楊鳳霞

(綏化學(xué)院 馬克思主義學(xué)院, 黑龍江 綏化 152061)

冰雪文化不僅能夠展現(xiàn)區(qū)域文化特色，表達(dá)獨(dú)特的文化情境，形成獨(dú)特的文化展現(xiàn)方式，還能夠磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志，塑造豪邁品格，提升美學(xué)修養(yǎng)。青少年是冰雪文化的參與主體，冰雪文化以其獨(dú)有的文化魅力能夠成為錘煉青少年意志品質(zhì)的特殊教育資源，能夠讓青少年在冰雪環(huán)境中感知豐富的自然之美、意境之美，能夠培養(yǎng)青少年堅(jiān)強(qiáng)的意志，磨煉青少年敢于向困難挑戰(zhàn)的品質(zhì)，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)人世間的艱辛與美好，有助于青少年在冰雪文化的特殊情景和展現(xiàn)方式中感知文化的魅力，強(qiáng)健體魄、陶冶情操、感知?dú)v史、認(rèn)知當(dāng)下、憧憬未來(lái)，厚植家國(guó)情懷、實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想、立志報(bào)效祖國(guó)、實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

所謂“大思政課”，首先具備“思政課”的育人功效，其特點(diǎn)是要充分運(yùn)用學(xué)校內(nèi)外和社會(huì)生活中可用的教育資源，挖掘內(nèi)含的育人元素，有效拓展思政課的教育教學(xué)資源，以及教育教學(xué)場(chǎng)域、途徑和方法?！按笏颊n”為破解當(dāng)前思想政治教育重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題提供了新視野和新途徑，用好思政小課堂，善用社會(huì)“大課堂”，能夠更好地營(yíng)造思政育人的“大氛圍”，發(fā)揮好家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面育人的有利資源，切實(shí)提升思想政治教育教學(xué)的引領(lǐng)力、穿透力和向心力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)”，(1)習(xí)近平：《習(xí)近平著作選讀》第二卷,北京：人民出版社,2023年,第203頁(yè)。“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來(lái)講”，“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)”。(2)杜尚澤：《“大思政課”我們要善用之微鏡頭·習(xí)近平總書記兩會(huì)“下團(tuán)組”·兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀察》,《人民日?qǐng)?bào)》2021年3月7日,第3版?！按笏颊n”理念增強(qiáng)了思政課的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感，也增強(qiáng)了全方位育人的社會(huì)性和共識(shí)性，為營(yíng)造全社會(huì)協(xié)同育人的良好氛圍起到“助力器”作用，為思想政治教育提供了豐富的思想教育資源與合力育人的實(shí)踐教育教學(xué)資源，突出了思政育人的全新理念。

一、感知冰雪故事：增強(qiáng)對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)

對(duì)于真正接觸過冰雪的人來(lái)說，最直接的感受是寒冷，而當(dāng)身處其中時(shí)，還能感受到獨(dú)有的意境之美。從“大思政課”視角講好冰雪故事，要解決好針對(duì)性問題。

對(duì)于青少年來(lái)說，熒屏上展現(xiàn)的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)故事，是對(duì)他們影響比較深刻的一段歷史記憶?！氨襁B”幸存者周全弟向祖國(guó)報(bào)到的軍禮，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人；長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中整連129個(gè)志愿軍官兵被凍成“冰雕”，槍口卻沖著敵人來(lái)的方向依舊保持著戰(zhàn)斗姿勢(shì)的“冰雕連”，已經(jīng)成為一座精神豐碑，震撼了無(wú)數(shù)人；讀第9兵團(tuán)司令員宋時(shí)輪向毛澤東報(bào)告戰(zhàn)況的電文——“戰(zhàn)斗打響后，該連無(wú)一人站起，到打掃戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，全連干部、戰(zhàn)士呈戰(zhàn)斗隊(duì)形全部?jī)鏊涝陉嚨厣?，?xì)查尸體無(wú)任何傷痕與血跡”，讓無(wú)數(shù)人的內(nèi)心深受觸動(dòng)。通過熒屏展現(xiàn)，已經(jīng)讓偉大的抗美援朝精神融入到今天中國(guó)青少年的青春記憶中，成為激勵(lì)他們健康成長(zhǎng)可貴的精神財(cái)富。還有一些影視作品也講述了不同歷史背景下的冰雪故事。如《闖關(guān)東》講述了我國(guó)一代破產(chǎn)農(nóng)民“自我救贖”的艱辛故事，展現(xiàn)了前輩們不畏艱難險(xiǎn)阻勇闖新路的精神，北方寒冷的自然環(huán)境沒能阻止他們前進(jìn)的步伐，面對(duì)生活的困境，他們沒有沉淪；《東北抗日聯(lián)軍》講述了20世紀(jì)30年代日本帝國(guó)主義入侵中國(guó)東北后，東北人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，組織抗日武裝力量，在極端險(xiǎn)惡的自然環(huán)境下堅(jiān)持抗戰(zhàn)，抗聯(lián)戰(zhàn)士們用鮮血和生命鑄就了東北抗聯(lián)精神，這段故事能夠幫助今天的青少年正確認(rèn)識(shí)東北抗日聯(lián)軍長(zhǎng)達(dá)十四年的抗日斗爭(zhēng)史，同我國(guó)歷史上紅軍長(zhǎng)征史、南方八省紅軍游擊隊(duì)的三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)史一樣，是我黨我軍歷史上最艱苦卓絕的篇章。

