孟曉東

熱點(diǎn)聚焦

四川大學(xué)開(kāi)設(shè)的“財(cái)富的理性本質(zhì)——大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育”課程從學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)、商業(yè)文明進(jìn)步及二者交互發(fā)展的角度，引導(dǎo)大學(xué)生理解貨幣的時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)，領(lǐng)會(huì)金錢(qián)的社會(huì)價(jià)值和局限，認(rèn)識(shí)財(cái)富的理性本質(zhì)和變遷，提高學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。南京大學(xué)通識(shí)教育課程“大學(xué)生形象與禮儀”幫助學(xué)生認(rèn)知并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使其落落大方、彬彬有禮，“讓自己生命階段性的成熟更加完善”。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)不少高校嘗試開(kāi)設(shè)了社會(huì)常識(shí)素養(yǎng)類(lèi)課程，深受廣大學(xué)子歡迎，甚至還出現(xiàn)了“一課難求”的情形。

多維解讀

1. 教育創(chuàng)新

以往的學(xué)校教育注重的是教會(huì)學(xué)生書(shū)本知識(shí)，而對(duì)于學(xué)生在人生答卷上所要遇到的一個(gè)個(gè)必答題，卻疏于必要的引導(dǎo)。如今，高校紛紛嘗試開(kāi)設(shè)素養(yǎng)類(lèi)課程，就是對(duì)以往教育內(nèi)容的補(bǔ)充與完善。

2. 教育務(wù)實(shí)

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，未來(lái)想要在社會(huì)中生存，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要掌握很多基本技能。如今，高校紛紛嘗試開(kāi)設(shè)素養(yǎng)類(lèi)課程，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，實(shí)乃與時(shí)俱進(jìn)的務(wù)實(shí)之舉。

3. 教育情懷

幫助學(xué)生更好地了解世界、認(rèn)識(shí)自己，才是真正的終極的教育情懷。如今，高校紛紛嘗試開(kāi)設(shè)素養(yǎng)類(lèi)課程，利用學(xué)生成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，增設(shè)對(duì)其終身成長(zhǎng)有著重要影響的教育課，充分顯示了高校的教育情懷。