李思思

主題出版是指圍繞黨和國家的工作大局，針對一些重大事件、重大會議、重大活動和重大節(jié)慶日等主題而進(jìn)行的選題策劃及出版活動。［1］自2003年原新聞出版總署開始實(shí)施主題出版工程以來，經(jīng)過二十年的發(fā)展，如今的主題出版已不再局限于宏大的政治題材，還反映時(shí)代關(guān)切的話題，更加貼近群眾、貼近人們的實(shí)際生活。如何破解主題出版目前存在的問題，如何“講好中國故事”，如何讓少年兒童聽得到、看得懂、喜歡看中國故事，是少兒期刊主題出版需要解決好的問題。

一、期刊主題出版目前存在的問題

主題出版是市場經(jīng)濟(jì)條件下傳統(tǒng)出版內(nèi)容的有益補(bǔ)充，其反映了出版工作長期以來為黨和國家大局服務(wù)的職能和作用。［2］做好主題出版是各出版社、期刊社、出版人的使命與責(zé)任。近年來，各種主題類的出版物相繼問世，題材豐富、形式多樣，但其中也存在內(nèi)容分散、缺乏創(chuàng)新、曲高和寡、同質(zhì)化等問題。而同樣的問題在少兒期刊的主題出版中也屢見不鮮。

（一）內(nèi)容分散，體系薄弱

期刊是一種周期性、連續(xù)發(fā)行的出版物，其欄目設(shè)置在一定程度上限制了主題出版工作，可能導(dǎo)致主題出版的內(nèi)容分散、體系薄弱。對于期刊主題出版工作來說，這是一個(gè)普遍存在的問題，是期刊的特性導(dǎo)致的。因此，在期刊主題出版工作中，出版單位應(yīng)有系統(tǒng)性、整體性、長遠(yuǎn)性策劃思路，做好規(guī)劃，可以在全年期刊上設(shè)置專欄，圍繞同一主題進(jìn)行出版。或者通過合訂本的方式，在主題內(nèi)容上做到延續(xù)性和銜接性。

（二）淺嘗輒止，創(chuàng)新不足

近些年來，各少兒期刊積極投入主題出版工作中，做出了許多有益的嘗試和探索，但成果多見于某一精品欄目或?qū)谥?。對于主題選題的挖掘，還處在淺嘗輒止的階段，有“完成任務(wù)”的思想，缺少創(chuàng)新，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，甚至一味地按照已有的模式開發(fā)主題欄目。還有些期刊盯著熱點(diǎn)主題，一旦出現(xiàn)了一個(gè)熱點(diǎn)，便一擁而上，短期內(nèi)推出一大批同類、同質(zhì)的欄目選題。

因此，少兒期刊在開展主題出版時(shí)，應(yīng)樹立精品意識，統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)資源，形成中長期規(guī)劃，做深做細(xì)。在內(nèi)容到營銷等多層面、多環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)化建設(shè)，通過體系化、項(xiàng)目化、平臺化等一系列創(chuàng)新舉措，來促進(jìn)主題出版的良性發(fā)展。［3］

（三）同質(zhì)化、模式化

目前，一些少兒期刊編輯還沒有意識到主題出版的重要意義和未來的發(fā)展空間有多大，將主題出版視作一項(xiàng)任務(wù)來完成，導(dǎo)致了主題出版的選題存在同質(zhì)化、模式化的問題，例如劉胡蘭、雷鋒的故事反復(fù)出現(xiàn)。一些期刊主題故事的講述能力不足，不匹配兒童的年齡、特點(diǎn)，“高深”有余卻不夠通俗易懂，未能面向市場實(shí)現(xiàn)品牌內(nèi)容的有效轉(zhuǎn)化。

少兒期刊編輯應(yīng)轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識，結(jié)合自身的出版專業(yè)和實(shí)際情況，做好主題策劃，統(tǒng)籌資源，多方布局，將主題出版作為建設(shè)期刊品牌的重點(diǎn)任務(wù)來抓。同時(shí)，營銷發(fā)行也應(yīng)對此進(jìn)行助推，反映市場需求，促進(jìn)少兒期刊主題出版實(shí)現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。

