王 波

（《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》編輯部，北京 100871）

遼寧省圖書館界的同行們，大家上午好！剛才初景利老師對(duì)如何寫好論文作了系統(tǒng)講解，他是當(dāng)前我們圖書館界的“第一主編”，學(xué)問好、研究水平高，擔(dān)任多家刊物的主編很多年，執(zhí)掌的《圖書情報(bào)工作》又是我們圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域最好的期刊之一，他的報(bào)告精辟深刻，建議誠懇實(shí)用。學(xué)習(xí)了他的講座之后，我感覺對(duì)自己的編輯工作也有很大啟發(fā)。接著初老師作報(bào)告，我感覺壓力頗大，像是畫蛇添足、狗尾續(xù)貂。不過剛好他的演講的最后一句是希望大家通過研究，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐融合、學(xué)者與干將統(tǒng)一，恰恰這句話就是我的報(bào)告題目。我就圍繞這個(gè)話題，僅代表我個(gè)人，不代表編輯部，從幾個(gè)方面談幾點(diǎn)拙見。

1 從背景識(shí)刊物：圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊的譜系

我們寫了論文要投稿，首先要了解圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊的譜系。

一個(gè)事物的性質(zhì)取決于其創(chuàng)辦者、出資者，期刊也不例外，創(chuàng)辦者、出資者決定了期刊的初心、使命。從創(chuàng)辦主體看，圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊主要分為行業(yè)刊和學(xué)科刊。行業(yè)刊就是由中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)、各省圖書館學(xué)會(huì)、教育部高校圖工委、各省高校圖工委辦的期刊。我國(guó)圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊中的大部分是行業(yè)刊，少部分是學(xué)科刊。學(xué)科刊主要是由武漢大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)創(chuàng)辦的，如武漢大學(xué)的《圖書情報(bào)知識(shí)》《信息資源管理學(xué)報(bào)》、中國(guó)人民大學(xué)的《情報(bào)資料工作》等。

了解了刊物的譜系，便于將稿件投到與其風(fēng)格相匹配的期刊，提高投稿的錄用率。例如研究圖書館學(xué)教育的論文，宜投到學(xué)科刊。一線工作者寫的論文，多和實(shí)踐結(jié)合緊密，宜投到行業(yè)刊。研討公共圖書館工作的論文，投到各省圖書館學(xué)會(huì)辦的刊物可能更合適，研究高校圖書館工作的論文，投到高校圖工委辦的雜志無疑更對(duì)口。

圖工委譜系的雜志比較少，教育部高校圖工委主辦的就是我們《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》，各省圖工委主辦的雜志，有正規(guī)刊號(hào)的只有湖南省圖工委主辦的《高校圖書館工作》、安徽省圖工委主辦的《大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊》、山西省高校圖工委主辦的《晉圖學(xué)刊》。這些刊物是高校圖書館員的學(xué)術(shù)陣地、精神家園，但具有開放性，也服務(wù)于整個(gè)圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域，只是用稿角度稍微有所聚焦。

《圖書情報(bào)工作》比較特殊，它是兩棲期刊。這個(gè)兩棲，以往我們只注意到一層含義，即它既是圖書館學(xué)期刊，又是情報(bào)學(xué)期刊。實(shí)際上還有另外一層含義，即它既是行業(yè)刊又是學(xué)科刊。原因是其主辦單位中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心，很早就開展圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育，其教育部門現(xiàn)在已演變?yōu)橹袊?guó)科學(xué)院大學(xué)圖書情報(bào)與檔案管理系。若從文獻(xiàn)情報(bào)中心的角度考量，該刊是行業(yè)刊，若從圖書情報(bào)與檔案管理系的角度考量，它又是學(xué)科刊。所以《圖書情報(bào)工作》的兼容度非常大，是一個(gè)廣譜性質(zhì)的刊物。大部分圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)論文，就主題而言，投到《圖書情報(bào)工作》都是沒錯(cuò)的。

2 《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》的初心與使命

一個(gè)機(jī)構(gòu)的初心、使命如何確定，取決于對(duì)3個(gè)核心問題的回答：為何辦？為誰辦？怎么辦？

首先回答第一個(gè)問題：為何辦？

《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1981年，隨著高校圖工委的創(chuàng)建而創(chuàng)辦。2021年年底，高校圖工委的創(chuàng)始單位、秘書處長(zhǎng)期掛靠單位——北京大學(xué)圖書館舉辦會(huì)議，慶祝了高校圖工委成立40周年。當(dāng)初為什么創(chuàng)辦圖工委呢？原因是當(dāng)時(shí)文化部有主管公共圖書館的文化事業(yè)管理局，中國(guó)科學(xué)院也有統(tǒng)一管理本系統(tǒng)圖書館的機(jī)關(guān)，但是高校圖書館缺乏這樣一個(gè)機(jī)構(gòu)。創(chuàng)建高校圖工委的初心和使命就是推動(dòng)高校圖書館開展協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源的共建共知共享。1981年10月份教育部創(chuàng)建高校圖工委，12月份就創(chuàng)辦了《大學(xué)圖書館動(dòng)態(tài)》，此為《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》的前身?！洞髮W(xué)圖書館動(dòng)態(tài)》于1983年更名為《大學(xué)圖書館通訊》，又于1989年定名為《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》?！洞髮W(xué)圖書館學(xué)報(bào)》本質(zhì)上是高校圖工委的會(huì)刊，圖工委的初心、使命、職能、宗旨，完全適用于《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》。

其次回答第二個(gè)問題：為誰辦？

《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》發(fā)表的內(nèi)容代表著高校圖書館界的最高研究水平，是高校圖書館員的精神家園和學(xué)術(shù)陣地。當(dāng)然，它不只面向高校圖書館，所有圖書館員皆可供稿，只是相對(duì)而言，它更像是高校圖書館員的娘家。

再次回答第三個(gè)問題：怎么辦？

《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》既然是高校圖工委的會(huì)刊，辦好這份刊物，就必須遵循高校圖工委的宗旨——研究、指導(dǎo)、咨詢、協(xié)調(diào)。

3 遵循高校圖工委的宗旨——研究、指導(dǎo)、咨詢、協(xié)調(diào)

對(duì)《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》而言，堅(jiān)守初心、牢記使命，就是履行好高校圖工委的宗旨，圍繞“研究、指導(dǎo)、咨詢、協(xié)調(diào)”組織研究、發(fā)現(xiàn)人才、發(fā)表成果。

那么何為研究呢？就是面向未來，解決想辦而未辦的問題。如：思考發(fā)展道路、加強(qiáng)古籍保護(hù)、建設(shè)未來學(xué)習(xí)中心、支撐慕課西部行、確定領(lǐng)跑領(lǐng)域等。

例如，去年年底，高校圖工委發(fā)布了《大學(xué)圖書館現(xiàn)代化指南針報(bào)告》，這份報(bào)告采用專家調(diào)查法，召集30多名專家，從多個(gè)維度為高校圖書館的發(fā)展提出建議，然后對(duì)專家建議中的關(guān)鍵詞進(jìn)行機(jī)器抽取、機(jī)器歸類和人工審核，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行闡述，為大學(xué)圖書館的發(fā)展勾勒了發(fā)展藍(lán)圖。戰(zhàn)略規(guī)劃既有全國(guó)性的，也有各個(gè)圖書館的。大家在制定的時(shí)候，都是絞盡腦汁、殫精竭慮，力圖把圖書館工作分析得更透徹、更全面，把未來的發(fā)展目標(biāo)、模式和路徑考慮得很清楚。

再如，隨著國(guó)家的強(qiáng)大，我們開始在跟跑、并跑的基礎(chǔ)上，由點(diǎn)到面地爭(zhēng)取領(lǐng)跑。那么，在全世界圖書館發(fā)展的前沿，有哪些方面我們能夠走在前列，這是需要研究和謀劃的。在高校圖工委成立40周年大會(huì)上，高教司的吳巖司長(zhǎng)重點(diǎn)提出兩個(gè)問題，需要高校圖書館來落實(shí)。

一是未來學(xué)習(xí)中心建設(shè)。未來學(xué)習(xí)中心的建設(shè)不是孤立的，需要與其他教育場(chǎng)景的建設(shè)相呼應(yīng)。我們知道，近些年高校的教務(wù)系統(tǒng)在建設(shè)智慧教室，實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)在建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，院系在建設(shè)虛擬教研室，那么圖書館呢？教育部希望建設(shè)未來學(xué)習(xí)中心，與其他4項(xiàng)數(shù)字化時(shí)代的先進(jìn)教學(xué)場(chǎng)景構(gòu)成四位一體。

二是為慕課西部行提供文獻(xiàn)保障。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，教育部力推在線教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，舉辦了世界慕課大會(huì)。因?yàn)槲覈?guó)西部的慕課發(fā)展沒有東部快，2022年重點(diǎn)開展慕課西部行活動(dòng)，需要高校圖館提供文獻(xiàn)資源方面的支撐。接到教育主管部門的部署，各高校圖書館要積極領(lǐng)會(huì)、加強(qiáng)落實(shí)。有的高校圖書館的領(lǐng)悟力和行動(dòng)力非常強(qiáng)，在積極進(jìn)行未來學(xué)習(xí)中心的研究和布局，像中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)圖書館、上海交通大學(xué)圖書館。而有的圖書館就相對(duì)遲鈍一些，尚未見付諸行動(dòng)。

關(guān)于慕課西部行的文獻(xiàn)資源支撐，也有高校圖書館響應(yīng)速度相當(dāng)快，如四川大學(xué)圖書館，在黨躍武館長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在最新的一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)名單公布后的第一時(shí)間，發(fā)起組成了西部雙一流高校圖書館聯(lián)盟，表示要從文獻(xiàn)資源上全力保障慕課西部行。

以上這些工作，共同特點(diǎn)都是面向未來，按照上級(jí)的指引，進(jìn)行方向性、路徑性探索，確定實(shí)現(xiàn)的方法、步驟。這種帶有謀劃性質(zhì)的探索，可稱之為研究。

何為指導(dǎo)呢？就是解決辦了但沒辦好的問題。比如學(xué)科館員、嵌入式服務(wù)、信息共享空間建設(shè)、圖書館數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，已經(jīng)推動(dòng)了不少年，但是因?yàn)榘l(fā)展不平衡，在某些地區(qū)、某些類型的圖書館，仍然不普及，先行一步、成效突出的圖書館的做法對(duì)落后一些的圖書館就極具指導(dǎo)性。

