田艷　馮寶芹

摘要：近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育正在經(jīng)歷從“注重知識(shí)傳授”向“注重能力培養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式也在不斷變革，其中，德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)。隨著教育觀念和技術(shù)的不斷更新，教育方式也在不斷轉(zhuǎn)變，初中德育教育亦是如此。本文通過(guò)對(duì)初中德育教育實(shí)踐現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)當(dāng)前初中德育教育進(jìn)行了深入的探討和研究，確保完善初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法，以供相關(guān)人員學(xué)習(xí)參考。

關(guān)鍵詞：初中德育? 創(chuàng)新教學(xué)方法? 探究

一、開(kāi)展主題活動(dòng)，提升學(xué)生德育水平

以學(xué)科教學(xué)為依托開(kāi)展主題活動(dòng)，可以充分發(fā)揮榜樣的力量，讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)德育水平的提升，以“講文明樹新風(fēng)”為主題，開(kāi)展一系列活動(dòng)以強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想品德養(yǎng)成。如講文明禮儀、講文明衛(wèi)生、遵守校規(guī)校紀(jì)等教育活動(dòng)，通過(guò)各種形式和途徑引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成良好習(xí)慣。利用班會(huì)開(kāi)展小班會(huì)，開(kāi)展法治教育、班會(huì)教育活動(dòng)、黑板報(bào)等，班主任及時(shí)做好班集體建設(shè)工作、班隊(duì)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等開(kāi)展，在活動(dòng)中使師生在活動(dòng)中增進(jìn)友誼，不斷提高與學(xué)生們之間和諧相處意識(shí)。[1]

二、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在新課程改革背景下，教師需要在潛移默化中對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)德育的培養(yǎng)。在開(kāi)展德育教育教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)注重新舊知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，采用創(chuàng)設(shè)生活、實(shí)踐情境等多種有效學(xué)習(xí)方法來(lái)開(kāi)展思想品德教育工作，以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。德育意識(shí)是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的過(guò)程中出現(xiàn)的一種主動(dòng)意識(shí)，因此可以從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生德育意識(shí)。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)積極地參與其中，發(fā)揮好引導(dǎo)、啟發(fā)、教育一體化發(fā)展作用。教師要充分利用好德育教學(xué)資源，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)或者學(xué)生座談會(huì)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，積極培養(yǎng)學(xué)生的德育意識(shí)，重視道德意識(shí)對(duì)學(xué)生思想品德教育力度的影響作用。

三、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

良好的學(xué)生行為習(xí)慣是德育養(yǎng)成的重要前提，良好的行為習(xí)慣是良好品德的體現(xiàn)，因此培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是開(kāi)展德育教育工作的基礎(chǔ)。在初中德育教學(xué)過(guò)程中還需要不斷創(chuàng)新德育的方式方法，這就需要教師充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生在德育課堂上積極主動(dòng)地參與到德育工作中來(lái)。在初中德育教學(xué)過(guò)程中教師可以開(kāi)展一些興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣的提升，在初中德育課堂上可以設(shè)計(jì)一些有挑戰(zhàn)性且新穎的德育問(wèn)題等方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。[2]

四、加強(qiáng)管理，形成學(xué)校德育教育長(zhǎng)效機(jī)制

加強(qiáng)初中德育教育管理工作刻不容緩，初中階段是人生態(tài)度和價(jià)值觀形成關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校德育工作更應(yīng)加強(qiáng)日常管理。（一）完善班主任管理制度。班主任要建立一套符合中學(xué)生特點(diǎn)的德育管理制度。（二）完善德育工作檔案。班主任應(yīng)該根據(jù)管理制度的內(nèi)容深入教學(xué)一線、了解中學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育教育苗頭性、傾向性問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。（三）完善班主任責(zé)任制。（四）定期組織校園文化建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)班主任工作進(jìn)行指導(dǎo)，以保證德育教育有效開(kāi)展。（五）加強(qiáng)日常檢查引導(dǎo)制度，使班主任和任課教師始終牢記自己責(zé)任與義務(wù)。[3]

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，初中階段是青少年形成正確價(jià)值觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生自我意識(shí)不斷形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期學(xué)生更多的是從生活中尋找自身活動(dòng)的動(dòng)力和意義，也更多的是從社會(huì)中尋求自身行為的規(guī)范。初中德育教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，更多地從社會(huì)角度出發(fā)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德的教育，所以必須要注重對(duì)初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上全面地對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]公丕芹.淺談初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法[J].中華活頁(yè)文選（教師版），2022（10）：120-122.

[2]劉相君.新媒體環(huán)境下高校思政課教學(xué)方法創(chuàng)新探究[J].河南教育（高等教育），2022（07）：35-36.

[3]楊新.德育視角下創(chuàng)新初中政治教學(xué)方法的探析[J].考試周刊，2022（29）：120-125.