劉慧娜

教室門縫里擠進了一絲寒風，坐在門口的孩子不禁咳嗽了幾聲。后排的學生像是受到“感染”，立刻跟著咳嗽起來。我下意識地走到門口，把門關嚴?！爸x謝！”坐在門口的小馨小聲對我說。我把食指放在嘴巴前示意她保持安靜，又拿起粉筆繼續(xù)講授新課。

余光掃到教室門口，我發(fā)現(xiàn)小馨扭著頭，胳膊繞過頭頂在后背摸來摸去，手里好像拿著什么東西。我心頭涌起一絲不滿：為什么上課不好好聽講，總是做各種小動作。我停止講課，再次走向門口。小馨覺察到我走過來，慌忙握緊手里的東西，一臉茫然地看向我。我注視著她小鹿一般的眼睛，心里不禁嘀咕：這么有靈氣的孩子，上課為什么總是不專注呢？我正色問道：“你剛才在干什么？手里藏著什么東西？”小馨漲紅了臉，小聲地說：“媽媽給我買了新衣服，可是后背的蝴蝶結掉了?！闭f完，她委屈的淚珠大顆大顆地落下來，還把蝴蝶結扔到了地上。我看著掉落在地上的蝴蝶結，心頭一緊，連忙撿起蝴蝶結，快速地幫她系好，然后繼續(xù)上課。

下課后，我回到辦公室，回想起課堂上的那一幕，心想：不過是一個蝴蝶結，小馨怎么會哭成那樣呢？正疑惑，小馨來到辦公室門口，小心翼翼地向門內(nèi)張望。目光落在我身上時，她喊了一聲：“劉老師！” “怎么了？”我問她。她說：“您能再幫我系一下蝴蝶結嗎？”我看著她手里的蝴蝶結，哭笑不得?！昂冒??！蔽疫呄颠厗枺骸澳愫芟矚g這個蝴蝶結嗎？”“是啊，這件棉襖是媽媽給我寄回來的，我最喜歡上面的蝴蝶結了！”她的話語就像金豆子落在銅鑼里，清脆而有力。“媽媽不在你身邊嗎？”我問。“嗯，媽媽在很遠的地方打工。我媽媽可能干了！”小馨嘴角上揚，小手拽著襖子晃了晃?！笆堑模瑡寢尯苣芨?，你也很能干，如果上課時能不過多關注這個蝴蝶結就更好了?！闭f話間，我?guī)退岛昧撕Y。小馨點頭回應我，然后蹦蹦跳跳地離開了辦公室。

第二天，我剛走進教室，小馨便叫住了我：“劉老師，您能幫我系一下蝴蝶結嗎？”“怎么又是蝴蝶結？”我心想。但是，一想到她的“玻璃心”，我還是快速幫她系好了蝴蝶結。回到辦公室，我跟班主任聊起了小馨的蝴蝶結。班主任說：“小馨是單親家庭，也是留守兒童，平時和爺爺奶奶一起生活。她那件為數(shù)不多的新衣服是她媽媽寄回來的。聽她奶奶說，小馨在家很勤快，掃地、洗碗這些活都是她干?！蔽倚睦锟┼庖幌?，原來年幼的她卻已早早地扛起了生活，她的眼淚不是矯情、不是“玻璃心”，而是對來自媽媽的禮物的珍愛，她想念媽媽。

我很愧疚，在不了解情況的前提下妄自論斷一個孩子的品性，但也慶幸，她每次需要我系蝴蝶結的時候，我都沒有拒絕，更沒有打擊她的熱情。

又一次，剛下課她就走過來，轉(zhuǎn)過背去，我很配合地幫她系好蝴蝶結。她扭過頭小聲地說道：“劉老師，您給我系蝴蝶結的樣子好像我媽媽！”后來，小馨經(jīng)常趁著課間到辦公室找我，我也心領神會，幫她系好蝴蝶結。這成了我和她之間的默契。

（作者單位：襄陽市?？悼h實驗小學）

責任編輯? 張敏