李紅祥

（濟(jì)南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校）

一、實(shí)驗(yàn)室安全是高職院校第一要?jiǎng)?wù)工作

當(dāng)前，國(guó)家建設(shè)迫切需要一大批技術(shù)操作熟練，思想品德高尚的建設(shè)人才，高等職業(yè)教育發(fā)展的步伐大大加快，高職院校的規(guī)模和數(shù)量有顯著增加，高職院校在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，滿足行業(yè)需求，支持地方建設(shè)中起到了很好的作用，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益，高職院校發(fā)展關(guān)乎技術(shù)技能能否傳承，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能否提高，高職院校實(shí)驗(yàn)室擔(dān)負(fù)著重要職責(zé)，實(shí)驗(yàn)室的安全在學(xué)校各項(xiàng)工作中居于首位。

高職院校實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的工作范圍很廣，除了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師的課題研究外，還可以開(kāi)展設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，比如學(xué)生設(shè)計(jì)研究的小發(fā)明、小制作。學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、協(xié)作創(chuàng)新能力都在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室的安全管理關(guān)系到實(shí)驗(yàn)人員人身能否安全，國(guó)家財(cái)產(chǎn)能否免受損失，乃至社會(huì)環(huán)境的安全穩(wěn)定，必須把實(shí)驗(yàn)室安全工作的管理放在首位。比如，節(jié)約用水、安全用水的管理工作看似非常小，實(shí)際上并不小。在自來(lái)水池旁邊要有固定好的節(jié)約用水、安全用水和正確洗手方法的標(biāo)志提醒，友情提示師生正確使用水資源，用水完畢及時(shí)關(guān)閉水閥，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要第一時(shí)間聯(lián)系相關(guān)部門(mén)維修。實(shí)驗(yàn)室安全人員每天檢查各個(gè)功能實(shí)驗(yàn)室的水閥，尤其是停水后又來(lái)水，更要細(xì)心查看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有關(guān)閉的水閥及時(shí)關(guān)閉，切實(shí)保證用水安全。所以，小事不“小”，通過(guò)小事能反映學(xué)?！按蟆钡陌踩芾砟芰λ健?/p>

二、安全工作分級(jí)管理，防止安全事故發(fā)生

有研究表明，良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境可以預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)公用物品和公用儀器依照原則擺放，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備分類(lèi)放置到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，做到整齊、統(tǒng)一、美觀，便于實(shí)驗(yàn)人員管理，提高他們的工作效率，對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)起到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，久而久之，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的幫助是巨大的，更加保證了學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)生設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造出良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。實(shí)驗(yàn)室安全實(shí)行三級(jí)管理模式，即學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員具體負(fù)責(zé)。（1）設(shè)立安全工作第一責(zé)任人。各二級(jí)學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本學(xué)院的安全負(fù)責(zé)，是安全工作第一責(zé)任人。主管副院長(zhǎng)代表二級(jí)學(xué)院與學(xué)校簽定“安全責(zé)任書(shū)”。（2）實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員安全管理隊(duì)伍建設(shè)。安全處是學(xué)校安全的主管部門(mén)，二級(jí)學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的安全和安全管理隊(duì)伍的組織建立，安全管理隊(duì)伍由分管實(shí)驗(yàn)室工作的副院長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)。安全管理員負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全檢查、監(jiān)督，開(kāi)展一日常規(guī)工作，定時(shí)向?qū)嶒?yàn)室負(fù)責(zé)人匯報(bào)檢查情況。（3）安全管理制度與勞動(dòng)保護(hù)。各實(shí)驗(yàn)室依據(jù)各自實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備技術(shù)特點(diǎn)，制定針對(duì)不同儀器設(shè)備的安全管理制度。①用電安全管理制度。保障實(shí)驗(yàn)室安全用電，確保實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)踐教學(xué)工作，制定實(shí)驗(yàn)室的安全用電規(guī)定，實(shí)驗(yàn)室的裝修、改造和日常管理工作，都必須嚴(yán)格遵守安全用電規(guī)定，確保用電安全。②儀器設(shè)備的正確操作。依照實(shí)驗(yàn)室中的不同種類(lèi)實(shí)驗(yàn)器械，分別制定實(shí)驗(yàn)器械安全管理章程，實(shí)驗(yàn)人員在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐活動(dòng)要嚴(yán)格遵守制度規(guī)定。大型的儀器設(shè)備的安全操作指南以及其他易發(fā)生或可能發(fā)生操作事故的設(shè)備也要建立安全操作指南，并且懸掛于實(shí)驗(yàn)室的明顯位置。③化學(xué)危險(xiǎn)品的管理。化學(xué)危險(xiǎn)品的購(gòu)置、使用、儲(chǔ)存由各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)，要分類(lèi)、分項(xiàng)存放，根據(jù)存放要求嚴(yán)格管理，消除安全隱患。④有毒有害廢液和廢物處理。有毒有害廢液和廢物的收集處理由學(xué)校定期收集處理，由專(zhuān)人管理，做到分類(lèi)收集、定點(diǎn)存放，處理時(shí)集中處理，不得隨意處置。⑤做好正確防護(hù)。發(fā)放勞動(dòng)保護(hù)用品給從事具有一定危險(xiǎn)性工作的工作人員，做到正確做好防護(hù)。

