羊 蕾

（常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

一、校友文化概述

（一）高校校友文化內(nèi)涵

針對高校校友文化內(nèi)涵，國內(nèi)的學(xué)者們提出了不同的看法，但大多數(shù)學(xué)者們比較認同的觀點是：大學(xué)校友文化是指由曾經(jīng)在高校共同生活學(xué)習(xí)過的大學(xué)校友和母校在相互聯(lián)系、交往過程中共同培育與發(fā)展的，并以國家的文化要求為社會背景，以高校自身的精神內(nèi)涵為宗旨，在母校與校友之間產(chǎn)生的情感依賴，是由校友們的奮斗不止的學(xué)習(xí)精神和深深的愛校情結(jié)、學(xué)校厚德博學(xué)的傳統(tǒng)文化和篤行弘毅的愛校情懷等因素組成的精神載體和物質(zhì)綜合。[1]從這個定義中我們可以了解到，校友文化不完全等同于校園文化，在空間上將校園文化擴展到了校外，是校園文化的有效補充。同時，校友文化又不完全等同于畢業(yè)生文化，畢業(yè)生文化指的是學(xué)生畢業(yè)后形成的文化，而校友文化是從學(xué)生進入高校學(xué)習(xí)開始，一直到他順利畢業(yè)這一整個階段的過程，它是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程。我們只有深刻理解了高校校友文化的內(nèi)涵，才能體會到它的獨特價值。

（二）校友文化的特點

1.校友文化的主體具有多樣性

校友文化是由教師、在校學(xué)生、校友、校友會等主體共同作用而構(gòu)成的一種文化形態(tài)，每個主體都扮演著非常重要的角色。但在實際生活中，只要涉及到校友工作，我們常常只關(guān)注畢業(yè)生和校友會組織機構(gòu)，往往忽略了教師和在校學(xué)生這兩個主體。校友文化是以畢業(yè)生對母校的感情為基礎(chǔ)，只有畢業(yè)生對母校懷有深深的感恩和眷戀之情，校友和母校之間的紐帶才會越系越緊，高校和校友間才會形成良性循環(huán)，達成共贏。畢業(yè)生對母校懷有深深的感恩和眷戀之情如何而來呢？顯而易見來源于教師。學(xué)生進入大學(xué)是新的學(xué)習(xí)旅程的開始，他們第一次離開父母，難免感到孤獨和彷徨。在校期間教師是否給予他們充分的關(guān)愛和溫暖，當(dāng)學(xué)生遇到困難和迷茫需要幫助的時候，教師是否給予他們足夠的耐心施以援手，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，教師是否及時發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀……所有這些都影響著學(xué)生們在校期間對學(xué)校的滿意程度，自然影響到他們畢業(yè)后對母校的情感。

2.校友文化具有延續(xù)性

學(xué)生在進入大學(xué)后就潛移默化地受著校友文化的熏陶，這種影響不僅存在于學(xué)生在校期間，而且延續(xù)到學(xué)生畢業(yè)后在工作、生活中的各個方面，影響著他們的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、對待工作和生活的態(tài)度等。此外，畢業(yè)生遍布全國各地，在不同的行業(yè)和領(lǐng)域奉獻著自己的光和熱，他們將與母校的情感傳遞到全國各地，通過當(dāng)?shù)氐男Ｓ褧?，校友們在同一時空內(nèi)進行交流互動，一起回憶美好大學(xué)時光的點點滴滴，校友情感得到進一步加強，從而為校友文化的進一步發(fā)展提供了更加廣闊的發(fā)展空間。

3.校友文化具有獨特性

每一所高校都有自己獨特的發(fā)展理念和辦學(xué)特色，因此，每所高校在專業(yè)設(shè)置和管理模式上也存在著差異。每所高校畢業(yè)的校友們經(jīng)過母校“特制”的文化氛圍的熏陶，同一所學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生們形成了共同的“基因”，這些共同的“基因”讓他們具有相似的世界觀、人生觀和價值觀，也形成了區(qū)別于其他校友的鮮明特質(zhì)，因此高校校園內(nèi)外的校友文化也就有了濃郁的母校特色性。