學(xué)術(shù)期刊的編輯，很多情況下就是放眼全國(guó)，掃描哪個(gè)圖書館在哪個(gè)方面成績(jī)突出，恰好做出成績(jī)的圖書館的老師就本館亮點(diǎn)寫了論文，或者編輯約請(qǐng)其寫了論文，那么這類論文主要發(fā)揮的就是指導(dǎo)作用。當(dāng)前圖書館學(xué)期刊上發(fā)表的大量的經(jīng)驗(yàn)介紹、案例分享類的論文，都屬于指導(dǎo)型論文。但是這類論文不能寫成流水賬式的工作總結(jié)，需要進(jìn)行適當(dāng)拔高提升，總結(jié)出一些規(guī)律性的東西。

何為咨詢呢？就是提供標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和決策依據(jù)。比如圖書館經(jīng)費(fèi)與學(xué)校經(jīng)費(fèi)占比多少更科學(xué)？新建圖書館的面積以多大為宜？書架占用面積和交流空間面積的比例達(dá)到哪個(gè)數(shù)值區(qū)間更合理？圖書館員人數(shù)與師生人數(shù)比例保持在哪個(gè)范圍為佳？……這些問題都是高校圖書館經(jīng)常遇到的，如果能把考察和研究的成果寫成論文，就等于回答了一個(gè)普遍性的咨詢問題，具有很大的應(yīng)用價(jià)值。

何為協(xié)調(diào)呢？就是推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的分工協(xié)作更科學(xué)、更扎實(shí)地推進(jìn)。例如圍繞中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)、高校圖工委、高校圖書館分會(huì)、CALIS、CASHL等專業(yè)組織和行業(yè)聯(lián)盟所開展的工作而進(jìn)行的研究，包括平臺(tái)建設(shè)、集團(tuán)采購、聯(lián)合編目、文獻(xiàn)傳遞等，目的是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，下好全國(guó)一盤棋，提高協(xié)作效能，更好地進(jìn)行整體化建設(shè)。

4 扎穩(wěn)行業(yè)立場(chǎng)，關(guān)注學(xué)科建設(shè)

行業(yè)和學(xué)科的關(guān)系，原則上是不矛盾的。辦圖書館學(xué)教育就是為圖書館行業(yè)服務(wù)的，圖書館行業(yè)是圖書館學(xué)教育的市場(chǎng)，也是圖書館學(xué)教育的科研和實(shí)踐基地，圖書館行業(yè)和圖書館學(xué)教育是一個(gè)命運(yùn)共同體。

但是在事物的發(fā)展過程中，行業(yè)和學(xué)科往往有分有合、時(shí)親時(shí)疏。比如，“文革”期間，圖書館學(xué)教育停滯，北京大學(xué)的圖書館學(xué)系被合并到圖書館，圖書館領(lǐng)導(dǎo)圖書館學(xué)系，故而該系長(zhǎng)期被簡(jiǎn)稱為“館系”。改革開放后，我國(guó)的圖書館學(xué)教育發(fā)展迅猛。進(jìn)入新世紀(jì)以來，隨著信息類理工科教師越來越多地充實(shí)到圖書館學(xué)系，他們多數(shù)沒有圖書館行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，加上互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對(duì)圖書館學(xué)畢業(yè)生的歡迎，圖書館學(xué)教育大踏步向計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)方向發(fā)展，不斷擴(kuò)大學(xué)科范圍，不專心為圖書館行業(yè)服務(wù)，漸漸疏遠(yuǎn)圖書館行業(yè)，發(fā)生了異化。如此圖書館學(xué)期刊就面臨著類似這樣的一個(gè)尷尬：本來是林業(yè)部門創(chuàng)辦的，探討如何植樹造林的，突然所有的林業(yè)專家都去研究基因工程，造林員和人民群眾都看不懂、用不上了，那么還發(fā)不發(fā)表此類內(nèi)容？

近些年，復(fù)旦大學(xué)、天津師范大學(xué)、貴州民族大學(xué)等院校紛紛創(chuàng)辦古籍保護(hù)與修復(fù)專業(yè)，山東大學(xué)高等儒學(xué)研究院和一些大學(xué)研究出版史的專業(yè)，很多研究生的畢業(yè)論文選題更像原來的圖書館學(xué)系的選題。這些院系可稱為第二代圖書館學(xué)系，將來愿意學(xué)圖書館學(xué)的文科生可能更喜歡到這些院系學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谶@里才能接受到更加正宗的圖書館學(xué)教育。

那么為什么第二代圖書館學(xué)系會(huì)崛起？就是因?yàn)樵瓉淼膱D書館學(xué)系部分地忘記了初心和使命，為這些新專業(yè)的生發(fā)、壯大讓出了空間，讓它們成為第一代圖書館學(xué)系所忘記、所忽略、所疏遠(yuǎn)、所拋棄的領(lǐng)地的新主人。如果大家翻閱一下北京大學(xué)圖書館學(xué)系的創(chuàng)始人王重民先生當(dāng)年謀劃創(chuàng)建這個(gè)系的時(shí)候，與校長(zhǎng)胡適的一些書信，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們創(chuàng)辦圖書館學(xué)系的初心，是搞好文獻(xiàn)保障，包括古籍的保護(hù)和利用，以及培養(yǎng)能夠助力教學(xué)科研的目錄學(xué)家、版本學(xué)家。70多年來，如果圖書館學(xué)系一直能按照初心指定的路線走，當(dāng)前這些與古文獻(xiàn)相關(guān)的院系還有何新建的必要呢？

正是因?yàn)樾袠I(yè)和學(xué)科的關(guān)系時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，所以我認(rèn)為圖書館學(xué)期刊應(yīng)該關(guān)注學(xué)科建設(shè)，但不盲目追隨學(xué)科建設(shè)，尤其是行業(yè)出資辦的期刊，應(yīng)該有自己的判斷、定力、主心骨，扎穩(wěn)行業(yè)立場(chǎng)，不追學(xué)科潮流，不看學(xué)科臉色，對(duì)所有來稿合行業(yè)者用、背行業(yè)者棄，對(duì)學(xué)科的發(fā)展產(chǎn)生一定的規(guī)約性，為學(xué)科系上風(fēng)箏線。如果學(xué)科走得太遠(yuǎn)，就要往回勒一勒、收一收，不能學(xué)科飛得多遠(yuǎn)我們都跟著它，迷失在混沌的高空。假若一味縱容，以行業(yè)出資辦的刊物發(fā)表與行業(yè)弱相關(guān)或不相關(guān)的論文，那就相當(dāng)于付出了昂貴的撫養(yǎng)費(fèi)，卻養(yǎng)大了將來必然改姓的小孩子。

期刊應(yīng)該努力讓學(xué)科服務(wù)于行業(yè)?！洞髮W(xué)圖書館學(xué)報(bào)》發(fā)表的論文，遵循的一個(gè)原則是：圖書館員要么當(dāng)時(shí)看得懂、用得上，要么過些時(shí)看得懂、用的上，但不會(huì)一直看不懂、用不上。

5 不拘一格，廣開言路

《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》選用論文不搞鄙視鏈，類型上不拘一格。當(dāng)前的學(xué)術(shù)期刊，有一個(gè)流行的傾向，就是特別重視數(shù)理方法，將其吹捧到無以復(fù)加的程度，《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》對(duì)這種傾向持歡迎態(tài)度，也持謹(jǐn)慎態(tài)度，因?yàn)槠诳€有另外一個(gè)名字——雜志，說明期刊的特點(diǎn)就是豐富博雜，需要傾聽各個(gè)方面的呼聲，代表各個(gè)方面的意見，廣納各種方法研究的成果。

當(dāng)前的圖書館學(xué)論文，大略可以分為以下類型，我們都一視同仁。

第一類是政策家論文。

如北京大學(xué)信息管理系李國(guó)新教授的論文。他是我們國(guó)家公共文化服務(wù)方面的專家，一直致力于公共文化服務(wù)政策的制定，其研究領(lǐng)域都是政策方向的、智庫性質(zhì)的，如制定公共圖書館法、公共文化服務(wù)體系如何布局、如何實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)普惠使用圖書館、如何讓基層圖書館在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮作用等，這些成果的價(jià)值取向、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是能否得到?jīng)Q策者認(rèn)可，轉(zhuǎn)化成法案、政策，印發(fā)落實(shí)，把學(xué)者智慧實(shí)實(shí)在在變成現(xiàn)實(shí)。

第二類是思想家論文。

典型的是華東師范大學(xué)范并思教授的論文。他的論文思辨性很強(qiáng)，對(duì)時(shí)代的回應(yīng)相當(dāng)敏捷。從圖書館2.0到圖書館精神、圖書館制度、閱讀推廣等，他一直站在理論前沿，思考我們習(xí)而不察的問題，如閱讀推廣的定義、目標(biāo)、合法性與合理性、思想和實(shí)踐的流派等，不少都是實(shí)際工作者只顧埋頭干活而不去深入探究的問題，范老師可謂是我們這個(gè)行業(yè)的思想家。

第三類是實(shí)踐家論文。

這方面比較典型的是中山大學(xué)信息管理學(xué)院程煥文教授的論文。他的論文和著作的目錄，與我們常見的論著的風(fēng)格完全不同，不少都是一些原則性的大白話，如圖書館精神始終是最重要的、用戶永遠(yuǎn)都是正確的、規(guī)劃不是鬼話、空間有多大舞臺(tái)就有多大、人家說好才是真的好、有字的紙都是有用的……他通過對(duì)高校圖館統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，認(rèn)為高校圖書館的發(fā)展面臨著缺經(jīng)費(fèi)、缺館員、缺讀者，就是缺血、缺鈣、缺氧，要回歸常識(shí)、回歸專業(yè)、回歸本分。這些觀點(diǎn)都相當(dāng)形象、簡(jiǎn)明、管用，因?yàn)樗隽?0多年館長(zhǎng)，所歸納的每一條都是長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，表現(xiàn)形式是個(gè)大白話，但都是以真實(shí)案例和扎實(shí)數(shù)據(jù)作支撐的，故意不講究用書面語，追求通俗易懂，目的是讓各個(gè)層次的圖書館員都聽得懂，提高每條原則的實(shí)踐指導(dǎo)性。

第四類是方法家論文。

這一類論文當(dāng)前比較受推崇。其特征是引進(jìn)國(guó)外一些對(duì)國(guó)內(nèi)而言相對(duì)比較陌生的方法，諸如扎根理論、知識(shí)圖譜、數(shù)字人文、算法、建模等，其本質(zhì)是慢動(dòng)作播放思維過程，分解思維，把思維賦值，通過數(shù)據(jù)推導(dǎo)結(jié)論。其優(yōu)點(diǎn)是客觀呈現(xiàn)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、過程清晰，但是也有明顯缺點(diǎn)，就是適合驗(yàn)證，但不適合謀劃和展望，不少論文給人“小心求證，假設(shè)拙劣”的印象，一些論文是用高射炮打蚊子，以復(fù)雜方法驗(yàn)證常識(shí)。