三、高職院校實(shí)驗(yàn)室安全管理方面之不足

高職院校建設(shè)發(fā)展的長(zhǎng)期目標(biāo)一定優(yōu)先考慮實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展，高職院校的各類(lèi)實(shí)踐教學(xué)都是在實(shí)驗(yàn)室中完成，教師承擔(dān)的課題研究，學(xué)生的綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、研究性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等也是在實(shí)驗(yàn)室中完成。

近年來(lái)，隨著高等職業(yè)教育不斷深入改革，高職院校學(xué)生課外科技小組活動(dòng)、創(chuàng)新性研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)改革也深入展開(kāi)，學(xué)生參與其中開(kāi)展自己的小發(fā)明、小制作、小論文，創(chuàng)新意識(shí)有提升，實(shí)踐能力有進(jìn)步。培養(yǎng)出現(xiàn)代職場(chǎng)需要的應(yīng)用型創(chuàng)新人才?，F(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理提出了更高層次的要求，必須立足有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)，轉(zhuǎn)變目前安全管理的思想認(rèn)識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)室安全管理思維高度，培養(yǎng)適合當(dāng)代企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新人才。目前，高職院校的實(shí)驗(yàn)室安全管理模式還是處于探索階段，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）安全管理觀念弱化，安全管理的重視程度不夠

目前，有部分高職院校在安全工作方面有麻痹大意思想，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全管理思想弱化，高職院校在實(shí)驗(yàn)室安全管理理念、安全管理信息化水平方面仍有差距，個(gè)別實(shí)驗(yàn)室的安全標(biāo)準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)，比如：部分高職院?；瘜W(xué)藥品室通風(fēng)換氣裝置不達(dá)標(biāo)，電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、高級(jí)維修電工實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度是從網(wǎng)上下載的通用模板，制度僅僅是涉及到一般情況，沒(méi)有根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際現(xiàn)狀作出相應(yīng)的完善和調(diào)整，在思想上認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有把實(shí)驗(yàn)室安全管理工作放在重要位置。

高職院校實(shí)驗(yàn)室安全是系統(tǒng)性的問(wèn)題，本質(zhì)上仍然是安全意識(shí)淡漠，擺不正安全工作的重要性位置，一直認(rèn)為科研工作才是學(xué)校的主流，而實(shí)驗(yàn)室安全工作是由學(xué)校安全處和實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)，對(duì)安全管理工作認(rèn)識(shí)片面，安全管理流于形式，部分高職院校更是缺乏實(shí)驗(yàn)室安全管理的應(yīng)急預(yù)案。