二、高校校友文化的功能

（一）全面育人功能

2016年，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！盵2]高校只有抓住立德樹人這個中心環(huán)節(jié)，加強大學(xué)生思想政治教育，才能培養(yǎng)出具有扎實學(xué)識、高尚道德情操的優(yōu)秀人才。校友文化作為一種特殊的文化形式，在思想政治教育中具有獨特的優(yōu)勢。優(yōu)秀校友是在校生們身邊的榜樣，在校生正處于人生中最重要的階段，正需要正確價值觀的引導(dǎo)使他們扣好人生的第一?？圩印Ｒ虼?，對于他們來說，身邊榜樣的激勵作用遠比那些遙不可及的榜樣人物來的更接地氣，這種具有天然號召力和感染力的學(xué)緣關(guān)系很自然地將校友和在校生緊密地聯(lián)系在一起。優(yōu)秀校友們用自己的親身經(jīng)歷講給學(xué)弟學(xué)妹們聽，更容易引起在校生的共鳴，激發(fā)他們向?qū)W長看齊，堅定理想信念，樹立自信心，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提升自己的綜合素質(zhì)和能力，最終成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人。校友文化資源相當(dāng)于課堂教育的延伸，針對性和實用性更強，從而使得思想政治教育的效果更加明顯。此外，校友可以為高校提供豐富的育人資源，比如：創(chuàng)業(yè)校友可以為在校生提供勤工儉學(xué)和社會實踐的機會，讓他們走出校門，接觸社會，達到知行合一，增強服務(wù)社會的意識，促進他們健康成長。另外，各地的校友會可以通過籌集校友資金，設(shè)立各類獎學(xué)金和助學(xué)金，用于獎勵和幫助有突出表現(xiàn)或經(jīng)濟困難的在校學(xué)子們，在校生們在校友文化的熏陶下健康成長，校友文化全面育人的功能得到彰顯。

（二）反哺教育功能

高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作五大職能。[3]校友相當(dāng)于高校為各行各業(yè)生產(chǎn)的“產(chǎn)品”，這些“產(chǎn)品”是否符合市場需求，是否適銷對路，在哪些方面還存在改進和提升空間，就需要高校通過與校友們的積極溝通聯(lián)系來了解。這樣既便于高校掌握校友們的就業(yè)情況、社會認可度等，又能準確了解到目前比較前沿的科技信息，人才信息和市場信息，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供一手資料，這樣學(xué)校能及時調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、師資培訓(xùn)等方面內(nèi)容，以滿足社會日趨激烈的競爭對人才需求的提升。因此，校友相當(dāng)于在高校和市場之間架起了一座橋梁，在母校與校友交流的過程中，校友對母校的情感進一步增強，高校能進一步提升辦學(xué)水平，促進高質(zhì)量發(fā)展。

（三）凝心聚力功能

每所高校都有著其獨特的成長歷程和歷史積淀，這就是大學(xué)的精神和靈魂。

大學(xué)的精神和靈魂是否能得到延續(xù)和傳承是高校發(fā)展的精神動力，也是校友文化的重要組成部分，無疑校友們在推動大學(xué)精神方面起到了至關(guān)重要的作用。校友們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，不斷取得成功，這也是對大學(xué)精神和校友文化的一種延續(xù)和發(fā)展。同時，校友們在大學(xué)期間留下來了許多美好的回憶，校友和母校之間的聯(lián)系是自然生成的，他們與老師、同學(xué)之間有著天然的情感凝聚力。當(dāng)他們離開校園步入社會，激烈的社會競爭和壓力使得他們在內(nèi)心深處產(chǎn)生強烈的對母校的歸屬感和依賴感，希望得到母校的支持和關(guān)懷，校友凝聚力自然形成。隨著高校校友工作的持續(xù)深入開展，校友和母校間的紐帶聯(lián)系得更加緊密，校友文化所釋放出的向心力和凝聚力必將推動高校的高質(zhì)量發(fā)展。

