田 靜 ，周 飛，蘇新春

（1.青島大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院，山東青島 266071；2.廈門大學(xué)國(guó)家語言資源監(jiān)測(cè)與研究教育教材中心，福建廈門 361005）

一、論文

據(jù)中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心所編《語言文字學(xué)》的不完全收錄統(tǒng)計(jì)，2018 年1 月至12 月國(guó)內(nèi)重要期刊（不含港、澳、臺(tái)地區(qū)學(xué)術(shù)期刊）上發(fā)表的現(xiàn)代漢語詞匯研究論文近三百篇，與上年相比數(shù)量稍有減少。通過對(duì)這些論文的整理和分類，我們將本年度現(xiàn)代漢語詞匯研究的特點(diǎn)歸納如下：

（一）詞義研究全面關(guān)注詞義分析、詞義演變與詞義比較

本年度關(guān)于詞義研究的論文數(shù)量最多，共有近70 篇，探討的內(nèi)容可大致分為四個(gè)方面：（1）基于某種理論/視角的詞義分析研究，該類研究論文較多，有的分析某類詞語的詞義特點(diǎn)，有的分析某個(gè)具體詞的詞義特征，還有的探討詞語詞義的某一具體方面——語法義、色彩義，如蕪崧《試論成語語義的正偏移》、王吉輝《“左右”意義的原型模式分析》、李勁榮《再論“實(shí)在”的語法意義》、劉竺巖《“二”的貶義色彩再探究》等。（2）詞義比較研究，該類研究可分為近義詞、反義詞、漢外對(duì)應(yīng)詞對(duì)比三類，如林玉倩《以共時(shí)與歷時(shí)視角辨析“看穿”“看破”與“看透”》，趙景宇《量詞“?！迸c“顆”的認(rèn)知對(duì)比分析》，肖瑤《論漢語顏色反義詞的構(gòu)成機(jī)制》，彭芳、于紅《Pour 和“倒”的詞匯語義及其運(yùn)動(dòng)事件表達(dá)》，馮玄玉、呂明臣《漢語動(dòng)詞“上/下”與越南語“l(fā)en/xuong”的語義構(gòu)架對(duì)比》等。（3）詞義演變研究，該類研究多討論具體詞的詞義變化發(fā)展，討論的對(duì)象既包括詞義對(duì)應(yīng)的概念域，又包括具體多義詞的詞義系統(tǒng)，還包括詞的色彩義——詞義的構(gòu)成單位，如賈燕子《“叫”上位化的過程、動(dòng)因、機(jī)制及影響》、姚堯《“意思”的意思——語義演變與語境吸收》、秦法躍《從“貨”的詞義演變看“吃貨”的色彩轉(zhuǎn)移》等。（4）詞匯語義特征研究，如張平、馬謹(jǐn)安《現(xiàn)代漢語高頻動(dòng)詞義類分布及其與詞頻、詞長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)》，文中指出，心理、生活活動(dòng)、社交活動(dòng)類動(dòng)詞使用較頻繁，各義類在歷時(shí)發(fā)展中對(duì)新詞的開放度與詞長(zhǎng)正相關(guān)，而且各義類的平均頻次與單音節(jié)詞數(shù)量占比呈現(xiàn)中度正相關(guān)關(guān)系[1]；又如王佳敏、羅思明《漢英動(dòng)詞語義功能負(fù)荷量研究》，提出漢語動(dòng)詞區(qū)別于英語動(dòng)詞，呈現(xiàn)“形義多容模式”，其矢量方向模糊，常呈放射狀，而這種區(qū)別來自漢英民族對(duì)力的傳遞之識(shí)解和語言特質(zhì)的不同[2]。

（二）類別詞語研究涉及現(xiàn)代漢語詞匯來源與構(gòu)成的各個(gè)方面

本年度關(guān)于類別詞語研究的論文有近60 篇，研究?jī)?nèi)容豐富多樣，涉及方言詞匯、外來詞、新詞新語、顏色詞、社區(qū)詞、字母詞、專名、熟語等從各個(gè)角度劃分的詞語類別。

在類別詞語研究中，關(guān)于方言詞匯的研究論文最多，有16 篇，既有對(duì)某種方言詞匯的整體考察，又有對(duì)某個(gè)或某類具體方言詞的研究，還有方言詞與相應(yīng)普通話詞的對(duì)比。如王作新《宜昌市方言詞匯集（三）——?jiǎng)游?、房舍類》，王艷《粵東梅縣興寧客家方言詞匯說略》，覃遠(yuǎn)雄《漢語方言“窩”類詞的地理分布考察》，劉麗靜《容縣粵語“整”的語義、句法和語用分析》，盛麗春《東北方言詞匯的語義、語用特點(diǎn)——與普通話詞匯之比較》，劉丹丹、木麗德爾《淮陽典型方言詞和相應(yīng)普通話詞的比較》等。

除方言詞匯外，其他從現(xiàn)代漢語詞匯來源角度劃分的詞語類別的研究還有外來詞、新詞新語、社區(qū)詞研究，其中外來詞研究均以辭書為研究語料，如貢貴訓(xùn)《近現(xiàn)代漢語英源詞的漢譯特征——以<近現(xiàn)代漢語新詞詞源詞典>為中心》、陳練文《近40 年來現(xiàn)代漢語外來詞的演變——以<現(xiàn)代漢語詞典>第1 版所收外來詞為例》；新詞新語研究如代宗艷《當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)新詞“佛系”的功用與形成》；社區(qū)詞相關(guān)研究如田靜、蘇新春《文化互動(dòng)視野下的“大華語”概念新探：兼談華語社區(qū)詞的文化間性》。其中，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新詞“佛系”的討論受到較多關(guān)注，文章總結(jié)了該詞的語法意義，指出該詞常常具有[+生活態(tài)度/方式][+消極]的語義特征，用隱喻的方式來表達(dá)一種得過且過的人生態(tài)度，且其使用已擴(kuò)展至各個(gè)領(lǐng)域[3]；關(guān)于社區(qū)詞的研究討論了該類詞的文化間性，例舉出這種文化間性一顯一隱的兩種呈現(xiàn)方式，指出隨著各華語區(qū)之間交流的深入，社區(qū)詞的使用范圍會(huì)不斷擴(kuò)大，同時(shí)也會(huì)在不同華語區(qū)形成同義表達(dá)形式的競(jìng)爭(zhēng)[4]。

