張 彬，呂正欣

(1.哈爾濱工程大學(xué)，哈爾濱 150001； 2.哈爾濱市教育研究院，哈爾濱 150000)

易班平臺作為教育部重點推廣的媒體平臺，要充分利用其優(yōu)勢開展新生入學(xué)教育，這對于完善入學(xué)教育內(nèi)容、拓寬入學(xué)教育途徑、優(yōu)化入學(xué)教育模式、提升入學(xué)教育質(zhì)量等方面都具有積極的現(xiàn)實意義和實踐價值。

1 易班平臺特點

A.功能強大。易班集論壇、博客、微博、微信、貼吧、郵箱、網(wǎng)盤、手機應(yīng)用等多功能于一體，基本包含了新媒體平臺的各種功能和特點，能夠滿足在校生的基本需求，成為了校園媒體的有效載體。

B.注冊審查嚴(yán)格。學(xué)生和教師如需注冊，必須由所在高校提交在校生和教師名單至后臺，審核合格后方可成功注冊。易班的有效人群全部為實名師生，便于管理。

C.較強的互動性。易班具有微社區(qū)、公共群等板塊，學(xué)校官方機構(gòu)可以引導(dǎo)開展專題研討、實時熱點討論等內(nèi)容。豐富的話題板塊可以將學(xué)生和教師有效聯(lián)系在一起，通知、作業(yè)、檢查、提問等內(nèi)容，均可在線發(fā)布并實時反饋，不用面對面也可實現(xiàn)互動。

D.個性化設(shè)計。易班可以以學(xué)校、院系、年級、班級為單位自主設(shè)計班級板塊內(nèi)容和界面等，還可以自主設(shè)定權(quán)限和功能，以學(xué)生實際興趣點為切入點，調(diào)動學(xué)生的積極性。

2 哈爾濱工程大學(xué)易班建設(shè)的目標(biāo)

哈爾濱工程大學(xué)不斷深化網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)涵，增強網(wǎng)絡(luò)思政教育效果，將易班與入學(xué)教育等各項教育有機融合，進一步加強了入學(xué)教育的效果。

A.積極倡導(dǎo)正能量，弘揚主旋律。通過易班平臺，激發(fā)全校師生團結(jié)奮進的強大力量，學(xué)習(xí)宣傳新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀，為培養(yǎng)和造就全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人提供有力保障。

B.突出校園特色，創(chuàng)建文化品牌。創(chuàng)建具有“哈軍工”優(yōu)良傳統(tǒng)特色的欄目，將這一校園文化品牌活動通過易班平臺進行展示和推廣，展現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌及豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化生活，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能，進一步營造健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

C.激發(fā)主動意識，調(diào)動參與積極性。本著以人為本的原則，注重學(xué)生的體驗，激發(fā)學(xué)生的主動意識，調(diào)動學(xué)生的參與積極性，為學(xué)生提供最有價值、最具權(quán)威、最為全面的學(xué)習(xí)和生活信息服務(wù)。

3 易班應(yīng)用于入學(xué)教育的優(yōu)勢

A.易班可以高效處理學(xué)生教育管理工作。易班本身功能全面、速度迅捷、使用方便、兼容性強，有效提升了工作效率。易班實現(xiàn)了各類教育資源的整合，學(xué)生可以通過搜索功能，從各類信息中快速獲取需要的資源，大大提高了學(xué)生信息資源的利用效率。

B.易班是傳統(tǒng)入學(xué)教育的延伸。易班依托傳統(tǒng)入學(xué)教育的思路，以線下教育延伸為主導(dǎo)，設(shè)立多級管理員制度，進行合理的權(quán)限分配和教育管理，強化了入學(xué)教育的延伸。易班通過自身突出的多元性、靈活性、互動性特點，使學(xué)習(xí)交流更加流暢，使教育效率明顯提高，使互動督促更加容易，從根本上繼承和深化了傳統(tǒng)的入學(xué)教育。

C.易班豐富了入學(xué)教育的內(nèi)容和渠道。易班集教育功能、社會商業(yè)社區(qū)功能、管理服務(wù)功能于一身。易班以輕投票、相冊、視頻、輕微博、微社區(qū)、輕問卷、資料庫、題庫等多種形式，組合成為一個強大的教學(xué)、管理、服務(wù)的新載體。易班以其開放性、便捷性、跨地域性及強大的網(wǎng)絡(luò)功能為傳統(tǒng)入學(xué)教育的拓展提供了新的渠道和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，豐富了入學(xué)教育的內(nèi)容。

4 依托易班開展“哈軍工精神”教育

“哈軍工精神”是強軍、報國、奉獻、創(chuàng)新，將其融入到新生的入學(xué)教育中，對于豐富大學(xué)生校園文化和提高入學(xué)教育效果有著積極意義。根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)教育+實踐教育”協(xié)同開展的入學(xué)教育理念，創(chuàng)造性地開展線上教育和線下教育相結(jié)合的“哈軍工精神”系列的新生教育活動探索，有效提升了新生對校風(fēng)、校史、校訓(xùn)的理解和接受程度。

A.以易班優(yōu)課為平臺，豐富教育內(nèi)容。為響應(yīng)全國易班共建高校迎新活動，哈爾濱工程大學(xué)易班發(fā)展指導(dǎo)中心通過易班平臺開展“哈軍工精神”愛國主義教育，推出了《揭秘哈軍工》紀(jì)錄片、《哈工程輔導(dǎo)員說》等系列節(jié)目，讓學(xué)生充分利用碎片時間接受教育，積極將“哈軍工精神”融入新生入學(xué)教育。

B.以紀(jì)念館為資源，創(chuàng)新教育途徑。哈爾濱工程大學(xué)的哈軍工文化園是黑龍江省首批國家級3A級旅游風(fēng)景區(qū)的高校校園，其中的哈軍工紀(jì)念館更是全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)之一。學(xué)校的學(xué)生易班發(fā)展中心依托這一旅游資源組織開展了線下的教育實踐、集體參觀、征集感想等活動，讓學(xué)生通過實物參觀深切感受哈軍工的文化。

C.以易班社區(qū)為陣地，強化教育效果?；顒娱_展期間，哈爾濱工程大學(xué)學(xué)生易班發(fā)展中心管理員積極組織學(xué)生在易班社區(qū)內(nèi)開展以“哈軍工精神”為主題的討論，在充分引導(dǎo)新生了解校園文化歷史淵源的同時，增強當(dāng)代大學(xué)生的使命感、責(zé)任心，進一步增強了民族自豪感和學(xué)校歸屬感。

5 哈爾濱工程大學(xué)易班建設(shè)取得的效果

哈爾濱工程大學(xué)入學(xué)教育期間，學(xué)生易班發(fā)展中心組織新生注冊易班賬號，參加校史回憶專欄易班課程。通過線上和線下教育相結(jié)合的活動，學(xué)生能更充分、更立體、更直觀地了解當(dāng)年的哈軍工，感受歷史的足跡，更加堅定和自信。哈爾濱工程大學(xué)學(xué)生易班發(fā)展中心開展的一系列校史回憶活動，不僅可以讓新生們感受到學(xué)校的殷切關(guān)懷，還可以增加新生對學(xué)校的歸屬感。通過憶史系列活動，新一代青年能夠進一步理解“不忘初心，展望未來”的使命擔(dān)當(dāng)。