趙春玉,趙林芳,曾旭芬,金 奕
浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院,浙江杭州 310016
白塞病又稱貝赫切特病、口眼生殖器三聯(lián)綜合征,是一種慢性全身性血管炎癥性疾病,可累及心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等全身各個系統(tǒng),臨床表現(xiàn)復(fù)雜,病因至今未明[1-2]。血管病變患病率1.8%~51.6%,靜脈受累占血管白塞病的70%~75%[3]。血管病變使患者血管通路裝置(vascular access device,VAD)的置入受到較大限制。中心血管通路裝置(central vascular access device,CVAD)是指導(dǎo)管尖端位于上腔靜脈或下腔靜脈,中長度導(dǎo)管屬于外周靜脈導(dǎo)管,成人和較大齡兒童導(dǎo)管尖端位置在腋窩水平或肩下部[4]。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院2019年12月收治1例重癥白塞病腸瘺患者,多發(fā)靜脈血栓形成,靜脈通路建立困難,選擇下肢中長度導(dǎo)管置管。導(dǎo)管留置期間無相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生,現(xiàn)將導(dǎo)管風(fēng)險管理報告如下。
患者,男,15歲。2013年6月至2015年8月因腹痛待查在貴陽某醫(yī)院反復(fù)行5次腹部手術(shù),期間病因一直不明。2017年8月確診為白塞病。2017年11月至2019年10月患者因病情變化在浙江某兒童醫(yī)院行4次腹部手術(shù)。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院于2019年12月1日門診擬“腸瘺”收治入院,完善術(shù)前檢查后12月9日患者行剖腹腸瘺切除+腸粘連松解術(shù)+腹壁缺損修補術(shù)。術(shù)后禁食,預(yù)期住院時間長?;颊咝夭亢透共吭鰪奀T顯示上腔靜脈閉塞,奇靜脈膨大,縱隔及胸壁側(cè)枝循環(huán)開放,雙側(cè)髂靜脈閉塞伴側(cè)枝。血管彩超顯示:左側(cè)頸靜脈下段、左鎖骨下靜脈、右肱靜脈、左側(cè)髂靜脈、右側(cè)髂靜脈上段內(nèi)血栓,外周靜脈條件極差,靜脈通路建立困難。經(jīng)過多學(xué)科討論、風(fēng)險評估及醫(yī)患有效溝通后,12月16日靜脈治療??谱o士利用超聲引導(dǎo)加改良塞丁格技術(shù)(modified Seldinger technique,MST)經(jīng)右股靜脈為患者成功置入中長度導(dǎo)管,過程順利。2020年2月21日患者病情穩(wěn)定出院,導(dǎo)管延期使用67 d順利拔除且無并發(fā)癥發(fā)生。
患者上腔靜脈和左右髂靜脈閉塞,下腔靜脈由左、右骼總靜脈匯合形成,因此導(dǎo)管尖端位于上腔靜脈或下腔靜脈的中心靜脈導(dǎo)管、經(jīng)外周靜脈置入中心靜脈導(dǎo)管(peripherally inserted central catheter,PICC)和靜脈輸液港均不滿足置入條件。血管內(nèi)支架置入術(shù)雖是上腔靜脈閉塞和髂靜脈閉塞首選的治療方法[5-6],但患者多發(fā)靜脈血栓,有血栓脫落引起體循環(huán)及肺循環(huán)栓塞等風(fēng)險,術(shù)后仍有支架內(nèi)血栓形成、支架內(nèi)再狹窄等并發(fā)癥發(fā)生的情況,風(fēng)險高且費用貴,患者和家屬拒絕血管內(nèi)支架置入。2016版美國靜脈輸液護理學(xué)會(Infusion Nursing Society,INS)指南建議,中長度導(dǎo)管穿刺部位成人和較大齡兒童首選上臂,新生兒和兒童可選擇腿部,有血栓時應(yīng)避免使用[4]。多學(xué)科討論認為患者靜脈通路建立困難,輸液治療中斷可危及生命,下肢中長度導(dǎo)管置入風(fēng)險高,但留置需求急迫,置管前必須取得患者及家屬同意。
靜脈治療??谱o士與患者溝通后得知其有1次上肢PICC置管史和4次上肢中長度導(dǎo)管置管史,且導(dǎo)管留置期間均有堵管發(fā)生,清楚靜脈穿刺困難,但拒絕血管內(nèi)支架置入術(shù),對下肢留置中長度導(dǎo)管的風(fēng)險,如置管失敗、導(dǎo)管留置期間出現(xiàn)堵管等并發(fā)癥理解并接受,愿意積極配合,自愿簽署置管知情同意書。
2.3.1置管人員的選擇
鄒曉春等[7]研究指出,提高靜脈穿刺技術(shù)可以減少靜脈炎、滲出、堵塞等并發(fā)癥的發(fā)生。本例患者下肢中長度導(dǎo)管置管情況特殊、風(fēng)險高,為保證穿刺及置管成功率,選擇經(jīng)驗豐富、技術(shù)過硬的靜脈治療專科護士為患者置管,最后靜脈穿刺和置管均一次成功。