此外，本年度本類研究論文還涉及了常用詞、術(shù)語、專名、熟語等現(xiàn)代漢語詞匯構(gòu)成角度的聚類研究視角以及顏色詞、字母詞等詞義、詞形聚類研究角度。如刁晏斌《論當(dāng)代漢語常用詞及其研究》示例性地考察分析了舊詞新用的當(dāng)代漢語新常用詞“淪陷”的意義[5]；周薦《漢語熟語研究的正軌與要?jiǎng)?wù)》指出漢語熟語研究應(yīng)與文化史的研究結(jié)合起來，研究各類熟語語體之雅俗及其彼此之間的交互影響等[6]。除此之外，還有張春泉《錢鍾書<圍城>中科技術(shù)語的語用價(jià)值》、李永斌《拉薩店名的語言特征》、維克多《近現(xiàn)代漢語紅色范疇顏色詞對(duì)比研究——以<金瓶梅詞話><平凡的世界>為例》、周華《醫(yī)患醫(yī)學(xué)字母詞使用情況調(diào)查研究》。

（三）與辭書相關(guān)的研究重點(diǎn)探討辭書編纂的理論與方法、收詞、釋義等問題

本年度與辭書相關(guān)的研究論文共23 篇，探討的內(nèi)容可歸納為以下四類：（1）辭書編纂的理論與方法研究，從宏觀層面具體討論了漢語辭書與漢外雙語辭書的編纂理論、原則、體系、方法等問題，同時(shí)還關(guān)注了辭書編纂實(shí)踐與辭書編纂史的梳理，如胡春濤、周娟《芻議原型理論在詞典編纂中的應(yīng)用》，安志偉《漢語俗語辭書的義類編排對(duì)諺語義類體系構(gòu)建的啟示》，廖海宏《基于數(shù)據(jù)處理的在線雙語詞典編纂研究》，劉善濤、王曉《漢外語文辭書編纂四百年（1575—1950）》等。（2）辭書釋義類，如李強(qiáng)《<從生成詞庫論看名詞的詞典釋義>補(bǔ)議——對(duì)尚簡(jiǎn)(2017)的回應(yīng)》，王霞《成語字面義在辭書釋義中的呈現(xiàn)與隱含》，黎千駒、黎哲《<現(xiàn)代漢語詞典>模糊詞語釋義商榷》，郭輝、彭杰《<漢語大詞典>釋義考證》等。（3）辭書收詞類，如何姍、朱瑞平《<商務(wù)館學(xué)漢語詞典>辨析欄的選詞情況考察》，湯凱茹、王毅《<西游記>詞匯對(duì)<漢語大詞典>之補(bǔ)益研究》等，本類研究常于辭書釋義共同討論，如馬玉紅《<現(xiàn)代漢語詞典>第5、6、7 版對(duì)溫度詞的收詞釋義之比較》、金沛沛《漢語學(xué)習(xí)詞典文化詞語的收詞與釋義分析》。（4）辭書學(xué)理論研究、專書研究、著作評(píng)介及研討會(huì)綜述類，如趙連振《認(rèn)知詞典學(xué)研究的現(xiàn)狀與特點(diǎn)：基于國(guó)內(nèi)外五種詞典學(xué)期刊的調(diào)查》，葛松林《英諾肯提乙<華俄字典>研究》，趙連振、耿云冬《認(rèn)知詞典學(xué)理論構(gòu)建與實(shí)踐探索：<認(rèn)知詞典學(xué)：基于認(rèn)知語義學(xué)理論的詞典編纂新方法>評(píng)介》，李雪《第十一屆全國(guó)語文辭書學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述》。

（四）詞匯教學(xué)與習(xí)得研究聚焦非漢語母語者的詞匯教學(xué)與習(xí)得問題

本年度現(xiàn)代漢語詞匯教學(xué)與習(xí)得研究相關(guān)的論文共21 篇，從教學(xué)與習(xí)得的對(duì)象角度來看，絕大多數(shù)研究圍繞非漢語母語者展開，根據(jù)研究?jī)?nèi)容可大致分為四類：（1）非漢語母語者的漢語詞匯習(xí)得研究，此類研究數(shù)量最多，尤為關(guān)注漢語二語者詞匯習(xí)得的影響因素與方法，如侯曉明《漢語二語閱讀中詞匯附帶習(xí)得研究的元分析》[7]，孟凱、崔言燕《詞匯化導(dǎo)致的語義磨蝕對(duì)漢語二語學(xué)習(xí)者詞匯學(xué)習(xí)的影響——以雙音詞“可X”為例》[8]，李愛萍《漢語詞匯學(xué)習(xí)成就目標(biāo)與自我調(diào)節(jié)能力關(guān)系研究——基于泰國(guó)學(xué)習(xí)者定量數(shù)據(jù)的分析》[9]，趙瑋《語素法對(duì)漢語二語者詞匯能力影響的實(shí)驗(yàn)研究》等，以上研究具體考察了在漢語閱讀、詞匯學(xué)習(xí)中以及特定教學(xué)方法的使用下漢語二語者呈現(xiàn)出的詞匯習(xí)得特點(diǎn)與詞匯習(xí)得效果[10]。又如雷菱《2001～2016 年對(duì)外漢語詞匯習(xí)得研究方法運(yùn)用情況及趨勢(shì)分析》概括了近年來對(duì)外漢語詞匯習(xí)得研究的特點(diǎn)，指出本類研究已進(jìn)入實(shí)證研究階段，量化范式日趨成熟而質(zhì)化研究有待發(fā)展，研究語料更加全面但內(nèi)容的豐富性尚顯不足，缺乏歷時(shí)的跟蹤性研究[11]。（2）針對(duì)非漢語母語者的漢語教材詞匯、字詞表研究，如劉華《商務(wù)漢語常用詞語表的重構(gòu)與等級(jí)劃分》，該研究分析了商務(wù)漢語教材生詞的編排情況，構(gòu)建商務(wù)漢語交際功能項(xiàng)目庫及新的商務(wù)漢語常用詞語表[12]。除此之外，還有叢珊《對(duì)外漢語教材中的漢語國(guó)俗詞語調(diào)查分析》、曹正莉《<少數(shù)民族普通話培訓(xùn)讀本>用字的比較分析》。（3）面向非漢語母語者的漢語詞匯教學(xué)研究，如高利娟《對(duì)外漢語數(shù)字諺語教學(xué)研究——以“一”為例》、王帥《漢語語用教學(xué)設(shè)計(jì)研究：以“請(qǐng)求”為例》；（4）漢語母語者的詞匯教學(xué)與習(xí)得研究，如熊婕《淺談湖北方言區(qū)普通話口語課程中的詞匯規(guī)范教學(xué)》、殷蓉《從幼兒實(shí)詞習(xí)得情況看普遍語法》。

