鄧惠君，張婷，肖晶，莊楚君，蔡莉莉，張潔，王靜

（廣州新華學院生物醫(yī)學工程學院，廣東廣州 510520）

“主題黨日”這一制度是中國共產(chǎn)黨歷史上“黨日制度”和“黨員活動日”制度以及“黨員主題實踐活動”的延續(xù)。民辦高校推廣主題黨日活動有利于推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗、有利于增強黨組織生活的感染力和吸引力[1]。

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化的主要路徑為主題黨日活動。習近平總書記指出，“實踐證明，‘兩學一做’學習教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎(chǔ)性工程，要堅持不懈抓下去”。黨組織開展“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，也是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措[2]。

一、主題黨日活動存在的問題

筆者通過調(diào)研民辦高校公眾號和官網(wǎng)的報道，發(fā)現(xiàn)大部分民辦高校教工黨支部主題黨日活動的主要內(nèi)容包括召開黨的會議、進行黨的教育、開展組織生活會、處理黨務工作、舉辦相關(guān)知識競賽等。以下四個方面是主題黨日活動存在的問題。

（一）主題黨日活動的主題不突出

主題黨日活動的主題不夠突出政治學習和黨性鍛煉，不能充分體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨最本質(zhì)的特征，政治性、時代性和原則性不強。主題黨日活動的主題沒有很好地圍繞黨建中心工作，與工作、業(yè)務的融合不緊密。主題黨日活動的主題無法為解決實際問題帶來幫助。教工黨支部的工作人員沒有按照“加強黨員教育管理、強化教師和黨員先鋒模范作用”的標準對主題黨日活動的主題進行設(shè)置[3]。

（二）主題黨日活動流于形式

少數(shù)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不突出，主題黨日活動存在走過場、圖形式的現(xiàn)象。教工黨支部通過拍照、發(fā)通訊稿的方式完成黨日活動，并未真正將開展黨日活動的目的與意義作為開展活動的前提[4]。教工黨支部的分支不發(fā)揮作用，各學科的教師黨支部沒有將專業(yè)方向、院系特色和主題黨日活動有機結(jié)合，缺乏品牌化、標桿式、樣板式主題黨日活動。民辦高?？梢园阎黝}黨日活動的思想導向和價值觀融入學生的教育，以此提高學校的教學質(zhì)量。

（三）主題黨日活動的形式單一

教工黨支部主題黨日活動存在形式單一、不新穎、千篇一律等問題，主題黨日活動的形式單一主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是教工黨支部通常以演講的方式向師生黨員傳達上級黨組織的要求；二是教工黨支部開展的主題黨日活動多以理論學習為主，很少有關(guān)于社會實踐的活動。三是主題黨日活動的內(nèi)容比較單調(diào)，部分主題黨日活動以觀摩學習為主，黨員參觀一些革命教育基地、看照片或?qū)嵨镎褂[、聽解說、拍照，活動內(nèi)容統(tǒng)一，方法手段不新穎。由黨員代表以固定的方式進行演講和交流學習經(jīng)驗顯然不符合時代發(fā)展的要求。

（四）主題黨日活動的主題特色不夠鮮明

主題黨日活動沒有強調(diào)學校和專業(yè)的特色，沒有充分展示師生的專業(yè)精神。各支部的主題黨日活動未能充分體現(xiàn)支部的特色，基本要素不齊全，不適應上級黨組織的需要，不考慮本支部師生的特點，不貼近實際思考、學習、工作。黨員生活、內(nèi)涵不夠豐富，代表性、示范性和適用性不夠。主題黨日活動的趨同化現(xiàn)象比較明顯，缺乏亮點和特色。

（五）主題黨日活動不重視黨外力量的凝聚

參加主題黨日活動的多為黨員，部分黨外人員和少數(shù)民族教師認為非黨員同志就不需要參加主題黨日活動，這不能很好地體現(xiàn)非黨員的積極性、主動性。主題黨日活動不重視凝聚黨外力量，這使得想向黨組織積極靠攏的非黨員同志沒有機會向黨組織靠攏[5]。

三、主題黨日活動存在問題的原因

（一）對主題黨日活動的了解不夠

部分教工黨支部在開展主題黨日活動前未能清楚地了解主題黨日活動的目的和意義，只是通過主題黨日活動傳達大會的精神與內(nèi)容，這無法對廣大黨員起到教育作用。

（二）流于形式地開展主題黨日活動

一些民辦大學的教師和工黨分會對主題黨日活動的重視不夠，只是敷衍地按照上級指令完成黨日活動的開展，未能深刻明白開展主題黨日活動對黨員發(fā)展的重要意義[6]。

（三）主題黨日活動與專業(yè)聯(lián)系不緊密

部分教工黨支部千篇一律地開展主題黨日活動。主題黨日活動不管是在形式上，還是內(nèi)容上，都沒有與支部特色、專業(yè)特色緊密聯(lián)系，缺乏創(chuàng)新性。

