曾凡云，陸玉芹

（鹽城師范學(xué)院，江蘇鹽城 224007）

作為中華先進(jìn)文化的代表，紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨人在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開放，以及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中所形成的先進(jìn)的特色的思想意識(shí)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育教育的寶貴資源，尤其是在強(qiáng)調(diào)“立德樹人”作為高校根本任務(wù)的今天，把紅色文化融入高校文化育人則具有特殊的時(shí)代價(jià)值。新四軍，作為抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一支為民族解放和民主革命的勁旅，在戰(zhàn)斗中創(chuàng)造了內(nèi)涵豐富、特色鮮明的紅色文化。把新四軍紅色文化融入高校文化育人之中，必將提升大學(xué)生的思想道德水平，使他們形成符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀所要求的思想和行為規(guī)范，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)紅色文化鑄魂育人作用的最大化。

一、新四軍紅色文化是新時(shí)代文化建設(shè)的優(yōu)秀資源

（一）新時(shí)代文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)的決定性力量

中國(guó)共產(chǎn)黨歷來十分重視文化建設(shè)。作為一個(gè)有著高度文化自覺的政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起，就把當(dāng)時(shí)最為先進(jìn)的文化——馬克思主義——作為黨的指導(dǎo)思想，并自愿為之不懈奮斗。在此后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民在同封建主義、帝國(guó)主義、官僚資本主義的不斷斗爭(zhēng)中，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人逐步確立并建設(shè)了新民主主義文化，為實(shí)現(xiàn)新民主主義革命的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。中華人民共和國(guó)成立后，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)與探索建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的道路上，高度重視文化建設(shè)，積極發(fā)展文化教育事業(yè)，中國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)取得初步勝利。改革開放后，黨的第二代、第三代領(lǐng)導(dǎo)集體在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過程中，始終把文化建設(shè)作為中國(guó)特色社會(huì)主義須臾不可分離的內(nèi)在組成部分，大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，逐步建設(shè)成具有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，使社會(huì)主義文化出現(xiàn)了前所未有的繁榮。

進(jìn)入新世紀(jì)，胡錦濤總書記積極推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要大力開展“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，積極開展“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，并作出了《關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大繁榮若干重大問題的決定》，進(jìn)一步促進(jìn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)走向新的高潮。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)提高到一個(gè)嶄新的高度。他多次強(qiáng)調(diào)文化在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中的重大作用。尤其是在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)：“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)?！薄耙粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件?！盵1]這就要求新時(shí)代中國(guó)文化建設(shè)要堅(jiān)持“以歷史、現(xiàn)實(shí)和未來緊密銜接的發(fā)展邏輯、理論和現(xiàn)實(shí)相互促進(jìn)的發(fā)展邏輯、內(nèi)部外部矛盾共同推動(dòng)文化事業(yè)進(jìn)步的發(fā)展邏輯來考量文化建設(shè)”[2]。從歷史上看，紅色文化作為優(yōu)秀的中華文化，蘊(yùn)含著豐富的優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神和厚重的紅色基因，理應(yīng)成為新時(shí)代文化建設(shè)的寶貴資源。因此，在建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的過程中，必須大力弘揚(yáng)包括新四軍紅色文化在內(nèi)的一切紅色文化，充分發(fā)揮紅色文化的重要功能，助力新時(shí)代文化建設(shè)。

（二）融入紅色文化是新時(shí)代建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的內(nèi)在要求

2020 年10 月29 日，黨的十九屆五中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中明確提出：要“堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)”[3]，不斷推進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

在推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中，一個(gè)重要的內(nèi)容就是把歷史時(shí)期形成的先進(jìn)文化——紅色文化——融于新時(shí)代文化建設(shè)中，為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)強(qiáng)基固本、壯骨鑄魂。紅色文化，作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在民族獨(dú)立、民主革命以及進(jìn)行社會(huì)主義探索、建設(shè)與改革開放時(shí)期形成的獨(dú)特的先進(jìn)文化，是中國(guó)共產(chǎn)黨人初心和使命的最好詮釋。紅色文化具有鮮明的政治性、民族性、人民性和先進(jìn)性，對(duì)于新時(shí)代做好意識(shí)形態(tài)工作，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展“四史”教育、理想信念教育、革命精神教育等等無疑都是鮮活的教材，對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)也具有極其重要的作用。因此，在新時(shí)代，我們必須大力弘揚(yáng)紅色文化，要切實(shí)做到“把紅色資源作為堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的生動(dòng)教材，講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好”[4]，真正發(fā)揮其文化育人的重要功能。

