朱振世

新疆維吾爾自治區(qū)博樂(lè)強(qiáng)制隔離戒毒所，新疆 博樂(lè) 833400

據(jù)2020年12月14日召開的全國(guó)青少年毒品預(yù)防教育“6·27”工程推進(jìn)會(huì)披露，全國(guó)登記在冊(cè)吸毒人員達(dá)到390萬(wàn)名，其中現(xiàn)有吸毒人員256.7萬(wàn)名。全國(guó)累計(jì)登記35歲以下青少年吸毒人員214.5萬(wàn)名，占全部吸毒人員的55.2%，其中，18周歲以下未成年吸毒人員2.33萬(wàn)人，絕大多數(shù)是“00后”少年［1］。2020年全國(guó)吸毒人員統(tǒng)計(jì)數(shù)量仍在上漲，我國(guó)毒品濫用低齡化趨勢(shì)仍較為明顯，青少年吸毒問(wèn)題仍然突出。在國(guó)家禁毒辦下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈全國(guó)青少年毒品預(yù)防教育規(guī)劃（2016-2018）〉的通知》中，對(duì)禁毒宣傳做了明確的頂層設(shè)計(jì)，但是新型毒品不斷增加，禁毒宣傳人員或教師對(duì)相關(guān)知識(shí)更新意愿不高，社會(huì)對(duì)禁毒宣傳不重視，以及各地區(qū)落實(shí)情況差異大，導(dǎo)致青少年對(duì)新型毒品“奶茶”“笑氣”“郵票”、合成大麻電子煙等認(rèn)知度較低，青少年毒品預(yù)防教育愈發(fā)重要。筆者通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及訪談的方式對(duì)Y地區(qū)的青少年開展了調(diào)查，主要從他們對(duì)毒品認(rèn)知程度、相關(guān)知識(shí)來(lái)源等方面了解青少年毒品預(yù)防教育現(xiàn)狀，同時(shí)也對(duì)建立體系機(jī)制進(jìn)行了探索研究。

一、被調(diào)查人員及基本情況

Y地區(qū)常住人口為48萬(wàn)多人，年齡結(jié)構(gòu)中0至14歲占比17.33%，15至59歲占比68.89%，60歲以上占比13.78%，65歲以上占比9.7%。截至2019年末，共有基礎(chǔ)教育校（園）數(shù)118所，在校生36103人；筆者對(duì)Y地區(qū)的技術(shù)院校、小學(xué)（五年級(jí)以上）、初中、高中在校師生通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、隨機(jī)街訪、面談的方式了解青少年毒品預(yù)防教育的現(xiàn)狀。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷700份。隨機(jī)街訪、面談76人。調(diào)查問(wèn)卷項(xiàng)目?jī)?nèi)容相同，采取不記名式調(diào)查，調(diào)查對(duì)象中男性的占比為63%，女性占比37%；中小學(xué)生占比10%、高中生35%、技術(shù)學(xué)校學(xué)生48%、老師7%；調(diào)查有效率為86.5%。內(nèi)容涉及各院校基本情況、禁毒相關(guān)法律法規(guī)、毒品知識(shí)、相關(guān)知識(shí)獲取來(lái)源、學(xué)校開展毒品預(yù)防教育基本情況以及對(duì)當(dāng)前禁毒宣傳的意見和反饋等。高中和技術(shù)類院校的學(xué)生，認(rèn)為抽含合成大麻素類物質(zhì)的電子煙會(huì)上癮的58.8%，認(rèn)為不會(huì)的26%，不知道的15.2%。對(duì)傳統(tǒng)毒品的認(rèn)知80.6%來(lái)自學(xué)?；驎?，19.4%來(lái)自電視或其他媒體。對(duì)新型毒品的認(rèn)知15%來(lái)自學(xué)校，85%來(lái)自新媒體。