比如自認(rèn)為新方法在手的學(xué)者，通常會(huì)喜歡研究“閱讀療法到底有沒有用”這個(gè)問題，因?yàn)橛貌煌姆椒梢匝芯亢芏啾椋l(fā)表一系列論文。其研究過程可能是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，比如采用量表、分為?duì)照組等。不過就算動(dòng)用了100種方法，發(fā)表了100篇論文，最后得出的結(jié)論無非都是50%～70%的人認(rèn)為有用，和此前國(guó)內(nèi)外的一些調(diào)查結(jié)論都差不多，閱讀療法對(duì)讀者的有效性總是以超過半數(shù)的微弱優(yōu)勢(shì)勝出，不會(huì)因?yàn)檠芯糠椒ǖ男屡f而發(fā)生變化。這種驗(yàn)證性質(zhì)的文章發(fā)表得再多，徒然增加數(shù)量，不會(huì)把閱讀療法的理論和實(shí)務(wù)研究推進(jìn)到一個(gè)新高度?？墒情喿x療法需要研究的選題是很多的，大量的研究者癡迷于用所謂的新方法搞基礎(chǔ)性的驗(yàn)證，是對(duì)學(xué)術(shù)生產(chǎn)力的浪費(fèi)。

我讀過一篇文章，研究哪種學(xué)習(xí)方法更有效，把研究對(duì)象分為3組：一組只聽不記，一組邊聽邊記重點(diǎn)，一組邊聽邊記下每個(gè)字。最后發(fā)現(xiàn)邊聽邊記重點(diǎn)的這組學(xué)習(xí)效果最好，只聽不記的這組學(xué)習(xí)效果次之，學(xué)習(xí)效果最不理想的是邊聽全記那一組。這其實(shí)和我們的常識(shí)是差不多的。

還有人發(fā)表論文，研究老年人的健康信息搜索行為，得出的結(jié)論是：老年人對(duì)電腦、手機(jī)的操作不夠熟練，所以更喜歡替代性搜索，就是讓子女幫他去搜索健康信息。這個(gè)結(jié)論當(dāng)然有道理，但顯然意義不大，是個(gè)常識(shí)，誰都知道。

諸如此類的論文，做了幾個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，寫了上萬字，學(xué)術(shù)回顧句句都有出處，研究過程一絲不茍，結(jié)果卻比較可笑。所以我們《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》一向客觀看待所謂的新方法，認(rèn)可新方法有其科學(xué)性，但不認(rèn)為其有多么了不起。

第五類是文化家論文。

本人不是文化家，但拙作大致也屬于這一類型。我研究過閱讀療法，現(xiàn)在研究中國(guó)古代讀書圖，都是屬于文化范疇的。我曾經(jīng)在腦子里靈光一閃，想過圖書館行業(yè)的職業(yè)神有哪些？但是沒有認(rèn)真追究過。武漢大學(xué)信息管理學(xué)院的李明杰教授深入思考這個(gè)問題，發(fā)表了一篇論文《我國(guó)古代圖書的神靈崇拜及文化闡釋》，總結(jié)了在中國(guó)古代文化體系中，哪些人堪稱圖書館行業(yè)的職業(yè)神、關(guān)聯(lián)神，作者點(diǎn)到的有造字的倉頡、主宰科舉的文曲星與魁星、書法快手吳彩鸞、書法妙手曹文姬、司書鬼長(zhǎng)恩等[1]。

我在研究中國(guó)古代讀書圖的過程中，發(fā)現(xiàn)還有另外一些知識(shí)神、智慧神。如鐘馗，相傳他是唐代終南山人，文武雙全，因?yàn)橄嗝渤舐钤嚶溥x，激憤之下，撞死于殿前臺(tái)階。進(jìn)入地府后，閻王量才使用，令其捉拿惡鬼。后來唐太宗在夢(mèng)中見到鐘馗捉鬼吃鬼，得知原委，在其避邪鎮(zhèn)妖作用之外，恢復(fù)其文神地位。屈原《楚辭》之《九歌》中的少司命，也是一位讀書神，他一手執(zhí)劍，一手持書，主管青少年的命運(yùn)，其形象寓意青少年的前途要靠讀書來開拓?！段逍巧駡D》中的北極星，其形象是頭頂猴子、手持紙筆的女性，猴子是智力僅次于人類的靈長(zhǎng)類動(dòng)物，人與猴兩種聰明生靈的結(jié)合，加上筆和紙的掌握，代表北極星是有文化、有智慧、明方向的神靈。佛教中的文殊菩薩、南海觀音菩薩，形象也都是手持書卷，主宰智慧。民間還流傳著一位大家不太熟悉的知識(shí)神——馬郎婦觀音，說是觀音下凡，容貌超群，一眾男士皆想娶其為妻，觀音提出“背書招婿”的條件：誰先把《心經(jīng)》背會(huì)，則嫁與誰，可是《心經(jīng)》屬于佛經(jīng)總綱，只有260字，許多人同時(shí)背會(huì)，觀音又說誰能把《金剛經(jīng)》背會(huì)就嫁給誰，結(jié)果馬郎率先背會(huì)，觀音便嫁給馬郎，被稱為馬郎婦觀音。另外，在藏傳佛教的十八羅漢里邊，第八和第十一尊者，都是知識(shí)分子出身，形象是手中持書。以上諸神，都可以稱作我們圖書館行業(yè)的職業(yè)神、關(guān)聯(lián)神。

可能大家會(huì)問，圖書館員為何要了解這些神靈呢？我認(rèn)為，至少有以下好處：一是這些神靈是一個(gè)職業(yè)的最高境界、永恒宗旨的形象表達(dá)，將他們的共性提煉出來，就是圖書館員的最高使命、終極目標(biāo)，即：提倡讀書、傳播知識(shí)、啟迪智慧、助人幸福。這是普適性的，是文化交融、文明互鑒的結(jié)果，不因圖書館員的國(guó)籍、黨派、信仰而更易。二是了解這些神靈必須學(xué)習(xí)文化史，熟悉文化史是圖書館員應(yīng)該具備的素養(yǎng)。三是關(guān)于這些神靈的知識(shí)都是圖書館文化范疇的內(nèi)容，神靈的奇幻功能是人們對(duì)知識(shí)、智慧的力量的想象，反映了人們的信息崇拜心理的演變，承載了人們對(duì)圖書館的需求和期許。故而，關(guān)于圖書館職業(yè)神的探討，對(duì)于圖書館確立宗旨、塑造職業(yè)共同體的文化背景、提高行業(yè)凝聚力是相當(dāng)重要的。例如去照合影，一般人為制造微笑，可能齊喊“茄子”，而圖書館員應(yīng)該齊喊“老子”，因?yàn)槔献右话惚徽J(rèn)為是我國(guó)最早的國(guó)家圖書館館長(zhǎng)，是神一樣的存在，連孔子都要向他請(qǐng)教，齊喊“老子”是向職業(yè)鼻祖致敬，也喊出了圖書館行業(yè)的團(tuán)結(jié)和自信。

以上是關(guān)于圖書館學(xué)論文的粗淺分類，總之是文無定法，大家可根據(jù)自己的興趣，撰寫某種類型的論文，也可將各種類型進(jìn)行混搭。

我們圖書館行業(yè)有一個(gè)顯著的特征，就是工作做得好的館員，通常思慮就多，思慮一多，必然訴諸筆端，研究成果就多。業(yè)內(nèi)熟知的一些明星館長(zhǎng)，如吳建中、吳晞、李東來、邱冠華諸公，都既是一流的實(shí)踐家，也是著作豐富的理論家?？梢哉f，缺乏理念、理論的館長(zhǎng)不是一流的館長(zhǎng)，同理，不寫論文的館員大概率也不是精通專業(yè)的圖書館員。

《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》在論文遴選時(shí)主張百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，不拘一格選擇采用各種方法的論文，從不盲目推崇數(shù)理方法。我們認(rèn)為發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)研究方法的優(yōu)勢(shì)，比如文獻(xiàn)調(diào)查、開座談會(huì)等方法，照樣能夠取得一流成果。過去我們調(diào)查問題、尋找對(duì)策，通常依靠座談會(huì)，這種方法管用、高效，解決了很多實(shí)際問題?，F(xiàn)在這種方法被西方賦以“頭腦風(fēng)暴”“焦點(diǎn)訪談”的名號(hào)，又作為一種新方法被引進(jìn)過來。

應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的還有基本邏輯法，如觀察、歸納和演繹。同時(shí)要重視新興的方法，如實(shí)證研究、數(shù)字人文、知識(shí)圖譜、扎根理論等。要清醒地認(rèn)識(shí)到新方法有優(yōu)勢(shì)也有缺點(diǎn)，必須正視新方法的弱點(diǎn)。新方法更適用于試驗(yàn)性、驗(yàn)證性的項(xiàng)目。其缺點(diǎn)是假設(shè)人腦產(chǎn)出的結(jié)果皆不客觀，卻忽視了人也是機(jī)器、人腦就是超級(jí)計(jì)算機(jī)，人腦想出的東西未必不客觀。早在1747年，法國(guó)唯物主義哲學(xué)家拉·梅特里就發(fā)表了名著《人是機(jī)器》。據(jù)我所知，當(dāng)前最好的人工智能專家，十年內(nèi)的奮斗目標(biāo)是推出智力相當(dāng)于兩到三歲小孩的機(jī)器人。所以我們不能完全依賴計(jì)算機(jī)，要知道人就是機(jī)器，就是超級(jí)計(jì)算機(jī)，觀點(diǎn)都是人這臺(tái)計(jì)算機(jī)運(yùn)算的結(jié)果，并不是絕對(duì)的主觀產(chǎn)物。最偉大的奇思妙想往往不是通過人海調(diào)研和機(jī)器運(yùn)算得出的，如牛頓的萬有引力、諸葛亮的空城計(jì)等，而是天才精英人物腦海中的靈光一閃。

胡適認(rèn)為學(xué)術(shù)研究就是“大膽假設(shè)，小心求證”。計(jì)算機(jī)只能負(fù)責(zé)“小心求證”，“大膽假設(shè)”還得靠人。過度依賴計(jì)算機(jī)，迷信數(shù)理模型，就會(huì)導(dǎo)致“有方法無思想”。要避免這種傾向，就要既講方法，又要提高問題意識(shí)、假設(shè)水平，增強(qiáng)思辨能力。