三、高校校友文化的現(xiàn)狀

（一）高校校友文化取得的成效

隨著高校自身發(fā)展的需要，我國高校校友文化建設(shè)越來越受到重視，各大高?；径汲闪⒘诵Ｓ褧M織體系和運行機制日趨完善，校友文化的氛圍逐步形成。各高校通過借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀校友文化發(fā)展經(jīng)驗，改變工作理念，由原來的走過場、搞形式主義變成了積極搭建、主動推進的新發(fā)展格局。遍布各省市的校友分會定期組織召開校友工作研討會，舉辦豐富多彩的校友活動，比如校友返校日，讓畢業(yè)的校友們重回母?？纯?，重溫在校時期的美好時光，看看母校近幾年來發(fā)生的變化。此外，不定期邀請校友回校開展校友大講堂活動，形成“校友育人”的思政理念，將言傳和身教相結(jié)合，用榜樣的作用引領(lǐng)在校學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而有效增強思政教育的實效性。

（二）校友文化建設(shè)中存在的問題

1.校友文化的運行機制不完善

鄧小平在《關(guān)于制度治黨的五大思考》中指出：“制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。”[4]因此，校友文化建設(shè)也要遵循這一規(guī)律。校友工作規(guī)章制度是保障校友工作有序、高效開展的根本保障。目前大多數(shù)高校沒有建立健全規(guī)范的校友文化相關(guān)制度，在實際工作中遇到問題時無法得到有效解決。同時，高校也缺乏專業(yè)的校友工作隊伍。許多高校雖然設(shè)立了校友會，但工作人員基本身兼數(shù)職，許多都是各個二級學(xué)院的輔導(dǎo)員或行政人員，他們既要忙于自己所負責(zé)的工作，又要忙于校友會相關(guān)工作，時間和效率上都得不到有效保證，因此校友文化在思想政治教育中的作用沒有得到充分發(fā)揮。此外，有些高校把校友文化狹隘地設(shè)定為“捐贈文化”，他們覺得建校時間不長，暫時不需要捐贈，就不需要培養(yǎng)校友文化了，這種想法是片面的。因為校友對于母校的捐贈一定是基于對母校發(fā)自心底的真摯感情，愿意付出資金、技術(shù)等資源支持母校的發(fā)展，不是等到學(xué)校意識到了校友文化的重要性才開始建設(shè)，那時就為時已晚了。

2.高校對校友資源沒有進行充分的開發(fā)利用

許多高校都成立了校友會，但是與校友的互動性不夠，有時存在走過場、流于形式的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在開展的活動整體規(guī)劃性不強，活動形式過于單一，比如：在校慶時邀請校友回校參加活動、制作校友刊物、邀請優(yōu)秀校友回校做講座等，投入的時間和經(jīng)費有限，使得高校與校友的關(guān)系停留在表層，沒有得到實質(zhì)性的進展。另外，高校與校友的互動存在一定的功利性。高校對在工作崗位上取得了杰出成就或捐贈學(xué)校資金比較豐厚的校友比較重視和關(guān)心，而對普通校友關(guān)心聯(lián)系不夠，這在一定程度上挫傷了普通校友對母校的情感。

3.校友文化建設(shè)與思想政治教育結(jié)合不緊密

眾所周知，校友文化作為校園文化的重要組成部分，汲取了校園文化的精髓，具有強烈的感染力，能夠拓寬高校思想政治教育內(nèi)容和形式，營造良好的育人環(huán)境，提升思政教育的效果。但是現(xiàn)實中高校將校友文化和思想政治教育融合得不夠，在思政課教材中沒有設(shè)置校友文化的章節(jié)，在教學(xué)計劃中也沒有將校友文化列入其中。此外，在校生和校友的互動性不夠，在校生往往只能通過開學(xué)典禮、校慶活動、畢業(yè)典禮等活動感受校友的風(fēng)采，輻射性和影響力沒有充分發(fā)揮，因此校友文化對思想政治教育的作用不明顯。

