劉小忠

2022 年高考，我的學生李靜軒以語文單科133分、總分663分被北京大學錄取，根據(jù)估分，他的作文得分應該在58分左右。先回顧他的考場作文：

考場作文

腳下尚無地，何求步青云（58分）

□湖南省永州市第一中學? 李靜軒

“方圓筑天下，黑白舞風華”，方寸棋盤之間蘊藏著多少古老深邃的智慧。本手、妙手、俗手，落子間亦折射著行走人間的步法，本手不精，妙手難得，反成俗手。弈棋如此，人生亦然，所謂：腳下尚無地，何求步青云。

行走世間，憑本手求立足之地，以妙手成登云之梯。

本手是安身立命之基礎，妙手是創(chuàng)造成功的天梯，二者相輔相成，缺一不可。空有本手，未免笨拙，而空求妙手，則如空中樓閣，望而不即，甚至于淪為俗手，也令人唏噓?？梢妱⑶宄乜嗑毜跬髢?，經(jīng)年不斷，終于成為中國航天員的理發(fā)師；可見車工王陽堅守三尺車床，20余年零失誤，終于把本手變成了妙手。腳下無地，難登青云。

因此，當代青年首先要夯實基礎，腳踏實地，練好本手。

維特根斯坦曾說過：“我貼著地面步行，不在云端跳舞?！边@正契合了本手的內(nèi)涵。我們中的大部分人是平凡的，下好本手，打好基礎，才能在生命閃光的機會里走出妙手，一鳴驚人。可曾聽聞蛟龍?zhí)栥Q工顧秋亮，他一直在平凡的崗位上扮演著“螺絲釘”的角色，但他愛琢磨善鉆研，喜歡啃鉗工技術中的“硬骨頭”，經(jīng)過43年的本手鉆研，練就了0.2絲精確度的鉗工絕活，成了國內(nèi)機械圈的頂級妙手。這就要求我們腳踏實地，苦練本手，只有先把本手下精，才有個人立身之本。

不僅如此，吾輩青年也要自力向上，追求妙手，以期平步青云。

妙手也許可以使我們事半功倍，日行千里，但是妙手不當卻也會成俗手，危害全局，我們所要做的當是追求妙手而不強求之。古人云妙手偶得，正是如此。一首《黃鶴樓》，是崔顥一鳴驚人的妙手；石墨烯的“魔角”，成就高溫超導，是 95 后科學家曹原震動世界的妙手。我們青年人的妙手當是把握時機，發(fā)揮能力，而不是投機取巧，自以為是。唯其如此，我們才能夠登上青云，一覽天下。

陸游詩云：“功名多向窮中立，禍患常從巧處生?！边@正是要求我們腳踏實地，慎求妙手。以本手為本，求妙手之巧，避俗手之害，即成功之道 ！

評點：文章以“尚無地”與“步青云”為喻，重點論述了本手與妙手之間的邏輯關聯(lián)，立意精準。開篇以對句開頭，既貼合材料，又顯棋中要義。主體部分采用總分+遞進組合的創(chuàng)新結構，緊扣標題與材料關鍵詞展開，意脈圓潤清晰。論據(jù)中西合璧，恰到好處，理由充分，繁簡得當。此外，文章首尾圓合，視野開闊，組材靈活，論證簡潔而不失文采，是 2023 年湖南考區(qū)閱卷場上難得的高分佳作。

這篇高分作文，其實脫胎于5月份“華大新高考聯(lián)盟2022年名校高考押題卷”的中的月考作文“存量與增量”，我們來看下原題和考生的作文：

文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

1968年，英特爾剛剛創(chuàng)立的時候，主營業(yè)務還是存儲市場。20世紀80年代，日本存儲器企業(yè)異軍突起，英特爾舉步維艱、命懸一線，年輕的CEO安迪·格魯夫問戈登·摩爾：“如果我們被董事會趕出公司，你覺得我們的繼任者會怎么做？”“他們會放棄存儲市場，進軍微處理器市場?！薄澳菫槭裁次覀儾贿@樣做呢？”英特爾放棄了存儲器的存量，擁抱了微處理器的增量。今天的英特爾又找到了他們認為的下一個增量——汽車處理器市場，當所有的車都變成智能汽車的時候，歷史會證明英特爾今天的遠見：增量隨時都會變成存量，停滯沒有出路。

