薛麗霞 _ 北京市第二中學(xué)

推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)支撐中國(guó)式現(xiàn)代化是教育的時(shí)代責(zé)任。加快建設(shè)高質(zhì)量的教育體系是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的應(yīng)有之義。教育高質(zhì)量發(fā)展的核心是人的高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校作為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的主體單位，要積極建構(gòu)高質(zhì)量的育人體系。

高質(zhì)量的育人體系是注重學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)體系，它既適應(yīng)新時(shí)代要求，又能夠滿足人個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展的需要。高質(zhì)量的育人體系讓每個(gè)學(xué)生都享有優(yōu)質(zhì)、均等的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生的人生都出彩。

學(xué)校建設(shè)高質(zhì)量育人體系，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，五育并舉，大力發(fā)展素質(zhì)教育。要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的發(fā)展理念，樹(shù)立正確的人才觀和質(zhì)量觀。學(xué)校要以課程改革促進(jìn)育人方式的不斷變革，以大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)高效賦能教育，創(chuàng)新教與學(xué)的方式，不斷激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。學(xué)校要關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培育，開(kāi)展系統(tǒng)化的創(chuàng)新人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃，建立適合拔尖創(chuàng)新人才發(fā)展的專(zhuān)門(mén)課程體系，探索創(chuàng)新人才培育的新模式、新機(jī)制。

學(xué)校建設(shè)高質(zhì)量育人體系，要堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，打造師德高尚、理念先進(jìn)、視野廣闊、思維創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精湛的教育家型教師集群。創(chuàng)設(shè)教與學(xué)全面交互，校園環(huán)境全面感知，校園管理高效協(xié)同，校園生活個(gè)性便捷的智慧學(xué)校，以智慧學(xué)校建設(shè)促進(jìn)智慧教育的發(fā)展，為高質(zhì)量育人體系建設(shè)提供資源和環(huán)境保障?！?/p>