新四軍紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新四軍在民族獨(dú)立和人民解放中所鑄就的先進(jìn)文化。在近十年的戰(zhàn)斗中，新四軍在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，成為當(dāng)之無愧的“鐵軍”，鑄就了內(nèi)涵豐富、影響深遠(yuǎn)、色彩鮮明的新四軍紅色文化，形成了“以理想信念堅(jiān)定、聽黨指揮、報(bào)國(guó)為民的愛國(guó)精神，以視死如歸、不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的斗爭(zhēng)精神，以堅(jiān)忍不拔、開拓進(jìn)取、顧全大局的擔(dān)當(dāng)精神為豐富內(nèi)涵的新四軍鐵軍精神”[5]。新四軍在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)中鑄就的紅色文化，是中國(guó)共產(chǎn)黨人革命精神的重要組成部分，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)的崇高精神和優(yōu)秀革命文化，必然能成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的不竭動(dòng)力，必然是新時(shí)代建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的內(nèi)在要求。

二、新四軍紅色文化融入地方高校文化育人的實(shí)踐路徑

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告提出：“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展?！盵6]這就為我們新時(shí)代的文化建設(shè)提供了基本思路與根本遵循。同時(shí)，報(bào)告還強(qiáng)調(diào)：“要廣泛開展理想信念教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀?！盵7]

作為中國(guó)特色文化與中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)文化的新四軍紅色文化，在新四軍曾經(jīng)戰(zhàn)斗的區(qū)域，如江西、安徽和江蘇以及湖北、河南、山東等地，保留有大量新四軍紅色文化資源，學(xué)生易于走訪，感受更為直接，在強(qiáng)調(diào)“立德樹人”作為高校教育根本任務(wù)的今天，更應(yīng)該主動(dòng)融入新四軍當(dāng)年戰(zhàn)斗區(qū)域地方高校的課程教學(xué)，以加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育和“四史”教育。把這一紅色文化融入課程教學(xué)，“既注重知識(shí)灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！盵8]習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚力量”[9]。因此，江西、安徽和江蘇等省的高校應(yīng)該努力運(yùn)用本地紅色文化資源，把新四軍紅色文化厚植理論認(rèn)識(shí)，保證高校學(xué)生的理論認(rèn)識(shí)不空洞，強(qiáng)化大學(xué)生愛國(guó)主義情懷，作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要課程，從而正確引導(dǎo)大學(xué)生的行為。

要充分發(fā)揮新四軍紅色文化的思想政治育人功能，最主要的是要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，豐富教學(xué)實(shí)踐路徑，多措并舉，開設(shè)獨(dú)立的校本課程或把新四軍紅色文化融入思政課中，通過紅色基因的激活，讓當(dāng)代青年學(xué)生從新四軍紅色文化學(xué)習(xí)中不斷筑牢國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)，幫助青年大學(xué)生深刻理解馬克思主義為什么“行”、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。為使新四軍紅色文化更好地融入地方高校教學(xué)課程，可以從以下實(shí)踐路徑予以探索：

（一）發(fā)掘新四軍紅色文化內(nèi)涵，夯實(shí)思想政治教育工作內(nèi)容

作為新四軍曾經(jīng)戰(zhàn)斗過地域的地方高校應(yīng)主動(dòng)強(qiáng)化新四軍紅色文化的內(nèi)涵建設(shè)，把科研和教學(xué)深度融合，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)新四軍歷史與紅色文化研究，打造理論引領(lǐng)高地。一是成立新四軍研究機(jī)構(gòu)，作為研究、傳承與弘揚(yáng)新四軍紅色文化的重要陣地與載體。一方面承擔(dān)著培養(yǎng)教育青年大學(xué)生不忘初心，牢記使命，牢牢樹立“四個(gè)自信”的重要使命，另一方面也契合新時(shí)代民族復(fù)興偉大事業(yè)的宏偉目標(biāo)，體現(xiàn)高?？茖W(xué)研究與人才培養(yǎng)主動(dòng)對(duì)接地域文化血脈，引領(lǐng)、服務(wù)、建設(shè)地方文化的本職要求；二是建立大學(xué)生新四軍研究會(huì)、口述歷史協(xié)會(huì)等專業(yè)社團(tuán)組織，定期開展學(xué)術(shù)研討、學(xué)術(shù)交流、讀書沙龍、走訪新四軍老戰(zhàn)士等活動(dòng)，大學(xué)生還可以利用寒暑假，積極開展“追尋鐵軍足跡”，深入挖掘新四軍紅色文化育人資源，為以文化人、以文育人的實(shí)施提供了學(xué)理支持。三是強(qiáng)化新四軍文化研究成果與課程體系建設(shè)、專業(yè)學(xué)科建設(shè)相融合。打造紅色教育特色思政課程，努力做到“三融入”：融入教學(xué)設(shè)計(jì)、融入教材體系、融入素質(zhì)課程，發(fā)掘?qū)I(yè)課程的文化育人要素，建立“必修課程+通識(shí)選修課程+實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程+素質(zhì)拓展課程”分層立體課程體系。