二、少兒期刊主題出版的發(fā)展路徑

（一）把握少兒期刊主題出版的特點(diǎn)

1.把握時(shí)效性

期刊出版、主題出版具有時(shí)效性，時(shí)效性是編輯必須考慮的因素。這就要求少兒期刊編輯不能只守老路，一成不變，而要對時(shí)事熱點(diǎn)保持敏感性，增強(qiáng)時(shí)代敏感度，能夠結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)提前洞察、及早部署準(zhǔn)備，同時(shí)抓住時(shí)機(jī)，敏銳捕捉選題，深入挖掘、論證選題。例如，少兒期刊可以圍繞國家重大節(jié)日活動，提前策劃，在紀(jì)念日的時(shí)間節(jié)點(diǎn)前后出版具有時(shí)效性的主題讀物，有助于增強(qiáng)期刊的品牌價(jià)值和社會價(jià)值。此外，少兒期刊也可以進(jìn)行線上線下交互，有效組織相關(guān)的主題活動以及推廣活動，與用戶群體密切互動。通過線上線下的信息交互，少兒期刊可拓展主題出版的維度和廣度，在一定程度上形成主題出版方面的優(yōu)勢。

2.定位要精準(zhǔn)

少兒期刊主要是少年兒童的閱讀對象，通常根據(jù)讀者的閱讀年齡段來劃分閱讀層次，要有明確的建設(shè)目標(biāo)，做好雜志、專欄的讀者定位。少兒期刊的讀者是少年兒童，一般以年齡段來劃分閱讀層次，擁有比較精準(zhǔn)的用戶。例如，針對學(xué)齡前讀者的期刊，其欄目定位就應(yīng)該在學(xué)齡前階段，而不要跨越到小學(xué)階段，因?yàn)閮蓚€(gè)階段的讀者的接受能力、閱讀喜好是有差別的。以《親子》雜志為例，作為一本面向3～6歲學(xué)齡前的兒童刊物，其在辦刊過程中一直堅(jiān)持做好少兒主題出版工作，針對學(xué)齡前兒童這一特殊群體，選取符合兒童閱讀特點(diǎn)的選題，打造了一系列主題出版專欄、文章，還通過書刊并舉，推出了一批優(yōu)質(zhì)的主題繪本圖書，在少兒期刊、童書領(lǐng)域形成了品牌效應(yīng)，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

3.形成品牌效應(yīng)

相比于一般圖書，期刊在生產(chǎn)和傳播過程中更易于形成品牌效應(yīng)。這是因?yàn)槠诳且环N具有固定出版周期的連續(xù)性出版物，其辦刊宗旨、主題、形式等較為穩(wěn)定，且呈現(xiàn)連續(xù)性。其中的品牌欄目或特色專欄，一旦得到讀者的認(rèn)可，便在一定時(shí)期內(nèi)擁有穩(wěn)定的受眾，得以廣泛傳播，形成品牌效應(yīng)。例如《親子》雜志中的品牌欄目“給孩子的中國故事”，一年12期，從古代名人勵(lì)志故事講到近現(xiàn)代名人勵(lì)志故事，通過十二個(gè)名人勵(lì)志故事，弘揚(yáng)符合時(shí)代價(jià)值觀的故事元素，讓孩子在閱讀中初步接受民族文化熏陶?！队H子》雜志通過持續(xù)生產(chǎn)小讀者愿意聽、喜歡看的優(yōu)質(zhì)主題內(nèi)容來增加讀者的黏性，這些主題故事深受家長和小讀者喜愛，讓期刊形成了較好的品牌效應(yīng)。