（二）安全管理制度落實(shí)差，實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施條件不足

高職院校實(shí)驗(yàn)室安全管理制度普遍制定的標(biāo)準(zhǔn)比較詳細(xì)，學(xué)校也經(jīng)常舉辦安全知識(shí)培訓(xùn)和講座來(lái)提高師生的安全意識(shí)，重要崗位的實(shí)驗(yàn)人員只有考試合格才可以上崗。但是，在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，多種因素造成了對(duì)安全管理制度的執(zhí)行不嚴(yán)格，管理粗放、制度落實(shí)不到位現(xiàn)象存在。

一方面，國(guó)家建設(shè)需要人才，擴(kuò)大了高職院校數(shù)量在高校中的比例，另一方面，實(shí)驗(yàn)室安全工作人員的數(shù)量卻沒(méi)有隨著高職院校的增加而增加，安全員的工作量加大，工作任務(wù)應(yīng)接不暇，很多安全管理制度流于形式，制度落實(shí)不嚴(yán)格，安全管理的執(zhí)行力度減弱。再者，部分高職院校是合并學(xué)校組成的，有部分高職院校實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)施條件不足，主要有實(shí)驗(yàn)室房屋數(shù)量不足、面積不足、房屋老舊、自來(lái)水管道銹舊、電路老化、通風(fēng)系統(tǒng)效果差、危險(xiǎn)品儲(chǔ)藏室建設(shè)改造、安全監(jiān)控的硬件改造等，這些都需要學(xué)校投入實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金改造完成。過(guò)去的一些安全管理制度已不能適應(yīng)目前的安全管理要求，該廢止的要立即廢止，同時(shí)完善制定出新的符合現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室安全管理的制度。

（三）實(shí)驗(yàn)人員缺乏安全意識(shí)，沒(méi)有相應(yīng)的責(zé)任約束

高職院校發(fā)生實(shí)驗(yàn)室安全事故，有部分原因是各實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)施年代已久，條件不足造成的。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)很多安全事故是完全可以避免的，保持良好的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)環(huán)境，根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備正確的操作指南，規(guī)范操作流程，就可以避免安全事故發(fā)生，所以必須提高實(shí)驗(yàn)人員的安全意識(shí)。（1）二級(jí)學(xué)院安全員及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的事故，各二級(jí)學(xué)院在每個(gè)學(xué)期舉辦實(shí)驗(yàn)室安全教育研討會(huì)，所有有可能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室人員都必須參加。（2）學(xué)校和安全員、安全員和實(shí)驗(yàn)人員要有相應(yīng)的責(zé)任約束，避免安全制度不落實(shí)，安全責(zé)任流于形式。（3）安全教育的方式靈活多樣，可以安排專(zhuān)家講座，可以在每天學(xué)校的廣播中宣傳，還可以強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)在實(shí)驗(yàn)教材中的分量等。

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室的硬件條件不夠，休息室與實(shí)驗(yàn)室都在一起，電腦也都放在旁邊辦公，這使得進(jìn)實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)格穿戴實(shí)驗(yàn)服、護(hù)目鏡等規(guī)定，執(zhí)行起來(lái)有難度，安全管理制度不落實(shí)。部分師生做實(shí)驗(yàn)時(shí)存在以下不足之處：（1）沒(méi)有認(rèn)真預(yù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備不充分。（2）思想麻痹大意，安全意識(shí)淡漠，安全防護(hù)不到位。（3）未按照正確流程操作。

四、提升高職院校實(shí)驗(yàn)室安全管理的方法策略

（一）改變安全管理觀念，提高安全管理能力

目前，我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，需要有更多更優(yōu)秀的具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能的人才，高職院校的不少實(shí)驗(yàn)內(nèi)容將涉及創(chuàng)新和探索，一些未知領(lǐng)域的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)產(chǎn)生，原來(lái)的安全管理模式已經(jīng)落后于高等職業(yè)教育改革發(fā)展的腳步，滿足不了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職人才培養(yǎng)的要求。

轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)室安全管理觀念，努力提高實(shí)驗(yàn)人員的安全管理能力。（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度。每學(xué)年開(kāi)學(xué)之初，新生入校以后學(xué)校組織安排一次全校范圍的安全知識(shí)考試，實(shí)驗(yàn)室安全是必考題目，有機(jī)會(huì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生必須實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)考核合格。（2）安全員數(shù)量按照要求配置。按照相關(guān)規(guī)定，配足高職院校安全員的人員數(shù)量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)展前需要經(jīng)過(guò)安全員的審批，安全員對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督，保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘＿M(jìn)行。（3）學(xué)習(xí)熟悉應(yīng)急預(yù)案。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的教師和學(xué)生首先要了解潛在的安全隱患，認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常組織教師和學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室緊急事故應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行應(yīng)急演練，做到“安全第一，預(yù)防為主”，防止各類(lèi)安全事故發(fā)生。

（二）建立安全管控機(jī)制，加強(qiáng)安全物質(zhì)保障

安全管理制度不能千篇一律，要根據(jù)各實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)制定安全管理制度，儀器設(shè)備使用管理制度，儀器設(shè)備操作流程，并將它們懸掛在實(shí)驗(yàn)室顯眼的位置。實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)設(shè)施、設(shè)備要配備完全，培訓(xùn)特殊崗位人員和特種設(shè)備操作人員，考核合格以后持證上崗。高職院校把實(shí)驗(yàn)工作、科研工作、安全工作粘貼在一起，建立高職院校的安全管控機(jī)制，從制度上為師生提供充足的安全保障。（1）學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)和國(guó)際上的規(guī)章制度，以及先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室安全管理經(jīng)驗(yàn)，編制或改進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理手冊(cè)、?；饭芾碇贫?、職業(yè)健康管理制度、應(yīng)急預(yù)案、安全技術(shù)要求，將實(shí)驗(yàn)室安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化，以提升安全管理水平和可操作性。（2）增加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，各種安全物質(zhì)保障要加強(qiáng)，安全防護(hù)設(shè)施和器材一定按照要求裝配齊全。（3）專(zhuān)職安全人員的數(shù)量要依照標(biāo)準(zhǔn)配齊，經(jīng)常開(kāi)展業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，安全隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬。（4）規(guī)范安全操作，保障實(shí)驗(yàn)安全。有一些機(jī)械設(shè)備操作復(fù)雜，首先要搞清楚此類(lèi)設(shè)備的操作規(guī)范，反復(fù)學(xué)習(xí)操作說(shuō)明書(shū)，觀看操作視頻的講解，把操作規(guī)范流程張貼在顯眼的位置，安全員對(duì)師生培訓(xùn)考核合格后方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

實(shí)驗(yàn)室設(shè)置四種安全警示標(biāo)志：（1）紅色，表示禁止、停止、危險(xiǎn)的意思；（2）藍(lán)色，表示指令，要求實(shí)驗(yàn)人員必須遵守；（3）黃色，表示提醒實(shí)驗(yàn)人員注意；（4）綠色，表示給實(shí)驗(yàn)人員提供允許、安全信息。有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、技術(shù)操作、場(chǎng)所、設(shè)施、物品等要有警示標(biāo)識(shí)，實(shí)驗(yàn)室要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)室安全工作的日常管理，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，避免各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

