○田 余肖節(jié)紅

我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)科知識(shí)是人類(lèi)世代傳承的文明積淀，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富?？墒?，有些同學(xué)提不起對(duì)某門(mén)學(xué)科的興趣，偏科問(wèn)題一直困擾著他們。其實(shí)，每門(mén)學(xué)科都具有美感，一旦你發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，看似單調(diào)的學(xué)科知識(shí)便會(huì)變得十分有趣。

物理學(xué)科：感受物質(zhì)世界的規(guī)律美

我們都知道彩虹，它美極了。那么，為什么我們會(huì)覺(jué)得美呢？也許有人認(rèn)為彩虹色彩絢麗，所以美。但是，如果我們把幾種不同顏色的顏料隨意涂在紙上，大家會(huì)覺(jué)得美嗎？其實(shí)，我們之所以覺(jué)得絢麗的彩虹美而雜亂的涂鴉不美，是因?yàn)椴屎绲念伾刑厥獾呐帕幸?guī)律，就像音樂(lè)憑借有規(guī)律的聲音組合給人聽(tīng)覺(jué)上的享受，規(guī)律也是一種美。而物理學(xué)正是發(fā)現(xiàn)物質(zhì)世界的規(guī)律，并解釋這些規(guī)律的學(xué)科。

地球的重力加速度一般情況下可視為常量，全球各地重力加速度雖有少許差異，但都約為9.8 m/s2，這個(gè)物理常數(shù)正體現(xiàn)了物質(zhì)世界的規(guī)律美。試想，如果地球的重力加速度沒(méi)有規(guī)律，世界將變成什么樣：樹(shù)上落下的蘋(píng)果有時(shí)輕飄飄的，有時(shí)卻能在地上砸個(gè)大洞；我們走路將無(wú)法保持平衡，一會(huì)兒像被粘在地上，一會(huì)兒稍一用力，就能跳得很高……物質(zhì)世界的規(guī)律和諧而穩(wěn)定，這種規(guī)律美深刻地影響著人類(lèi)的生活。

隨著學(xué)習(xí)的深入，大家會(huì)接觸許多物理公式，有些同學(xué)認(rèn)為物理公式很抽象，學(xué)習(xí)起來(lái)比較枯燥。實(shí)際上，物理公式也是具有美感的。1928 年，物理學(xué)家狄拉克提出了描寫(xiě)電子運(yùn)動(dòng)的方程，這個(gè)方程在形式上具有對(duì)稱(chēng)美。然而，它卻帶來(lái)了一個(gè)令人詫異的結(jié)果，即原子中的正負(fù)電荷之間存在著一個(gè)和核外電子的質(zhì)量、電量相等而電性相反的粒子，這一方程遭到當(dāng)時(shí)許多物理學(xué)家反對(duì)。但僅僅過(guò)了幾年，實(shí)驗(yàn)就證實(shí)了該粒子的存在。

物質(zhì)世界是充滿(mǎn)美感的，物理學(xué)科也是如此。所以，在學(xué)習(xí)物理時(shí)，多思考物理原理向你傳達(dá)的物質(zhì)世界的規(guī)律美，多想想物理公式具備的形式美，或許就能更好地掌握這門(mén)學(xué)科的知識(shí)。

歷史學(xué)科：感受人類(lèi)文明的悠遠(yuǎn)美

個(gè)體記憶的留存時(shí)間是短暫的，但如果個(gè)體的記憶被歷史記載，并且在歲月的長(zhǎng)河中不斷地影響著后人，那么個(gè)體的記憶便成為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的記憶的一部分，它將永遠(yuǎn)存續(xù)下來(lái)。是的，歷史可以讓我們與千百年前的古人建立聯(lián)系，感受人類(lèi)文明的悠遠(yuǎn)美。

衣食住行的歷史具有悠遠(yuǎn)美。隨著人類(lèi)文明的發(fā)展，衣服在蔽體、御寒的作用之外增加了美觀的功能，雖然現(xiàn)代人的衣著方式發(fā)生了巨大的改變，但古人的衣服仍具有吸引力，“漢服熱”便是最好的例證。古人造字，以“魚(yú)”“羊”為“鮮”，不難看出古人與我們現(xiàn)代人的口味是一樣的，亞洲以谷物為主食的飲食習(xí)慣也一直沒(méi)有發(fā)生變化，我們的飲食飄散出的是古老的香味。住宅濃縮著時(shí)代的文化特色，讀懂了一個(gè)時(shí)代住宅的建筑風(fēng)格，便觸碰到了一個(gè)時(shí)代的文化內(nèi)涵?，F(xiàn)代人主要以自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)代步，不過(guò)，許多人都有騎馬的情結(jié)，大抵是因?yàn)轳R伴隨著人類(lèi)的歷史一路走來(lái)。當(dāng)我們看到馬，便想起了那些蕩氣回腸的歷史事件。

民族精神的歷史也具有悠遠(yuǎn)美。如果說(shuō)衣食住行的歷史與人類(lèi)的物質(zhì)文明直接關(guān)聯(lián)，那么民族精神則是人類(lèi)精神文明的結(jié)晶。投江的屈原、牧羊的蘇武讓我們感受到愛(ài)國(guó)主義精神的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，發(fā)明鋸子的魯班、發(fā)明活字印刷術(shù)的畢昇讓我們感受到創(chuàng)新精神的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，編纂《史記》的司馬遷、囊螢夜讀的車(chē)胤讓我們感受到自強(qiáng)不息精神的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……民族精神是代代相傳的，學(xué)習(xí)民族精神的歷史，正是在與踐行這些精神的古人進(jìn)行心靈的交流。這穿越時(shí)空的“對(duì)話(huà)”，怎能不讓人動(dòng)容？

除了上述學(xué)科，中學(xué)的其他學(xué)科同樣具有美感：語(yǔ)文可以帶你領(lǐng)略遣詞造句的語(yǔ)言美、典型人物的形象美，數(shù)學(xué)可以帶你領(lǐng)略邏輯推理的嚴(yán)謹(jǐn)美、圖形圖像的對(duì)稱(chēng)美，英語(yǔ)可以帶你領(lǐng)略英語(yǔ)語(yǔ)音的節(jié)奏美、英語(yǔ)語(yǔ)法的規(guī)范美，化學(xué)可以帶你領(lǐng)略化學(xué)元素的序列美、化學(xué)反應(yīng)的變化美，生物可以帶你領(lǐng)略生物物種的多樣美、自然世界的靈動(dòng)美，地理可以帶你領(lǐng)略地理發(fā)現(xiàn)的開(kāi)闊美、風(fēng)土人情的地域美，政治可以帶你領(lǐng)略法治理念的莊嚴(yán)美、哲學(xué)思想的辯證美。興趣是最好的老師，當(dāng)我們開(kāi)始以審美的眼光看待學(xué)科知識(shí)時(shí)，學(xué)習(xí)將變成一種精神享受。