（五）詞匯變化與發(fā)展研究圍繞詞的溯源、形成與替換路徑展開

本年度研究詞匯變化與發(fā)展的論文共18 篇，較為關(guān)注某個(gè)或一組詞的來源、形成與替換路徑。其中，關(guān)注某個(gè)詞的詞語溯源研究有向德珍、李閃閃《漢語詞語“著急”的來源》、吳來安《“公益”源起考》等；關(guān)注某個(gè)詞語形成路徑的研究有雷冬平《程度副詞“相當(dāng)”形成的特殊路徑》、馬文娟《“玩弄”的成詞演變》等；討論一組詞的演變與替換的研究有賈燕子《致使義動(dòng)詞“食（sì）”“飼”“喂”的歷史替換》，莊卉潔《漢語動(dòng)詞“代”與“替”的歷時(shí)演變研究》，王娟、趙蓓《“兒子”“女兒”的歷時(shí)演變與方言分布》等。除此之外，本年度本類研究的內(nèi)容還涉及對(duì)近年來詞匯變化與發(fā)展熱點(diǎn)問題研究成果的階段性梳理，分別為王瑞敏的《漢語詞匯復(fù)音化研究綜述》與楊雪、宋聞兵的《漢語常用詞演變研究綜述》。

（六）與構(gòu)詞相關(guān)的研究引入方言與漢外對(duì)比視角

本年度研究漢語構(gòu)詞的論文共16 篇，內(nèi)容可大致分為構(gòu)詞單位研究和構(gòu)詞法研究?jī)深?。關(guān)于構(gòu)詞單位的研究有鄧盾《構(gòu)詞中的語段：以現(xiàn)代漢語后綴“-子”的構(gòu)詞為例》，馮傳書、崔安慧《“老”作為詞綴的界定研究》，董建輝、宋曉琪《枝城方言詞綴淺析》等，既有對(duì)現(xiàn)代漢語典型、具體詞綴的探討，又有對(duì)方言中系列詞綴的系統(tǒng)考察。關(guān)于構(gòu)詞法的研究具體涉及了構(gòu)詞現(xiàn)象、構(gòu)詞特點(diǎn)與構(gòu)詞理據(jù)的內(nèi)容，部分研究以漢外對(duì)比以及方言的視角切入，如李珍《從結(jié)構(gòu)到建構(gòu)：漢英語詞構(gòu)成共性研究及應(yīng)用》，盧衛(wèi)中《英漢轉(zhuǎn)喻構(gòu)詞理據(jù)對(duì)比研究》，楊奔、石融雪《重慶方言中的名詞構(gòu)造》等。另有部分本類研究較為重視構(gòu)詞法的理論闡釋，如羅健京《現(xiàn)代漢語“X+化”派生詞的認(rèn)知語言學(xué)闡釋》、周光磊《生成語法視角下復(fù)合詞構(gòu)詞機(jī)制研究述評(píng)》等。

（七）詞匯與文化研究凸顯詞語所由產(chǎn)生的地域文化特點(diǎn)

本年度詞匯與文化研究的論文共11 篇，從內(nèi)容上看重視闡釋詞語所由產(chǎn)生的地域的文化特點(diǎn)，關(guān)注專名、稱謂語、熟語與方言詞的文化內(nèi)涵，如王榮艷《莘縣地名的語言文化分析》、張健雅《從親屬稱謂看客家文化的傳統(tǒng)性與地域性》、丁艷《蒙漢維植物諺語映現(xiàn)的文化鏡像及其文化差異》、王智杰《科爾沁地區(qū)漢語方言中詈罵語的文化闡釋》等。

（八）詞匯理論及相關(guān)研究重視研究的延續(xù)性

本年度詞匯理論及相關(guān)研究的論文共10 篇，集中體現(xiàn)了現(xiàn)代漢語詞匯研究的延續(xù)性，出現(xiàn)了一定數(shù)量的“承前”類研究和“啟后”類研究，前一類包括對(duì)前期現(xiàn)代漢語詞匯研究成果的回應(yīng)、總結(jié)、述評(píng)，如李德鵬《三論語詞分類》在《論漢語的語素就是詞》（李德朋，2013）、《再論漢語的語素就是詞》（趙強(qiáng)強(qiáng)，2016）等文章的基礎(chǔ)上從語素和詞的概念問題、合成詞和構(gòu)成語素的關(guān)系問題、古今漢語語法的標(biāo)準(zhǔn)問題等方面進(jìn)行了解釋[13]，田靜、周飛、蘇新春《2016 年現(xiàn)代漢語詞匯研究綜述》對(duì)2016 年現(xiàn)代漢語詞匯研究的論文、著作、相關(guān)研討會(huì)與立項(xiàng)課題成果進(jìn)行了分類整理與總結(jié)[14]，又如段成文《專注于詞義學(xué)研究的專著——讀<現(xiàn)代漢語詞義學(xué)>》對(duì)曹煒?biāo)摹冬F(xiàn)代漢語詞義學(xué)》這一詞匯學(xué)研究著作進(jìn)行評(píng)價(jià)與推介；后一類研究指明漢語詞匯研究的定位與具體任務(wù)，如方寅、周春麗《論詞匯研究溝通古今、漢外及人機(jī)的三大任務(wù)》，指出語匯的變化性特征使得語匯研究要以溝通古今為目標(biāo)任務(wù)，語匯的民族性特征使得語匯研究還有必要以漢外溝通為任務(wù)，語匯結(jié)構(gòu)形式上的凝固性和意義功能上的整體性等特征還讓其成了人機(jī)溝通的難點(diǎn)，并要求語匯研究為此服務(wù)[15]。