二、毒品對(duì)青少年的危害分析

（一）青少年對(duì)新型毒品辨識(shí)度及危害性認(rèn)識(shí)不足

第一，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青少年對(duì)第三代新型毒品存在認(rèn)知偏差，對(duì)鴉片、海洛因、冰毒、“搖頭丸”等第一代第二代認(rèn)知率達(dá)92.3%，對(duì)“小樹枝”“止咳水”“郵票”、含合成大麻素類物質(zhì)的電子煙等第三代新型毒品認(rèn)知率在35.7%。第三代新型毒品具有較強(qiáng)的偽裝性，吸食方便、外形炫酷、種類繁多、致幻效果強(qiáng)、成癮性不定等特質(zhì)。青少年本身就具備興趣多、接觸新鮮事物快、辨別是非能力較弱的特點(diǎn)，我們的宣傳教育多數(shù)還停留在對(duì)傳統(tǒng)毒品上。青少年在面對(duì)傳統(tǒng)毒品時(shí)因能夠認(rèn)識(shí)到毒品的危害可以拒絕，但是在面對(duì)第三代新型毒品時(shí)會(huì)因?yàn)椴涣私猓`以為只是一種娛樂(lè)方式而陷入其中。

第二，青少年并不知道這些毒品披著我們常見藥品、食品、飲品的外衣隱藏在日常生活中。第三代新型毒品是二代化學(xué)合成毒品的變種，這種新型毒品在低劑量服用時(shí)會(huì)使人產(chǎn)生欣快感，高劑量服用則會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)鎮(zhèn)定作用，使人昏睡昏迷、死亡。第三代新型毒品與傳統(tǒng)毒品的吸食方式區(qū)別于傳統(tǒng)的注射等方式，可以混合在飲料香煙中吸食，比傳統(tǒng)毒品更具迷惑性，部分青少年并不認(rèn)為它們是毒品，長(zhǎng)期過(guò)量食用可能引起藥物依賴和精神分裂癥的發(fā)生。

（二）青少年心理發(fā)育不成熟

第一，進(jìn)入新媒體時(shí)代，青少年接受外來(lái)事物、外來(lái)文化渠道較多，現(xiàn)實(shí)享樂(lè)主義和拜金主義，以及亞文化群體等對(duì)青少年的思想進(jìn)行著強(qiáng)烈的沖擊。青少年由于身心發(fā)育特點(diǎn)存在逆反心理和消極情緒，也會(huì)因各種原因，自尊心容易受到挫傷。部分青少年學(xué)習(xí)能力較差，在學(xué)?；蚣依锏貌坏街匾?，這部分青少年很容易自甘墮落，不思進(jìn)取，進(jìn)入亞文化群體，被一些問(wèn)題青年特別是吸毒人員所引誘。第三代毒品的出現(xiàn)正是利用青少年身心發(fā)育不成熟，性格沖動(dòng)、愛慕虛榮、易受亞文化群體影響的心理，致使他們走上吸毒的道路。

第二，一些青少年認(rèn)為自己能夠做到遠(yuǎn)離毒品，對(duì)于毒品預(yù)防及危害相關(guān)知識(shí)不用去了解，但是沒(méi)有毒品預(yù)防意識(shí)，就相當(dāng)于把自己暴露在毒品的威脅之中，在面對(duì)種類繁多的第三代新型毒品時(shí)，由于從包裝上的變化用肉眼很難辨別，很多青少年因?yàn)槿狈?duì)于第三代新型毒品的知識(shí)而陷入其中。青少年的好奇與叛逆、好勝與交友不慎，都使他們成為新型毒品侵襲的高危人群。

三、加強(qiáng)青少年新型毒品教育的必要性分析

（一）吸毒人員逐漸呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)

