摘? 要：為了發(fā)揮高等院校立德樹人主陣地作用，結(jié)合醫(yī)護(hù)類專業(yè)優(yōu)勢，探索疫情防控新模式，遏制病毒傳播，通過成立學(xué)校-醫(yī)院-社區(qū)聯(lián)合疫情防控青年突擊隊、開展線上心理疏導(dǎo)及進(jìn)行核酸檢測等舉措，對蘭州新區(qū)西岔園區(qū)、職教園區(qū)10萬余人采取抗疫防控方案，取得良好效果，順利完成3次核酸檢測，新型冠狀病毒感染病例為零。該模式對抗擊新型冠狀病毒感染（以下簡稱“新冠感染”）疫情發(fā)揮積極作用，為高等院校發(fā)揮立德樹人主陣地作用，學(xué)校-醫(yī)院-社區(qū)聯(lián)合應(yīng)對突發(fā)疫情提供參考。

關(guān)鍵詞：突發(fā)疫情；醫(yī)護(hù)類院校；立德樹人；實踐；成效

中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）11-0087-04

Abstract： In order to give full play to the role of colleges and universities as the main front for building morality and cultivating people， combined with the advantages of medical specialties， this paper explores a new mode of epidemic prevention and control and curb the spread of the virus. Through the establishment of a "school hospital community" joint epidemic prevention and control youth commando team， online psychological counseling and nucleic acid detection， an anti epidemic prevention and control plan was adopted for more than 100 000 people in Xicha Park and Vocational Education Park in Lanzhou New Area. The epidemic prevention and control program has achieved good results， and 3 nucleic acid tests have been successfully completed. Novel coronavirus pneumonia epidemic pattern has played an active role in this mode， and it provides a reference for colleges and universities to play the role of the main body of the "moral education" and the community to deal with the outbreak.

Keywords： burst epidemic situation; medical colleges and universities; building morality and cultivating people; practice; effect

2021年10月，甘肅境內(nèi)突發(fā)新冠病毒感染疫情，蘭州新區(qū)作為一座建立不久的國家級新區(qū)，醫(yī)療條件相對落后，醫(yī)療設(shè)備不足，醫(yī)護(hù)類專業(yè)人士空缺較為嚴(yán)重，職教園區(qū)內(nèi)中高等院校學(xué)生集中，人口密度大，后勤服務(wù)人員復(fù)雜，防疫意識淡薄，一旦出現(xiàn)病例，感染人數(shù)很容易出現(xiàn)井噴式增長的趨勢，使突發(fā)疫情的防控更加難以遏制，如何有效做好高等院校及其所在社區(qū)疫情防控是當(dāng)務(wù)之急。高等院校已進(jìn)入抗疫主戰(zhàn)場，而高等院校疫情防控教育的重點在學(xué)生。因此，構(gòu)建學(xué)校-醫(yī)院-社區(qū)聯(lián)合防控模式，可有效發(fā)揮高等院校醫(yī)護(hù)類專業(yè)優(yōu)勢，讓其他專業(yè)學(xué)生及社區(qū)居民快速掌握簡單有效的疫情防護(hù)知識，防止病毒傳播和擴(kuò)散，保護(hù)廣大師生員工及社區(qū)居民的生命健康安全。對發(fā)揮高等院校立德樹人主陣地作用，減少國家社會財物損失，促進(jìn)教育和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有十分重要的教育意義和社會價值。

一? 實施

自2021年10月21日起，蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院根據(jù)國家對于突發(fā)新冠病毒感染疫情的屬地化防控管控要求，以社區(qū)和學(xué)校為基礎(chǔ)，以附屬醫(yī)院為支撐，以衛(wèi)生健康學(xué)院醫(yī)護(hù)類專業(yè)學(xué)生為輔助，對蘭州新區(qū)西岔園區(qū)、職教園區(qū)10萬余人開展學(xué)校-醫(yī)院-社區(qū)聯(lián)合防控。

