尹澤和　錢鳳德

博物館是一個學習、教育、研究的場所，隨著信息化時代的發(fā)展，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術，給博物館的展示形式帶來了革新。圖文展板這類傳統(tǒng)靜態(tài)的展示手段經(jīng)常處于一種被忽視的狀態(tài)，博物館作為發(fā)布展覽信息的平臺和與公眾溝通的媒介，其圖文展板也在向著體驗性轉變。本文探究博物館圖文展項的功能與作用，對圖文展項的設計形式進行歸納分類，以期為博物館圖文展項的設計及文化信息傳達提供依據(jù)，為博物館圖文展板策劃設計者提供借鑒。

一、博物館行業(yè)的發(fā)展

17世紀末，奇珍異寶、藝術作品被分類放在了不同類型的展柜內，博物館開始步入公眾生活，展覽中還有了解釋文物名稱、尺寸等相關信息的說明性標牌，以便于加深參觀者對展品的理解。19世紀末，隨著博物館行業(yè)的發(fā)展，大量的圖文更好地傳達了展品信息。20世紀中期，敘事性的展覽內容成為博物館組織展覽的主要形式，圖文在博物館內容組織與信息傳達過程中也發(fā)揮了更重要的作用，在很大程度上已經(jīng)成為博物館展示中不可缺少的內容。我國的博物館一直服務于社會的變革和發(fā)展，國家文物局會同有關部門提出提高展陳質量，優(yōu)化傳播服務，促進博物館與設計跨界融合，全面推進我國博物館事業(yè)高質量發(fā)展的具體要求。圖文展板作為展館最基本的展示方式，有必要對其進行深度的解讀與研究。

二、博物館圖文展板相關研究

對于博物館圖文展板的研究，主要集中在圖文的功用與設計方面。圖文展板的選擇和設計制作必須以主題的需要和形象要求為主，必須考慮整體、主次和效果，其表現(xiàn)形式要服從內容，要能充分地表現(xiàn)內容，不能喧賓奪主，單純地追求形式。[1]大衛(wèi)·道恩將其描述為“垂直的隔板，表面有為達到展示目標所附的物件圖像、文字或附屬裝置，有具備空間分割的作用。”[2]圖文展板的核心目標是視覺勸服，也就是輔助觀眾更好地理解照片，是展覽信息與觀眾溝通的橋梁，也是博物館展示設計的重要手段。譚叢提出圖文展板要取得良好的視覺傳達效果，可以突破常規(guī)的比例，也可以改變版面元素的形態(tài)比例和組合關系，以此更好地發(fā)揮設計的創(chuàng)新性。[3]金君俐認為，在版面內容設計過程中，要宜圖則圖，宜文則文，合理配置，各展所長，讓圖文版面在感染力和影響力上達到“共振”的效果。[4]張夢涵則提出，博物館圖文設計滿足簡樸、素雅就可以，內容與形式的設計不應該分開完成，這會造成形式與內容的脫節(jié)。[5]以上相關研究內容為本文的研究提供了一定的支撐。

三、圖文展板的功能與作用

關于博物館圖文展板在博物館中的作用，較早見于美國博物館學者G.E.Burcaw在《博物館這一行》中對現(xiàn)在博物館的展覽提出的詳盡定義：“由觀眾在以意義引導或美感來排序的展示單元間游移，并由具有藝術、歷史、科學與技術性質的物件所構成的集合裝置，伴隨有解說板及圖示來闡述、解釋和引導觀者的注意?！痹谶@一定義中，明確了展覽空間的形貌由“集合裝置”“解說板與圖示”“物件”等構成。從中可以看出，圖文在博物館展示中已經(jīng)成為不可或缺的組成部分?，F(xiàn)實生活中，圖文是參觀者接受信息的必要手段，也是博物館展示中的重要組成部分，通過圖片、圖形、文字的排版和設計能夠對展示對象進行輔助說明，從而提升博物館文化信息傳達的效能。

在當代博物館中，圖文展板是必不可少的展覽組成部分，其功能主要在于解釋展覽的物件、介紹文化信息等。圖片與文字的組合可以加深觀眾對展覽中物件的理解，也可以起到引領展覽故事敘述的作用。在圖文展板中，圖片的排版具有解說、比較、加強理解、反思等作用，尤其是與文字進行結合能夠引起公眾注意，文字的功能與圖片不同，主要有解釋、陳述的作用。相關研究表明，理解文字內容需要投入更高的注意力，文字很容易讓人產生疲勞感，但是文字可以加快對信息的理解。

