王 震
(哈爾濱師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院)
黨的二十大報告指出:“全面推進鄉(xiāng)村振興。全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。”鄉(xiāng)村振興是事關(guān)中國反貧困事業(yè)與中華民族偉大復(fù)興的一項基礎(chǔ)性工作,鄉(xiāng)村振興的成效反映著共同富裕的質(zhì)量,關(guān)系著人民群眾的切身利益。鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展過程中存在著一些現(xiàn)實問題,要解決這些問題,必須發(fā)揮人民主體作用,充分激發(fā)人民在鄉(xiāng)村建設(shè)、發(fā)展及治理過程中的自主性、能動性、創(chuàng)造性,促進鄉(xiāng)村全面振興,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家注入鄉(xiāng)村能量。
在脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利之后,必須采取有效舉措鞏固脫貧攻堅成果。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能夠鞏固拓展脫貧攻堅成果,有效解決相對貧困問題。而實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略最關(guān)鍵、最重要的一點在于人民,必須發(fā)揮人民主體作用,這是基于解決社會主要矛盾的現(xiàn)實需要、基于達到共同富裕的本質(zhì)要求、基于實現(xiàn)人的全面發(fā)展的價值旨歸。
社會主要矛盾總是隨著時代的變化而變化,新時代我國社會主要矛盾更是發(fā)生了歷史性變化,人民對于美好生活的需要越來越強烈,而不平衡不充分的發(fā)展問題也越來越突出,其中就表現(xiàn)為城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡不充分。城鄉(xiāng)在教育、醫(yī)療、科技等方面資源分配不均衡,城市資源優(yōu)于農(nóng)村資源。鄉(xiāng)村振興儼然已經(jīng)成為解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不充分這一矛盾的重要抓手,是滿足人民美好生活需要的必要舉措。
脫貧攻堅雖然已經(jīng)解決了絕對貧困問題,但相對貧困問題仍然存在,并成為解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不充分問題的主要障礙,為此,必須實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時代“三農(nóng)”工作總抓手,是破解城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不充分問題的治本之策。解決社會主要矛盾的最終目的是為了人民,全面推進鄉(xiāng)村振興就必須確立人民在鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化過程中的主體地位,讓人民參與到鄉(xiāng)村建設(shè)、發(fā)展、治理的全過程中來,使人民在鄉(xiāng)村振興中獲得切實的利益,不斷增強幸福感與自信心。
鄧小平同志說過:“社會主義的本質(zhì),是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕?!蔽覈?jīng)過幾十年改革開放,各項成就顯著,社會面貌煥然一新,已經(jīng)實現(xiàn)全面建成小康社會第一個百年奮斗目標(biāo),為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家積蓄了物質(zhì)力量,向共同富裕這一目標(biāo)邁出了一大步。但鄉(xiāng)村發(fā)展仍相對落后,城鄉(xiāng)發(fā)展兩極分化,成為實現(xiàn)共同富裕的薄弱一環(huán)。由此可見,必須大力推進鄉(xiāng)村振興,為共同富裕之路破除阻礙。
共同富裕不是一部分人的富裕,而是全體人民的富裕。共同富裕的主體是全體人民,為了全體人民,依靠全體人民,全體人民共同富裕意味著全體人民共享發(fā)展成果。當(dāng)前,我國面臨著城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不充分問題,也就意味著發(fā)展成果并沒有使全體人民共享,因而,推進鄉(xiāng)村振興必須把人民的利益放在第一位,充分發(fā)揮人民推動歷史發(fā)展的主體作用,堅定地站在人民一邊,促使人民主動去建設(shè)鄉(xiāng)村、發(fā)展鄉(xiāng)村、治理鄉(xiāng)村,使鄉(xiāng)村振興之路擁有強大的人民推動力。