（三）安全教育形式多樣，安全操作正確規(guī)范

有分析顯示，實(shí)驗(yàn)室發(fā)生安全事故，主要是實(shí)驗(yàn)人員安全意識(shí)淡漠，安全操作不規(guī)范，如果實(shí)驗(yàn)人員都嚴(yán)格遵守安全管理規(guī)定，絕大多數(shù)事故就不會(huì)發(fā)生。比如穿實(shí)驗(yàn)服、戴護(hù)目鏡是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的共識(shí)，按照要求規(guī)定，在穿有實(shí)驗(yàn)服的情況下，不管是春天、夏天、秋天、冬天，為了防止試劑潑濺，只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，仍要求穿長(zhǎng)褲、長(zhǎng)袖。安全教育形式多種多樣。（1）學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào)推送、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式提升師生安全認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)校師生要掌握四懂四會(huì)。（2）學(xué)校安全教育的幾種渠道：①邀請(qǐng)專(zhuān)家舉辦安全知識(shí)講座。②形式多樣的安全知識(shí)競(jìng)賽。③觀看安全警示片。④發(fā)放安全宣傳資料。（3）創(chuàng)造校園安全文化。它是學(xué)校長(zhǎng)期在教學(xué)、科研活動(dòng)中凝結(jié)起來(lái)的一種文化氛圍，校園文化時(shí)時(shí)處處對(duì)教師和學(xué)生的行為起到約束作用。

（四）安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管理，預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生

高職院校實(shí)驗(yàn)室的安全要做到“安全第一，預(yù)防為主”，從細(xì)微之處入手抓好實(shí)驗(yàn)室的安全管理，保障師生人身安全，保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，保持校園穩(wěn)定。制定實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)規(guī)定，預(yù)防發(fā)生安全事故。（1）一級(jí)安全風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)室。①危險(xiǎn)化學(xué)品、放射性物品、易制毒、易制爆化學(xué)品、有毒有害生物制劑、病原微生物等；②特種設(shè)備、氣瓶、高壓滅菌鍋等壓力容器、機(jī)械加工類(lèi)高速設(shè)備、超高速離心機(jī)等；③激光設(shè)備、帶外置電池的不間斷電源（UPS）、電阻爐等大功率加熱設(shè)備和其他類(lèi)含高危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、試劑或操作的實(shí)驗(yàn)室。（2）二級(jí)安全風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)室。二級(jí)安全風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)室有儀器儀表類(lèi)設(shè)備、機(jī)電類(lèi)設(shè)備、電子類(lèi)設(shè)備、機(jī)械類(lèi)設(shè)備、體育器械類(lèi)設(shè)備、電動(dòng)工具、其他類(lèi)含較危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、操作的實(shí)驗(yàn)室。（3）三級(jí)安全風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)室。簡(jiǎn)易語(yǔ)音室、除多媒體設(shè)備外無(wú)其他實(shí)驗(yàn)設(shè)備、試劑的實(shí)驗(yàn)室、普通計(jì)算機(jī)機(jī)房（無(wú)服務(wù)器、不間斷電源（UPS））、無(wú)較危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的文科類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、其他各類(lèi)僅有低危險(xiǎn)設(shè)備、操作的實(shí)驗(yàn)室是三級(jí)安全風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)室。

（五）三級(jí)聯(lián)動(dòng)安全防控，安全管理精細(xì)化

當(dāng)前，國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，高職院校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面增加資金投入，實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施方面有很大的改善，隨之而應(yīng)該改變的安全管理體系構(gòu)建尚不完善，健全實(shí)驗(yàn)室安全管理體系已成當(dāng)務(wù)之急。可以建立三級(jí)聯(lián)動(dòng)的安全防控管理體系：由學(xué)校統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員具體負(fù)責(zé)，以規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化為目標(biāo)做好實(shí)驗(yàn)室安全管理工作，建立安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，做到監(jiān)管排查全覆蓋。保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研工作順利進(jìn)行，保障實(shí)驗(yàn)人員人身安全，保障國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，保護(hù)環(huán)境。

五、結(jié)束語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)室安全居于高職院校各項(xiàng)工作首位，實(shí)驗(yàn)室安全教育的宣傳工作要定期開(kāi)展，創(chuàng)造校園安全文化，提高師生的安全意識(shí)，做到“安全第一，預(yù)防為主”，保障師生人身安全，保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序。