付增勝

任務(wù)題目

本單元小說反映了不同時(shí)代的社會(huì)生活，展示了小說名家的風(fēng)格特征。選擇你喜歡的一篇細(xì)加研讀，從中選取感興趣的某一要點(diǎn)，寫一篇不少于800字的賞析文章。

寫作技巧

小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫，形象、生動(dòng)、廣泛地反映社會(huì)生活的一種文學(xué)作品。同時(shí)，它又是一種語言的藝術(shù)。

寫作小說賞析文章可以從以下這五個(gè)方面入手：即賞析人物形象、情節(jié)設(shè)置、環(huán)境描寫、小說主題、語言特色。我們可以根據(jù)文章篇幅的長(zhǎng)短選擇采用全方位分析、點(diǎn)面結(jié)合分析或擇其一點(diǎn)作分析的方式。初學(xué)寫作小說賞析文章，最好還是擇其一點(diǎn)，盡量說透。面面俱到的結(jié)果可能是蜻蜓點(diǎn)水，泛泛而談。

一、賞析情節(jié)設(shè)置

賞析小說的情節(jié)，可先總述某篇小說情節(jié)上的特點(diǎn)。一般賞析的是小說情節(jié)安排方面的技巧，比如敘述視角、敘述方式的巧妙、波瀾的設(shè)置、敘述節(jié)奏的安排等，然后舉例論證。一部小說的情節(jié)是復(fù)雜的，論證時(shí)我們會(huì)根據(jù)自己的需要概括情節(jié)。有時(shí)是對(duì)整本書或整篇小說的情節(jié)進(jìn)行概括，更多的是對(duì)自己要賞析的情節(jié)進(jìn)行摘錄或概括。還可以摘取文中的小段文字，以論證自己的觀點(diǎn)。

二、賞析環(huán)境描寫

賞析小說環(huán)境，先要總述小說的環(huán)境描寫對(duì)整部小說或小說某一方面的作用。比如對(duì)情節(jié)的發(fā)展、人物形象的塑造等作用。若是對(duì)整本書的環(huán)境描寫進(jìn)行賞析，概述時(shí)可分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，然后分述其作用。若是賞析某一段環(huán)境描寫的作用，概述相對(duì)簡(jiǎn)單一些。然后是舉例論證。舉例時(shí)，要選取典型例子，選取那些對(duì)小說情節(jié)、人物、主題等都具有重要作用的環(huán)境描寫。具體論證時(shí)，可以結(jié)合環(huán)境中的意象所具有的表意和隱含意具體分析。

三、賞析人物形象

賞析人物形象，要注意兩個(gè)方面。一是分析人物的思想性格。人物的思想性格要借助于故事情節(jié)中人物的所作所為、所思所想來詳加分析。二是分析人物描寫方法。人物描寫的角度有正面描寫和側(cè)面描寫。前者包括外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等，后者通常以他人或事物來襯托該人物。分析人物形象，可結(jié)合人物自身的表現(xiàn)，如語言、動(dòng)作等描寫分析，也可以結(jié)合人物與情節(jié)、主題的關(guān)系、作用分析?？傊龅接欣碛袚?jù)、自圓其說。

四、賞析小說主題

賞析主題，一要揣摩小說標(biāo)題。很多小說標(biāo)題會(huì)運(yùn)用雙關(guān)、比喻、象征等手法來凸顯主題，要能聯(lián)系文本解讀出標(biāo)題的深意。二要梳理小說情節(jié)。要能透過波瀾起伏的情節(jié)，探究作者層層推進(jìn)的思想。三要理解人物的形象特征。人物形象的塑造往往體現(xiàn)著作者的審美追求和寫作意圖，讀懂人物，有助于理解作者的寫作目的，從而準(zhǔn)確把握主題思想。四要聯(lián)系寫作背景。任何文學(xué)作品都會(huì)帶有時(shí)代的烙印，聯(lián)系作者寫作的時(shí)代背景，才能更好地理解小說情節(jié)和人物設(shè)置的意圖，也就更易于把握小說的主題。

五、賞析小說語言

分析語言特色，要從四個(gè)方面著手：一是能夠細(xì)心揣摩作者描繪環(huán)境、敘述故事、說明事物、刻畫人物、發(fā)表議論、抒發(fā)感情諸方面的語言表達(dá)是如何構(gòu)成和諧完美的整體的；二是能夠充分體會(huì)作者敘述語言的客觀性、含蓄性、形象性、生動(dòng)性；三是能夠認(rèn)真品味作品中人物語言的個(gè)性化特色，了解通過個(gè)性化語言凸顯人物性格的方法；四是能夠體會(huì)作家藝術(shù)語言的總體特色，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)作家在語言運(yùn)用上形成的鮮明而富有個(gè)性的語言風(fēng)格。