社會發(fā)展的最終目標(biāo)是實現(xiàn)人的全面發(fā)展。馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中強調(diào):“代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的,將是這樣一個聯(lián)合體,在那里,每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?!瘪R克思主義最終的價值旨歸是回到人自身,是人民的理論。在它的指導(dǎo)下成立并成長壯大的中國共產(chǎn)黨始終將全心全意為人民服務(wù)作為自身長久不變的宗旨。
鄉(xiāng)村振興的實施對象是“鄉(xiāng)村”、目標(biāo)是“振興”,而隱藏在其中最關(guān)鍵的是“人民”。鄉(xiāng)村振興是經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)的全面振興,旨在滿足人民物質(zhì)文化需要、改善人民生活環(huán)境、豐富人民精神世界,使人民在物質(zhì)文明和精神文明兩方面都有所提高,最終實現(xiàn)人的全面發(fā)展。鄉(xiāng)村振興是真正為民的一項功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè),只有依靠人民群眾的力量、激發(fā)人民群眾的熱情,引導(dǎo)人民群眾投入這項事業(yè)中來,才能使鄉(xiāng)村實現(xiàn)真正的振興,實現(xiàn)鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化發(fā)展。
在推進鄉(xiāng)村振興的過程中,人民發(fā)揮主體作用需要一定的條件,如物質(zhì)條件、管理條件、人才條件,而這些條件不足正是目前鄉(xiāng)村振興所面臨的突出問題,使鄉(xiāng)村振興缺乏物質(zhì)動力、組織動力、智力支持,直接限制了人民主體作用的發(fā)揮。
資源豐富與否決定了一個地區(qū)發(fā)展的質(zhì)量,與城市相比,鄉(xiāng)村資源的短缺導(dǎo)致了城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡。資源的匱乏制約著鄉(xiāng)村的建設(shè)與發(fā)展,表現(xiàn)在資金不足、技術(shù)缺乏、教育薄弱、衛(wèi)生臟亂、醫(yī)療落后、交通不便等方面,嚴重影響著人民日常生活,不能滿足人民在就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等民生方面的需要。資源短缺導(dǎo)致人民生活設(shè)施不足、生活質(zhì)量落后、生活滿意度下降,使人民缺乏創(chuàng)造性、缺少生活熱情,建設(shè)鄉(xiāng)村的激情不夠、動力不足。人民建設(shè)鄉(xiāng)村的主體作用得不到有效發(fā)揮,積極性、創(chuàng)造性、能動性調(diào)動不起來,普遍缺乏活力與熱情,鄉(xiāng)村振興的后勁就不足。
部分基層組織內(nèi)部存在著腐敗現(xiàn)象,對于許多問題的解決方式也流于表面,鄉(xiāng)村振興面臨著官僚主義與形式主義的雙重阻礙。少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對人民的訴求視而不見、充耳不聞,脫離人民群眾的現(xiàn)象時有發(fā)生;對于人民所提出的意見、建議不予采納,人民所期盼的、關(guān)注的合乎自身利益的一些具體問題得不到有效解決,如環(huán)境污染、交通不便、信息閉塞等。一些基層宣傳工作也流于形式,對于國家方針政策宣傳不到位,人民不了解鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展相關(guān)的國家方略。同時,鄉(xiāng)村治理的各項制度不夠完善,干部權(quán)力得不到制約,人民利益得不到保障,使得人民主體地位得不到鞏固和強化。
當(dāng)前,我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利,鄉(xiāng)村振興作為進一步鞏固脫貧攻堅成果的銜接性工作,必須堅持扶志和扶智相結(jié)合的理念,這將為鄉(xiāng)村全面振興提供強大的精神動力與智力支持。鄉(xiāng)村的資源困境與管理困境直接導(dǎo)致了智力困境,表現(xiàn)在教育資源匱乏、生活質(zhì)量得不到提高以及基層管理能力不足而導(dǎo)致人才外流等方面。鄉(xiāng)村教育的落后導(dǎo)致難以培養(yǎng)大量的鄉(xiāng)村人才,鄉(xiāng)村振興的人才自給量較少;生活質(zhì)量不高及基層管理能力不足使本土人才不愿留在鄉(xiāng)村,而選擇留在城市工作和生活,同時也很難吸引外來人才,鄉(xiāng)村振興的人才外補量較少。沒有智力支撐,全面推進鄉(xiāng)村振興則受到重重阻礙。人民主體作用的發(fā)揮需要大量人才的帶動,而教育落后與人才外流直接打擊了人民參與鄉(xiāng)村振興的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
針對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下發(fā)揮人民主體作用存在的資源困境、管理困境、智力困境,需要加大資源投入,提高生活質(zhì)量;規(guī)范制度體系,杜絕貪污腐??;提高教育水平,引進大量人才。解決這三個方面的困境,將為人民主體作用的發(fā)揮提供物質(zhì)支持、組織引導(dǎo)、智力支撐。
