本刊訊2022年12月23日，教育部官網(wǎng)發(fā)布消息，批復在天津等12個市設立基礎教育綜合改革國家實驗區(qū)。據(jù)了解，天津聚焦新時代基礎教育育人質(zhì)量，構建“1+4+3+N”整體育人框架。

“1+4+3+N”整體育人框架，即堅守一條育人主線，健全黨建引領、創(chuàng)新開放、協(xié)同育人、統(tǒng)籌推進等四項育人機制，構建時代新人全面發(fā)展培養(yǎng)體系、基礎教育高質(zhì)量發(fā)展體系和高效能保障體系等三大育人體系。通過實施若干重點育人項目，全面落實改革任務，不斷提高基礎教育育人質(zhì)量和水平。

天津?qū)嵤┲行W思政教育創(chuàng)新、“雙減”賦能提質(zhì)、體育美育勞動教育質(zhì)量提升、拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)、學前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡建設、普通高中育人方式改革、特殊教育融合發(fā)展、基礎教育優(yōu)質(zhì)資源輻射引領、激發(fā)中小學辦學活力改革、支持“濱城”基礎教育先行示范、教育評價改革、高水平教師校長隊伍建設、基礎教育數(shù)字賦能、教科研協(xié)同創(chuàng)新支撐等項目。

實施激發(fā)中小學辦學活力改革項目，在完善中小學校領導任用制度、科學設置崗位及教師職稱自主評審等方面，擴大人事工作自主權。在自主提出年度預算總額建議、自主將受贈財產(chǎn)用于發(fā)展教育教學事業(yè)等方面，落實經(jīng)費使用自主權。在鼓勵學校特色辦學、減輕中小學教師負擔等方面，保障教育教學自主權。

實施拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)項目，推進“青少年科創(chuàng)計劃”，對接高?！皬娀媱潯保瑢嵤┌渭鈩?chuàng)新人才學科基地建設工程，依托品牌高中優(yōu)勢學科和普通高中學科特色課程基地，重點加強數(shù)學、物理、化學、生命科學等拔尖創(chuàng)新人才學科基地建設。

天津還將推動更多優(yōu)質(zhì)教育資源在濱海新區(qū)優(yōu)先布局、優(yōu)先建設。支持各區(qū)、各學校到濱海新區(qū)設立名師、名校長工作室。支持濱海新區(qū)建立德育、體育、美育、勞動教育、心理健康教育示范基地。

據(jù)悉，到2025 年，天津?qū)⒊醪浇⒔Y構完善、優(yōu)質(zhì)均衡、特色明顯、富有活力、品質(zhì)卓越的基礎教育育人體系，教育規(guī)模和結構與天津“一基地三區(qū)”功能定位、“津城”“濱城”雙城發(fā)展格局相適應，努力讓每個孩子都能享有公平優(yōu)質(zhì)的教育，打造全國基礎教育綜合改革和高質(zhì)量發(fā)展新高地，為全面建設社會主義現(xiàn)代化大都市提供有力支撐。