四、“主題黨日活動”的創(chuàng)新路徑

民辦高校在開展主題黨日活動的過程中，要創(chuàng)新活動路徑，提高活動質(zhì)量。民辦高?？梢酝ㄟ^增強組織者的責任感、關(guān)注黨員需求、調(diào)動黨員積極性，形成主題黨日活動的創(chuàng)新路徑。廣州新華學院生物醫(yī)學工程學院黨總支下的教工黨支部在主題黨日活動創(chuàng)新路徑方面有一定的探索與成果。

（一）黨建帶動教學科研事業(yè)發(fā)展，教師科研成績顯著

廣州新華學院生物醫(yī)學工程學院教工黨支部選用“雙帶頭人”黨支部書記王副教授，發(fā)揮其在支部建設(shè)、立德樹人、凝聚優(yōu)秀人才等方面的示范帶動作用。“雙帶頭人”黨支部書記在帶頭落實“三會一課”、組織生活會、談心談話等組織生活制度的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新支部生活的形式和內(nèi)容，營造活躍的組織生活氛圍，引導教工黨員在科研教學等工作中以身作則、時刻謹記黨員身份和發(fā)揮黨員先鋒模范作用，將教工黨支部建設(shè)成為攻堅克難的堡壘。

在科研項目申報中，“雙帶頭人”黨支部書記按照黨員標準身先士卒，積極申報各類項目和平臺，同時給予年輕教工黨員指導和幫助，促進青年人才快速成長，通過自身行動在教工黨員中樹立學術(shù)典范。2021年，廣州新華學院生物醫(yī)學工程學院教工黨支部共立項校級教學質(zhì)量與教學改革工程項目7項，申請省級教學質(zhì)量與教學改革工程項目2項（已公示），廣東省普通高校青年創(chuàng)新人才類項目立項1項，校級科研立項2項。教師發(fā)表論文14篇，其中高水平論文6篇。

（二）志愿服務，黨員先行

在2021年的疫情防控中，廣州新華學院生物醫(yī)學工程學院教工黨支部號召所有成員積極參與校內(nèi)的志愿者招募活動，加入志愿者隊伍，踐行“堅持全心全意為人民服務”的宗旨。教師積極響應，第一時間進入校園守護2萬多名學生，勇?lián)鷮W院抗擊新冠疫情的急先鋒，積極做好學生的心理安撫工作，為新華學子樹立起一道愛心屏障。黨員在半個多月的抗疫工作中，用堅定的信仰取得了疫情防控攻堅戰(zhàn)的勝利。師德如炬，教工黨支部是真正的戰(zhàn)斗“堡壘”，黨員是戰(zhàn)旗。

為切實關(guān)心愛護每一位學生，教工黨支部于2021年開展走訪醫(yī)院的新活動。教師走訪醫(yī)院12家、關(guān)心學生150人次、加強與醫(yī)院的溝通和交流、送去學院對學生的殷切關(guān)懷和慰問，這些活動得到2018級學生的喜愛與認可。對于2019～2021級的在校生，教工黨支部積極開展以“黨員愛心幫扶，情暖醫(yī)工學子”為主題的學業(yè)指導活動，通過為期一周的活動，拉近了老師和學生之間的距離，讓學生對自己的專業(yè)更加了解，為學生今后的發(fā)展道路提供更好的規(guī)劃。

（三）培育骨干力量、服務一線教學

教工黨支部注重對骨干教師的培養(yǎng)。教工黨支部組織教學骨干力量對教學各環(huán)節(jié)悉心指導、嚴格把關(guān)，“傳幫帶”收到明顯效果，教學水平顯著提高。教工黨支部在提高教師教學本領(lǐng)的基礎(chǔ)上，還注重增強教師的科研意識，提高教師的團隊協(xié)作能力和科研水平，將在教學、科研方面均有優(yōu)異表現(xiàn)的骨干教師向名師方向重點培養(yǎng)[7]。

在服務學生方面，教工黨支部堅持“以黨風帶教風，以教風帶學風”，增強教師的教育教學輻射作用。教工黨支部堅持為學生開設(shè)輔導講座，指導學生進行課外科研，營造“愛崗位、愛學生、愛學?！薄叭巳藸幭冗M、人人講奉獻”的良好氛圍[8]。黨員要不忘初心、堅定信仰、堅守師德、堅持學習、與時俱進、爭做“四有”好老師、做學生“四個”引路人。