（九）詞匯規(guī)范研究關(guān)注專名的漢譯規(guī)范、詞形規(guī)范與讀音規(guī)范

本年度詞匯規(guī)范研究的論文共10 篇，其中半數(shù)涉及專名的漢譯規(guī)范，如李運(yùn)富、牛振《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后國(guó)名譯詞用字考察——以<海國(guó)圖志>為例》，仁增、傅利平、桑杰《藏語人名漢譯規(guī)范化研究》等。其他論文則分別討論了詞形規(guī)范、讀音規(guī)范等相關(guān)問題，如鄭嵐心、楊文全《廣告語言中“巨惠”和“鉅惠”的變異與規(guī)范》，孔祥卿、王俊婷《兩岸異體字規(guī)范和實(shí)際用字情況的比較研究》，松岡榮志《日本地名常用漢字的漢語讀音標(biāo)準(zhǔn)化試探》等。

以上為本年度現(xiàn)代漢語詞匯研究論文較為關(guān)注的九個(gè)方面，體現(xiàn)了這一年研究的特點(diǎn)與最新進(jìn)展。與往年相比，本年度海峽兩岸詞匯研究的數(shù)量減少，而“大華語”詞匯研究視角開始得到越來越多的關(guān)注；中文信息處理中的詞匯研究數(shù)量減少，但詞匯研究與各個(gè)其他學(xué)科交叉研究的可能性不斷被發(fā)掘，如詞匯與認(rèn)知科學(xué)、詞匯與文學(xué)、詞匯與歷史、詞匯與藝術(shù)、詞匯與音樂等等。

二、著作

2018 年國(guó)內(nèi)共出版現(xiàn)代漢語詞匯研究相關(guān)著作（含教材、論文集等）60 余部，另有各類辭書上百部，數(shù)量較往年明顯增加，多部著作在學(xué)科、社會(huì)中產(chǎn)生較大影響。從研究?jī)?nèi)容上看，本年度出版的著作具有以下特點(diǎn)：

（一）語文辭書編纂與辭書學(xué)研究成果豐碩

本年度語文辭書編纂成果豐碩，整體呈現(xiàn)出對(duì)照語種范圍更廣、描寫詞匯類別更多、服務(wù)對(duì)象更專的特點(diǎn)。其一，本年度出版的雙（多）語語文辭書，與現(xiàn)代漢語對(duì)照的外語、少數(shù)民族語言的范圍更加廣泛，漢外對(duì)照的如商務(wù)印書館的《新捷漢詞典（第2 版）》《精選漢羅詞典》，又如上海外語教育出版社的“一帶一路”社會(huì)文化多語圖解系列詞典，涵蓋了希伯來語、葡萄牙語、哈薩克語、塔吉克語、匈牙利語、烏茲別克語、克羅地亞語、印尼語、烏克蘭語等“一帶一路”沿線國(guó)家關(guān)鍵語種；漢民對(duì)照的有商務(wù)印書館的《新蒙漢詞典》、民族出版社的《怒蘇漢簡(jiǎn)明詞典》、甘肅民族出版社的《現(xiàn)代藏漢詞典》等。其二，描寫型辭書廣泛關(guān)注了現(xiàn)代漢語詞匯中的方言詞、新詞語、同源詞、同義反義詞、各類熟語等多種類別，其中成語辭書數(shù)量最多。漢語方言詞典有張維耿編著的《梅縣客家方言標(biāo)準(zhǔn)音詞典》、四川人民出版社的《四川方言詞典（精裝版）》、上海辭書出版社的《上海話大詞典（第2 版）》、金盾出版社的《九江方言詞典》等；新詞語詞典有亢世勇、劉海潤(rùn)主編的《新詞語大詞典（1978-2018）》，收錄1978 年-2018 年出現(xiàn)的新詞語近20000 余條[16]；同源詞詞典有殷寄明的《漢語同源詞大典》上、中、下三部；同義反義詞詞典有賀國(guó)偉主編的《同義詞詞典》和《反義詞詞典》等；各類熟語詞典包括宋永培與端木黎明主編的《中華成語大詞典（第2 版）》、溫端政主編的《中國(guó)慣用語大辭典》、李晨森主編的《諺語歇后語大全》等。其三，規(guī)范型辭書多面向基礎(chǔ)教育階段的學(xué)習(xí)者，對(duì)接義務(wù)教育階段的語文課程標(biāo)準(zhǔn)，如李行健主編的《小學(xué)生組詞造句規(guī)范詞典》《小學(xué)生多功能成語規(guī)范詞典》[17]、蘇新春主編的《組詞造句詞典》[18]、李瑞主編的《學(xué)生歇后語諺語慣用語典故辭典》、劉鳳云主編的《筆畫部首結(jié)構(gòu)同義近義反義組詞搭配造句多音多義字詞典》等。

涉及現(xiàn)代漢語詞匯內(nèi)容的辭書學(xué)研究共6 項(xiàng)，重點(diǎn)關(guān)注語文辭書的立目、釋義、書證以及外向型學(xué)習(xí)詞典的編纂原則，如賀衛(wèi)國(guó)的《漢語詞匯研究散論》從《漢語大詞典》《現(xiàn)代漢語詞典》等辭書及已有詞匯、辭書研究成果入手，闡述相關(guān)辭書在立目、釋義、書證等方面存在的不足[19]；馮海霞的《語文詞典語義類別釋義的多維研究》基于語義類別視角，提出了詞典釋義的原型（范疇）觀，并對(duì)語文詞典中原型（范疇）釋義進(jìn)行了實(shí)踐上的探索和優(yōu)化[20]；又如王安民的《外向型英漢詞典中的語用信息研究》對(duì)《新漢語水平考試大綱》一、二級(jí)所要求的詞匯及其相關(guān)表達(dá)的語用意義進(jìn)行了分析歸納，在此基礎(chǔ)上編纂英漢學(xué)習(xí)詞典樣稿并進(jìn)行語用測(cè)試的驗(yàn)證，借此探討能夠促進(jìn)外國(guó)漢語學(xué)習(xí)者增強(qiáng)漢語語用能力的外向型學(xué)習(xí)詞典編纂原則[21]。

（二）詞匯理論等綜論性研究多為系統(tǒng)梳理性質(zhì)的研究

本年度涉及詞匯理論的宏觀方面的研究著作共15 部，包括9 部共時(shí)視角的現(xiàn)代漢語詞匯綜論性專著，5 部涉及現(xiàn)代漢語詞匯發(fā)展演變的理論論述，另有一部漢語詞匯學(xué)會(huì)議論文集，在學(xué)界產(chǎn)生較大影響。