2.3.2置管部位及血管評估
置管前做好部位及血管評估才能保障導(dǎo)管的順利置入和后續(xù)的正常使用[8]。侯劍媚等[9]研究指出,大腿中部股靜脈置管具有一次性穿刺和置管成功率高、留置時間長、并發(fā)癥低、舒適度好等優(yōu)點。導(dǎo)管/靜脈比理想的分界點為45%,超過50%患者靜脈血栓的發(fā)生率增加9倍[10]。使用一體式4F中長度導(dǎo)管(23 cm),由患者雙側(cè)腹股溝皺褶下側(cè)中點向下測量至23 cm處位于大腿中下段交界處。超聲評估雙側(cè)大腿血管均可壓癟,右股靜脈直徑約5 mm,與股動脈平行,左股靜脈直徑約3.5 mm,在股動脈下方,認為右股靜脈穿刺優(yōu)于左股靜脈。本例患者中長度導(dǎo)管尖端在腹股溝皺褶下側(cè),避免了留置期間因下肢活動致導(dǎo)管扭曲、打折等并發(fā)癥發(fā)生。
2.4.1堵管
各種原因可導(dǎo)致導(dǎo)管堵塞,發(fā)生機制可分為血栓性和非血栓性堵塞[11]?;颊咴诩韧鶎?dǎo)管使用期間曾多次出現(xiàn)堵管,本次置管后預(yù)期堵管風(fēng)險高。預(yù)見性護理提前預(yù)知存在的護理風(fēng)險,積極采取導(dǎo)管并發(fā)癥的預(yù)防措施,可有效預(yù)防和減少導(dǎo)管堵塞等并發(fā)癥的發(fā)生[12]。靜脈治療專科護士對臨床護士加強培訓(xùn),包括規(guī)范的導(dǎo)管沖封管和維護技術(shù),提高護士主觀意識,加強巡視和宣教,注意藥物配伍禁忌,及時更換液體,觀察滴速變化和導(dǎo)管有無扭曲、管內(nèi)有無回血等情況,如有異常及時正確處理,做好詳細交接班工作。對患者和家屬進行置管側(cè)肢體活動及導(dǎo)管相關(guān)教育,有異常立即告知護士。本例患者中長度導(dǎo)管使用期間未出現(xiàn)堵管現(xiàn)象。
2.4.2栓塞
靜脈血栓栓塞癥是血液在靜脈內(nèi)不正常凝結(jié)引起的靜脈回流障礙性疾病,包括深靜脈血栓和肺動脈栓塞,嚴重時危害患者的生命健康[13]。本例患者多發(fā)靜脈血栓形成,栓塞風(fēng)險高。主管醫(yī)生積極治療原發(fā)病和對癥處理,主管護士加強血栓相關(guān)護理,予心電監(jiān)護,密切觀察患者生命體征,皮膚的溫度、顏色,詢問患者肢體有無腫脹、疼痛等不適情況,每班正確測量置管側(cè)腿圍并做好記錄?;颊咴趯?dǎo)管使用期間沒有出現(xiàn)相關(guān)血栓形成和繼發(fā)肺動脈栓塞等嚴重并發(fā)癥情況。
2.4.3出血感染
李燕等[14]研究指出,置管后局部出血與凝血機制、按壓方法和肢體的活動頻繁等相關(guān)。本例患者低分子肝素抗凝治療,凝血功能異常,置管后預(yù)期穿刺口出血風(fēng)險增加。靜脈治療??谱o士置管時使用插管鞘內(nèi)鞘擴皮技術(shù)。置管后穿刺口使用紗布敷貼內(nèi)外雙重壓迫止血,對臨床護士、患者及家屬做好導(dǎo)管相關(guān)宣教工作。導(dǎo)管留置期間告知患者注意右下肢活動頻率和幅度,不牽拉導(dǎo)管,保持局部皮膚干燥。臨床護士做好導(dǎo)管的規(guī)范維護,保持敷貼完整無松脫,加強巡視,有異常情況及時處理。關(guān)注患者凝血功能、炎癥等實驗室檢驗指標和體溫變化,根據(jù)醫(yī)囑正確行抗凝、消炎等藥物治療。本例患者導(dǎo)管留置期間穿刺口無出血、感染等并發(fā)癥發(fā)生。
2.4.4延期使用
中長度導(dǎo)管一般留置1~4周[7],留置時間越長,堵管和感染等風(fēng)險會增加。本例患者導(dǎo)管使用4周后功能良好,但輸液治療仍需繼續(xù),新的靜脈通路建立可行性低,導(dǎo)管有延期使用的需求?;颊吆图覍購娏乙蟊A魧?dǎo)管,自愿承擔(dān)延期使用的風(fēng)險。臨床護士在導(dǎo)管延期使用期間,始終嚴格正確做好每一次的沖封管和維護工作,增加巡視和導(dǎo)管評估頻率,密切關(guān)注患者癥狀和主訴,做到預(yù)防為主,早發(fā)現(xiàn)、早處理。最終導(dǎo)管使用至患者出院,留置導(dǎo)管67 d,期間未發(fā)生相關(guān)并發(fā)癥,輸液治療安全完成。
臨床護理中會遇到靜脈通路建立疑難案例,基于常規(guī)方法開展受阻而不得不實施高風(fēng)險操作。本例重癥白塞病患者在靜脈通路建立困難時經(jīng)過團隊全面的評估,選擇下肢留置中長度導(dǎo)管的風(fēng)險操作。對導(dǎo)管留置期間可能出現(xiàn)的堵管、出血、感染、靜脈栓塞等風(fēng)險進行有效的預(yù)見性管理,規(guī)避了相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生。