（一）? 組建疫情防控青年突擊隊

蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院衛(wèi)生健康學(xué)院疫情防控青年突擊隊前身是由衛(wèi)生健康學(xué)院醫(yī)護(hù)專業(yè)部分師生組成的醫(yī)療服務(wù)志愿者組織，常規(guī)開展大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，包括血壓血糖測量、健康宣教、禁毒知識宣傳和疫情防控宣傳等志愿活動。2021年10月中旬，甘肅新冠感染疫情突如其來，在共青團(tuán)甘肅省委和蘭州新區(qū)西岔園區(qū)、職教園區(qū)相關(guān)管理部門的號召下，實訓(xùn)醫(yī)院醫(yī)生、學(xué)校專業(yè)教師和學(xué)生636人主動請戰(zhàn)、自愿報名組成志愿者隊伍。疫情防控青年突擊隊成員以護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生為主，由有醫(yī)療實踐經(jīng)歷的附屬醫(yī)院醫(yī)生及護(hù)士，教學(xué)、實踐經(jīng)驗豐富的醫(yī)護(hù)類專業(yè)教師和管理能力突出的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成。專業(yè)教師涵蓋中醫(yī)學(xué)、西醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)和教育心理學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域，突擊隊設(shè)隊長（衛(wèi)生健康學(xué)院院長）、副隊長（衛(wèi)生健康學(xué)院副院長、附屬醫(yī)院院長），下設(shè)健康咨詢、心理輔導(dǎo)、教學(xué)實訓(xùn)、疫情防控、后勤保障和宣傳等工作小組。

（二）? 實施學(xué)校-醫(yī)院-社區(qū)聯(lián)合疫情防控

1? 開展防疫知識宣講咨詢服務(wù)

疫情防控青年突擊隊健康咨詢組成員聚焦廣大師生、后勤保障員工及社區(qū)居民關(guān)心的新冠病毒感染疫情防護(hù)知識，制作“科學(xué)有效洗手 預(yù)防新冠病毒”“保護(hù)呼吸道 避免病毒傳播”等個人防護(hù)、家庭防護(hù)微視頻，通過學(xué)?！皩W(xué)習(xí)通”線上教學(xué)平臺、社區(qū)醫(yī)院公眾號等媒體推送宣講；對封閉在宿舍和居家隔離的學(xué)生，推送“抗志自少年、‘疫起動起來”系列微課，“陽光體操”“武術(shù)長拳”“啦啦操”等體育鍛煉健身微課。同時，對國家和省市及屬地相關(guān)防疫政策認(rèn)真解讀，將國家防疫抗疫政策及文件精神及時傳達(dá)到全體師生員工和社區(qū)居民。

2? 實施心理健康輔導(dǎo)

為了緩解同學(xué)們在新冠感染疫情期間封閉管理的緊張情緒，激發(fā)寢室活力，促進(jìn)室友交流，改善人際關(guān)系，充實學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)個人獲得感、價值感，突擊隊心理健康教師開展線上心理咨詢、心理疏導(dǎo)：“疫情下，我們攜手同行”“疫情期間情緒認(rèn)知與自我調(diào)節(jié)”“疫情線上課，讓我們做一只快樂的網(wǎng)魚”“疫路成長，從心開始”等系列線上講座。組織學(xué)生在封閉期間積極參與“‘寢你手繪，傳遞愛心——寢室手語操活動”“‘寢你動手，創(chuàng)意口罩——寢室創(chuàng)意口罩活動”“‘寢你出道，一起創(chuàng)‘照”等溫馨宿舍抗疫心理趣味系列活動，放松、調(diào)節(jié)、和諧、充實及活躍封閉生活，幫助師生客觀理性面對疫情，展現(xiàn)積極樂觀的精神風(fēng)貌。同時，對外出參與核酸檢測志愿服務(wù)的師生志愿者有針對性地開展個體心理疏導(dǎo)。

3? 醫(yī)校聯(lián)合嚴(yán)格培訓(xùn)

為了增強(qiáng)防護(hù)意識，掌握防護(hù)技能，做好疫情防控突擊隊志愿者的個人防護(hù)，學(xué)校專業(yè)課教師根據(jù)志愿者疫情防控崗位，通過拍攝錄制、網(wǎng)絡(luò)查找篩選等方式推送“志愿者溫馨用語”“口罩的正確佩戴方法”“如何在戰(zhàn)‘疫中科學(xué)有效做好志愿服務(wù)”“志愿者特殊注意事項”等優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程，組織志愿者學(xué)習(xí)防護(hù)理論知識。醫(yī)院醫(yī)生、護(hù)士對志愿者集中現(xiàn)場培訓(xùn)，從“防護(hù)服穿脫前后注意事項”“防護(hù)服的正確穿戴方法”“核酸采集現(xiàn)場注意事項”“醫(yī)療垃圾收集整理方法”等環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致培訓(xùn)，確保志愿者嚴(yán)格做好疫情防控防護(hù)措施，增強(qiáng)醫(yī)護(hù)類專業(yè)職業(yè)精神，保證自身生命健康安全，精準(zhǔn)采樣完成核酸檢測任務(wù)。