圖文展板在展覽中還擔任引導信息的作用，博物館觀眾的知識背景不同，展板信息簡單易懂很重要，通常情況下展館圖文展板的信息，會給觀眾一個指向性，起到說明與概括的作用。呈現(xiàn)方式有的是紙質平面形式，有的是展板文字敘述形式，有的是語音形式。參觀者會了解展廳空間平面分布，展廳與展廳之間的線路與位置，每個展廳的主題與展品，在參觀者有了一定的了解之后，對展廳中出現(xiàn)的信息都會有一定的熟悉感，內心也會增加主觀認同感，因此，圖文還具有信息引領作用。圖文展板還具有拓展信息的作用，展覽的主要目的是傳達好信息，讓公共接收到更多的信息。一個展品或者展項背后都蘊藏著巨大的信息，但是人的吸收能力是有限度的，讓參觀者了解到全部的信息是不可能的，來展館參觀的群體各有不同，有些參觀者渴望得到更深入的信息，博物館通常會利用圖文展板進行信息的拓展，一方面起到加深理解的作用，另一方面能夠讓參觀者得到更多的文化信息。

四、圖文展項的形式

那么博物館如何更好地傳播文化信息呢？內容是基礎，同時也離不開各種展示形式，通過不同的展示形式促使觀者對展品有更好的了解。當前，新媒體新技術給博物館展示手法帶來了更多的選擇，也使得信息傳播更加便捷高效，但也不能盲目地認為技術就是一切，傳統(tǒng)展示形式在信息傳播方面的作用仍然不能忽視，特別是傳統(tǒng)圖文，其在各類博物館中仍然占有一席之地。

圖片與文字是圖文展項最基礎的組成部分和構成要素，色彩、燈光、材質等也是構成圖文展項綜合效果的重要組成部分，優(yōu)質的形式設計會給參觀者帶來愉悅的參觀感受，也會把展覽信息準確地傳遞給參觀者，而劣質的圖文設計則會給參觀者的情緒帶來負面影響。本研究根據(jù)平面構成的基本理論，將博物館中的圖文展項進行歸納總結，以便為后續(xù)的設計與研究提供參考。根據(jù)文獻與調查研究，博物館中的圖文展項大致可以分為以下幾種類型。

（一）獨立式

獨立式圖文就是在展示空間中以一種相對獨立的方式成為一個完整的展項。此類圖文常常占據(jù)完整的墻面，其視覺效果比較集中，展項本身占用的面積較大，在設計形式法則上展示出比較強的集中性，所以獨立式圖文能夠以較強的視覺效果來呈現(xiàn)展示主題，大氣而簡潔。獨立式圖文能以較強的視覺張力解釋說明某一展示主題。經(jīng)過筆者長期調研發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)主題展館都會利用獨立式的圖文展板，其多出現(xiàn)在博物館的前言、博物館獨立式圖文的開篇介紹，或博物館獨立式圖文的結束總結中。

有時獨立式圖文還會根據(jù)特定的展示內容進行設置，中國扇博物館里面的扇形展板，就運用扇子的造型，將圖文內容融入扇子的造型中形成獨立展板。在藝術類博物館中，獨立式的展示方式利用較多，尤其是美術館，基本都是以獨立方式進行展示的，這是由展品的基本屬性決定的。綜上所述，獨立式的展示方式要求內容相對單一，或者對某一展項的內容進行特殊介紹說明。

另外，獨立式圖文展項也在與整體空間進行融合，進而形成新的變化與發(fā)展。以往傳統(tǒng)獨立式圖文展板大多數(shù)與墻面相融合，但隨著展示形式的創(chuàng)新發(fā)展，更多新穎的形式漸漸出現(xiàn)，增強了參觀者在空間中的體驗感。參觀者可以正視的視角參觀展示信息，還可以在圖文空間中穿梭，進而與空間相融合。例如在蘇州大學舉辦的《日內瓦公約》簽署70周年展上，獨立圖文的展現(xiàn)方式就明顯不同于以往傳統(tǒng)的獨立式圖文。圖文從展示墻面獨立出來，在空間中錯落有序地擺放，形成了一整塊獨立區(qū)域，畫面雖然由多個塊面組成，但整體上是一個畫面內容。

（二）組合式

組合式筆者將其定義為由幾個相對獨立的圖文構成一個完整的展項，用來表達某一特定主題，其組合方式?jīng)]有固定的模式，要依據(jù)圖文本身進行靈活設計。相比獨立式，組合式的圖文必須由多張版面構成，并采用形式美的法則，依據(jù)內容表達的需要進行綜合設計，可以通過交錯、漸變、并列對齊等手法來增加參觀者的參觀效率。

值得注意的是，圖文組合過程中，不同圖片要合理設置尺寸與間距，以此對潛在的板塊內容進行分類，加快參觀者的參觀效率。圖文的疏密虛實關系也是圖文組合式設計中需要重點解決的問題，要依據(jù)審美的基本法則進行虛實關系處理。

