余世洪

教育是國之大計、黨之大計。習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。”這充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央深遠的戰(zhàn)略眼光和強烈的使命擔當，進一步提振了我們辦好人民滿意教育的信心和決心。

作為茅箭教育人，要深入學習領會黨的二十大精神，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，緊扣立德樹人根本任務，從黨的二十大精神中尋思路、找方法、想對策、謀發(fā)展，將學習成果轉(zhuǎn)化為“為黨育人、為國育才”的思想自覺，轉(zhuǎn)化為“改革創(chuàng)新、攻堅克難”的強大動力，轉(zhuǎn)化為“錘煉本領、創(chuàng)先爭優(yōu)”的實干作風，努力答好辦人民滿意教育的時代“考卷”，以實干精神和務實作風辦好家門口的好學校，全面推動教育高質(zhì)量發(fā)展，努力培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人，為建設茅箭教育強區(qū)貢獻智慧與力量。

堅持黨建引領，確保教育系統(tǒng)始終成為堅持黨的領導的堅強陣地。深入學習貫徹黨的二十大精神，牢牢把握社會主義辦學方向，抓好意識形態(tài)導向管理、陣地管理，不斷提升學校黨建引領力。全面推進落實中小學校黨組織領導的校長負責制，切實增強基層黨組織政治功能和組織功能，全面推進清廉機關、清廉學校建設，守牢意識形態(tài)主陣地，確保教育領域始終成為忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”、堅持黨的全面領導的堅強陣地。

堅持“立德樹人”，確保深化培育可堪民族復興大任的時代新人。充分挖掘紅色教育資源，堅持把社會主義核心價值觀教育融入各級各類學校課程，統(tǒng)籌推進中小學思政教育課程改革，加快推進中小學思政課一體化建設，推進“五育”融合，培養(yǎng)青少年學生的愛國情懷、社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

堅持“德高為師”，確保建設一支德才兼?zhèn)涞母哔|(zhì)量教師隊伍。堅持把教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作來抓，落實師德第一標準，加強師德教育，健全師德監(jiān)督體系，大力選樹師德先進典型；加強緊缺學科教師的補充，完善教師交流輪崗機制；推進教育人事制度改革，落實好教師職稱評聘、待遇保障、考核激勵等方面政策，激發(fā)隊伍活力；深入實施名師工程，加快名師工作室建設，強化青年骨干教師培養(yǎng)培訓，不斷提高教育教學水平，努力建設一支“四有”好老師隊伍。

堅持惠及民生，確保教育發(fā)展成果更好惠及廣大人民群眾。持續(xù)推進“萬個公辦幼兒園學位擴充”實事項目，積極挖潛擴大增量，加大民轉(zhuǎn)公工作力度，提高公辦幼兒園在園幼兒占比，不斷擴充普惠性學位，擴大普惠性幼兒園覆蓋率；加快推進教聯(lián)體辦學，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，縮小城鄉(xiāng)之間、學校之間的辦學差距，滿足群眾在家門口上好學的需求；完善義務教育統(tǒng)一招生平臺，努力擴大學位供給，有序消除擇校熱、大班額，促進教育公平；開展專項治理行動，督促民辦學校進一步規(guī)范招生行為、辦學行為、收費行為，確保民辦教育規(guī)范化、科學化、持續(xù)化發(fā)展。

責任編輯/楊萬軍