4? 積極參與志愿活動

根據(jù)蘭州新區(qū)西岔園區(qū)、職教園區(qū)管委會統(tǒng)籌安排，學(xué)校疫情防控突擊隊在醫(yī)院醫(yī)生、護(hù)士和學(xué)校專業(yè)教師志愿者的帶領(lǐng)下，積極參與2個園區(qū)內(nèi)包括甘肅能源化工職業(yè)學(xué)院、甘肅財貿(mào)職業(yè)學(xué)院、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院和甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校4所中高職院校近4萬名師生員工和西岔園區(qū)文曲湖社區(qū)、西岔鎮(zhèn)居民的疫情數(shù)據(jù)統(tǒng)計、集中隔離點物資運送和核酸檢測等防疫抗疫工作。帶隊醫(yī)生和教師全程指導(dǎo)幫助志愿者開展各項防疫抗疫工作，每次任務(wù)結(jié)束后，及時總結(jié)工作中出現(xiàn)的瑕疵和漏洞，不斷總結(jié)經(jīng)驗，確保萬無一失。

5? 及時做好宣傳報道

疫情防控突擊隊宣傳報道組成員利用學(xué)校和社區(qū)醫(yī)院網(wǎng)站、微信公眾號及抖音等線上平臺及時推送防疫政策要求、疫情防護(hù)知識、心理疏導(dǎo)講座及健身保健方法等內(nèi)容。線下，宣傳組根據(jù)不同場合、不同人群編寫印制《新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識》食堂篇、宿舍篇、健身篇、心理篇、居家篇及消殺篇等資料5 000份，通過社區(qū)居委會、物業(yè)公司、學(xué)生會和團(tuán)委等途徑發(fā)放給社區(qū)居民、后勤員工、教師和學(xué)生。在小區(qū)、醫(yī)院和學(xué)校不同區(qū)域張貼《核酸檢測宣傳單》《預(yù)防接種宣傳單》《復(fù)工復(fù)學(xué)溫馨提示》等宣傳海報1 200余份。

二? 成效

1）從2021年10月19日蘭州新區(qū)職教園區(qū)內(nèi)各學(xué)校封閉防疫管理至11月27日甘肅省本地感染病例清零，在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)籌安排下，學(xué)校-醫(yī)院-社區(qū)迅速形成了統(tǒng)一指揮、全面部署、立體防控的新冠病毒感染疫情防控戰(zhàn)略布局，學(xué)校疫情防控青年突擊隊先后5次參與2個園區(qū)的防疫抗疫工作，完成了2個園區(qū)部分社區(qū)和4所中高職院校10萬余人的核酸檢測任務(wù)。

2）疫情期間給在校封閉高職學(xué)生進(jìn)行心理健康測評4 774人，中職學(xué)生4 226人，完成心理健康訪談588人次，完成關(guān)于新冠病毒感染傳播途徑、感染癥狀、封閉期間急性病應(yīng)急處理和心理疏導(dǎo)等問題線上咨詢860余人次。完成在校學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)5次共計160人次，學(xué)生個體咨詢50余人次。

3）疫情防控志愿者突擊隊深入西岔園區(qū)、職教園區(qū)部分學(xué)校集中隔離點醫(yī)學(xué)觀察265人次，完成了集中隔離點日用物資、餐食、醫(yī)療用品及生活用品等保障工作。西岔園區(qū)、職教園區(qū)無1例感染病例出現(xiàn)，成功遏制了新冠病毒感染的蔓延，有效阻止了新冠病毒的傳播，保障了廣大師生員工、社區(qū)居民的生命健康安全，為蘭州新區(qū)乃至甘肅省防疫抗疫、復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。

