愛似春風(fēng)，能吹走孩子心頭的陰霾；愛似雨露，能滋潤孩子干涸的心田。愛能拉近家長與孩子之間的關(guān)系，搭建起良好的橋梁，讓家長能真正地走進(jìn)孩子的心靈中，促進(jìn)孩子健康、茁壯地成長。對此，家長要正確認(rèn)識到關(guān)愛教育對孩子成長的重要性，在孩子成長過程中充分發(fā)揮關(guān)愛教育的作用，為孩子全面、健康成長奠基。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓家庭充滿陽光

環(huán)境影響人，家庭是個體生活的第一環(huán)境，家庭對孩子的健康成長具有重要的作用。家人是與孩子交往最為頻繁的人，也是孩子最初認(rèn)識世界的媒介，孩子能通過父母與身邊的人感知、了解世界。而不同家庭中走出的孩子，都會烙上該家庭的特點(diǎn)，甚至孩子的言行舉止都會帶有父母的特性。如：父母是自私自利的人，孩子也有此種傾向；父母是待人有禮的人，那么孩子也會潛移默化的受到影響，成為一個有禮貌的人。由此可以看出家庭教育的重要作用，家長猶如大樹，孩子則是枝葉，大樹將良好的養(yǎng)分輸送給枝葉，枝葉就會茁壯成長。例如，家長在家中尊敬、孝敬、關(guān)心長輩，對長輩噓寒問暖，在家庭中創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，而孩子在此種關(guān)愛氛圍下成長，就能在潛移默化中學(xué)習(xí)父母的一舉一動，成為一個有愛心的人。

因此，父母要做孩子的好榜樣，為孩子創(chuàng)設(shè)一個充滿陽光、和煦而溫暖的家庭環(huán)境，讓孩子能在此種良好的環(huán)境下茁壯成長，自覺地學(xué)習(xí)家長的行為，成為具備高尚道德情操的人，這也是落實(shí)“有溫度教育”的有力手段。

借助日常生活，讓孩子學(xué)會關(guān)心別人

落實(shí)關(guān)愛教育，最為重要的是家長要從小事做起，讓孩子也能從小懷著感恩之心，學(xué)會關(guān)心別人。例如，家長可利用節(jié)假日，對孩子實(shí)施關(guān)愛教育，使孩子學(xué)會感恩。例如父親節(jié)、母親節(jié)到了，我們可以事先與孩子溝通：“兒童節(jié)是你們的節(jié)日，爸爸媽媽為你準(zhǔn)備了禮物?，F(xiàn)在馬上要到母親節(jié)、父親節(jié)了，你是不是應(yīng)該也要給爸爸媽媽準(zhǔn)備禮物，讓爸爸媽媽開心一下呢？”隨后家長可以幫助孩子制作父親節(jié)、母親節(jié)禮物，并在收到禮物后對孩子表示誠摯的感謝，讓孩子能從父母的感謝中收獲快樂，從而在今后更加積極主動地去幫助別人。

父母要多從日常小事做起，增強(qiáng)孩子感恩意識，學(xué)會關(guān)愛與幫助他人。要想讓孩子成為一個關(guān)愛他人的人，具備良好的感恩意識，需要父母多從日常生活中的小事做起，為孩子起到示范引領(lǐng)的作用，使其能學(xué)會主動地幫助他人。例如，家長在與孩子散步、游玩時，看到地上的垃圾，要主動撿起來；在乘坐公共交通時，看到老人要及時地讓座；在家庭中孝順父母。要讓孩子受到父母潛移默化的影響，學(xué)會主動關(guān)心他人、幫助他人，為孩子今后更好地適應(yīng)社會奠定良好基礎(chǔ)。

鼓勵孩子，與孩子多溝通，勿嚴(yán)懲

陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相通的活動?！奔议L在教育孩子時，要從心里發(fā)出來，才能達(dá)到孩子的心靈最深處，縮短與孩子間的年齡代溝，讓孩子與自己成為“知心朋友”。做好有溫度的教育，其實(shí)質(zhì)就是家長要學(xué)會懷著同理心與孩子進(jìn)行溝通，而不是在與孩子溝通時用嚴(yán)懲的形式讓孩子屈從。在與孩子溝通中，家長放下姿態(tài)理解、傾聽孩子，是最有效的教育方式。例如，家長要多陪伴孩子，了解孩子的喜好；在孩子入園后，要了解孩子的個性、好朋友是誰、夢想是什么等。在此過程中，家長要學(xué)會多鼓勵孩子，切勿批評與嘲笑孩子，要用心靈與孩子溝通，讓孩子放下戒備之心；孩子出現(xiàn)錯誤時，家長切勿一上來就指責(zé)孩子，而應(yīng)了解情況，再加引導(dǎo)，要曉之以理、動之以情，多加鼓勵，讓孩子意識到什么才是正確的做法。家長在教育孩子的過程中，與孩子多溝通，學(xué)會鼓勵孩子、關(guān)愛孩子，是十分重要的。