4.選材要豐富

我國少兒期刊種類眾多，在開展主題出版的過程中，各家少兒期刊社可以依據(jù)自身的定位和特色，結(jié)合少年兒童的身心特點(diǎn)及閱讀特點(diǎn)，拓寬選題的邊界和維度，豐富選題內(nèi)容，不局限于黨和國家的重大事件、重要活動等方面，將選題范圍擴(kuò)展到傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新、文化發(fā)展等領(lǐng)域。例如《親子》雜志在2021年曾以專欄的形式——《童話非遺》專欄，將納入中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的年畫、風(fēng)箏、皮影戲、彩燈等傳統(tǒng)民俗以故事和知識科普的形式呈現(xiàn)，讓孩子們了解并愛上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

少年兒童培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，“要適應(yīng)少年兒童的年齡和特點(diǎn)”，“主要是做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。［4］因此，少兒期刊社在開展主題出版工作時(shí)，應(yīng)結(jié)合少兒的身心特點(diǎn)，基于兒童視角，選取兒童喜聞樂見的主題故事、方式，才能真正被兒童所接受?；趦和暯牵枰賰浩诳庉嬜⒁膺x材與語言表達(dá)，以兒童為中心，摒棄說教式的風(fēng)格，避免深奧難懂的主題，用兒童聽得懂的語言去傳播紅色文化，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，這樣才能使主題讀物真正被孩子理解和喜愛。

《親子》雜志高度重視黨和國家的重大決策部署及熱點(diǎn)問題、重大活動，精心策劃了“慶祝建黨100周年”特別專欄——“永遠(yuǎn)跟黨走”。“永遠(yuǎn)跟黨走”欄目通過向小讀者介紹我們的國旗、國徽、黨旗、黨徽等具象的愛國元素，以及朗朗上口的兒歌、生動的黨史故事，深入淺出地向少年兒童講述“中國故事”，引導(dǎo)少年兒童堅(jiān)定不移地聽黨話、跟黨走，以此來培育少年兒童的紅色基因、愛國情懷。

（二）立足辦刊宗旨，將大主題與小切口結(jié)合起來

1.主題出版+主題活動，講好紅色故事

基于少年兒童的身心特點(diǎn)以及閱讀特點(diǎn)，少兒期刊主題出版不能局限于宏大的政治題材，也應(yīng)將大主題與小切口結(jié)合起來，通過小切口進(jìn)行大敘事。

革命傳統(tǒng)是每個(gè)中國人的寶貴精神財(cái)富，要加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，弘揚(yáng)愛黨、愛國精神。為此，《親子》雜志開設(shè)“紅色耀童心”全年專欄，以愛國主義紅色故事為主題，精選建黨百年間發(fā)生的感人事跡，如“時(shí)代楷?！秉S文秀、“抗疫英雄”鐘南山、長征路上的草鞋、雷鋒的襪子、北斗衛(wèi)星……以“人”和“物”作為小切口來講述紅色故事，視角更獨(dú)特，內(nèi)容更多樣，擬人化的口吻更貼近孩子的視角，生動活潑的語言和簡潔精美的圖畫讓孩子重溫歷史、接受紅色教育。以英雄模范人物為榜樣，將愛黨、愛國情懷巧妙融入故事中，讓孩子們在鮮活生動的故事熏陶中，感受艱難時(shí)期中華民族克服困難、生生不息的強(qiáng)大精神。同時(shí)，在雜志配套的《父母手冊》中為紅色故事專門進(jìn)行了故事導(dǎo)讀，為家長和孩子閱讀時(shí)提供了專業(yè)的閱讀指導(dǎo)，也讓孩子更好地領(lǐng)悟紅色故事的意義所在。

親子雜志社還根據(jù)主題欄目，進(jìn)行拓展活動，開展了一系列主題閱讀活動。通過這些豐富多樣的主題活動，讓孩子們在愛上閱讀的同時(shí)，從紅色故事里汲取更多的正能量，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使孩子們從小樹立遠(yuǎn)大理想，做新時(shí)代筑夢人。

2.刊+書，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

新時(shí)代背景下，主題出版題材的多樣性也越來越凸顯。主題出版的內(nèi)涵及內(nèi)容越來越豐富，選題邊界及維度逐漸拓寬，特別是少兒期刊主題出版，可以拓展到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、文化發(fā)展、科技創(chuàng)新等多個(gè)領(lǐng)域。