大慶這座城市的開發(fā)歷史和大慶油田創(chuàng)業(yè)背景下的冰雪故事，鐵人王進(jìn)喜等大慶石油工人不畏嚴(yán)寒，為實(shí)現(xiàn)把中國(guó)貧油落后的帽子甩到太平洋，他們發(fā)揚(yáng)“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的頑強(qiáng)奮斗精神，“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”大無(wú)畏的犧牲精神，展現(xiàn)了先輩們?cè)谄D難環(huán)境下，心懷祖國(guó)，艱苦奮斗，勇于向困難挑戰(zhàn)，敢于向科學(xué)進(jìn)軍，在超乎尋常的拼搏奮斗中鑄就了大慶精神和鐵人精神，在中華人民共和國(guó)的歷史上矗立起一座精神豐碑。

其實(shí)，冰雪故事還可以講祖國(guó)地域遼闊的美好山河，從南到北或從北到南的自然地貌故事，可以講生活在不同地域的人們與自然界和諧共生的故事，可以講冰雪生活和冰雪運(yùn)動(dòng)的故事。形成于明末清初的冰嬉盛典，萌芽于我國(guó)古代北方民族冬季的生產(chǎn)生活實(shí)踐，冰嬉在清朝乾隆年間被定為“國(guó)俗”，活躍在宮廷和民間，成為我國(guó)北方冰上運(yùn)動(dòng)的總稱。在故宮博物院還藏有張為邦、姚文瀚合繪的《冰嬉圖》卷和金昆、程志道、福隆安合繪的《冰嬉圖》卷，直觀再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)我國(guó)北方民眾冰上活動(dòng)的情景。

我國(guó)新疆阿勒泰地區(qū)的巖畫，向世人提供了中國(guó)作為人類滑雪的重要起源地之一的歷史證明，巖畫再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們雪上運(yùn)動(dòng)和狩獵活動(dòng)等各種姿態(tài)。2006年發(fā)布的《阿勒泰宣言》，正式確認(rèn)中國(guó)新疆的阿勒泰地區(qū)為世界滑雪起源地。在舉辦滑雪節(jié)期間，呈現(xiàn)了歷史悠久的滑雪比賽、群眾冰雪趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、高山滑雪小回轉(zhuǎn)比賽、青少年滑冰比賽等系列活動(dòng)，體現(xiàn)了體育競(jìng)技和群眾運(yùn)動(dòng)相融相成的地域文化特色。今天的阿勒泰地區(qū)已經(jīng)被譽(yù)為“中國(guó)的雪都”“人類滑雪起源的搖籃”，成為我國(guó)冰雪文化的一張名片，吸引著眾多來(lái)自國(guó)內(nèi)國(guó)外喜愛冰雪文化、冰雪運(yùn)動(dòng)的人們，成為讓人們了解冰雪故事、體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)的重要場(chǎng)域。

總之，講好冰雪故事，就是要講好融入冰雪元素且有助于青少年健康成長(zhǎng)的歷史故事和現(xiàn)實(shí)故事，增強(qiáng)體驗(yàn)感，在特有的冰雪環(huán)境中，引導(dǎo)青少年在實(shí)際參與和實(shí)際體驗(yàn)中感知?dú)v史，厚植家國(guó)情懷，傳承紅色基因，為青少年講好中國(guó)故事，激發(fā)他們的奮斗精神，增強(qiáng)他們的使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)，錘煉他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和敢于向困難挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、感受冰雪文化魅力：激發(fā)參與熱情和體驗(yàn)勇氣