《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》不在研究方法上搞優(yōu)越鏈、鄙視鏈，不以方法新舊論稿件水平的高低。期待作者們一方面積極學(xué)習(xí)、使用新方法，另一方面靈活發(fā)揮各種所謂舊方法的優(yōu)勢(shì)，讓各種方法取長(zhǎng)補(bǔ)短，聚焦于解決問題，指導(dǎo)事業(yè)發(fā)展。

6 選題建議：貫徹落實(shí)高等教育政策，高揚(yáng)專業(yè)主義精神

科學(xué)研究提倡百家爭(zhēng)鳴、百花齊放，最忌思路狹隘。在這里，我只是從編輯部和圖工委秘書處的角度，建議加強(qiáng)兩個(gè)方面的研究。

6.1 從學(xué)習(xí)、響應(yīng)、落實(shí)高等教育政策的角度來選題

學(xué)習(xí)黨和政府的重要公告，不是單位領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)家干部的專利。普通圖書館員需要知道圖書館事業(yè)向哪個(gè)方向發(fā)展，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府的重要公告。比如黨的十九大報(bào)告及歷次全會(huì)決議、政府工作報(bào)告等，這些公告展示了國(guó)家對(duì)各項(xiàng)事業(yè)的謀劃，包括圖書館事業(yè)。

除了全局性的公告，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)圖書館事業(yè)、傳統(tǒng)文化也有一些指示、回信、講話等，黨和政府針對(duì)高等教育、傳統(tǒng)文化、智慧中國(guó)等也出臺(tái)了很多法規(guī)和政策文件，這些文獻(xiàn)對(duì)高等教育、圖書館事業(yè)的發(fā)展都給予了方向指引，提出了發(fā)展要求。

圖書館學(xué)的根本任務(wù)是總結(jié)過往業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，面向圖書館的新使命、新目標(biāo)、新責(zé)任等，形成一套理論，指導(dǎo)圖書館實(shí)踐的發(fā)展。圖書館員不了解國(guó)家關(guān)于文化事業(yè)、高等教育的頂層設(shè)計(jì)，怎么能知道大局、理解大局、服從大局，把圖書館工作做好呢？

例如對(duì)高校圖書館來說，相對(duì)直接的任務(wù)通常來自于教育部高教司，因?yàn)楦呓趟臼侵苯庸芾砣珖?guó)高校的機(jī)關(guān)，包括高校圖工委在內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)都?xì)w口高教司領(lǐng)導(dǎo)。故而高教司的文件和司長(zhǎng)的一系列講話、報(bào)告，都需要高校圖書館界學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。

例如“雙一流”建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)周期，圖書館應(yīng)該非常清楚本校有哪些一流學(xué)科，必要時(shí)應(yīng)對(duì)面向國(guó)家戰(zhàn)略、有可能率先解決卡脖子問題的學(xué)科給予重點(diǎn)服務(wù)。在這方面，高校圖書館曾經(jīng)創(chuàng)造過奇跡。例如，在北京大學(xué)圖書館的歷史上，每個(gè)階段都有一些敏銳的館員，識(shí)別出了極具發(fā)展前途的研究，為課題組提供了主動(dòng)、有效的服務(wù)。

北京大學(xué)建校以來，在自然科學(xué)領(lǐng)域有兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)的最重要的成果，一是與中國(guó)科學(xué)院合作，于1965年成功合成牛胰島素，二是王選教授團(tuán)隊(duì)于1985年研制成功漢字的計(jì)算機(jī)激光照排系統(tǒng)，使?jié)h字印刷發(fā)生革命性變化，告別紙與火，進(jìn)入光與電的時(shí)代。在這兩項(xiàng)偉大成果的攻關(guān)過程中，北京大學(xué)圖書館都投入了熱情周到的服務(wù)，分享了成功的榮光。

尤其在激光照排項(xiàng)目上，北京大學(xué)圖書館貢獻(xiàn)頗大。王選教授最初之所以選擇這個(gè)研究方向，某種程度上也得益于圖書館員陳源蒸為其提供的信息。陳源蒸對(duì)科研信息具有十分敏銳的感知力，他告訴王選教授漢字精密照排技術(shù)是國(guó)家“七四八”工程的子項(xiàng)目，以及工程的發(fā)展情況和參與單位情況。當(dāng)王選教授全身心投入這個(gè)項(xiàng)目后，圖書館的領(lǐng)導(dǎo)十分重視，專門提供兩間辦公室供課題組使用，以方便就近利用圖書館的文獻(xiàn)資源和信息服務(wù)[2]。激光照排技術(shù)研發(fā)成功后，王選教授特別感謝圖書館。1998年，由北京大學(xué)圖書館倡議實(shí)施的中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系召開啟動(dòng)大會(huì)，王選教授欣然出席，高興地坐在主席臺(tái)上，代表科學(xué)家表達(dá)對(duì)高校圖書館事業(yè)的支持態(tài)度。

這個(gè)例子說明，圖書館面向?qū)W校各機(jī)構(gòu)、各用戶的基礎(chǔ)服務(wù)要一視同仁，但也要根據(jù)形勢(shì)，突出重點(diǎn)。在當(dāng)前形勢(shì)下，圖書館要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校的一流學(xué)科建設(shè)，要了解學(xué)校哪個(gè)學(xué)科的水平最接近世界前沿，哪個(gè)教授的團(tuán)隊(duì)成果最具尖端性，要主動(dòng)與他們接觸，為他們提供超出其他用戶的最大程度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為他們?cè)诳茖W(xué)上的登頂助力，成為獎(jiǎng)?wù)卤澈蟮暮顾冻稣吆蜆s譽(yù)分享者。

當(dāng)前面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)重要領(lǐng)域——芯片、儲(chǔ)能、人民健康等，圖書館若能通過對(duì)課題組的精準(zhǔn)精細(xì)服務(wù)，幫助課題組取得代表學(xué)校最高科研水平的國(guó)家級(jí)成果，那么就能充分體現(xiàn)服務(wù)價(jià)值，與有榮焉。高教司提出“以本為本”，要求加強(qiáng)本科教育，那么圖書館的服務(wù)就要進(jìn)行適當(dāng)分層，劃出部分服務(wù)專門面向本科生，向本科生傾斜。教育部要求“三全育人”，這是當(dāng)前高等教育政策的一個(gè)重要方面，就是全員育人、全過程育人、全方位育人，圖書館的服務(wù)就要考慮如何響應(yīng)“三全育人”，對(duì)服務(wù)進(jìn)行重新調(diào)整和架構(gòu)。

目前，高校圖書館還有一個(gè)更具體的任務(wù)，就是建設(shè)“未來學(xué)習(xí)中心”，這是高教司的領(lǐng)導(dǎo)在高校圖工委的會(huì)議上多次提到的一項(xiàng)任務(wù)，最近的一次是在2021年12月舉辦的紀(jì)念高校圖工委成立40周年的“繼承與創(chuàng)新：大學(xué)圖書館現(xiàn)代化新征程”學(xué)術(shù)研討會(huì)上，吳巖司長(zhǎng)在講話中再次提出在高校圖書館建設(shè)“未來學(xué)習(xí)中心”?！拔磥韺W(xué)習(xí)中心”這個(gè)概念最早由中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)圖書館于2016年提出，用來命名新改造的圖書館空間。在教育部的規(guī)劃中，這個(gè)概念有別于、高于國(guó)外圖書館同行以前提出的信息共享空間、第三空間等概念，不是這些國(guó)外概念的衍變，而是中國(guó)高等教育主動(dòng)謀劃的一個(gè)概念，志在領(lǐng)跑高校圖書館空間建設(shè)，體現(xiàn)中國(guó)高校圖書館事業(yè)的文化自信。

“未來學(xué)習(xí)中心”超越信息共享空間的地方在于：第一，“未來學(xué)習(xí)中心”是新時(shí)代的一種新型教學(xué)和學(xué)習(xí)形式，不單是圖書館的服務(wù)形式。第二，“未來學(xué)習(xí)中心”不單是圖書館的事，而是整個(gè)高校的事，需要高校進(jìn)行總體策劃、頂層設(shè)計(jì)。第三，“未來學(xué)習(xí)中心”是和智慧教室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、虛擬教研室等相呼應(yīng)、相配套的我國(guó)智慧高校、智慧高等教育建設(shè)的遠(yuǎn)大規(guī)劃之一。

基于以上特點(diǎn)，“未來學(xué)習(xí)中心”不僅有信息資源、圖書館員、檢索系統(tǒng)、巍巍鄴架、舒適桌椅等，還有負(fù)責(zé)寫作、答疑的老師，有供線上授課、開會(huì)、面試的隔音空間等，與智慧教室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、虛擬教研室等能夠無縫鏈接、互相支持，形成高度關(guān)聯(lián)的信息生態(tài)系統(tǒng)。

因此，“未來學(xué)習(xí)中心”的建設(shè)，眼界一定要寬，要充分了解校園信息生態(tài)鏈上存在關(guān)聯(lián)的左鄰右舍的信息需求，要了解相關(guān)單位期待什么樣的學(xué)習(xí)中心。在此基礎(chǔ)上加快試點(diǎn)建設(shè)，盡快推出一批目標(biāo)統(tǒng)一、形式多樣的“未來學(xué)習(xí)中心”，然后再互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成我國(guó)高校圖書館建設(shè)的新模式，繼而成為世界高校圖書館建設(shè)的示范項(xiàng)目、領(lǐng)跑項(xiàng)目。

6.2 戴上“有館眼鏡”思考一切，選題自然層出不窮

“有館眼鏡”是基于“有色眼鏡”生造的詞匯，意思是用圖書館事業(yè)、圖書館學(xué)的眼光，專業(yè)地、有情懷地看待一切。在工作上、研究上有所成就的圖書館員，應(yīng)具有的最基本的素質(zhì)，就是戴上“有館眼鏡”思考一切。

例如中文系出身的圖書館員，《文心雕龍》《二十四詩品》之類的文藝?yán)碚摻?jīng)典，可能都看過，這類書或許還是某些館員當(dāng)碩士、博士研究生時(shí)的一個(gè)研究對(duì)象，只不過當(dāng)時(shí)是從文學(xué)理論的角度研究它們，關(guān)注的是其對(duì)不同風(fēng)格的文學(xué)作品的溯源、分類、評(píng)論等。但是當(dāng)您成為圖書館員，負(fù)責(zé)閱讀推廣工作，再看這類書，就要將其當(dāng)作閱讀推廣的指導(dǎo)書來學(xué)習(xí)、來應(yīng)用?？蓪⒆⒁饬D(zhuǎn)移到研究不同風(fēng)格的文學(xué)作品與不同性格的讀者的匹配關(guān)系，按照因材施教的原則因材薦書。這里所說的匹配不一定是迎合，有時(shí)候還包括糾正。例如《文心雕龍》里論及的“銘箴”“養(yǎng)氣”方面的文章，《二十四詩品》里的沖淡、沉著、飄逸、曠達(dá)這幾類風(fēng)格的詩歌，都有開闊心胸、祛火降躁、抒愁解郁的功效，是實(shí)施閱讀療法的良藥，對(duì)處于焦慮、抑郁等困境的讀者有較大幫助。