2020年全國(guó)青少年毒品預(yù)防教育“6·27”工程推進(jìn)會(huì)披露，全國(guó)累計(jì)登記35歲以下青少年吸毒人員214.5萬(wàn)名，占全部吸毒人員的55.2%，其中，18周歲以下未成年吸毒人員2.33萬(wàn)人。如果按照國(guó)際慣例，真實(shí)估計(jì)出我國(guó)吸毒人數(shù)總數(shù)，那么每個(gè)吸毒人員周邊會(huì)隱藏著5至10名隱性的吸毒者［1］，估計(jì)在我國(guó)吸毒人員總數(shù)將達(dá)到2100多萬(wàn)人。Y地區(qū)青少年吸毒占總吸毒人數(shù)的56%，“90后”“00后”占青少年吸毒人數(shù)的35%，并呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)。當(dāng)前青少年已經(jīng)成為新型毒品的“易感人群”“高危人群”，如此大的吸毒人員人數(shù)，更凸顯出加強(qiáng)整個(gè)社會(huì)對(duì)新型毒品禁毒預(yù)防教育的必要性。

（二）青少年接觸新型毒品的途徑和機(jī)會(huì)增多

第一，由于第三代等新型毒品因吸食方便且隱蔽性較好，也是當(dāng)前的主要消費(fèi)毒品。如今，吸食或?yàn)E用傳統(tǒng)毒品的數(shù)量正在逐漸下降，而吸食新型毒品的數(shù)量正在逐漸上升，從已披露的數(shù)據(jù)分析，青少年群體與新型吸毒的聯(lián)系也越發(fā)緊密。近年破獲的販毒案件中，采取“大宗走物流、小宗走寄遞”的運(yùn)送方式呈現(xiàn)明顯上升特點(diǎn)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+物流寄遞”方式的販毒活動(dòng)越來(lái)越多，利用物流速遞渠道販運(yùn)毒品的網(wǎng)絡(luò)販運(yùn)手段也呈現(xiàn)了多元化的發(fā)展趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)的虛擬平臺(tái)、論壇、社群等已成了涉毒活動(dòng)的集中地。犯罪分子往往利用大眾平臺(tái)公布涉毒消息，并通過(guò)數(shù)字支付購(gòu)買毒品的資金，或者通過(guò)電子郵件、同城速遞等方式聯(lián)系，以及通過(guò)小眾運(yùn)輸速遞公司運(yùn)輸販毒，在途中更改收發(fā)地址，造成交易兩頭都不見人的情形，增加了相關(guān)執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)、查辦、取證的困難。

第二，據(jù)調(diào)查，一些吸食第三代新型毒品的人鄙視吸食傳統(tǒng)毒品海洛因的吸毒者，導(dǎo)致吸傳統(tǒng)毒品的吸毒者也改為吸食新型毒品，目前我國(guó)已形成新型毒品與傳統(tǒng)毒品交叉吸食的態(tài)勢(shì)。吸毒群體由低文化群體向高文化群體蔓延，由中學(xué)畢業(yè)后的無(wú)業(yè)青年，向高中生和大學(xué)生及大學(xué)畢業(yè)生蔓延。青少年的心智還未成熟，還不能建立良好價(jià)值觀和人生觀。對(duì)于在校學(xué)生而言，若未做好預(yù)防教育必然會(huì)加劇毒品的擴(kuò)散。

（三）學(xué)校對(duì)毒品危害的宣傳認(rèn)識(shí)不到位

學(xué)校是青少年成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的主基地，是毒品預(yù)防教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校后，傳統(tǒng)家庭教育的影響被學(xué)校教育的影響所代替，所以學(xué)校要有規(guī)劃、有組織、有目的地給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)場(chǎng)所。以青少年所能接受的方式開展教育，如能得到專業(yè)人員的教育幫助，從毒品預(yù)防教育方面給予青少年正確的引導(dǎo)，讓青少年了解吸食新型毒品所產(chǎn)生的后果及危害，能積極增強(qiáng)自身防毒和拒毒的意識(shí)，避免新型毒品傷害。第三代新型毒品防治教學(xué)工作，是學(xué)校進(jìn)行青少年毒品預(yù)防教育的重要手段。筆者通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)第三代新型毒品的認(rèn)識(shí)，主要來(lái)自網(wǎng)絡(luò)媒體、廣播電視，當(dāng)前全國(guó)大部分地區(qū)在禁毒宣教工作方面仍處于各政府部門的單打獨(dú)斗，并沒(méi)有真正構(gòu)建起與公安、司法機(jī)關(guān)、教育部門等系統(tǒng)聯(lián)合的毒品防控機(jī)制，而只是主動(dòng)全面進(jìn)行了禁毒宣傳預(yù)防教育，顯然，這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