冰雪文化的魅力一方面體現(xiàn)在冰雪環(huán)境下展現(xiàn)出的人們戰(zhàn)冰雪、斗嚴(yán)寒的勇毅精神，另一方面也不失人與自然和諧共生的柔美情境。冰雪文化作為一種文化展現(xiàn)形式，實(shí)際上也融合了冰雪環(huán)境下人們的生活智慧。如滑冰、滑雪、冰雕制作等都離不開人們的生活實(shí)踐，萌發(fā)于人們?cè)诒┉h(huán)境下的滑行出行方式和日常生活習(xí)俗。形成冰雪運(yùn)動(dòng)，需要借助器械在冰上或雪上進(jìn)行競(jìng)技與表演。如速度滑冰，可謂冰上運(yùn)動(dòng)中歷史最悠久、開展最廣泛的一項(xiàng)冰上運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)了速度與力量之美；花樣滑冰則是滑冰運(yùn)動(dòng)和舞蹈藝術(shù)的完美結(jié)合，展現(xiàn)的是冰上的藝術(shù)美感；短道速滑是速度、技術(shù)和力量的綜合較量，具有懸念迭出的獨(dú)特魅力；被稱為“冰上象棋”的冰壺，是在靜、動(dòng)結(jié)合中展現(xiàn)智慧與技巧；越野滑雪是在山丘雪原上滑行的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了速度與耐力相結(jié)合的特點(diǎn)；高山滑雪是將速度與技術(shù)完美結(jié)合的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，集合了驚險(xiǎn)與優(yōu)美的特點(diǎn)，展現(xiàn)的是一種挑戰(zhàn)精神；單板滑雪被稱為“冬季沖浪運(yùn)動(dòng)”，是一項(xiàng)集表演與競(jìng)技，又充滿挑戰(zhàn)性的雪上運(yùn)動(dòng)；跳臺(tái)滑雪則是集速度、力量和技術(shù)相融合極致體現(xiàn)的雪上運(yùn)動(dòng)，在觀賞中有驚險(xiǎn)，有期待，等等?？傮w而言，冰雪運(yùn)動(dòng)也是一種冰雪文化，能夠發(fā)揮其獨(dú)有的教育功能，能夠培養(yǎng)人的耐力和恒心，能夠激發(fā)人的參與興趣，能夠錘煉人的堅(jiān)毅品格，也能夠讓青少年在從事冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員身上感受到激勵(lì)和鼓舞。

始創(chuàng)于1999年的“中國(guó)·哈爾濱冰雪大世界”，到2023年已經(jīng)持續(xù)了24屆，充分發(fā)揮了北國(guó)冰城哈爾濱的冰雪時(shí)空優(yōu)勢(shì)，是以大手筆、大格局的呈現(xiàn)方式創(chuàng)作的超大型冰雪藝術(shù)精品工程，建構(gòu)了集觀賞性、娛樂性、文化性于一體的特色冰雪主題游樂園。值得一提的是，“冰雪大世界”是以一種藝術(shù)再現(xiàn)的方式講述歷史故事和現(xiàn)實(shí)成就，每一屆都有緊扣時(shí)代的鮮明主題和造型風(fēng)格，從靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)，從小眾走向大眾，已經(jīng)成為享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的一張中國(guó)名片，既展現(xiàn)了北方天然冰雪環(huán)境、生活習(xí)俗，也設(shè)置了如滑雪、溜冰、雪地摩托、冰滑梯、冰沙壺球、冰臺(tái)球、冰劃子、抽冰尜、雪地足球、雪圈、攀冰巖、冰球射門、雪地彩色高爾夫、雪地悠波球、太空體驗(yàn)等娛樂活動(dòng)，融合了具有異域風(fēng)情的歌舞表演、冰上芭蕾表演、冰上的士高表演、焰火表演、雪幕電影等文藝活動(dòng)，可謂異彩紛呈，體現(xiàn)了冒險(xiǎn)性、參與性、互動(dòng)性、新奇性的冰雪文化活動(dòng)特色，能夠讓人們感受冰城堡、雪城堡等冰雪建筑的獨(dú)特趣味，同時(shí)還能夠讓人們了解北方人們的生活環(huán)境和民俗文化，感受到創(chuàng)作者氣勢(shì)恢宏、匠心獨(dú)具的獨(dú)特冰雪藝術(shù)創(chuàng)作魅力，每件作品都在述說著一個(gè)故事，共同構(gòu)成了融思想性、趣味性、觀賞性、參與性、娛樂性于一體的冰雪故事和冰雪文化。徜徉其中，能夠讓人們體驗(yàn)寒冷，也能夠讓人們?cè)谟^賞冰雪藝術(shù)景觀中了解歷史故事，感知現(xiàn)實(shí)成就，感受獨(dú)特的文化魅力。