現(xiàn)代漢語綜論性專著如王希杰的《漢語詞匯學(xué)》，將著者提出的顯性和潛性理論、四個(gè)世界理論全面運(yùn)用到詞匯學(xué)中，探索并梳理了漢語詞匯的體系性[22]；陳紅列的《基于功能視角的現(xiàn)代漢語詞匯認(rèn)知研究》從語用的功能視角對(duì)現(xiàn)代漢語詞匯的構(gòu)詞與造詞、詞義詞彩、詞匯運(yùn)用、詞匯規(guī)范化、詞匯教學(xué)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)研究[23]；郭建華的《新時(shí)期現(xiàn)代漢語詞匯專題研究》總結(jié)了現(xiàn)代漢語詞匯研究中有關(guān)詞匯內(nèi)涵、詞匯單位、詞義、熟語以及詞匯規(guī)范化等內(nèi)容的重要成果；劉曉梅的《應(yīng)用現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)》面向海外漢語教師的教學(xué)需求，整理歸納了現(xiàn)代漢語詞匯特點(diǎn)、詞語意義、語素義及詞義關(guān)系、同義詞辨析、詞匯構(gòu)成、熟語、漢外詞匯對(duì)比等詞匯本體知識(shí)的教學(xué)要點(diǎn)，并將教學(xué)要點(diǎn)融入教學(xué)案例之中[24]。

關(guān)注漢語詞匯發(fā)展演變的理論論述以汪維輝的兩部著作為代表——《漢語核心詞的歷史與現(xiàn)狀研究》[25]《漢語詞匯史新探續(xù)集》[26]，前者重點(diǎn)關(guān)注了漢語中100 個(gè)核心詞的歷時(shí)演變規(guī)律和方言差異，后者收入了作者2009 年以來漢語詞匯史相關(guān)研究的30 篇論文，包含對(duì)“日”“月”“鳥”等核心詞以及“肚子”“聞/嗅”義詞發(fā)展演變的細(xì)致討論。

本年度出版的一部漢語詞匯學(xué)會(huì)議論文集為《詞匯學(xué)理論與應(yīng)用(九)》，精選并收錄了漢語詞匯學(xué)第十一屆全國(guó)研討會(huì)上的33 篇論文，內(nèi)容涉及漢語詞匯語義理論與詞典編纂實(shí)踐應(yīng)用，宏觀與微觀研究兼?zhèn)?，共時(shí)與歷時(shí)視角結(jié)合，展示了近年來漢語詞匯研究的最新成果[27]。

（三）熟語研究重視方言熟語及其與文化的互動(dòng)關(guān)系

本年度熟語研究著作共14 部，按照內(nèi)容可大致分為方言熟語研究、熟語與文化的互動(dòng)研究以及熟語生成機(jī)制研究三類。（1）方言熟語研究主要涉及東北方言熟語、蒙城方言熟語、祁陽方言熟語、滬諺、海豐歇后語、萊西歇后語的收集、整理與分析。（2）熟語與文化的互動(dòng)研究通過對(duì)成語、歇后語、諺語的解讀揭示其所產(chǎn)生的風(fēng)俗文化背景。（3）熟語生成機(jī)制研究著作共3 部，2 部采用了漢外對(duì)比視角——肖艷紅的《漢語和西班牙語熟語中概念隱喻的生成機(jī)制：基于認(rèn)知語義學(xué)角度的對(duì)比研究》 對(duì)漢語和西班牙語12 個(gè)目標(biāo)概念（怕、餓、快、遠(yuǎn)、富等）、14 個(gè)圖示模型（（身體）+（移動(dòng)）、（身體）+（溫度）等），共計(jì)1038 個(gè)熟語（包括成語、慣用語、諺語和歇后語）進(jìn)行了隱喻認(rèn)知機(jī)制與運(yùn)作機(jī)制的驗(yàn)證[28]；陸巍的《認(rèn)知視角下的漢德身體部位類熟語理據(jù)對(duì)比研究：以錢鐘書的小說<圍城>及其德譯本為例》從理論層面分析了熟語理據(jù)的認(rèn)知模式，較為完整地構(gòu)建了漢德身體部位類熟語的概念化過程，并解讀了不同認(rèn)知模式在熟語理據(jù)形成方面的重要作用[29]；另一部本類著作為車飛的《漢語網(wǎng)絡(luò)類成語的立體透視》，詳細(xì)探討了傳統(tǒng)詞語中“類成語”與“俗成語”的劃界，網(wǎng)絡(luò)類成語產(chǎn)生的語言學(xué)機(jī)理、流行機(jī)制與宏觀發(fā)展趨勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上提出了“建設(shè)性語言規(guī)范觀”。

（四）詞匯教學(xué)與習(xí)得研究關(guān)注理論與應(yīng)用的結(jié)合

本年度關(guān)于詞匯教學(xué)與習(xí)得研究的著作共13 部，包含11 部漢語詞匯教學(xué)研究著作與2 部詞匯習(xí)得研究著作。在詞匯教學(xué)研究的著作中，多數(shù)為面向漢語作為第二語言教學(xué)實(shí)踐的研究，如楊曉黎《漢語傳承語素與國(guó)際漢語詞匯教學(xué)》，梳理了傳承語素義與詞義的關(guān)系，考察了漢字與傳承語素間的復(fù)雜情況，總結(jié)了傳承語素的主要特點(diǎn)及用于國(guó)際漢語詞匯教學(xué)的功能，同時(shí)選擇典型語素開展個(gè)案研究[30]；又如何清強(qiáng)的《漢語第二語言詞匯教學(xué)模型的構(gòu)建及實(shí)證研究》，探討了漢語動(dòng)賓式離合詞語言單位界限模糊、詞類界限模糊的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上整合第二語言詞匯學(xué)習(xí)的積極心理因素，構(gòu)建了一個(gè)既符合漢語個(gè)性特點(diǎn)，又能通過任務(wù)設(shè)計(jì)調(diào)控各種心理因素的漢語第二語言詞匯教學(xué)的“認(rèn)知-動(dòng)機(jī)”模型[31]。也有研究面向母語漢語專業(yè)學(xué)習(xí)者的教學(xué)實(shí)踐，探索教學(xué)中可利用的理論方法，如馮娟的《漢語詞匯認(rèn)知分析與研究》，引入認(rèn)知語言學(xué)的理論與（語用）方法，分析多義詞、情態(tài)動(dòng)詞、量詞及一些流行新詞語的認(rèn)知特點(diǎn)，并將其運(yùn)用于現(xiàn)代漢語詞匯教學(xué)中。詞匯習(xí)得研究關(guān)注漢語學(xué)習(xí)者的個(gè)體特征，如王瑞的《漢語作為第二語言學(xué)習(xí)者詞匯習(xí)得研究》以母語為英語的漢語第二語言學(xué)習(xí)者為研究對(duì)象，驗(yàn)證了第二語言詞匯心理表征發(fā)展模型假說對(duì)漢語詞匯習(xí)得的適用程度，并通過分析學(xué)習(xí)者造詞偏誤進(jìn)一步考察了與偏誤相關(guān)的主要詞匯知識(shí)類別的發(fā)展?fàn)顩r[32]。