（二）依托新四軍紅色文化塑心鑄魂，筑牢學(xué)生理想信念精神家園

以新四軍紅色文化這一得天獨(dú)厚的紅色資源引入地方高校校園，融貫鑄魂育人的體制機(jī)制，凸顯新四軍紅色文化在思想政治工作中的領(lǐng)航地位。重視第一課堂的主陣地作用，將新四軍紅色文化與大學(xué)生思想政治理論課相結(jié)合，塑心鑄魂。比如開設(shè)“紅色文化精神與中國(guó)夢(mèng)”為主題的形勢(shì)與政策課、專題講座包括新四軍紅色文化在內(nèi)的系列紅色文化；不斷深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教育模式，嘗試把新四軍紅色文化與學(xué)生的青春成長(zhǎng)歷程相融合的“走心式”情感化教學(xué)，通過情景表演、課題調(diào)研、微電影、“鐵軍頌歌”革命歌曲演唱活動(dòng)以及以“中國(guó)夢(mèng)、鐵軍魂、青春行”為主題的演講比賽等新元素，強(qiáng)化第一課和第二課堂的有機(jī)融合。依托教育基地，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。充分依托各類與新四軍相關(guān)的愛國(guó)主義實(shí)踐教育基地，發(fā)揮基地在思想政治理論課教學(xué)中的引領(lǐng)示范作用。組織師生參觀新四軍紀(jì)念館和相關(guān)歷史紀(jì)念設(shè)施，開展“緬懷革命先輩、重溫鐵軍精神”、“追尋新四軍廉政足跡”等活動(dòng)，把新四軍紀(jì)念館、戰(zhàn)斗遺址等紅色資源作為常態(tài)化教育基地，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新四軍紅色文化，做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

（三）精心組織新四軍紅色文化實(shí)踐項(xiàng)目，促進(jìn)紅色基因傳承

教師可以結(jié)合各種革命紀(jì)念日和重大節(jié)日，積極開展各種與新四軍紅色文化有關(guān)的主題實(shí)踐教育活動(dòng)。如舉辦“唱紅色歌曲、上紅色網(wǎng)站、讀紅色書籍、觀紅色電影、品紅色經(jīng)典、發(fā)紅色短信、傳紅色箴言”等活動(dòng)；組織青年大學(xué)生參加國(guó)家大學(xué)生有關(guān)紅色文化的暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，如組織新四軍口述歷史訪談，學(xué)生親自聆聽新四軍老戰(zhàn)士講述歷史，從單一的歷史的記憶者轉(zhuǎn)為多元的歷史記錄者。教師要精心組織誦讀經(jīng)典、“悅讀慧”和“百師薦百書”活動(dòng)、歷史問題大辯論、歷史課本劇、新四軍與紅色文化知識(shí)競(jìng)賽等品牌項(xiàng)目，讓新四軍紅色文化注入心田。

（四）傳揚(yáng)新四軍紅色文化涵育人才，打造立德樹人教研團(tuán)隊(duì)

堅(jiān)持理想信念教育為首位，加強(qiáng)思想理論教育與價(jià)值引領(lǐng)，堅(jiān)持把加強(qiáng)馬克思主義理論教育作為首要政治任務(wù)，實(shí)施隊(duì)伍建設(shè)、教育創(chuàng)新、信仰補(bǔ)鈣“三大工程”，始終把傳揚(yáng)新四軍紅色文化、踐行立德樹人使命作為師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想，引導(dǎo)教師自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)新四軍紅色文化以及黨的路線方針政策，提升自身的政治理論素養(yǎng)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)造就一批具有堅(jiān)定馬克思主義信仰的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。通過課程開發(fā)和吸收學(xué)生參與課題研究，促進(jìn)科研與教學(xué)之間的轉(zhuǎn)化，以提高教學(xué)水平，培育專門人才，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治素質(zhì)。