要解決影響人民主體作用發(fā)揮的物質(zhì)方面障礙,就必須加大對鄉(xiāng)村的資源投入。政府應(yīng)給予財政支持,用于完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、補齊技術(shù)短板、改善人居環(huán)境、保障醫(yī)療衛(wèi)生安全等,使人民整體生活質(zhì)量有較大的改變,讓人民感到在鄉(xiāng)村居住有希望、有奔頭,從而激發(fā)人民改造與建設(shè)鄉(xiāng)村的干勁。生活質(zhì)量的提高使人民的積極性得到提高,而人民積極性的提高又促使人民利用已有的資源建設(shè)更美麗、更富庶的鄉(xiāng)村,鄉(xiāng)村的進一步發(fā)展會更加激發(fā)人民的建設(shè)欲望,這樣就形成了一個良性循環(huán),鄉(xiāng)村不斷發(fā)展,人民主體作用不斷發(fā)揮。人民在共建的過程中共享發(fā)展成果,其主人翁意識會越來越強烈,人民成為鄉(xiāng)村振興的真正建設(shè)者、參與者、享有者。
要解決影響人民主體作用發(fā)揮的管理方面障礙,就必須規(guī)范各方面制度體系,完善選舉監(jiān)督機制、權(quán)力運行機制、民意采集機制等,堅決杜絕領(lǐng)導(dǎo)干部貪污腐敗?;鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部要始終牢記習(xí)近平總書記“江山就是人民,人民就是江山”的囑托,嚴格用各種制度法規(guī)來規(guī)范自己的行為。黨員干部的心要和人民連在一起,關(guān)心人民所關(guān)心、期盼的事,解決人民想解決的事,如垃圾處理、旱廁改造等環(huán)境改善問題。同時,對于人民關(guān)于鄉(xiāng)村治理、鄉(xiāng)村建設(shè)的意見與建議要廣泛聽取,勇于接受人民提出的批評與質(zhì)疑,人民的意見建議是寶貴的,人民生活在鄉(xiāng)村之中,最清楚想要把鄉(xiāng)村建設(shè)成什么樣子。對于人民來說,自己提出的意見或建議能夠被采納,就更能夠激發(fā)其建設(shè)鄉(xiāng)村的主動性。在推進鄉(xiāng)村振興過程中,領(lǐng)導(dǎo)干部起到示范引領(lǐng)作用,人民作為建設(shè)主體,在領(lǐng)導(dǎo)干部的引導(dǎo)下積極為鄉(xiāng)村建設(shè)助力,每個人都貢獻自己的一份力量,那么鄉(xiāng)村落后的面貌就會得到改變。
要解決影響人民主體作用發(fā)揮的人才方面障礙,就必須在解決資源困境、管理困境的基礎(chǔ)上,以“興志興智”為目標(biāo),加大教育方面的投入,在教師調(diào)配、課程設(shè)置、教學(xué)創(chuàng)新上下功夫,增加人才自給量;落實人才引進各項政策,給人才提供施展才華的機會,提供住房保障、提高工資待遇等,增加人才外補量。大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),如旅游產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)等,增加就業(yè)崗位;通過政府和市場兩手抓文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè),利用鄉(xiāng)村特色打造文化產(chǎn)品,營造良好的氛圍吸引人才;通過城市對鄉(xiāng)村進行對口幫扶,加快促進城鄉(xiāng)融合發(fā)展,使城市教育資源與人才能夠流入鄉(xiāng)村、留在鄉(xiāng)村;建設(shè)“樣板鄉(xiāng)村”“現(xiàn)代鄉(xiāng)村”,使人才看到鄉(xiāng)村的發(fā)展?jié)摿?,愿意為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻自己的一份力量。提高教育水平、吸引大量人才,能夠為鄉(xiāng)村振興提供智慧與力量,可以改變鄉(xiāng)村的人口結(jié)構(gòu),帶動人民增收致富,提升人民建設(shè)鄉(xiāng)村的勇氣與信心。人才自給量及外補量的增加,能夠讓鄉(xiāng)村人民意識到自己并沒有被時代所拋棄,人民在鄉(xiāng)村建設(shè)中并不是孤立的,而是有著多方面的助力,這樣有利于更好地促進人民發(fā)揮主體作用。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)具有全局性和歷史性意義。鄉(xiāng)村能否振興關(guān)系著中華民族偉大復(fù)興的中國夢能否實現(xiàn)。全面推進鄉(xiāng)村振興,最關(guān)鍵的是人民。要破除阻礙人民主體作用發(fā)揮的資源困境、管理困境、智力困境,建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不充分問題,最終達到共同富裕目標(biāo),實現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展。