一些關(guān)于冰雪的歌曲和詩(shī)詞，是用歌聲和文字展現(xiàn)冰雪文化魅力的一種方式。歌曲《我愛你 塞北的雪》擬人化地頌揚(yáng)了漫天雪花飄飄灑灑的舞姿和純潔的品質(zhì)，用白玉般的身軀裝扮了銀光閃閃的世界，把塞北的雪稱為“春天的親姐妹”和“春天的使節(jié)”，把生命融進(jìn)了土地，滋潤(rùn)著返青的麥苗、迎春的花野，既有語(yǔ)言的感染力，也幻化出具有大美特色、綿綿柔情的自然景色。還有臘梅傲雪、瑞雪豐年、冰清玉潔、銀裝素裹、冰魂雪魄、冰消雪融等與冰雪相關(guān)的詞語(yǔ)，同樣能夠展現(xiàn)冰雪文化的魅力。

唐代詩(shī)人李白在《北風(fēng)行》中，用“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”的詩(shī)句，描寫了我國(guó)北方大雪紛飛的自然景象；在《行路難》中用“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的詩(shī)句，展現(xiàn)了北國(guó)冰封雪地的自然景象。韓愈的七言絕句《春雪》，用“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”充滿浪漫主義色彩的詩(shī)句，展現(xiàn)了詩(shī)人在春寒飛雪中企盼春色來(lái)臨的情感和心境，也體現(xiàn)了獨(dú)特的語(yǔ)言魅力。柳宗元的五言絕句《江雪》，只用“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”短短4句20個(gè)字，向人們展現(xiàn)了一個(gè)一塵不染、萬(wàn)籟無(wú)聲，純潔而寂靜的天地景象。毛澤東的《沁園春·雪》，用“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”等充滿豪情的詞句，描繪了一幅大氣磅礴的冰雪覆蓋下北國(guó)自然景象。

總之，冰雪文化蘊(yùn)含著豐富的育人資源，既可以讓人們體驗(yàn)到自然環(huán)境下冰雪帶來(lái)的寒冷之感，又能夠感受到冰雪環(huán)境下的藝術(shù)美感。有學(xué)者認(rèn)為，“思想政治工作的效果，取決于教育者能否有效地把教育內(nèi)容‘植入’受教育者的思維系統(tǒng)”。(3)王懷民：《牽引思政工作的三種力量》,《中國(guó)教育報(bào)》2020年10月26日,第5版。但是，思想政治教育也不應(yīng)該是枯燥的理論說教，更要做到情理交融，在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要側(cè)重于思想育人的實(shí)效。思想認(rèn)識(shí)決定了行動(dòng)方向，一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)會(huì)經(jīng)歷從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過程。建設(shè)好新時(shí)代的“大思政課”，“我們既要善于讀懂歷史又要善于走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，既要善于學(xué)懂理論又要善于融入實(shí)踐”。(4)魯平：《開好新時(shí)代的“大思政課”》,《人民日?qǐng)?bào)》2021年6月3日,第13版。

冰雪文化中蘊(yùn)含著豐富的“大思政課”教育教學(xué)元素，既有趣味性、時(shí)代性特點(diǎn)，也有鮮活性、思想性特色，能夠很好地融入包含家庭、學(xué)校、社會(huì)在內(nèi)的全員育人體系中，在展現(xiàn)冰雪文化獨(dú)特魅力的同時(shí)，也能夠引導(dǎo)青少年升華思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)青少年參與熱情，錘煉青少年品格意志。所以，教育者要善用冰雪文化中蘊(yùn)含的“大思政課”教育教學(xué)資源，讓冰雪文化成為青少年參與體驗(yàn)、升華認(rèn)識(shí)的重要實(shí)踐途徑，成為思想政治教育實(shí)現(xiàn)“知行合一”“三全育人”的有效途徑。