4）學(xué)院發(fā)揮了立德樹人主陣地作用，師生在防疫抗疫中思想品格得到了升華，專業(yè)技能得到了錘煉，團(tuán)隊合作能力、醫(yī)護(hù)類專業(yè)知識、操作技能和心理承壓能力大幅度提升。蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院衛(wèi)生健康學(xué)院疫情防控青年突擊隊抗疫志愿者的突出表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了新時代青年胸懷大局、敢于擔(dān)當(dāng)和甘于奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌，得到了蘭州新區(qū)黨工委、管委會的高度認(rèn)可，得到了社會各界及廣大群眾的一致稱贊。鑒于疫情防控期間做出的突出貢獻(xiàn)，被共青團(tuán)甘肅省委、甘肅省青年志愿者協(xié)會評為“優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體”，1名教師被評為“優(yōu)秀青年志愿者”，2名教師被共青團(tuán)蘭州市委評為“抗疫優(yōu)秀青年志愿者”。醫(yī)護(hù)類學(xué)校-醫(yī)院-社區(qū)聯(lián)合防控突發(fā)性疫情的工作機(jī)制得到了實踐驗證。

三? 思考

（一）? 化危為機(jī)，在突發(fā)疫情中開展志愿活動，利于學(xué)校立德樹人

習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上指出：“彩虹和風(fēng)雨共生，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存?！痹谛聲r代新征程上，我們可能還會遇到意想不到的風(fēng)險挑戰(zhàn)，但只要我們善于從偉大抗疫精神中汲取力量，不斷推進(jìn)自我革命，風(fēng)雨之后將迎來絢麗的彩虹。著名教育家陶行知提出：“生活即教育，社會即學(xué)?！薄拔沂且粋€中國人，應(yīng)該為中國做出一些貢獻(xiàn)來”。

突發(fā)的新冠病毒感染疫情就是活教材，防疫抗疫活動就是實踐課堂，對于醫(yī)護(hù)類院校學(xué)醫(yī)的孩子們而言，突發(fā)的新冠病毒感染疫情就是最好的“教科書”，“戰(zhàn)疫”精神和志愿者偶像成為學(xué)校立德樹人的鮮活教材、思政教育的深刻課堂。疫情防疫突擊隊的志愿者們，在抗疫活動中樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，專業(yè)技能得以檢驗，思想品德得以升華。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中以實際行動踐行了南丁格爾的無私奉獻(xiàn)精神，給祖國和人民交上了一份滿意的答卷。學(xué)校-醫(yī)院-社區(qū)聯(lián)合防控的模式，發(fā)揮了高校立德樹人主陣地的作用。

（二）? 參與防疫抗疫工作，利于師生強(qiáng)化提升實踐操作技能

新時代醫(yī)學(xué)教育的核心目標(biāo)與行動主旨就是通過內(nèi)涵式的改革發(fā)展和高質(zhì)量的連續(xù)供給，增強(qiáng)人民群眾的滿意感、獲得感和幸福感[1]。專業(yè)課教師志愿者在與醫(yī)生對接溝通、對學(xué)生培訓(xùn)中進(jìn)一步梳理知識體系，積累案例素材，提升教育教學(xué)能力。學(xué)生志愿者在培訓(xùn)和參與防疫抗疫工作中，傳染病防護(hù)、護(hù)理技術(shù)和溝通協(xié)調(diào)能力等專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)在實踐中得到了錘煉，理論知識在實踐中得到了驗證鞏固，各學(xué)科知識也在實踐中融會貫通。學(xué)院在完成疫情防控任務(wù)后，總結(jié)疫情防控經(jīng)驗，在2022年蘭州市職業(yè)院校技能大賽中創(chuàng)新開展了突發(fā)疫情防控技能競賽項目，將疫情防控中積累的經(jīng)驗應(yīng)用于專業(yè)課教學(xué)實踐，以賽促教、以賽促學(xué)，積極促進(jìn)“崗課賽”有效融通。。

