《考試研究》是以考試科學(xué)為研究對象的學(xué)術(shù)刊物，堅持以促進考試事業(yè)的發(fā)展進步為己任，堅持“貼近教育”“貼近應(yīng)用”“貼近社會”，致力于促進國內(nèi)外考試科學(xué)的學(xué)術(shù)交流，助力提升考試科學(xué)研究水平，努力成為考試業(yè)界對話與交流的平臺。

本刊2023年重點選題方向，包括但不局限于以下方面，歡迎專家學(xué)者不吝賜稿。

1.新時代“立德樹人”背景下教育考試在“德智體美勞”全面發(fā)展中的作用與功能研究

2.新時代教育考試評價的高質(zhì)量發(fā)展研究

3.教育考試評價在促進“雙減”政策落實中的作用研究

4.國際教育考試與評價的發(fā)展趨勢研究

5.招生考試制度改革的前沿研究

6.教育測量理論與實踐發(fā)展的前沿研究

7.教育測量技術(shù)應(yīng)用的前沿研究

8.教育評價數(shù)字化轉(zhuǎn)型、考試大數(shù)據(jù)的應(yīng)用研究

9.人工智能與考試評價發(fā)展的應(yīng)用研究

10.過程性評價、增值性評價、終結(jié)性評價的實證研究

11.教育評價在促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中的實證研究

12.教育質(zhì)量監(jiān)測對促進教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的實證研究

13.教育評價在落實新課程核心素養(yǎng)中的作用研究

14.大中小學(xué)生身心健康評價的實證研究

15.鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村中的評價實證研究

16.國家語言文字推廣及中小學(xué)普通話水平測試研究

17.科舉制與科舉學(xué)對現(xiàn)代教育考試制度影響的研究