三、感悟北京冬奧精神：增強(qiáng)自信力

北京第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在國(guó)際奧運(yùn)史上創(chuàng)造了奇跡，中國(guó)代表隊(duì)取得了歷史最好成績(jī)。本屆奧運(yùn)會(huì)展現(xiàn)了新時(shí)代的奧運(yùn)精神，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)，都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。從彰顯中國(guó)式浪漫的開幕式到精彩紛呈的各項(xiàng)賽事，不僅為世界呈現(xiàn)了一場(chǎng)視覺盛宴，也為世人普及了冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)，展現(xiàn)了中國(guó)精神，蘊(yùn)含著豐富的“大思政課”教育教學(xué)資源。“我們申辦冬奧會(huì)的最大目的，就是在三億人中推廣普及冰雪運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)跨越式發(fā)展。”(5)陳晨曦：《推動(dòng)中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)跨越式發(fā)展——寫在“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”目標(biāo)達(dá)成之際》,《人民日?qǐng)?bào)》2022年1月13日,第15版。“綠色、共享、開放、廉潔”四大辦奧理念，是貫穿北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)籌辦過程的重要遵循。2022年北京冬奧會(huì)，在今天已經(jīng)成為最有現(xiàn)實(shí)感的一堂“大思政課”，貫穿其中的辦奧理念，高科技含量的設(shè)施，熱情周到的志愿服務(wù)等，無(wú)不體現(xiàn)了新時(shí)代的中國(guó)風(fēng)貌、中國(guó)精神。

一是展現(xiàn)了中國(guó)開放包容的文化精神。2021年9月17日，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)發(fā)布主題口號(hào)——“一起向未來(lái)”。11月15日，2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)主題口號(hào)推廣歌曲《一起向未來(lái)》全新MV在全網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正式上線：“我們都需要愛，大家把手都牽起來(lái)；我們都擁有愛，來(lái)把所有門全都敞開；一起向未來(lái)……”幾句歌詞表達(dá)了中國(guó)人民的美好心愿，其中有奧林匹克的心聲，有個(gè)人美好的夢(mèng)想，也有對(duì)國(guó)家命運(yùn)、全世界未來(lái)的美好祝愿和期待，更展現(xiàn)了中國(guó)的大國(guó)氣度和中國(guó)人民熱情好客、愛好和平的民族品格。

在開幕式上，以最具有中國(guó)特色的門窗樣式展現(xiàn)了中國(guó)獨(dú)特的歡迎方式，從第一個(gè)代表隊(duì)——希臘隊(duì)開始，來(lái)自世界的各代表隊(duì)從五環(huán)之下、大門之中入場(chǎng)，還有伴隨運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的19首世界名曲，既高雅又親切，體現(xiàn)了對(duì)不同文明的尊重，最后一首樂曲是伴隨中國(guó)冬奧健兒入場(chǎng)的《歌唱祖國(guó)》，這首歌已經(jīng)成為中國(guó)各種重大活動(dòng)的禮儀曲、開幕曲或結(jié)束曲，素有“第二國(guó)歌”之譽(yù)。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的紅圍巾上繡著“中國(guó)”兩個(gè)大字，呈現(xiàn)了中國(guó)人眼中最美的顏色，最親的名字。入場(chǎng)儀式用音樂的方式講述了中國(guó)的故事、世界的故事，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)開放包容的文化精神。

二是展現(xiàn)了中國(guó)式的浪漫文化情感。2022年2月4日的開幕式，由一滴從天而降的冰藍(lán)色水墨，即刻化為黃河之水，傾瀉而下，波濤翻滾……整個(gè)畫面的意境，會(huì)讓人們自然聯(lián)想到我國(guó)唐代浪漫主義詩(shī)人李白的詩(shī)句——“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。奔騰不息的黃河，既代表了中國(guó)人民砥礪前行的奮斗精神，也象征著拼搏進(jìn)取的體育精神。當(dāng)翻騰的浪濤凝結(jié)成一塊冰立方，又帶著刀鋒冰刻般的意境劃過各屆冬奧會(huì)的圖標(biāo)，再由一個(gè)冰球撞向“冰立方”最終定格為“2022中國(guó)北京”的時(shí)候，展示的畫面帶著人們從歷史走回現(xiàn)實(shí)，其中奧運(yùn)五環(huán)“破冰”而出的意象，能夠啟示人們理解為打破隔閡、融為一體、一起向未來(lái)的時(shí)代呼喚。在大屏幕上出現(xiàn)的前一晚月相，也是一種中國(guó)式浪漫的表達(dá)——舉頭望月，我們誠(chéng)邀全世界的人們共賞這彎明月，共同期盼人類的美好未來(lái)。在意境之美中，用中國(guó)的文化意境，中國(guó)人的表達(dá)方式，向全世界發(fā)出了中國(guó)之約，歡迎一切愛好和平的人們共聚此時(shí)，共享未來(lái)。