再如，《紅樓夢(mèng)》這樣的書，如果關(guān)注書中人物的階層立場(chǎng)、斗爭(zhēng)智慧，那就是政治學(xué)的讀法。如果關(guān)注書中人物喜歡讀什么書、讀書的動(dòng)機(jī)和興趣，他們從書中得到了哪些吟詩作畫的題材和靈感、他們的書房如何配置、對(duì)當(dāng)今圖書館的閱讀推廣和空間建設(shè)有何啟發(fā)等，如此一番研究的結(jié)果就是圖書館學(xué)論文。

再比如法國(guó)作家福樓拜的名著《包法利夫人》，描述的是一個(gè)美麗優(yōu)雅的女士因向往浮夸奢侈的生活，最終導(dǎo)致家庭和自身毀滅的故事。讀者一般認(rèn)為這是一部關(guān)于婚外情的佳作，包法利夫人是一個(gè)值得同情的出軌者形象。但是從閱讀學(xué)、圖書館學(xué)的角度看，包法利夫人是文學(xué)名著中一位少見的超級(jí)愛閱讀的女士。大家可以欣賞一下各種版本的基于小說《包法利夫人》拍攝的同名電影，其中關(guān)于閱讀的場(chǎng)景相當(dāng)多，而且特別優(yōu)雅美好。包法利夫人不是在書房里閱讀，就是在花園里閱讀，她是一個(gè)特別愛讀、愛寫、愛畫的人。她的悲劇的根源之一是她的閱讀傾向跑偏了，從而帶動(dòng)她的人生走向了歧路。她特別愛看內(nèi)容為時(shí)裝、藝術(shù)、舞會(huì)等與上流社會(huì)生活有關(guān)的報(bào)刊、小說，導(dǎo)致她極度向往富人的生活，尤愛接近貴族，最后當(dāng)上了本地小地主的情婦，被始亂終棄，私奔不成，抑郁而死，毀了自己和家人。

圖書館員讀《包法利夫人》，不必像普通讀者那樣，把注意力集中于包法利夫人在愛情方面的情節(jié)，而要把注意力高度集中于包法利夫人買過、讀過哪些書，認(rèn)真分析她是如何因?yàn)殚喿x，一步步成為悲劇人物的，那么對(duì)于我們開展閱讀推廣就會(huì)有極大啟發(fā)。要通過這本書，多引導(dǎo)學(xué)生思考：倘若包法利夫人平時(shí)愛讀的是護(hù)理學(xué)、教育學(xué)方面的書，那么她會(huì)不會(huì)成為醫(yī)生丈夫得力的事業(yè)助手，會(huì)不會(huì)成為教女有方的賢妻良母，會(huì)不會(huì)帶領(lǐng)家庭走向幸福興旺？

《包法利夫人》對(duì)于圖書館閱讀推廣的重大啟發(fā)就是：圖書館一定要盡可能幫助青年讀者樹立正確的閱讀傾向，選擇正確的讀物。選書如選友，次次選書選對(duì)了，一生就會(huì)養(yǎng)正遇吉，而如果經(jīng)常選書錯(cuò)誤，則會(huì)埋下難以預(yù)料的禍端。

出身數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的圖書館員，可以探討能用到數(shù)據(jù)、模型的問題，如圖書館的存在價(jià)值、學(xué)生成功與圖書館的關(guān)系、館藏各類資源的價(jià)值變化趨勢(shì)、圖書館資產(chǎn)管理、圖書館資源和設(shè)施布局的最優(yōu)化、圖書館服務(wù)的效能等問題。

如果您的原生學(xué)科是社會(huì)學(xué)、人類學(xué)，可以用扎根理論，開展社群信息學(xué)、健康信息學(xué)方面的研究。

出身歷史學(xué)的圖書館員，可以研究圖書館的建筑史、家具史、名人史、書籍保護(hù)史等。圖書館行業(yè)、每個(gè)圖書館，不乏傳奇人物，有的人物長(zhǎng)期無人研究過，可以深入探討其生平、貢獻(xiàn)。

如果您原來的學(xué)科背景是美學(xué)、藝術(shù)學(xué)，基于圖書館學(xué)視角，也有很多可研究的選題，比如如何欣賞藏書印。以北京大學(xué)圖書館為例，歷史上遺留下來的印章多達(dá)幾十枚，各個(gè)時(shí)期的都有，但是無人能夠說清這些印章出自哪些名家之手，書法和技藝風(fēng)格主要包括哪幾個(gè)流派，哪個(gè)時(shí)期的哪個(gè)印章、哪個(gè)印章的哪個(gè)字藝術(shù)價(jià)值最高。如果我們能夠通過遍檢印譜，查出刻制名家、講出刻制故事，從書法美學(xué)和刻制技術(shù)的角度，選出藝術(shù)價(jià)值最高的每個(gè)單字，再組成一個(gè)新的“北京大學(xué)圖書館藏印”，那么就會(huì)得到一個(gè)最完美的印章。這樣就既出理論成果，又出實(shí)踐成果。還可以繼而對(duì)全國(guó)高校圖書館的藏書印開展研究，了解其總體概況，歸納其藝術(shù)特點(diǎn)。例如陽文印多，還是陰文印多；哪種材質(zhì)的多，有沒有地域特點(diǎn)；哪種書體多；哪些是效法漢印，白文而樸拙；哪些在書法上求新求異，例如筆畫交接處故意制造“焊點(diǎn)”……能把諸如此類的問題講清楚，就是一部藝術(shù)大著、一系列藝術(shù)大課。

再如每個(gè)圖書館都有一個(gè)匾額，多出自社會(huì)名流之手，若能調(diào)研一番，收集齊全，分析出自書法家、政治家、學(xué)問家等各占幾成，書法家中，各種書體、各種風(fēng)格又各占幾成，誰的書法藝術(shù)最受圖書館界歡迎，上匾次數(shù)最多……諸如此類的問題探討一番，也可能成為橫跨圖書館學(xué)和書法社會(huì)學(xué)的一篇佳作。

7 選題建議：面向傳統(tǒng)文化、優(yōu)美空間、智能倉儲(chǔ)開展研究，體現(xiàn)文化自信、科技進(jìn)步，全面實(shí)現(xiàn)圖書館現(xiàn)代化

按照黨和政府制定的宏偉藍(lán)圖，2035年我國(guó)將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。面向這個(gè)宏偉目標(biāo)，各圖書館都制定了發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃需要統(tǒng)籌兼顧，必然面面俱到，反而不容易讓人看到圖書館事業(yè)未來發(fā)展的主線。從中外對(duì)比、補(bǔ)短板的角度，我國(guó)圖書館明顯有一個(gè)方面需要加強(qiáng)、兩個(gè)方面亟待趕超。需要加強(qiáng)的是關(guān)于古文獻(xiàn)管理與服務(wù)的研究，以賡續(xù)中華文脈、弘揚(yáng)民族精神；亟待趕超的是以主閱覽室為標(biāo)志的美麗空間建設(shè)，以智能書庫為標(biāo)志的科技應(yīng)用。只有在這3個(gè)方面補(bǔ)齊短板，加上改革開放以來一直進(jìn)行的新館建設(shè)、人才培養(yǎng)、業(yè)務(wù)創(chuàng)新，我國(guó)圖書館的面貌才能大致與發(fā)達(dá)國(guó)家相當(dāng)，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為在本世紀(jì)中葉躋身世界一流打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

7.1 面向古文獻(xiàn)的管理與服務(wù)開展研究

如果從1898年京師大學(xué)堂藏書樓成立算起，我國(guó)現(xiàn)代圖書館事業(yè)大發(fā)展的一百多年，主要解決的是對(duì)平裝書——機(jī)器膠裝、鎖線并加裝封面、封底的這類圖書的管理和服務(wù)，在這方面已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化，但是對(duì)文獻(xiàn)發(fā)展史兩端的載體——古文獻(xiàn)和數(shù)字資源，我們的研究尚不成熟，管理和服務(wù)遠(yuǎn)未到位，大有深化、拓展的空間。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將古籍視為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)，涵養(yǎng)文化自信的根基，非常重視古籍的保護(hù)與利用，強(qiáng)調(diào)要讓書寫在古籍里的文字活起來，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。為落實(shí)黨和國(guó)家的要求，加強(qiáng)古籍整理研究與古籍保護(hù)和利用的結(jié)合、理順文化系統(tǒng)與教育系統(tǒng)在古籍保護(hù)與利用方面的銜接，更加全面、有力地推動(dòng)“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”。2022年2月24日，教育部財(cái)務(wù)司、社科司、高教司的領(lǐng)導(dǎo)齊聚北京大學(xué)，宣布調(diào)整全國(guó)高等院校古籍整理研究工作委員會(huì)的職能和領(lǐng)導(dǎo)班子，由時(shí)任北京大學(xué)校長(zhǎng)的郝平教授擔(dān)任委員會(huì)主任，委員會(huì)的職能從側(cè)重于古籍的整理研究和人才培養(yǎng)，拓展為在發(fā)揮原有職能的基礎(chǔ)上，增加統(tǒng)籌規(guī)劃全國(guó)高校圖書館的古籍保護(hù)與利用工作的職能。

關(guān)于高校圖書館古籍保護(hù)與利用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，我已在《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》2022年第4期發(fā)表了《高校圖書館古籍保護(hù)與利用的現(xiàn)狀、亮點(diǎn)、問題與建議》一文，請(qǐng)大家參閱，更具體的內(nèi)容，在此不再贅述。

古籍既有文獻(xiàn)價(jià)值又有文物價(jià)值，既是文化遺產(chǎn)又是文化資產(chǎn)，古籍的保護(hù)和數(shù)字化牽涉到非常廣泛、復(fù)雜的法律、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、政策方面的問題，迫切需要通過高水平研究，系統(tǒng)地加以解決。

從古籍在圖書館的遭遇可以發(fā)現(xiàn)，圖書館的博物館化是大勢(shì)所趨。大多數(shù)古籍在晚清和民國(guó)初年是普通圖書，之后因其稀少，漸次受到珍重、推崇，逐批成為珍本善本，被藏于深庫，偶爾在展覽中露下真容，享受博物館文物的待遇。古籍之后，其他的紙質(zhì)資源也會(huì)排隊(duì)進(jìn)入博物館，先是手寫的稿本，后是鉛印紙本文獻(xiàn)，后是激光照排的紙本文獻(xiàn)。圖書館在局部向博物館轉(zhuǎn)型的過程中，空間如何適應(yīng)博物館的需要、如何舉辦高水平的展覽、圖書館員如何具備博物館館員應(yīng)有的素養(yǎng)等問題，都是需要開展前瞻性研究的。