（五）類別詞語研究涉及方位詞、外來詞、顏色詞、字母詞四類

本類著作共7 部，其中方位詞研究著作3 部，均為施建平所著，分別是《漢語方位詞“前”“后”發(fā)展演變史》[33]《漢語方位詞“左”“右”“東”“西”“南”“北”發(fā)展演變史》[34]《漢語方位詞“上”“下”“內(nèi)”“外”“里”“中”發(fā)展演變史》[35]，對(duì)題目中列出的三組、14 個(gè)方位詞詞義與句法功能的演變進(jìn)行了詳盡的描述。

外來詞研究著作2 部，分別考察了日源外來詞與英源外來詞。袁元的《談?wù)勗从谌照Z的漢語外來詞》對(duì)《漢語外來詞詞典》（劉正埮、高明凱等，1984）所收的769 個(gè)日語外來詞進(jìn)行了詞源、學(xué)科及其在廣義人文社科類文獻(xiàn)中的詞頻統(tǒng)計(jì)分析，以此闡述日語外來詞在現(xiàn)代漢語中的重要地位[36]；李海燕的《英源外來詞的引進(jìn)與演變研究》選擇清末以來的英源外來詞作為研究對(duì)象，通過描述和分析英源外來詞譯介方式以及詞形、語音、詞義的演變，探索其對(duì)漢語詞匯系統(tǒng)的影響[37]。

顏色詞、字母詞研究專著各一部。許蕓毓的《漢語與印度尼西亞語顏色詞對(duì)比研究》依據(jù)柏林和凱的基本顏色詞理論對(duì)比顏色詞在漢語和印尼語成語、俗語和固定短語中蘊(yùn)含的文化含義，并探討顏色文化的成因[38]；王秋萍的《現(xiàn)代漢語字母詞使用狀況調(diào)查與研究》對(duì)20 世紀(jì)90 年代以來字母詞在漢語中的使用狀況進(jìn)行了共時(shí)性和歷史性的大規(guī)模調(diào)查，由此總結(jié)字母詞使用和發(fā)展規(guī)律。

（六）詞匯語義與詞義的認(rèn)知研究體現(xiàn)學(xué)科交叉視角

本類著作共7 部，包括4 部詞義研究著作與3 部詞義的認(rèn)知理解研究著作，研究?jī)?nèi)容體現(xiàn)語言學(xué)與心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的多重交叉。前者如丁晶的《漢語反義詞的詞匯語義學(xué)研究》，系統(tǒng)探討了漢語反義詞在不同類型固定結(jié)構(gòu)中的共現(xiàn)規(guī)律，并將漢語成果與其他語言進(jìn)行了對(duì)比，可為后續(xù)的語言學(xué)及計(jì)算語言學(xué)研究提供相關(guān)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)；又如馮凌宇的《漢語人體詞匯語義多視角研究》通過人體詞語的語義系統(tǒng)探討詞匯語義系統(tǒng)的構(gòu)建，提出單個(gè)詞和某范疇詞匯的語義系統(tǒng)均為“靜－動(dòng)”的連續(xù)系統(tǒng)。后者如顧介鑫的《漢語復(fù)合詞認(rèn)知、習(xí)得及其神經(jīng)基礎(chǔ)》，從語言認(rèn)知、語言習(xí)得及其神經(jīng)基礎(chǔ)這一跨學(xué)科的視角討論漢語復(fù)合詞語短語的區(qū)分問題[39]；又如葉慧君的《漢語詞義在線理解的詞匯語用學(xué)研究》提出了“詞語境”“元語境”等新概念，同時(shí)運(yùn)用關(guān)聯(lián)-順應(yīng)分析模式，對(duì)交際主體詞匯語用充實(shí)的心理認(rèn)知機(jī)制進(jìn)行了闡釋[40]。

與往年相比，本年度現(xiàn)代漢語詞匯研究著作的關(guān)注內(nèi)容較為集中，以上六類涵蓋了本年度所有現(xiàn)代漢語詞匯研究著作關(guān)注的內(nèi)容范圍。

三、研討會(huì)

（一）第十九屆漢語詞匯語義學(xué)國(guó)際研討會(huì)（CLSW2018）

第十九屆漢語詞匯語義學(xué)國(guó)際研討會(huì)（CLSW2018）于2018 年5 月26 日-28 日在臺(tái)灣中正大學(xué)舉行。會(huì)議特邀臺(tái)灣中正大學(xué)手語研究中心主任蔡素娟教授、澳門大學(xué)徐杰教授、柏林洪堡大學(xué)Barbara Meisterernst教授、俄勒岡大學(xué)Jing Zhuo-Schmidt 教授、北京信息科技大學(xué)張仰森教授做主題報(bào)告。來自海內(nèi)外數(shù)十所高校的100 余名學(xué)者參加了本次會(huì)議，圍繞漢語詞匯語義問題的本體研究、漢語詞匯語義的計(jì)算和推理機(jī)制、漢語詞匯語義學(xué)在自然語言處理等方面的應(yīng)用以及語料庫的建設(shè)等主題展開討論。會(huì)議研討主題關(guān)注學(xué)科前沿，充分展示了詞匯語義學(xué)多角度研究的最新成果，促進(jìn)并推動(dòng)了漢語詞匯語義學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的交流與協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。