在服務教師方面，教工黨支部引導黨員加強自身修養(yǎng)，黨內(nèi)帶動黨外，黨員帶動群眾，使教師努力向?qū)W習型、研究型、實踐型教師發(fā)展。教工黨支部圍繞建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍，研究設(shè)置黨員示范崗[9]。黨員戴黨徽、亮身份、掛牌上崗，自覺接受群眾監(jiān)督，以黨員的先鋒模范作用帶動高素質(zhì)教師群體形成。在建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的過程中，涌現(xiàn)了服務指導學生學科競賽成績突出的黨員青年教師、獲學校授課比賽二等獎的黨員青年教師、獲學校教學成果一等獎的資深教師等先進典型，初步形成了“頭雁效應”。教工黨支部積極帶動教師參加授課觀摩比賽，參與學科建設(shè)、專業(yè)和教學工作研討，讓教師在能力展示、思想碰撞、爭先創(chuàng)優(yōu)中共同進步、提升素質(zhì)。

教工黨支部圍繞高素質(zhì)應用型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標，在抓好正常教學的基礎(chǔ)上，以指導學生學科競賽等課外科技創(chuàng)新活動為載體，組建教師指導團隊，積極爭取上級支持，研究組建船舶工作室，編組教師到相應組別，分門別類指導學生學科競賽，籌劃組建學生創(chuàng)新團隊，服務學生成長成才，全面帶動了教風學風建設(shè)，形成了競賽品牌力[10]。

（四）創(chuàng)新黨建活動，教工黨建與學生黨建活動相結(jié)合

黨建工作歸根到底是做人的工作。教工黨支部以推進師生全面發(fā)展作為黨建工作的出發(fā)點和落腳點，積極推進黨員與非黨員的結(jié)合、教師黨建活動與學生黨建活動的結(jié)合，基層黨組織激勵師生成為團結(jié)統(tǒng)一的政治核心[11]。2021年，生物醫(yī)學工程學院教工黨支部與學生黨支部聯(lián)合成功舉辦“感悟思想偉力，踐行初心使命”“重溫革命歲月，不忘初心使命”等微黨課比賽。通過創(chuàng)新黨建活動的開展，師生黨員可以更加緊密地團結(jié)在一起，積極擔當使命，積極作為，為學院的發(fā)展作出更大的貢獻。

（五）充分發(fā)揮支部黨員的先鋒模范作用

在2020年的疫情防控工作中，在廣州新華學院生物醫(yī)學工程學院黨總支的領(lǐng)導和表率下，學院涌現(xiàn)出了很多先進的感人典型。生物醫(yī)學工程學院黨總支書記陳教授總體部署，黨總支副書記、教工黨支部書記、學生黨支部書記具體組織實施，全體教職工黨員共同參與，實施“雙進課堂”辦法，加強課堂管理和學風建設(shè)，建立教學質(zhì)量保障聯(lián)動機制。學院公眾號推出了“抗疫情——教師黨員勇當線上教學表率”系列推文，遴選出優(yōu)秀的課堂筆記和作業(yè)，推送優(yōu)秀的學習心得體會，樹立榜樣，確立典型，激勵廣大師生共同奮進。

廣州新華學院生物醫(yī)學工程學院培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生到用人單位，有很多畢業(yè)生被企業(yè)、醫(yī)院聘用為企業(yè)高收入的研發(fā)人員、醫(yī)院技術(shù)人員，本科人才培養(yǎng)質(zhì)量受到用人單位的高度贊揚。很多企業(yè)、醫(yī)院主動提出與學院合作。在實習基地建設(shè)方面，教工黨支部起到了先鋒模范帶頭作用。2021年，生物醫(yī)學工程學院教工黨支部黨員骨干在黨總支書記、副書記的帶領(lǐng)下到河源參觀學習，并與河源埃納生醫(yī)學科技公司簽訂了實習合作協(xié)議。2021年12月，黨總支書記、副書記、教工骨干黨員去往廣州前海人壽總醫(yī)院參觀學習，就建立學生實習合作達成初步共識。

隨著我國改革發(fā)展的不斷深入, 我國的民辦高等教育在理念、制度和實力上都取得了重大進步。我國民辦高等教育的主要目的是培養(yǎng)綜合型、應用型人才, 而高校黨組織提出的主題黨日活動, 對于提升高校在育人、科研和培養(yǎng)服務型人才等方面也具有促進作用。