2022年7月23 日，中國(guó)國(guó)家版本館舉辦了落成典禮。中國(guó)國(guó)家版本館包括位于北京的中央總館文瀚閣和西安分館文濟(jì)閣、杭州分館文潤(rùn)閣、廣州分館文沁閣，歷時(shí)3年建成，其和清代乾隆時(shí)期建設(shè)的四庫七閣一樣，都是文化盛世的地標(biāo)，但有所不同的是，版本館重視展示，不但是文化基因庫，而且是文化博物館，是圖書館和博物館的二位一體。4個(gè)版本館某種程度上也是為未來的圖書館形態(tài)探路、打樣，未來的圖書館必然會(huì)發(fā)展成為兼有博物館的功能。

總之，黨和政府已經(jīng)為古籍的保護(hù)與利用提出了要求、創(chuàng)造了條件，古籍保護(hù)與利用大發(fā)展的“風(fēng)口”已經(jīng)到來，高校圖書館要利用好這個(gè)風(fēng)口，加快古籍保護(hù)與利用的整體化、協(xié)同化建設(shè)，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

7.2 面向建設(shè)美麗文化殿堂開展研究

世界上文化強(qiáng)國(guó)的圖書館都有兩大特征：美的外觀和美的空間。美的外觀自不必說，像牛津大學(xué)圖書館、耶魯大學(xué)圖書館都是學(xué)校的地標(biāo)建筑。美的空間不是說圖書館的每個(gè)空間都很漂亮，而是都要有一個(gè)輝煌壯麗、令人贊嘆的主閱覽室（Main Reading Room）。主閱覽室的必備，是歐美建設(shè)圖書館的一個(gè)通則，或者說是一項(xiàng)制度。

在社會(huì)化媒體上，我們經(jīng)?？梢钥吹浇榻B世界多少所最美圖書館的文章，文中展示的照片多是這些圖書館的主閱覽室。

例如紐約公共圖書館，它的主閱覽室被稱作“玫瑰大廳”，原因是其天花板大量采用金色玫瑰花裝飾。2014年，天花板上掉下一朵玫瑰花，圖書館花費(fèi)1200萬美金，用兩年時(shí)間，對(duì)玫瑰大廳進(jìn)行了重修，2016年又開放了。這是美國(guó)注重保持主閱覽室輝煌壯麗的重要例證[3]。

美國(guó)被廣為稱道的經(jīng)典的主閱覽室，還有波斯頓公共圖書館、華盛頓大學(xué)圖書館的主閱覽室等。它們的共同點(diǎn)是空間高闊開敞，四周實(shí)木書架合圍，桌椅厚重而有質(zhì)感，桌上皆備臺(tái)燈，臺(tái)燈樣式講究，家具和臺(tái)燈排列整齊、橫平豎直，保持?jǐn)?shù)十年乃至上百年不變，以致成為視覺品牌。

我們之前看到國(guó)外那些美麗的穹頂高聳的主閱覽室，通常認(rèn)為這是受基督教的影響，和基督教教堂的內(nèi)景很像，認(rèn)為我們不是基督教國(guó)家，便沒必要建設(shè)如此華麗的閱覽室。但是當(dāng)我們國(guó)家逐漸富強(qiáng)，圖書館也有能力提高內(nèi)部裝修檔次的時(shí)候，再看這些國(guó)外圖書館的主閱覽室，就會(huì)感悟到，這種主閱覽室并不是宗教影響的必然產(chǎn)物，更多的是發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行審美教育，展示文化繁榮的一種形式。這些閱覽室的環(huán)境通常是黑金色調(diào)，強(qiáng)調(diào)冷暖對(duì)比，如此配色正是古今繪畫、攝影等藝術(shù)創(chuàng)作所奉行的美學(xué)原則。它們的燈光多采用暖色的層次豐富的護(hù)眼射燈，營(yíng)造出安寧溫馨的氛圍。很多留學(xué)歸國(guó)的讀者對(duì)國(guó)內(nèi)圖書館體驗(yàn)不佳的方面之一，就是國(guó)內(nèi)的圖書館通常是天花板上布滿了燈光，亮若白晝，但鮮見暖色的射燈，缺乏美感和氛圍營(yíng)造，不利于聚精會(huì)神地閱讀。

伴隨著國(guó)家繁榮發(fā)展的步伐，我國(guó)圖書館的外觀已得到極大改善，國(guó)內(nèi)很多圖書館的外觀與對(duì)標(biāo)的歐美圖書館已經(jīng)難分伯仲了。例如北京大學(xué)圖書館的總館與哈佛大學(xué)的總館相比，大唐樣式的北京大學(xué)圖書館總館還更有韻味和氣勢(shì)。外形美麗的圖書館在國(guó)內(nèi)比比皆是，如建在河上、狀似如意的深圳大學(xué)城圖書館，紅色交椅形狀的重慶大學(xué)圖書館，書筒形狀的華東師范大學(xué)圖書館，打開書本形狀的中山大學(xué)珠海校區(qū)圖書館等，可以說從圓形、梯形到多邊形等幾何形狀，從蝴蝶狀、海螺狀到眼球狀等仿生形狀，國(guó)內(nèi)的圖書館外觀可謂異彩紛呈、佳作頻現(xiàn)。我國(guó)圖書館的外觀已經(jīng)初步達(dá)到了文化強(qiáng)國(guó)應(yīng)有的樣子。

但是圖書館內(nèi)部空間的水準(zhǔn)與國(guó)外尚有較大差別，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，大家提到國(guó)內(nèi)的一流大學(xué)圖書館，我們通常想到的是它們的外觀，但是提到國(guó)外的大學(xué)圖書館，我們通常想到的是它們跟《哈利波特》系列電影中的魔法學(xué)院圖書館類似的館內(nèi)空間。社交媒體上經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)于世界多少家最美圖書館的文章，國(guó)外上榜的圖書館占絕大多數(shù)，而且一般都是介紹它們的內(nèi)景——主閱覽室；我國(guó)圖書館上榜的很少，偶爾有一兩家上榜，介紹的也多是其外景。此外，國(guó)內(nèi)的公辦圖書館，也經(jīng)常在內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)上受到私營(yíng)的網(wǎng)紅圖書館、網(wǎng)紅書店的“碾壓”。好像每個(gè)地方，出現(xiàn)一個(gè)裝修有些特色的私營(yíng)圖書館，都會(huì)引起追捧，并累及對(duì)公辦圖書館寒酸內(nèi)景的嘲諷與批評(píng)。而歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的圖書館，因其主閱覽室體量巨大、場(chǎng)景華麗，幾乎看不到社會(huì)民間圖書館在閱覽室內(nèi)景上成功挑戰(zhàn)專業(yè)圖書館的現(xiàn)象。這些情況表明，我國(guó)圖書館在內(nèi)部空間建設(shè)上亟待補(bǔ)課，就像我國(guó)的農(nóng)村房，改革開放以來經(jīng)歷了3個(gè)階段的發(fā)展，早期是告別茅屋泥墻，建起多層樓房，外墻貼上瓷磚，后來逐漸發(fā)展成為造型個(gè)性化的歐式別墅、中式庭院，再后來開始重視內(nèi)部品質(zhì)，硬軟裝修、家具設(shè)施趕上甚至超越城里人家。

近些年，我國(guó)高校圖書館掀起空間再造潮流，這個(gè)潮流又分為兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是因應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的讀者需求，建設(shè)信息共享、學(xué)習(xí)交流空間，第二個(gè)階段是建設(shè)學(xué)校文庫。學(xué)校文庫是一個(gè)突出展示功能的文化殿堂、榮譽(yù)殿堂，因而需要輕奢的環(huán)境和氛圍。從一些大學(xué)圖書館已經(jīng)建成的學(xué)校文庫看，某種程度上發(fā)揮了圖書館主閱覽室展示知識(shí)力量、體現(xiàn)文化自信的功能，是對(duì)我國(guó)圖書館長(zhǎng)期缺失主閱覽室這種現(xiàn)象的補(bǔ)課。

例如中山大學(xué)圖書館的學(xué)校文庫，采用歐式裝修，用到了玻璃花窗等元素。2022年2月23日，武漢大學(xué)圖書館的珞珈文庫開放，裝修風(fēng)格也是歐式，采用了螺旋樓梯、羅馬式拱門等元素。倘若把建設(shè)文庫的氣魄進(jìn)一步擴(kuò)大，用到建設(shè)主閱覽室上，裝修風(fēng)格再多元一些，融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一批體現(xiàn)中國(guó)文化自信的圖書館主閱覽室就會(huì)呼之欲出。

中國(guó)科技信息研究所的劉雨農(nóng)博士，在《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》2022年第3期發(fā)表了《未來一瞥：科幻文學(xué)中的圖書館與相關(guān)問題思考》一文，分析102篇?dú)v年獲得“星云獎(jiǎng)”“雨果獎(jiǎng)”的最佳長(zhǎng)篇科幻小說對(duì)圖書館的描寫，探討未來的圖書館應(yīng)該是什么樣子。研究發(fā)現(xiàn)，在全世界最善于幻想的科幻作家心目中，未來100年至200年，圖書館的空間會(huì)更加工業(yè)化、科技化、智能化，但是更長(zhǎng)時(shí)段之后的圖書館，都是復(fù)古形式的圖書館，甚至是19世紀(jì)的樣子，就像《哈利波特》系列電影里的霍格沃茲魔法學(xué)院圖書館的取景地——牛津大學(xué)總館博得利圖書館。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)表明，在社會(huì)各界的腦海里，對(duì)于圖書館之美已經(jīng)形成了刻板印象，采用古典形式、古典家具的圖書館更受歡迎、更具永恒之美。

2014年，我參加中美圖書館員暑期培訓(xùn)班，在美國(guó)培訓(xùn)了一個(gè)月。據(jù)我觀察，在日常生活方面，美國(guó)圖書館中至少有三樣?xùn)|西與我國(guó)圖書館不一樣：一是圖書館必設(shè)主閱覽室，二是樹坑都以木屑填充，三是保潔員端風(fēng)槍掃地。近兩年我在北京大學(xué)發(fā)現(xiàn)，部分樹坑開始填上木屑，校史館的保潔員也扛起了風(fēng)槍，希望圖書館早日建成主閱覽室。