三、新四軍紅色文化融入高校文化育人的時(shí)代價(jià)值

在新時(shí)代，我們不僅要面對(duì)新的政治與經(jīng)濟(jì)環(huán)境，而且也會(huì)面對(duì)新的文化形態(tài)。文化作為一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，不僅滲透到國(guó)內(nèi)生活的方方面面，在國(guó)際上也越來越成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)。文化塑造愛國(guó)精神、民族精神，文化增強(qiáng)精神力量、凝練價(jià)值觀念。紅色文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的有機(jī)組成部分，“是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)守初心、履行使命的生動(dòng)實(shí)踐與事跡展示，具有強(qiáng)大的精神感召力、行動(dòng)引導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)凝聚力?！盵10]在新時(shí)代，把新四軍紅色文化融入高校文化育人，對(duì)于強(qiáng)化高校青年學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)和民族意識(shí)、堅(jiān)定文化自信、培育和踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，完成新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨歷史使命的接班人具有重要的時(shí)代價(jià)值和歷史意義。

（一）弘揚(yáng)新四軍紅色文化是激勵(lì)高校學(xué)生始終不渝地樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，尤其是堅(jiān)定“文化自信”的重要保證

在新時(shí)代，中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)處于百年未有之大變局中，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推進(jìn)的關(guān)鍵在于堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，其根本保證是確保中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們要大力弘揚(yáng)新四軍將士所鑄造的聽黨指揮、意志堅(jiān)定、顧全大局、不怕犧牲、艱苦奮斗等內(nèi)涵豐富的紅色文化，以增強(qiáng)高校青年學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同，加強(qiáng)大學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育，以堅(jiān)定青年大學(xué)生的理想信念，把高校學(xué)生的愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的理想信念和實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（二）弘揚(yáng)新四軍紅色文化是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求

習(xí)近平總書記指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求?！币坝蒙鐣?huì)主義核心價(jià)值觀凝魂聚力，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供源源不斷的精神動(dòng)力和道德滋養(yǎng)。”[11]新四軍在革命斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)的革命人物和革命事跡是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要紅色基因。它蘊(yùn)含著社會(huì)主義的價(jià)值目標(biāo)與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。在新時(shí)代，弘揚(yáng)新四軍紅色文化將為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行提供豐富資源，也必將成為推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

（三）弘揚(yáng)新四軍紅色文化是激發(fā)高校青年學(xué)生在新時(shí)代克服艱難萬險(xiǎn)，敢于勝利、共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴偉力

紅色文化是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。作為紅色文化主要組成部分的各種革命精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民將英勇獻(xiàn)身、甘愿奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的精神詮釋得淋漓盡致?！敖倌陙碇腥A民族贏得的光榮和驕傲證明，紅色文化是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力?！盵12]新四軍紅色文化是新四軍鐵軍精神的主要體現(xiàn)，而新四軍鐵軍精神是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期的實(shí)踐中形成的，是中國(guó)革命文化的重要組成部分，體現(xiàn)了新四軍將士視死如歸、不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的斗爭(zhēng)精神，富含正能量。在新時(shí)代，我們必須弘揚(yáng)新四軍鐵軍精神，迎難而上，砥礪奮進(jìn)?！爸拘腥f里者，不中道而輟足”。高校青年學(xué)生應(yīng)自覺克服畏難情緒和安于現(xiàn)狀的思想觀念，勇于面對(duì)所面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱辛，艱苦奮斗，以不屈不撓、不驕不躁的拼搏奮斗精神把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)不斷向前推進(jìn)。

（四）新四軍紅色文化是鼓舞高校青年學(xué)生解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的強(qiáng)大動(dòng)力

在新時(shí)代，我們要全面建成小康社會(huì)；全面深化改革，破除各方面體制機(jī)制弊端；全面推進(jìn)依法治國(guó)，積極發(fā)展社會(huì)主義民主政治；積極創(chuàng)新黨的理論，加強(qiáng)黨的意識(shí)形態(tài)工作；全面推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)。這都要求我們堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念。習(xí)近平總書記指出：“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來說，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量。”[13]在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中，我們必須弘揚(yáng)新四軍紅色文化，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，勇于改革開放，“破除阻礙國(guó)家和民族發(fā)展的一切思想和體制障礙”；借鑒和吸收人類文明的優(yōu)秀成果，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展；跟上時(shí)代步伐，大力“推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新”，順利實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

總之，各高校，尤其是地方高校應(yīng)該積極按照中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施革命文物保護(hù)利用工程（2018-2022 年）的意見》，“推動(dòng)革命傳統(tǒng)教育進(jìn)學(xué)校進(jìn)教材進(jìn)課堂”[14]的要求，積極運(yùn)用好紅色資源，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的理想信念，養(yǎng)成浩然正氣，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，“把使命永擔(dān)在肩，切實(shí)在實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中奮勇爭(zhēng)先、走在前列?！盵15]