由于大部分院校都秉持著以升學(xué)為主導(dǎo)的培養(yǎng)方式，對(duì)毒品預(yù)防教育缺乏關(guān)注，學(xué)校考慮升學(xué)、教學(xué)壓力，不愿投入更多精力開展毒品預(yù)防教育，學(xué)校的管理也忽視了該項(xiàng)工作，沒(méi)有專業(yè)老師，即便在禁毒委的指導(dǎo)下設(shè)立了禁毒宣傳員，都是由老師兼職，未形成體系。相關(guān)兼職老師也缺乏專業(yè)的禁毒宣傳知識(shí)，對(duì)禁毒知識(shí)的更新學(xué)習(xí)意愿不高，一些地方雖然將禁毒預(yù)防教育列在了教育主管部門對(duì)學(xué)校的年度考核里，但以完成課時(shí)為目的，最終導(dǎo)致毒品預(yù)防教育未列入學(xué)校的重要工作之中，形同虛設(shè)。據(jù)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的公安禁毒部門、司法戒毒所、學(xué)校等單位未單獨(dú)設(shè)立禁毒宣傳經(jīng)費(fèi)，部分單位即便設(shè)立了也是極少數(shù)的，導(dǎo)致禁毒宣傳經(jīng)費(fèi)緊張。由于禁毒宣傳經(jīng)費(fèi)缺乏、學(xué)校兼職禁毒宣傳員知識(shí)更新意愿不足、本職工作繁重，無(wú)法投入更多的精力去進(jìn)行禁毒宣傳工作，最終造成青少年對(duì)禁毒知識(shí)如毒品的種類、危害機(jī)理等不清楚的現(xiàn)狀，形成青少年禁毒這個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)不能充分發(fā)揮作用。

四、完善青少年新型毒品預(yù)防教育的管理體制制度機(jī)制

開展青少年對(duì)于第三代新型毒品的預(yù)防教育，要存有預(yù)防為首、教育當(dāng)先的理念。在學(xué)校、社會(huì)面廣泛開展毒品預(yù)防教育。禁毒宣教工作者要具備知識(shí)更新能力，要與時(shí)俱進(jìn)，深刻領(lǐng)悟青少年新型毒品預(yù)防不僅是一項(xiàng)重要的宣傳活動(dòng)，更是一項(xiàng)關(guān)鍵的創(chuàng)新教育過(guò)程。

（一）建立完善的戒毒工作宣傳機(jī)制

學(xué)校是青少年社交活動(dòng)的主要場(chǎng)所，是毒品預(yù)防教育的主場(chǎng)，學(xué)校、教師要充分發(fā)揮青少年毒品預(yù)防教育工作的主力作用，通過(guò)動(dòng)員師生積極主動(dòng)參與，激勵(lì)在校師生的禁毒熱情。建立禁毒志愿者小分隊(duì)，與公安、強(qiáng)制隔離戒毒所形成聯(lián)動(dòng)，不斷更新毒品相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。［2］同時(shí)要充分利用每年的“6·26國(guó)際禁毒日”大力宣傳毒品的危害，有效開展宣傳工作，但也不能僅局限于“6·26國(guó)際禁毒日”，因?yàn)?月底多數(shù)學(xué)校要考試放假，平時(shí)也要加強(qiáng)日常宣傳，如開展“開學(xué)第一個(gè)課”“假期我知道”等，在學(xué)校班級(jí)中開展禁毒知識(shí)競(jìng)賽和禁毒相關(guān)主題活動(dòng)。充分發(fā)揮禁毒志愿者的作用，利用融媒體、自媒體等新興媒介工具，積極宣傳新型毒品的危害。要增強(qiáng)價(jià)值觀教育，通過(guò)禁毒知識(shí)宣傳，積極引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的世界觀，防止他們出于好奇心，進(jìn)而誤認(rèn)為新型毒品并不具有成癮性，而去進(jìn)行僥幸嘗試。