為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立中國自信，講好中國故事，《親子》雜志策劃了“給孩子的中國故事”欄目。欄目全年包括十二個(gè)傳統(tǒng)故事，以符合時(shí)代價(jià)值觀的故事元素，讓孩子在閱讀中學(xué)習(xí)堅(jiān)毅、謙遜、勇敢、上進(jìn)、刻苦、探索等諸多方面的勵(lì)志精神，初步接受民族文化熏陶。同時(shí)，雜志還根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)置了“尋找二十四節(jié)氣”欄目，通過繪本故事、書刊互動，讓孩子了解二十節(jié)氣傳統(tǒng)文化。書刊互動使期刊主題出版的邊界得以拓展，期刊與圖書的資源之間形成了良性的互動發(fā)展。

（三）創(chuàng)新形式，以媒體融合的方式擴(kuò)大影響力

新媒體擁有強(qiáng)大的交互功能，影響著少年兒童的閱讀方式，使傳統(tǒng)出版行業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。因此，期刊社必須準(zhǔn)確把握少兒群體的閱讀特點(diǎn)，在數(shù)字內(nèi)容服務(wù)領(lǐng)域展開探索和創(chuàng)新，嘗試引入數(shù)字技術(shù)，跨媒體融合，通過打造全媒體出版新模式來開展主題出版。融媒體環(huán)境下，各少兒期刊應(yīng)借助多媒體傳播方式，宣傳推廣主題出版內(nèi)容；立足精品力作，不斷拓展傳播渠道；通過線上、線下雙向傳播方式，實(shí)現(xiàn)紅色主題內(nèi)容的全方位、多角度、立體化傳播，真正讓精品紅色故事融入孩子的日常生活中。

在媒體融合方面，《親子》雜志也做了多種探索和嘗試，例如親子雜志社每月定期進(jìn)行直播，由專人在抖音直播、淘寶直播平臺講述雜志“紅色耀童心”專欄故事，在線觀看人數(shù)總計(jì)近千人，受到家長和小讀者們的熱烈支持與好評。每期邀請專業(yè)播音員根據(jù)雜志內(nèi)容錄制音頻故事，并與rays平臺合作，進(jìn)行多渠道、多手段的宣傳。小讀者們在閱讀《親子》雜志時(shí)只需掃描雜志上的二維碼，就可以聽到那些感人至深的紅色故事。《親子》雜志借助自有媒體平臺，整合精品內(nèi)容，打通線上線下傳播渠道，通過圖文、音頻、影像、留言互動等豐富多樣的形式，做好紅色主題出版，使主題內(nèi)容更易于被少兒讀者接受，也使期刊在無形中提升了優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的傳播力，樹立了品牌形象，擴(kuò)大了期刊自身的影響力，提升了期刊發(fā)展質(zhì)量。

三、結(jié)語

出版工作者要努力將主題出版與當(dāng)代文化相融合，打造高品質(zhì)的主題出版生產(chǎn)體系，推出更多為讀者接受和喜愛的主題內(nèi)容讀物。本文在融合發(fā)展的視域下，分析了期刊主題出版目前存在的問題，以《親子》雜志為例，研究總結(jié)了期刊在開展主題出版中的一些成功經(jīng)驗(yàn)。要做好主題出版，傳統(tǒng)期刊既要把握少兒期刊主題出版的特點(diǎn)，基于兒童視角開展少兒期刊主題出版；又要立足辦刊宗旨，將大主題與小切口結(jié)合起來，創(chuàng)新形式，以媒體融合的方式擴(kuò)大影響力?？偠灾?，傳統(tǒng)期刊在主題出版過程中，要從內(nèi)容、技術(shù)、傳播平臺、發(fā)行渠道等多方面出發(fā)，從少年兒童的視角出發(fā)，滿足少年兒童的多樣化需求，為其生產(chǎn)出更多優(yōu)質(zhì)、精美的主題出版物，形成品牌效應(yīng)，以此為重要抓手來提升傳統(tǒng)期刊質(zhì)量。［5］