（三）? 充分發(fā)揮學(xué)校醫(yī)護(hù)類專業(yè)優(yōu)勢，利于構(gòu)建區(qū)域內(nèi)疫情防控體系

本次疫情防控青年突擊隊有衛(wèi)生健康學(xué)院護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生591人，匯聚蘭州新區(qū)知名醫(yī)學(xué)專家，學(xué)院醫(yī)護(hù)類專業(yè)骨干教師，兼有醫(yī)療、中醫(yī)康復(fù)、藥學(xué)和心理學(xué)專業(yè)教師40余人，在防控新冠病毒感染的專業(yè)知識、防護(hù)技能等方面具有普通志愿者隊伍無法比擬的優(yōu)勢，及時解決了疫情突發(fā)后蘭州新區(qū)醫(yī)護(hù)人員、后勤保障人員嚴(yán)重不足的問題。在做好疫情防控工作的同時，專業(yè)課教師結(jié)合抗疫實際主動思考、積累經(jīng)驗及創(chuàng)新教學(xué)理念，積極探索完善學(xué)校-醫(yī)院-社區(qū)三方聯(lián)合預(yù)防疫情新模式，對本次以新型冠狀病毒感染疫情為例的重大公共衛(wèi)生事件聯(lián)合處理模式進(jìn)行總結(jié)反思，提升了自身教育教學(xué)、教育科研創(chuàng)新能力、處理突發(fā)緊急疫情的應(yīng)急能力和全民健康社會服務(wù)能力。

本次新冠病毒感染疫情突發(fā)后，疫情防控青年突擊隊及時開展線上政策及防護(hù)知識宣講活動，引導(dǎo)廣大師生、社區(qū)居民正確認(rèn)識、理性面對、科學(xué)防護(hù)，提高自我保護(hù)意識和防護(hù)能力，保持了社會秩序的正常穩(wěn)定[2]。在疫情防控的不同時期，根據(jù)學(xué)生、員工和居民人群特點，開展有針對性的健康教育，起到了積極的宣傳引導(dǎo)效果。開展疫情防控專題網(wǎng)絡(luò)公開知識宣講，最多一次共計23 560余人同時在線學(xué)習(xí)，說明廣大師生和社區(qū)居民對防控突擊隊團(tuán)隊的高度認(rèn)可，對疫情防控的積極參與。10萬余人完成3次以上核酸檢測，西岔園區(qū)、職教園區(qū)無1人感染，證實學(xué)校-醫(yī)院-社區(qū)聯(lián)合防控中的“互聯(lián)網(wǎng)+宣講”“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，與線下志愿服務(wù)相結(jié)合的防疫抗疫模式取得良好的效果，有較高的參考價值。

（四）? “互聯(lián)網(wǎng)+”模式的應(yīng)用，推進(jìn)了信息化素養(yǎng)的整體提升

隨著信息化技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，全民信息化技術(shù)的應(yīng)用不斷深入，“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已成為社會發(fā)展、人民生活的常態(tài)。疫情防控青年突擊隊積極應(yīng)對新冠病毒感染疫情防控，開展線上線下混合式防控服務(wù)，通過釘釘、騰訊教室、QQ、微信公眾號及抖音等線上服務(wù)平臺開展宣講、心理輔導(dǎo)、常見病問診治療、發(fā)布新冠病毒防護(hù)知識微視頻及防護(hù)知識手冊等服務(wù)超過1萬余人次；線下完成10萬余人次的核酸檢測等，都是貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)新冠病毒感染疫情防控工作的決策部署。實踐證明，在突發(fā)疫情防控工作中，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的信息傳播優(yōu)勢，為廣大師生、社區(qū)居民提供快速、優(yōu)質(zhì)、便捷的咨詢診療服務(wù)，讓廣大師生和社區(qū)居民獲得及時的健康評估、常見病治療和心理疏導(dǎo)，有效減少隔離期間外出，緩解疫情防控壓力，降低新冠病毒交叉感染風(fēng)險[3]，推進(jìn)了全民信息化素養(yǎng)的大幅度提升。