組合式圖文處理過程中常見的方法是，在一個版面上將一張或者兩張圖片放大，其余圍繞或者并列放置，形成一種主體控制式的組合方式。還有上下式、左右式等不同的形式。另外，組合式圖文的處理方式最容易出現(xiàn)的問題是對圖片大小的排版，處理不到位會造成主次不分或者內容混亂的視覺效果。

（三）重復構成

重復構成，顧名思義就是運用平面構成里的重復手法，強調圖文之間的均衡處理，以此增強視覺張力。首先，圖片文字要有一定的近似性；其次，構成方式必須均衡且不斷重復，換句話說，圖片文字在整塊版面上的面積大小都是一樣的，組合也是非常有規(guī)律的。重復構成式追求的是一種和諧美，上海震旦博物館中的古玉設計特展，將大小一樣的玉器圖片，進行重復一致的形式構成，整體看上去很有秩序美，文字介紹放在版面的右下角，背景板與其他版面顏色進行區(qū)分，這就是典型的圖文重復構成組合方式，這在展館空間中是比較常見的。

重復構成類型的圖文在空間中也具有多種表達方式，例如上海電影博物館，運用4D的方式將電影人的照片進行有規(guī)律的重復構成，通過地面與墻的鏡面效果形成富有特色的展示空間，形成了極具視覺震撼力的視覺效果。

（四）圖文實物式

圖文實物式也是一種常見的圖文應用方式。圖文加實物這種方式在紀念類、歷史類博物館中運用得比較多，是圍繞實物利用圖文對展品加以解釋說明，同時圖文本身也是一種獨立的展示對象。

（五）圖文情景分離式

圖文情景分離式是在空間中進行圖文的隨意組合，構成抽象的主題環(huán)境，強調一種身臨其境的感覺，最終形成不一樣的視覺體驗。這種類型的展示在國內展館中雖然不是特別多見，卻越來越多地被很多設計者使用。

這種形式的特點是在整體的基礎上，將局部的圖文與實物分離。國外海洋主題展館的設計，是在整體藍色的主題下，刻意將圖文與展示對象進行分離，形成了展示實物與說明文字的對立關系，依靠這種對立讓物件和文字都能更加清晰地表達。隨著展示方式的不斷變化升級，圖文展項要突破常規(guī)手法，尋求新的突破，這是圖文展示設計必須面對的問題，只有不斷創(chuàng)新，才能增強這類展示方式的魅力。

五、結語

以上談到的形式設計是博物館傳統(tǒng)展項比較流行的形式，信息技術的發(fā)展促進了當代博物館展示內容方法的革新。圖文展板在博物館內主要起到參觀敘事引導、解釋說明文物、氛圍烘托等作用，早期的圖文展板只是展品旁的一段說明文字，后來經(jīng)過發(fā)展開始出現(xiàn)敘事性、主題性的展示形式，從內容定位來看，主要是幫助參觀者了解展館想要傳遞的信息。在空間布局上，當今的博物館圖文展項與展館空間相互融合。在展示形式上，圖文展板以更加多樣化的表現(xiàn)方式來傳遞信息，通過與其他媒介融合，成為信息延展的媒介與載體。在新媒體技術繁榮發(fā)展的今天，我們不能忽視圖文展板傳播信息的地位和作用，參觀者通過對圖文展示傳達的信息，能夠快速有效地對展覽有初步的了解。新形式的圖文展示設計需要加強對圖片和文字的合理布置，利用展示形式的特色來設計圖文展板，輔助展品實現(xiàn)最佳的展示效果，幫助參觀者理解展覽內容，提高參觀者觀賞、探索展示內容的興趣，更有效地傳播科學文化知識。

參考文獻：

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[5]張夢涵.論展板、說明牌在現(xiàn)代博物館中的運用——以南京地區(qū)博物館為例[D].南京師范大學，2017.

★基金項目：本文系2022年度遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目立項優(yōu)質教學資源建設與共享項目“基于跨校修讀課程探討學分互認的教學模式研究與實踐——以《產品形態(tài)設計》課程為例（項目編號：SJJGYZ21）”的階段性成果；大連市社科院調研課題“大連市非物質文化遺產保護與開發(fā)利用對策研究”（項目編號：2021DLSKY175）的研究成果。

（作者簡介：尹澤和，男，博士研究生在讀，遼寧對外經(jīng)貿學院，研究方向：展示設計與文化；錢鳳德，男，博士研究生，南京工業(yè)大學，教授，研究方向：博物館文化展示與感性認知）

（責任編輯 劉月嬌）