（二）建立完善的責(zé)任追究及教育機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視毒品預(yù)防教育工作，將毒品預(yù)防教育課列為重點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃，積極組織新入校的同學(xué)去參觀公安、強(qiáng)制隔離戒毒所的禁毒教育基地，讓學(xué)生和強(qiáng)制隔離戒毒所的戒毒學(xué)員進(jìn)行交流溝通，使其認(rèn)清毒品的危害。建立公安、強(qiáng)制隔離戒毒所、學(xué)校毒品預(yù)防教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和毒品預(yù)防教育責(zé)任追究機(jī)制。形成社會(huì)聯(lián)動(dòng)，各地公安、強(qiáng)制隔離戒毒所禁毒教育基地要充分發(fā)揮作用，每年對(duì)學(xué)校、公安、強(qiáng)制隔離戒毒所要形成雙向考核，來(lái)確保青少年都能接受毒品預(yù)防教育，以筑牢青少年拒毒防毒的防線。以增強(qiáng)青少年對(duì)第三代毒品的了解和危害性的認(rèn)識(shí)。做好學(xué)校禁毒防范教育，為社會(huì)穩(wěn)定、民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出努力。

（三）建立家庭預(yù)防毒品機(jī)制

華中師范大學(xué)社會(huì)系萬(wàn)仁德副教授就青少年毒品犯罪問(wèn)題接受記者采訪時(shí)曾指出：“溫馨家庭，濃濃親情，綿綿關(guān)愛，是拒絕毒品的天然屏障，它能減少成員涉毒危險(xiǎn)，使家庭成員對(duì)毒品具有更強(qiáng)的免疫力”。［3］青少年犯罪大多來(lái)自問(wèn)題家庭，存在父母離異、家庭矛盾突出、家庭暴力等情況，要從家庭教育上建立毒品預(yù)防機(jī)制，更好地保護(hù)特殊家庭青少年不受毒品侵襲。

五、結(jié)束語(yǔ)

新型毒品之所成為危害青少年的重要源頭，和他們的家庭生活環(huán)境在很大程度上是有一定關(guān)系的，因此良好的家庭生活環(huán)境是保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的重中之重。為青少年培養(yǎng)出積極的心態(tài)和健全人格，遠(yuǎn)離毒品危害，幫助青少年建立起積極向上的心理和健全人格，避免毒品危險(xiǎn)，家長(zhǎng)和家人有責(zé)任和義務(wù)提供良好的家庭環(huán)境，營(yíng)造充滿愛的家庭教育環(huán)境，不但需要在物質(zhì)上滿足孩子，還需要在精神上給予孩子充分的安全感，家人的關(guān)系和溝通極其重要。所以要提高父母親的拒毒、抗毒能力，只有父母親與子女共同掌握毒品預(yù)防常識(shí)，使孩子們了解吸毒的危險(xiǎn)性，并明白了吸毒的性質(zhì)之后，才可以真正地實(shí)現(xiàn)“遠(yuǎn)離毒品”，更好地起到預(yù)防作用。每個(gè)家庭都要從小培養(yǎng)青少年良好的健康習(xí)慣，不能讓青少年養(yǎng)成好揮霍、追求時(shí)髦、吸煙、賭博等不良習(xí)氣，甚至最后演變成吸毒，走上違法犯罪的道路。