傳授能力，讓孩子學(xué)會自主行動

教育在某種程度上就是傳授生活的經(jīng)驗(yàn)。命運(yùn)是掌握在自己手里的，別人無法代替自己生活。因此，家長要傳授孩子基本的生活技能，讓孩子學(xué)會生存，養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活能力，以適應(yīng)社會的發(fā)展，這也是孩子成長的前提和基礎(chǔ)。家長要正確認(rèn)識到其重要性。例如，在衣食住行上，可以讓孩子學(xué)會自己的事情自己做——自己收拾書包、洗衣服、洗襪子、整理房間等。孩子逐漸長大后，還要傳授孩子一些基本的生活常識和技能。例如，出門要注意人身安全；學(xué)會勤儉生活，對人有禮貌，孝順父母，關(guān)心他人；參與公益活動等。家長通過日常生活知識和技能的傳授，為孩子的人生打下良好開端，使孩子擁有一個美麗的人生。

走進(jìn)孩子，打開心門，讓教育有溫度

家長要真正落實(shí)關(guān)愛教育，就要杜絕權(quán)威式的教育。采用權(quán)威式教育的家長認(rèn)為：孩子聽話，就不用干涉；孩子一旦不聽話，就要采取權(quán)威壓制。這種教育方式只會壓抑孩子的天性，使孩子產(chǎn)生討好型人格，自尊感較低，制約其發(fā)展。父母要學(xué)會放下姿態(tài)，學(xué)會傾聽孩子的心聲，用心來了解孩子，實(shí)施正確的引導(dǎo)。當(dāng)然，采用放養(yǎng)式教育，一味順從孩子，也會對孩子的發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

家長可以采取探討式教育，比如：飯前飯后可以與孩子聊天，以孩子感興趣的話題為主，在談話中引入具有正能量且健康的內(nèi)容，讓孩子受到潛移默化的影響。這種聊天還可以拉近自己與孩子的距離。又如，家長利用碎片時間給孩子講故事，讓孩子受到文化的熏陶；還可以帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，讓孩子直觀地感受到大好山河的美，從中滲透美的教育。

關(guān)愛孩子，以良好心態(tài)教育孩子

人在成長的過程中，倘若少了正確的指引，就容易走入誤區(qū)。身為父母，我們在面對孩子存在缺點(diǎn)與錯誤時，既不能一味袒護(hù)，也不可過多地對孩子采取指責(zé)、批評、謾罵等消極的教育方式，這容易導(dǎo)致孩子自暴自棄。家長在教育孩子時要心平氣和，以一種寬容、坦誠、掏心窩的態(tài)度去教育孩子，對孩子存在的問題進(jìn)行分析，找出原因，再對癥下藥。我們應(yīng)該學(xué)會以積極的、陽光的心態(tài)去對待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子。孩子今天表現(xiàn)比較差，并不代表孩子明天表現(xiàn)也差。因此，家長要學(xué)會秉持著一顆關(guān)愛之心，積極地幫助孩子去反思自身的問題，正確面對，努力改正。

好的家庭教育能起到積極的作用，在孩子的心中生根發(fā)芽，引起共鳴，甚至還會影響其一生。因此，身為家長，我們要在日常小事中真正落實(shí)關(guān)愛教育，為孩子創(chuàng)設(shè)出一個具有溫度的教育環(huán)境，并能依據(jù)孩子的特點(diǎn)因材施教，讓孩子能在父母的關(guān)愛下茁壯成長。家長要學(xué)會利用周圍的環(huán)境對孩子開展教育，讓孩子從身邊的小事做起，實(shí)現(xiàn)對孩子關(guān)愛意識、感恩意識等的培養(yǎng)，讓孩子在父母的影響下，提高各方面能力，讓其不斷發(fā)展。家長要努力探索出適合孩子成長的方法，讓孩子在有溫度的教育環(huán)境中健康成長。