（五）? “甘肅方劑”等中醫(yī)藥介入預(yù)防和治療，利于構(gòu)建新時代中國特色健康生活體系

《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提到中醫(yī)學(xué)歷來強(qiáng)調(diào)“治未病”，即通過適度鍛煉身體、調(diào)養(yǎng)精神、順應(yīng)自然、注意飲食起居、內(nèi)服和外用中藥等方法達(dá)到防止、減少或減輕某些特定疾?。ㄓ绕涫莻魅静。┑哪康腫4]。提升中醫(yī)藥對經(jīng)濟(jì)社會的貢獻(xiàn)率和顯示度，深入實施基層中醫(yī)藥服務(wù)能力提升工程，加強(qiáng)中醫(yī)藥?？茖２◇w系建設(shè)，發(fā)揮中醫(yī)藥在治未病、重大疾病治療與康復(fù)中的重要作用[5]。新冠感染疫情發(fā)生后，甘肅省積極響應(yīng)國家“中西醫(yī)結(jié)合”防疫方針，建立中西醫(yī)結(jié)合聯(lián)動工作機(jī)制，堅持中西醫(yī)結(jié)合原則，突出中醫(yī)藥防疫優(yōu)勢，強(qiáng)調(diào)早期、及時和全程使用中醫(yī)藥。選用“甘肅方劑”，預(yù)防了疫病的發(fā)生，阻止了輕型、普通型向重型、危重型的轉(zhuǎn)化，提高了臨床療效，縮短了病程，減少了重型、危重型發(fā)生率，從而降低了死亡率[6]。

學(xué)院抗疫青年突擊隊在參與抗擊新冠病毒感染的戰(zhàn)“疫”中，注重中西醫(yī)結(jié)合防護(hù)，大力推廣發(fā)揮中醫(yī)養(yǎng)生在疾病預(yù)防中的作用，針對疫情期間學(xué)生不能出宿舍、居民居家隔離實際，開展中醫(yī)養(yǎng)生知識宣講，推送“太極拳、八段錦、五禽戲等歷代醫(yī)學(xué)大家總結(jié)創(chuàng)作出來的保健鍛煉方法”微課視頻，倡議學(xué)生在宿舍、居民在家里進(jìn)行適量的運動來達(dá)到預(yù)防保健的目的，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)中醫(yī)“治未病”理念的健康生活方式。符合國家衛(wèi)生健康委辦公廳、國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合印發(fā)的《新型冠狀病毒肺炎診療方案（試行第八版 修訂版）》規(guī)定[7]。

四? 結(jié)束語

《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》中提出：“提高全社會對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識，落實各項防范措施，做好人員、技術(shù)、物資和設(shè)備的應(yīng)急儲備工作”。國家已初步建立起政府主導(dǎo)的應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急管理模式，可妥善處理各類應(yīng)急事件，同時，倡導(dǎo)多元化的主體參與，各司其職[8]。我國當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間均存在嚴(yán)重失衡現(xiàn)象，醫(yī)療衛(wèi)生資源分布極其不均衡。對于突發(fā)的新冠病毒感染疫情，醫(yī)護(hù)類院校主動參與，發(fā)揮醫(yī)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，在志愿抗疫公益行動中強(qiáng)技鑄魂。與社會上大部分志愿者隊伍功能不同，醫(yī)護(hù)類院校具有天然的醫(yī)學(xué)知識資源和專業(yè)技能優(yōu)勢，更有醫(yī)護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)和高等學(xué)校立德樹人的初心使命。在醫(yī)護(hù)救助人員、醫(yī)療救治物資和醫(yī)療設(shè)施條件極度不足的情況下，探索出一條服務(wù)人民的防疫抗疫模式，讓廣大民眾快速科學(xué)有效地預(yù)防新冠病毒的傳播和擴(kuò)散，筑牢疫情下生命安全防護(hù)線，為國家抗疫工作貢獻(xiàn)了應(yīng)有的力量，同時，為高等學(xué)校發(fā)揮立德樹人主陣地，學(xué)校-醫(yī)院-社區(qū)三方聯(lián)合共同應(yīng)對突發(fā)性傳染病疫情提供了借鑒和參考。

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[7] 中華人民共和國國家衛(wèi)生健康委員會.關(guān)于印發(fā)新型冠狀病毒肺炎防控方案（第八版）的通知[EB/OL].http：//www.nhc.gov.cn/xcs/zhengcwj/202105/6f1e8ec6c4a540d99fafef52fc86d0f8.shtml.

[8] 梁廷.城市社區(qū)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理問題研究.天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報，2017，19（11）：97-100.

基金項目：甘肅省蘭州市金城名師工作室研究項目“蘭州市金城名校長名師名班主任培養(yǎng)評選管理辦法”（蘭人才發(fā)〔2019〕16號）

作者簡介：喬新軍（1980-），男，漢族，甘肅蘭州人，碩士，副教授，副院長。研究方向為職業(yè)教育、計算機(jī)教學(xué)。