學生的黨性教育。
堅持真理就是要加強新時代大學生對馬克思主義理論相關(guān)知識的學習,從而堅定他們對馬克思主義理論的信仰。提升他們的理論修養(yǎng),是對他們進行黨性教育取得實效性的重要前提。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民奪取革命偉大勝利的過程,也是把馬克思主義理論與中國當時具體實際情況相結(jié)合的過程,百年歲月積淀中已經(jīng)取得了許多偉大成就。新時代的大學生黨員要在日常的學習和生活中,品讀有關(guān)馬列經(jīng)典及原著,學習與馬列相關(guān)的經(jīng)典作家的一系列優(yōu)秀理論,做到真學、真懂馬克思主義理論,擁有對馬克思主義理論的認同感。新時代的高校思想政治教育工作者也要努力提高自己的馬克思主義理論水平,做好大學生黨員思想政治引導的相關(guān)工作。
提升大學生的政治修養(yǎng),一是堅定大學生心中對社會主義和共產(chǎn)主義的信念。中國共產(chǎn)黨人秉承著實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大信念,按照中國共產(chǎn)黨在宏偉藍圖上描繪的中國特色社會主義正確路線奮勇前進。新時代大學生傳承老一輩革命者的理想信念薪火,篤定共產(chǎn)主義定會實現(xiàn)的信念是一個民族由衰而興的鑰匙。二是堅定大學生心中對中國共產(chǎn)黨的信任。人民群眾曾經(jīng)相信星星之火可以燎原,跟黨走過了百年歲月,足以看出對中國共產(chǎn)黨的堅定之心。在這種信念的感召和引領(lǐng)下,曾經(jīng)的中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)紅軍奪取長征的偉大勝利,而今的中國共產(chǎn)黨人,高喊不獲全勝絕不收兵的鏗鏘誓言,帶領(lǐng)人民群眾在全面建成小康社會脫貧攻堅這條“長征”路上奮勇前進,從未忘卻初心。新時代大學生心中應(yīng)始終姓黨,心中堅定對中國共產(chǎn)黨的信任,在屬于他們這一代的“長征”路上恪守初心,不斷奮進。
對當代大學生黨員來說入黨的初心就是他們的入黨動機,但是由于家庭、社會、學校的多方因素影響,當前大學生的入黨動機存在異質(zhì)化現(xiàn)象,比如社會單位招聘條件明確要求“中共黨員”,在學校學習成績優(yōu)異就會被列為優(yōu)先發(fā)展黨員對象得到輔導員老師的重視,更有些大學生黨員單純是為了父母的期望而入黨。部分大學生的入黨動機功利性居多,只從嘴上高喊口號,實際上是為了以后發(fā)展的需要,對黨的認識不夠深刻,入黨的初心并不是真心。要做好大學生的黨性教育,就要從根源上端正他們的入黨動機,使其不忘初心,先從思想上入黨,心中有信仰、從行動上入黨,肩上有擔當,再從組織上入黨,這些都不止是說說而已,應(yīng)該把黨章黨規(guī)黨紀當作嚴于律己的基礎(chǔ),無論在未來的學習還是工作中,始終要把屬于他們這一代的責任和使命銘記于心,砥礪前行。
批評與自我批評是中國共產(chǎn)黨人百年來流血犧牲凝聚而成的精神財富,批評與自我批評應(yīng)該是每個新時代大學生的必修課。
大學生在日常生活學習中就要經(jīng)常進行批評與自我批評,這是提升其黨性思想道德修養(yǎng)的關(guān)鍵。積極的開展批評與自我批評,對一個人來說是自我修養(yǎng)的過程。當代大學生要更主動、更自覺地開展自我批評,在不斷自我解剖、自我反省、彌補短處、糾正過失中提高修養(yǎng),當代大學生要在日常學習、生活甚至未來的工作中,發(fā)揮自己的長處,不斷進取。無論何時都要始終以海納百川的胸懷、虛懷若谷的態(tài)度,誠心誠意的聽取有利于提高自己修養(yǎng),有利于改進工作,有利于大局利益的改進意見,有則改之,無則加勉。多從主觀上深入分析,從思想深處查找原因,明確方向、拿出措施,真心實意地抓整改,從而使自己不斷成長進步。
偉大建黨精神在革命、建設(shè)、改革的實踐中熠熠生輝,彰顯強大精神力量。用偉大建黨精神滋養(yǎng)黨性修養(yǎng),需要把黨性放到實踐中去磨礪、去錘煉、去檢驗。建黨百年以來中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導廣大人民始終堅持把馬克思主義理論與中國從革命、建設(shè)、改革開放一路向前的具體實際國情相結(jié)合,始終秉承著理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風,新時代的大學生應(yīng)把學到的知識付諸到實踐中,把理論與實踐相結(jié)合,進入實踐、深入實踐,使黨性意志在實干中得以充分體現(xiàn),結(jié)出豐碩的成果。
1.學習黨史慎獨自律
大學生須嚴格自律,要做到即使在只有自己獨立工作沒人監(jiān)督的時候,即使有做各種壞事的機會,也能夠慎獨自律。大學生要知黨史學習黨史,從發(fā)展成為入黨積極分子到成為預(yù)備黨員直至轉(zhuǎn)正為正式黨員的這一過程中,大學生要加深對黨各方面的了解,以黨章黨規(guī)嚴格要求自己,以黨史為鑒,學史力行。
2.深入群眾砥礪前行
“知”的目的是“行”,當代大學生要擁護黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,履行黨員義務(wù),執(zhí)行黨的決定,嚴守黨的紀律,身體力行地去貫徹執(zhí)行入黨宣誓的時候發(fā)自肺腑的入黨誓言。
在校園內(nèi),大學生無論是入黨積極分子、預(yù)備黨員還是正式黨員,都應(yīng)身體力行的踐行“三下”原則(下班級、下寢室、下班會),力求以發(fā)揮黨員先鋒模范作用要求自己,為同學做好事、做實事,從同學們的實際需求出發(fā),比如主動打掃教室,為同學們學習上答疑解惑,組織紅色讀書故事會為同學們分享黨史故事,活化自身紅色細胞,傳承紅色力量,發(fā)揮大學生黨員先鋒模范作用,從事實上磨出真知。
大學生應(yīng)利用業(yè)余時間積極參與社會實踐志愿服務(wù),志愿為社區(qū)等居民打疫苗時進行填表、說明情況、組織秩序等服務(wù),深入基層為人民群眾實踐。
中華民族復興的偉大事業(yè)藍圖,猶如一場接力賽,黨和國家建設(shè)事業(yè)的人才后備軍是關(guān)鍵,只有做好大學生的黨性教育弘揚偉大建黨精神,為新時代社會主義建設(shè)事業(yè)的接棒人們補足精神動力,才能擁有健康飽滿的精神狀態(tài),在兩個一百年歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點上,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興,建成社會主義現(xiàn)代化強國,跑出一個好成績,也為他們下一代的接棒人跑出下一個好成績,打下一個好基礎(chǔ)。