上述事件能帶給當代青年以啟示，請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

月考作文

卻老紅萬點，換新綠千重（60 分）

□湖南省永州市第一中學? 李靜軒

楊萬里詩云：“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重?！辈菽救绱?，人亦然，青年亦然。拋卻了存量的“老紅”，才能得到增量的千重“新綠”。青年當卻老紅萬點，方換得新綠千重。

卻老紅換新綠，棄存量尋增量，企業(yè)由此盛，青年由此強。

當安迪·格魯夫做出進軍微處理器領域的抉擇，英特爾從低谷走向輝煌；當薩提亞領導微軟從硬件轉向云計算服務，公司也因此重回時代頂峰。而反觀曾經(jīng)的膠片巨頭柯達，卻只能在無數(shù)數(shù)碼相機的沖擊下無奈破產(chǎn)，諾基亞也在與智能手機的競爭中敗下陣來。時代向前，存量盡會成為過去，唯有尋求增量才能把握未來。革命青年在封建中找到共產(chǎn)黨的增量，有了今天的中華；鄧小平揚起手，中華才有了改革開放的動力和成長。青年棄舊逐新，乘風破浪，才能不斷擁抱增量，不斷成長。

今天的時代青年如此，首先要有一雙慧眼，找尋增量。

如果沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼光和獨到的思想，即使能拼卻老紅萬點，又如何覓得新綠千重？只如邯鄲學步一般，失卻原本，卻又未得更新，不亦悲乎？因此，今天的青年應當如南派三叔徐磊的寫作逆襲，無所謂跨界，也無所謂資歷專業(yè)，只有放手一搏的勇氣，從困境中另尋出路。徐磊失業(yè)后專職寫作，他的興趣和想象全化作《盜墓筆記》里的奇崛峰巒和故事跌宕，終成就了南派三叔的傳奇。青年要有換將新綠的慧眼。不僅如此，青年更需要革故鼎新的勇氣，去不斷尋找下一個增量。

你我應當明白，過去的輝煌都成為歷史，存量抵抗不了時間的沖洗，拼將老紅萬點的勇氣，才是把握未來的力量。海子說：“從此不再提起過去，痛苦或幸福，生不帶來，死不帶去?！被磉_如此，勇敢如此。蘇炳添敢在三十歲重新更換起跑方式，才能創(chuàng)造9秒83的亞洲奇跡；“科創(chuàng)新鐵人”王啟民，摒棄舊制度，擁抱新興采油技術，開辟油田發(fā)展新征途；“草原繡娘”白晶瑩，借新興媒體之東風，以增量替存量，帶領2.6萬余名繡娘脫貧致富，共繪草原人民福祉之藍圖。

時間是一條永不回頭的河流，過去如何，存量多少，都已無所謂。殘花終將成為塵土，而青年的我們在泅渡之時，所能做的便是找尋增量，駛向未來，不斷成長。

放棄存量，擁抱增量，當代青年，拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重！

評點：文章寫得很有時代感，有內(nèi)涵，有縱深。比較高考高分與月考滿分，我們可以看出兩文在立意、行文結構和素材選用上的關聯(lián)：

第一，作文立意是可以有準備的。對于二元或三元關系型作文，立意可以直接嵌入關鍵詞，但化用詩詞來立意，視覺效果也許會更好。兩次高分作文的標題均采用精準詩意表達。

第二，行文結構是可以來自平時作文的。高考作文與月考作文同樣采用了總分+遞進組合的創(chuàng)新結構，“首先要”“不僅如此……更需要”等行文標志語如出一轍。

第三，素材選用也是可以事先有準備的。一篇高分作文，素材的使用不在多，而在精，在新，在準。平常月考作文，對素材的選用，既有質(zhì)的規(guī)定性——要求經(jīng)典與熱點形成互補，又有創(chuàng)新——要結合每次作文的具體要求進行創(chuàng)造性的移用或化用。練好月考作文，形成自己的寫作模式和用材風格以后，應對高考作文就會變得輕松起來。

總之，學生認真寫好月考作文，其實是在為高考滿分作文孕育一個胚胎。有了月考作文立意、行文和素材的準備，再輔以考場根據(jù)情境的靈活化用，寫出一篇文質(zhì)兼美的高考作文也就不是什么難事了。

（編輯：于智博）