（二）第十二屆全國(guó)漢語詞匯學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)

第十二屆全國(guó)漢語詞匯學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)于2018 年11 月17-18 日在華中師范大學(xué)召開。研討會(huì)邀請(qǐng)暨南大學(xué)詹伯慧教授、香港嶺南大學(xué)田小琳教授、華中師范大學(xué)周光慶教授、上海師范大學(xué)徐時(shí)儀教授、澳門理工學(xué)院周薦教授、商務(wù)印書館周洪波總編、湖南師范大學(xué)鮑厚星教授、廈門大學(xué)蘇新春教授、北京師范大學(xué)馬燕華教授、北京師范大學(xué)刁晏斌教授、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院王楠教授、北京大學(xué)萬藝玲教授作大會(huì)學(xué)術(shù)報(bào)告，題目分別為《談?wù)劃h語方言大型辭書的編纂——編纂<漢語方言學(xué)大辭典>的體會(huì)》《議學(xué)習(xí)型辭典——<現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典>繁體版修訂記事》《從同源造詞看中華先民對(duì)世界的認(rèn)知——中國(guó)語言哲學(xué)思想探源之一》《習(xí)語俗諺的演變及詞語連續(xù)統(tǒng)探論》《“語”與“諺”“成語”“詞”等所指的分混問題》《改革開放四十年四十詞》《李榮先生與<長(zhǎng)沙方言詞典>二、三事》《<義務(wù)教育常用詞表（草案）>詞表規(guī)模的理據(jù)與處理方法》《<楚辭>顏色詞分析》《當(dāng)代漢語連環(huán)造詞現(xiàn)象初探》《親屬稱謂詞的傲稱用法》《物質(zhì)名詞事件義的性質(zhì)及詞典釋義》。來自中國(guó)大陸、臺(tái)灣、香港、澳門的100 余名專家學(xué)者出席了會(huì)議，就基于語義、語法、語用的漢語詞匯研究，古今詞匯、詞義的貫通研究，方言詞匯研究，詞匯學(xué)研究新成果在語文辭書編纂中的運(yùn)用，對(duì)外漢語詞匯教學(xué)研究等問題分組展開廣泛探討與深入交流，產(chǎn)生了廣泛的學(xué)術(shù)影響，對(duì)推進(jìn)漢語詞匯學(xué)研究的深入發(fā)展起到了積極作用。

（三）中國(guó)辭書學(xué)會(huì)第十二屆年會(huì)

中國(guó)辭書學(xué)會(huì)第十二屆年會(huì)于2018 年9 月27-30 日在河南漯河舉行，來自國(guó)內(nèi)高校、科研院所和出版單位的170 余位專家、學(xué)者和出版人參加了會(huì)議。會(huì)議以“新時(shí)代辭書發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步”為主題，特邀中國(guó)辭書學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)江藍(lán)生、北京語言大學(xué)教授李宇明、商務(wù)印書館總經(jīng)理于殿利、南京大學(xué)教授魏向清作大會(huì)報(bào)告，題目分別為《在編本<現(xiàn)代漢語大詞典>的編纂理念與主要特色》《辭書與社會(huì)進(jìn)步》《從工具書到知識(shí)服務(wù)》《知識(shí)服務(wù)驅(qū)動(dòng)辭書創(chuàng)新研究》。會(huì)議設(shè)有“辭書維護(hù)與創(chuàng)新發(fā)展”“學(xué)習(xí)詞典與用戶需求”“社長(zhǎng)論壇：辭書發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步”3 個(gè)分論壇，論壇嘉賓和與會(huì)人員圍繞辭書理論高效指導(dǎo)編纂實(shí)踐與有效融入百科和文化元素的路徑、辭書發(fā)展與創(chuàng)新面臨的問題、英語學(xué)習(xí)詞典的成功經(jīng)驗(yàn)、漢語學(xué)習(xí)詞典存在的問題與走出困境的方法等話題展開討論，全面探討了辭書修訂與辭書創(chuàng)新如何適應(yīng)時(shí)代新需求、新形勢(shì)下如何建設(shè)辭書編纂和研究隊(duì)伍、辭書發(fā)展如何應(yīng)對(duì)數(shù)字化和智能化的問題[41]。

（四）中國(guó)辭書學(xué)會(huì)辭書編纂現(xiàn)代化專業(yè)委員會(huì)第九屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)

中國(guó)辭書學(xué)會(huì)辭書編纂現(xiàn)代化專業(yè)委員會(huì)第九屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)于2018 年8 月1-3 日在四川省成都市舉行。中國(guó)辭書學(xué)會(huì)辭書編纂現(xiàn)代化專業(yè)委員會(huì)委員、專家、學(xué)者共37 人參加了會(huì)議，圍繞人工智能與辭書編纂、辭書數(shù)字出版與知識(shí)服務(wù)、百科辭書/?？妻o書的數(shù)字化編纂、數(shù)字辭書個(gè)案分享、其他開發(fā)與運(yùn)營(yíng)等內(nèi)容進(jìn)行交流。研討內(nèi)容豐富而務(wù)實(shí)，兼顧了宏觀的理論探討與微觀的具體實(shí)踐，既有技術(shù)的介紹，也有內(nèi)容的展示，還有運(yùn)營(yíng)與渠道方面的探索[42]。

四、課題

“國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目”“教育部哲學(xué)/人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目”“國(guó)家語委科研規(guī)劃項(xiàng)目”（下文簡(jiǎn)稱為“國(guó)社科”“教育部”“國(guó)家語委”）三大基金2018 年立項(xiàng)資助現(xiàn)代漢語詞匯相關(guān)課題46 項(xiàng)，包括國(guó)社科22 項(xiàng)、教育部18 項(xiàng)、國(guó)家語委6 項(xiàng)。

這些立項(xiàng)課題分布于現(xiàn)代漢語詞匯本體、運(yùn)用與應(yīng)用研究的各個(gè)領(lǐng)域，從研究涉及的語種來看，多數(shù)為單語的漢語普通話詞匯研究（31 項(xiàng)），另有4 項(xiàng)漢語方言詞匯相關(guān)研究、1 項(xiàng)漢語手語詞匯研究、10 項(xiàng)多語對(duì)比或多語接觸視角下的漢語詞匯研究及雙語詞典研究。從具體的研究問題來看，可大致劃分為詞義、構(gòu)詞法、詞匯描寫、詞匯接觸、詞匯演變、詞匯運(yùn)用、詞匯教學(xué)、詞匯規(guī)范、辭書研究幾類，其基本情況概括如下：