四、高校校友文化建設(shè)途徑

（一）完善校友工作機制

在校友工作機制中，首先要完善的是校友信息化管理機制。每個學(xué)生在校期間都建立了電子檔案，記錄著學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)生活各方面的情況。但是自從學(xué)生畢業(yè)后就跟脫了線的風(fēng)箏一樣，沒有持續(xù)進行跟蹤，為后續(xù)校友文化建設(shè)帶來了極大的困難，因此加強校友的信息化管理是校友文化建設(shè)中亟待解決的問題。學(xué)生畢業(yè)后可以將學(xué)生電子檔案自動轉(zhuǎn)移到校友管理系統(tǒng)平臺中，由校友辦的老師具體負責(zé)校友數(shù)據(jù)庫的更新和日常維護。考慮到校友接收運用信息的便捷性，可以使用微信公眾號，不僅可以收集校友信息，還能夠發(fā)布各種通知，比如：校友會近期的活動、母校的近況、校友電子刊物等，為每一位校友提供多方位的服務(wù)。此外，還要進一步加強專業(yè)人員隊伍建設(shè)，使得校友工作更加高效便捷?？梢越ǔ梢恢в尚Ｓ压ぷ魈幙傌撠?zé)進行統(tǒng)籌，各二級學(xué)院校友工作負責(zé)人為支撐，班主任、學(xué)生志愿者作為協(xié)助的校友工作團隊。這種結(jié)合了教師、在校學(xué)生、專職校友工作者的隊伍能彌補校友工作中出現(xiàn)的經(jīng)驗不足、人員流動性大等問題。

（二）加強校友會建設(shè)，開展豐富多彩的校友活動

開展豐富多彩的校友活動是校友文化得以蓬勃發(fā)展的助推器。活動的開展可以分布在全年各個時間段，不一定集中在開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校友返校日等特殊的日子，將其打造成一個長期的工程。高?？梢悦總€月邀請在各行各業(yè)比較突出的校友或成功人士回校開設(shè)大講堂，給學(xué)弟學(xué)妹們傳經(jīng)送寶，這樣既能加強在校生與校友的互動，增進他們之間的感情，同時在校生還能從中汲取寶貴經(jīng)驗，比教師在課堂上的思政教育課更具有感染力和親和力。在“請進來”的同時也要“走出去”，校友文化的培養(yǎng)要從在校生開始。高?？梢越M織在校生利用空余時間或寒暑假、節(jié)假日和周末，奔赴校友的就業(yè)單位或者創(chuàng)業(yè)基地進行實地走訪，這樣的社會實踐活動更加縮短了在校生和校友之間的距離，讓在校生明確目標，憧憬未來。在實地走訪過程中，在校生可以將采訪記錄和心靈感悟編輯成冊，在學(xué)生中進行傳閱，讓校友文化的氛圍進一步增強。此外，高?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校櫥窗中的校友風(fēng)采專欄及時宣傳校友風(fēng)采和先進事跡，既能加強校友文化的氛圍，又能引發(fā)在校生的情感共鳴。

（三）打造校友母校共同體模式

校友文化曾經(jīng)被片面地看作是“捐贈文化”，校友通過給母校捐贈設(shè)備、物資、成立獎學(xué)金等途徑來感恩母校。設(shè)想一下，如果校友文化只是一味地單方面的給予，那這種關(guān)系勢必是不會長久的，因此打造校友和母校共同體的模式已成為必然趨勢。那高?？梢苑答伣o校友什么呢？母校可以為校友提供體育館、圖書館、食堂等場所，還能為想要提升學(xué)歷的校友提供繼續(xù)深造的機會。與此同時，母校還可以與校友企業(yè)進行校企合作，成立訂單班或者現(xiàn)代學(xué)徒制，為校友所在企業(yè)提供充足的后備力量。還可以與校友企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)合作，共同研發(fā)項目，為企業(yè)提供技術(shù)支持，實現(xiàn)高校和企業(yè)雙贏。這種良性互動能夠進一步增強母校與校友間的親密關(guān)系，校友也更熱衷于參加母校組織的各項活動，從而將校友文化傳遞得更加深遠。此外，高?？梢越⑿Ｓ褜?dǎo)師制。校友是理論和實踐的踐行者，他們將豐富的實踐經(jīng)歷分享給在校生，對于在校生來說是生動的思想政治教育課，為他們今后的職業(yè)生涯積累寶貴的財富。校友在導(dǎo)師制中也能深切地感受到自己對于母校的重要性，個人價值得到充分展現(xiàn)，更加激勵著校友們?yōu)槟感０l(fā)展貢獻力量。這種校友母校共同體模式將會進一步增強校友文化的凝聚力，創(chuàng)建出更加卓越的校友文化。