當(dāng)圖書館有了像樣的主閱覽室，就不必忍受被網(wǎng)紅書店、網(wǎng)紅圖書館所謂“碾壓”“秒殺”的屈辱。以紐約公共圖書館的主閱覽室玫瑰廳為例，因?yàn)榈袅硕涿倒寤?，就花費(fèi)1200萬美元徹底大修兩年，這不是任何一家網(wǎng)紅書店、網(wǎng)紅圖書館所能做到的。

我國(guó)的圖書館因?yàn)槊繉用渴以谘b修上平均用力，缺乏設(shè)計(jì)感強(qiáng)烈的主閱覽室，和時(shí)代審美有較大脫節(jié)，導(dǎo)致經(jīng)常受到網(wǎng)紅書店和圖書館的“碾壓”，成為落后于時(shí)代的老古董。今后要從樹立和展示文化自信的高度重視主閱覽室的建設(shè)。

圖書館是讀者關(guān)于書房的集體想象，一定要比絕大多數(shù)人的書房華貴雅致。這兩年，我在講座中多次強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)：“對(duì)于大學(xué)而言，院系負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家，圖書館負(fù)責(zé)貌美如花”，主張高校圖書館已經(jīng)到了必須高度重視美的建設(shè)、美的教育的階段。2021年底，為慶祝教育部高校圖工委成立40周年，我參與編輯了一個(gè)小冊(cè)子——《圖書館是大學(xué)的心臟——大學(xué)圖書館館長(zhǎng)采訪書記/校長(zhǎng)訪談錄》，共有32所大學(xué)的主要負(fù)責(zé)人接受采訪，訪談中關(guān)于高校圖書館的定位，出現(xiàn)次數(shù)最多的是信息中心、文化高地、精神家園。文化高地和精神家園這兩個(gè)概念，都是需要“美”來支撐的，公立圖書館一定要建成民間圖書館、業(yè)余圖書館難以比肩的文化殿堂，才能稱之為高地、家園。

在實(shí)現(xiàn)了外觀美，圖書館已紛紛成為本地建筑地標(biāo)之后，我國(guó)的圖書館普遍需要進(jìn)行一輪內(nèi)在美的大升級(jí)，打造以主閱覽室為代表的藏展空間，成為文化殿堂建設(shè)的本地樣板。2022年7月23日，中國(guó)國(guó)家版本館舉辦落成典禮，北京的總館文瀚閣和西安的文濟(jì)閣、廣州的文沁閣、杭州的文潤(rùn)閣一并亮相、驚艷世人，它們皆兼具收藏和展示功能，實(shí)現(xiàn)了外觀美和殿堂美的和諧統(tǒng)一。版本館的建成，是一個(gè)標(biāo)志性的事件，為圖書館的內(nèi)在美建設(shè)打了樣、開了頭，我國(guó)的圖書館要高度重視營(yíng)造空間之美、環(huán)境之美。再過若干年，就像我國(guó)的大學(xué)今天紛紛進(jìn)入世界200強(qiáng)，等我國(guó)的圖書館也紛紛進(jìn)入世界最美的200座圖書館的時(shí)候，那是何等的文化盛況、文化自信，離實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)也就更近了。

7.3 面向廣義的科技應(yīng)用開展研究

一提到科技在圖書館的應(yīng)用，以往我們的注意力過度集中于計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)，大概率會(huì)想到如何開發(fā)管理和服務(wù)系統(tǒng)，這是有局限性的，是對(duì)科技在圖書館應(yīng)用的狹義理解。隨著科技發(fā)展日新月異，一定要開闊思路，全面地、獨(dú)立地思考哪些科技進(jìn)展可以應(yīng)用到圖書館，諸如倉儲(chǔ)的機(jī)械化與自動(dòng)化、溫濕度的可控化、掃描的高速化、物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人、無人駕駛等科學(xué)技術(shù)都在圖書館有用武之地。

先從儲(chǔ)存圖書館的建設(shè)和科技應(yīng)用談起。關(guān)于儲(chǔ)存圖書館的建設(shè)，包括“儲(chǔ)存圖書館”這個(gè)詞，我們都是從美國(guó)那里學(xué)來的。“儲(chǔ)存圖書館”特指儲(chǔ)存低利用率的書的空間。美國(guó)早期比較成功的做法，是幾個(gè)圖書館聯(lián)合，在離各館都不遠(yuǎn)的地方，聯(lián)合起來或建或租一個(gè)空間，存放低利用率的圖書，哈佛大學(xué)等高校的圖書館就采用這種模式。我國(guó)的圖書館學(xué)習(xí)這種模式，有的在利用率不高的校區(qū)開辟儲(chǔ)存圖書館，有的干脆在農(nóng)村購買一塊地，準(zhǔn)備建設(shè)儲(chǔ)存圖書館。但是后來一些圖書館發(fā)現(xiàn)這種模式有缺陷，比如管理困難、運(yùn)輸困難，開始拉近儲(chǔ)存圖書館的距離，有的在校園邊緣建設(shè)儲(chǔ)存圖書館，如伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校，有的干脆就在圖書館附近的草坪下挖一個(gè)深坑，建成儲(chǔ)存圖書館，如芝加哥大學(xué)。

芝加哥大學(xué)的儲(chǔ)存圖書館名叫曼索托圖書館，于2011年5月建成啟用。該館深入地下15米，書庫是封閉式的，采用高密度書架，恒溫恒濕，常年保持在15.5℃的溫度和30%的濕度，設(shè)有12000個(gè)書架和24000個(gè)金屬箱，每個(gè)金屬箱可放置100余冊(cè)圖書或期刊，整個(gè)書庫可容納350萬冊(cè)藏書，取閱文獻(xiàn)都由自動(dòng)化系統(tǒng)完成。建筑外形為一個(gè)橢圓形的玻璃穹頂，形如“巨蛋”，類似小號(hào)的我國(guó)國(guó)家大劇院，所用的特殊玻璃可以隔絕73%的太陽熱能和99%的紫外線，同時(shí)可吸收50%的日光，其獨(dú)特的外形兼具美感與功能，被視為芝加哥大學(xué)的標(biāo)志性建筑之一[4]。

以上事例給我們的啟示，一是不宜快速跟風(fēng)，否則一旦領(lǐng)跑者突然轉(zhuǎn)向，我們來不及剎車，就會(huì)陷入尷尬。做事情一定要有定力，不急不躁。二是要實(shí)事求是、獨(dú)立思考，根據(jù)區(qū)情、校情、館情靈活決策，不陷入本本主義，不機(jī)械地循規(guī)蹈矩。三是要追蹤科技進(jìn)步，及時(shí)應(yīng)用最新科技。哈佛大學(xué)建儲(chǔ)存圖書館的時(shí)候，可能不是不想建在近處、建在地下，只是當(dāng)時(shí)的技術(shù)不成熟。而芝加哥大學(xué)建儲(chǔ)存圖書館的時(shí)候，剛好地下建筑的技術(shù)已經(jīng)爐火純青，決策者看到了建造地下儲(chǔ)存圖書館的技術(shù)可行性，而進(jìn)行了正確的決策。

隨著中國(guó)的基建技術(shù)更加成熟，我們也要開闊思路，研究一下圖書館周邊的操場(chǎng)、球場(chǎng)、停車場(chǎng)、草坪、湖泊、山林等，是不是都可以建成地下儲(chǔ)存圖書館，實(shí)現(xiàn)文化和景觀、文化和體育、文化和避險(xiǎn)、文化和戰(zhàn)備的結(jié)合。就我所在的北京大學(xué)而言，圖書館離未名湖不遠(yuǎn)，未名湖的湖底將來也可以成為建設(shè)北京大學(xué)儲(chǔ)存圖書館的選址之一，讀者在儲(chǔ)存圖書館的大廳研修，就可以抬頭仰望湖中的錦鯉。這樣的場(chǎng)景實(shí)際上已經(jīng)在一些圖書館有所實(shí)現(xiàn)，如東京大學(xué)2017年5月建成使用的綜合圖書館附屬館，是在圖書館前廣場(chǎng)的地下深挖46米，建造的可容納300萬冊(cè)圖書的自動(dòng)化書庫和可供200人學(xué)習(xí)使用的空間，廣場(chǎng)的地面就是附屬館的天頂，安裝了一個(gè)大玻璃水箱，設(shè)計(jì)成噴泉池的模樣，表面看是一道景觀，實(shí)則作為消防水箱用。噴泉池波動(dòng)的水面引導(dǎo)自然光，透射到地下大廳，營(yíng)造出明亮而輕松的空間[5]。

書庫倉儲(chǔ)技術(shù)的機(jī)械化、智能化、自動(dòng)化也是我國(guó)圖書館的弱項(xiàng)，亟待實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。在歐美圖書館，自動(dòng)分揀機(jī)很常見，恒溫恒濕的高密度書庫也很常見，例如伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校的儲(chǔ)存圖書館，溫度低，書架高，圖書館員上班時(shí)穿著厚實(shí)的卡其色工裝，披掛著防護(hù)安全的十字吊帶，開著高高的裝卸車，但我國(guó)這樣的設(shè)施只有少數(shù)圖書館才有。當(dāng)前我國(guó)最先進(jìn)的書庫在貴州省圖書館和蘇州第二圖書館。

貴州長(zhǎng)期在我們心目中是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但2021年5月29日正式開放的貴州省圖書館新館的建設(shè)起點(diǎn)很高，尤其重視科技興館，裝備了先進(jìn)程度全國(guó)第二、西南地區(qū)第一的智能立體書庫，實(shí)現(xiàn)了圖書的自動(dòng)分揀、傳遞，從讀者提出需求到拿到書，均在10分鐘之內(nèi)。另外采用機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等前沿技術(shù)手段，提供機(jī)器人導(dǎo)覽、虛擬閱讀站、寄語觸摸屏、光影流書墻、智能書法臺(tái)等全新的互動(dòng)體驗(yàn)良好的服務(wù)模式，使圖書館跨越式地邁入國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化程度較高的先進(jìn)圖書館行列[6]。

那么全國(guó)智能書庫最先進(jìn)的是哪家圖書館呢？是蘇州第二圖書館。該館于2019年12月10日對(duì)外開放，大量應(yīng)用最新科技，建成了國(guó)內(nèi)首個(gè)最大、最智能化的高密集型書庫，可容納近700萬冊(cè)藏書。書庫裝備大型分揀系統(tǒng)，可高速分揀和精準(zhǔn)配送圖書，實(shí)現(xiàn)圖書的全程自動(dòng)化存取、高密度儲(chǔ)存和高效率利用。圖書館的無人值守借書柜可全天24小時(shí)借書。圖書館開設(shè)了385平方米的數(shù)字體驗(yàn)區(qū)，采用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、雷達(dá)感應(yīng)互動(dòng)、體感交互、360度全息、裸眼3D等高科技多媒體互動(dòng)技術(shù)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)化、可視化展示，充滿趣味性、科技感[7]。