（一）辭書研究

本類立項(xiàng)課題數(shù)量最多，共15 項(xiàng)，全面探討辭書學(xué)理論以及漢語和多語語文辭書的結(jié)構(gòu)內(nèi)容、功能、收詞、釋義等問題，如“基于辭書信息數(shù)據(jù)庫的中國(guó)漢語辭書理論史研究”（鄭振峰）、“漢語詞典釋義的理論與方法研究”（王恩旭）、“《現(xiàn)代漢語詞典》與《簡(jiǎn)明牛津詞典》宏觀結(jié)構(gòu)多維度對(duì)比研究”（于屏方）、“基于越南學(xué)習(xí)者需求和使用反饋的漢語學(xué)習(xí)詞典學(xué)習(xí)功能實(shí)現(xiàn)研究”（金沛沛）、“當(dāng)代大型語文辭書中醫(yī)詞匯的收詞與釋義研究”（寧靜）等。

（二）詞匯描寫、詞匯接觸與詞匯演變研究

這三類課題聚焦?jié)h語詞匯或漢語中某類詞的整體面貌與變化特點(diǎn)，立項(xiàng)課題數(shù)量較多，共12 項(xiàng)。其中描寫類課題7 項(xiàng)，具體關(guān)注了兩岸詞匯、方言詞匯、外來詞、俗語等類別詞匯的特點(diǎn)，如“從語文辭書比照與詞匯實(shí)地調(diào)查看兩岸詞匯整合”（周薦）、“贛閩粵邊界客家方言詞匯的差異和歷史層次研究”（黃小平）、“清末中國(guó)近代法律用語詞典中的日語借詞研究”（鄭艷）、“中國(guó)民間習(xí)俗與漢語俗語研究”（譚偉）等；詞匯接觸類課題2 項(xiàng)，其中多語接觸分別涉及漢語與外語、漢語與少數(shù)民族語言的接觸，如“漢語與越南語、泰語間的音譯詞聲調(diào)互借機(jī)制實(shí)驗(yàn)研究”（秦川）、“語言接觸與湘西土家語苗語的漢借詞研究”（瞿建慧）；詞匯演變類課題3 項(xiàng)，如“漢語避諱所致的常用詞演變研究”（卞仁海）、“漢語三音節(jié)詞語的類型和演化研究”（王志英）。

（三）詞義研究

共6 項(xiàng)，關(guān)注特定實(shí)詞詞類與類別詞語的語義，如“現(xiàn)代漢語動(dòng)詞的動(dòng)貌研究”（李明晶）、“詞匯類型學(xué)視角下漢語方言趨向動(dòng)詞實(shí)詞多義性研究”（蔣文憑）、“漢語歷史詞匯語義專題研究”（王云路）等。

（四）詞匯運(yùn)用研究

共5 項(xiàng)，考察不同群體的漢語母語者（兒童、老人、聾人學(xué)生、健聽學(xué)生等）與漢語二語者的詞匯理解與表達(dá)，如“聾人學(xué)生和健聽學(xué)生漢語詞匯認(rèn)知加工的比較研究”（王曉蕓）、“動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論視域下二語詞匯錯(cuò)誤母語影響研究”（張連躍）等。

（五）詞匯規(guī)范研究

共4 項(xiàng)，調(diào)查研究漢語普通話輕聲詞、兒化詞、科技領(lǐng)域詞以及手語常用詞的規(guī)范化問題，如“基于普通話水平測(cè)試語料的兒化詞語規(guī)范研究”（朱麗紅）、“基于語料庫的中國(guó)手語常用詞規(guī)范化問題研究”（任媛媛）等。

（六）構(gòu)詞法研究

共3 項(xiàng)，均從歷時(shí)視角切入，有漢語構(gòu)詞法的整體討論（“漢語構(gòu)詞的歷史考察與闡釋”，崔應(yīng)賢），有具體構(gòu)詞類別的考察（“漢語派生詞發(fā)展史”，楊賀），也有構(gòu)詞法與外部語言要素的交互作用研究（“漢語方言構(gòu)詞與音系交互作用研究”，隋妍妍）。

除上述所列六類外，還有1 項(xiàng)服務(wù)于漢語作為第二語言詞匯教學(xué)的詞表研究（“漢語國(guó)際教育用文化詞詞表（草案）研究”，趙明）。

結(jié)論

總體來看，2018 年現(xiàn)代漢語詞匯研究論文、著作成果豐碩，內(nèi)容上體現(xiàn)為對(duì)之前研究的延續(xù)與補(bǔ)充。從論文部分看，詞義、類別詞語、辭書、詞匯教學(xué)與習(xí)得幾個(gè)方面的研究在近幾年中始終保持較高的熱度；詞匯變化與發(fā)展、構(gòu)詞、詞匯與文化、詞匯理論、詞匯規(guī)范研究在本年度形成一定的規(guī)模。從著作部分看，本年度現(xiàn)代漢語詞匯較為關(guān)注辭書研究、詞匯理論、熟語研究、詞匯教學(xué)與習(xí)得這幾個(gè)方面，其中辭書研究、熟語研究近年來研究數(shù)量不斷增多，同時(shí)，本年度的詞匯語義與詞義的認(rèn)知研究集中反映了近年來詞匯學(xué)領(lǐng)域也是語言學(xué)領(lǐng)域的跨學(xué)科研究趨勢(shì)。

從各類研究的成果可以看出，本年度現(xiàn)代漢語詞匯研究依舊呈現(xiàn)出交叉性、關(guān)聯(lián)性和延續(xù)性的特點(diǎn)。同時(shí)還應(yīng)注意到，本年度有相當(dāng)數(shù)量的論文、著作為近年來現(xiàn)代漢語詞匯專題研討會(huì)與各類相關(guān)立項(xiàng)課題的直接成果，同樣，本年度召開的一系列詞匯學(xué)、辭書學(xué)專題會(huì)議以及立項(xiàng)資助的現(xiàn)代漢語詞匯研究課題也會(huì)對(duì)本類研究起到持續(xù)的推動(dòng)作用。