高校圖書館中，深圳大學(xué)圖書館和改建完畢、將在2022年10月26日啟用的北京大學(xué)醫(yī)學(xué)圖書館，也上馬了智能化立體書庫。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)圖書館的智能化立體書庫，可以自動(dòng)化存儲(chǔ)分揀150萬冊(cè)圖書。

蘇州第二圖書館和貴州省圖書館、深圳大學(xué)圖書館和北京大學(xué)醫(yī)學(xué)圖書館，分別代表公共圖書館、高校圖書館開辟了我國(guó)圖書館發(fā)展史上的一個(gè)新節(jié)點(diǎn)，即從信息化向機(jī)械化、從因特網(wǎng)向物聯(lián)網(wǎng)升級(jí)，其歷史轉(zhuǎn)折意義業(yè)內(nèi)暫且還認(rèn)識(shí)不深，但當(dāng)智能化立體書庫的應(yīng)用逐漸成為一個(gè)潮流，回頭再看，這四館的帶頭作用功莫大焉。

在圖書館應(yīng)用高科技，也是中國(guó)夢(mèng)的一部分，影視導(dǎo)演早就代表人民群眾，在作品中展示過夢(mèng)想的場(chǎng)景。

2011年上映的電影《鴻門宴傳奇》，描述劉邦帶兵攻進(jìn)咸陽，調(diào)閱自己的戶籍，只見戶籍簡(jiǎn)冊(cè)順著飛檐下的滑槽呼嘯而下，瞬間來到劉邦面前。這是通過幻想秦朝圖書館、檔案館的高科技，來批評(píng)現(xiàn)實(shí)中圖書館、檔案館的低效率，表達(dá)了對(duì)圖書館早日應(yīng)用高速傳輸系統(tǒng)的期待。

2014年上映的電影《四大名捕》，女捕快無情兼任圖書館員，她坐在一個(gè)機(jī)械臂末端的圈椅上，圍著中心軸承旋轉(zhuǎn)并上下移動(dòng)，快速翻閱呈圓環(huán)狀排列的書架上的武林秘籍，很快檢索到了有用的江湖情報(bào)。這個(gè)場(chǎng)景的塑造，表面上看是導(dǎo)演的創(chuàng)意，實(shí)則折射了人們對(duì)圖書館提高檢索速度和精度的訴求，因?yàn)閷?dǎo)演的想法也不是無緣無故得來的，必然是基于對(duì)現(xiàn)實(shí)的不足、對(duì)未來的渴望，而產(chǎn)生了這樣的靈感。

社會(huì)大眾對(duì)高端圖書館的想象，通常還會(huì)聚焦到高速掃描?，F(xiàn)在有一些高端的掃描機(jī)器，一小時(shí)能掃描三四千頁，速度之快，簡(jiǎn)直超越了青藏高原上十級(jí)大風(fēng)吹過寫滿藏經(jīng)的瑪尼石的速度。也有按需出版方面的高端機(jī)型，可以快速印刷、裝訂和正規(guī)出版物一模一樣的讀物，甚而能夠直接輸出到宣紙上，生成高仿程度幾可亂真的古籍。當(dāng)前是數(shù)字孿生的時(shí)代，數(shù)字化和紙質(zhì)化需要兼顧，以往我們認(rèn)為紙質(zhì)資源往數(shù)字化發(fā)展是不可逆的，但近些年全世界的自然災(zāi)害、國(guó)際格局深刻變化的一些跡象表明，網(wǎng)絡(luò)通訊是很脆弱的，僅有數(shù)字化資源的存儲(chǔ)和閱讀是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，在某些時(shí)候，數(shù)字資源也需要紙質(zhì)化，用于按需出版的高科技產(chǎn)品也需要適當(dāng)布局。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。改革開放以來，我國(guó)圖書館得以快速發(fā)展的第一個(gè)科技機(jī)遇是趕上了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)，大大縮短了追趕發(fā)達(dá)國(guó)家圖書館的時(shí)間，當(dāng)前已經(jīng)在某些方面躋身前列。下一個(gè)科技機(jī)遇從補(bǔ)短板的角度看，應(yīng)該來自于倉儲(chǔ)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

當(dāng)前我們的一些港口已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全自動(dòng)化定位和調(diào)度，巨大的集裝箱在碼頭上走著最佳路線、落在最佳點(diǎn)位。我們的大型驅(qū)逐艦，早已不再是伸著很多炮管的那種印象中的“堅(jiān)船利炮”的樣子，而是表面上炮管極少，甲板上全是垂直發(fā)射單元，導(dǎo)彈可以瞬間從一個(gè)個(gè)豎井里呼嘯而出，準(zhǔn)確命中目標(biāo)。

基于港口和艦艇的科技進(jìn)步思路，我們完全有理由暢想，未來圖書館的書架很可能會(huì)發(fā)生顛覆性變化，從根本上改變形態(tài)。現(xiàn)在的書架，都是橫取書籍，即書放在隔板上，調(diào)閱一本書需要橫向抽取，圖書館員每天處理大量書籍的上下架，勞動(dòng)量大，影響效率。將來很可能全部變成磁吸式的，書自動(dòng)吸附在一層一層的平面上，隨著磁的供給和釋放，書本實(shí)現(xiàn)吸附和“滴落”，就像南方科技大學(xué)圖書館的館歌所描繪的那樣，真正實(shí)現(xiàn)“天雨流芳”?！暗温洹钡臅疁?zhǔn)確落入卡點(diǎn)趕來的小車，沿著計(jì)算機(jī)規(guī)劃的最佳路線送到讀者手中。

圖書館地面平整光滑，館藏文獻(xiàn)的體積、重量都在一定范圍之內(nèi)，特別適合成為智能設(shè)備的試驗(yàn)場(chǎng)。只不過因?yàn)槠涫袌?chǎng)規(guī)模小，沒有受到我國(guó)隨著快遞業(yè)飛速發(fā)展而日益領(lǐng)先的高科技倉儲(chǔ)技術(shù)企業(yè)的重視。今后圖書館界要主動(dòng)追蹤最新的智能裝備產(chǎn)品，研究如何將它們應(yīng)用到圖書館，積極主動(dòng)地加快引進(jìn)，堅(jiān)信科技是推動(dòng)圖書館全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵力量。相信在不久的將來，圖書館就會(huì)發(fā)生這樣一幕：一天結(jié)束，讀者散去，圖書館的所有家具、館藏都活躍起來，一會(huì)兒便各歸各位，整整齊齊。此時(shí)智能清潔設(shè)備開始上場(chǎng)，掃吸擦運(yùn)，一頓忙碌，圖書館便以整潔的面貌做好了迎接新的一天的準(zhǔn)備。

8 結(jié)論

展望未來，2035年我們建成的文化強(qiáng)國(guó)圖書館，一定是古雅的、美麗的、先進(jìn)的，擁有展現(xiàn)強(qiáng)國(guó)氣度的壯麗外觀，擁有文化殿堂模樣的優(yōu)雅空間，擁有紙電孿生的文獻(xiàn)資源，擁有魔術(shù)般的智能化存儲(chǔ)空間。

圖書館行業(yè)是很一個(gè)很有學(xué)術(shù)特點(diǎn)的行業(yè)，完美的職業(yè)生涯需要上三道崗。第一道崗，是成為一名圖書館員，這是在單位上崗。第二道崗，是在成為單位骨干后，有了影響力，申請(qǐng)加入了中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)等行業(yè)組織，這是在整條戰(zhàn)線上上崗。第三道崗，是在工作上有點(diǎn)感想、體會(huì)，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了一些文章，這是在圖書館學(xué)的學(xué)術(shù)界上崗。之所以會(huì)有三道崗，這與我們中國(guó)人傳統(tǒng)的“三不朽”價(jià)值觀有關(guān)。所謂“三不朽”，就是當(dāng)一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了立功、立德、立言，才能史冊(cè)留名、光耀千秋。

當(dāng)前那些被我們稱為“大咖”的圖書館界明星館員、明星館長(zhǎng)，他們實(shí)際上就是上了三道崗、崗崗是模范的能手。在單位是業(yè)務(wù)嫻熟的骨干，在行業(yè)是無私奉獻(xiàn)的組織者，在學(xué)術(shù)上是孜孜探索的專家，做到了邊服務(wù)邊研究、實(shí)踐和理論的統(tǒng)一、干將和學(xué)者的統(tǒng)一。

從編輯的角度，我們希望進(jìn)入圖書館行業(yè)的新館員，早日提煉創(chuàng)新性的工作，發(fā)表圖書館學(xué)論文。論文就像一個(gè)“投名狀”、一張學(xué)術(shù)名片，是一名圖書館員融入行業(yè)的必要一環(huán)。

至于什么是好論文，如前所述，就是不論采用什么方法、符合哪個(gè)類型，只要言之有物、對(duì)事業(yè)的發(fā)展有利，都是好論文。但是好論文，一定要有清晰可辨的亮點(diǎn)、發(fā)展點(diǎn)。

比如2021年冬奧會(huì)，總要求是簡(jiǎn)約、安全、綠色，那么就一定要有落實(shí)這些方面的著力點(diǎn)。冬奧會(huì)開幕式就通過一些安排，巧妙地體現(xiàn)了這些要求。例如上場(chǎng)的演員人數(shù)很少，就是簡(jiǎn)約，但做到了少而不空、少而熱鬧，這就是藝術(shù)。開幕式火炬設(shè)計(jì)成微火不熄，這就是綠色、節(jié)能、環(huán)保。整場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)采用閉環(huán)管理，控制了疫情，安保、醫(yī)護(hù)也很到位，這就是安全。做工作、寫論文也是這樣，既要全面把握，又要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，并以一個(gè)個(gè)的舉措來體現(xiàn)。

《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》編輯部同時(shí)又是教育部高校圖工委的秘書處，是高校圖書館行業(yè)的樞紐之一，也可以說是一個(gè)參謀部。編輯部無時(shí)無刻不在“掃描”著全國(guó)高校圖書館有哪些人才，有哪些青年才俊在嶄露頭角、閃耀才華，希望約到他們的論文、展示他們的工作。編輯部和秘書處的工作性質(zhì)，決定我們特別渴望“天下英雄皆入吾彀中”，我們最大的愿望是：若干年后，那時(shí)的圖書館員翻閱《大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)》，不禁發(fā)出“一時(shí)英杰皆入此刊”的贊嘆。