三是展現(xiàn)了中國(guó)的文化意蘊(yùn)。冬奧會(huì)開幕恰逢中國(guó)一年“二十四節(jié)氣”中的第一個(gè)節(jié)氣“立春”。中國(guó)文化中的“二十四節(jié)氣”代表著一年的時(shí)光輪回，也是中國(guó)人獨(dú)有的與世界相處的方式。2022年2月4日20：04，第24屆冬奧會(huì)開幕，24分鐘時(shí)中國(guó)隊(duì)入場(chǎng)；在二十四節(jié)氣的倒計(jì)時(shí)中拉開帷幕，雨水、驚蟄、春分……二十四節(jié)氣的中英文名稱在長(zhǎng)城、天壇等中國(guó)壯美山水和人文景觀映襯下依次亮相，每個(gè)節(jié)氣都與一句經(jīng)典詩(shī)詞相配，巧妙融合，一幀一言，如詩(shī)如畫，最后停留在立春的那一刻。在“立春”之日，冬奧會(huì)開幕，也寓意著來(lái)自世界各地的朋友在中國(guó)北京共同迎接一個(gè)新的春天。在舞臺(tái)上，綠茵萌動(dòng)的場(chǎng)景寓意著生機(jī)和希望，而當(dāng)天空出現(xiàn)“迎客松”時(shí)，中國(guó)人自然會(huì)想到那句“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦說乎”的古語(yǔ)，展現(xiàn)了中國(guó)包容大氣的待客之道。此時(shí)，人們也會(huì)自然地聯(lián)想到14年前的2008年北京夏季奧運(yùn)會(huì)的開幕式，29個(gè)“焰火腳”，從永定門、前門、天安門、故宮一路邁向鳥巢，走出了中國(guó)人的豪邁。在冬奧會(huì)，當(dāng)年的場(chǎng)景幻化成一株潔白的迎客松，展現(xiàn)的是北國(guó)風(fēng)光和以一當(dāng)十、致精致簡(jiǎn)的美學(xué)理念和設(shè)計(jì)風(fēng)格。如果說，2008年，我們渴望用千言萬(wàn)語(yǔ)奮力讓世界看見中國(guó)，到了2022年，我們已經(jīng)開始自信地做自己——面朝冰雪，我們依舊春暖花開，大音希聲，大道至簡(jiǎn)，行云流水般展現(xiàn)了今天中國(guó)人的自信、從容，又不失浪漫、柔情，這就是中國(guó)文化獨(dú)有的韻味，也是中國(guó)文化的表達(dá)方式。

四是展現(xiàn)了中國(guó)人的家國(guó)情懷。在開幕式上，當(dāng)一名少年小號(hào)手吹響《我和我的祖國(guó)》樂曲時(shí)，站成兩排的一百多名中國(guó)人手托國(guó)旗緩緩傳遞，他們代表著祖國(guó)五十六個(gè)民族，代表著各行各業(yè)的工作者，他們共同代表著中國(guó)人民！國(guó)旗從孩子手中傳到成年人手里，又由成年人把國(guó)旗交到國(guó)旗班戰(zhàn)士的手中，最后由中國(guó)軍人把國(guó)旗升起，現(xiàn)場(chǎng)響起嘹亮的國(guó)歌聲，鮮艷的國(guó)旗飄揚(yáng)在空中。這一幕，感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。神圣的國(guó)旗，是中國(guó)人心中的家園，是中國(guó)人心中的責(zé)任，更是中國(guó)人的信仰。中國(guó)人面對(duì)國(guó)旗的時(shí)候，永遠(yuǎn)莊嚴(yán)，永遠(yuǎn)敬畏，永遠(yuǎn)一絲不茍。一位護(hù)旗手不由自主流下了熱淚，由衷地表達(dá)了對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的深情。雖然全程沒有語(yǔ)言交流，但每個(gè)人都心有暖流，這是屬于中國(guó)人的情懷，不需要語(yǔ)言，國(guó)旗匯聚了中國(guó)人共同的愛國(guó)情感。

五是展現(xiàn)了人類命運(yùn)共同體的理念。一葉知秋，一雪知冬。一朵雪花，開啟了北京冬奧會(huì)浪漫而熱烈的氣氛。在開幕式上，引導(dǎo)員手持發(fā)光的雪花造型引導(dǎo)牌引導(dǎo)各國(guó)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)后，各國(guó)的引導(dǎo)牌就逐漸匯聚在一起，最后組成了由橄欖枝連接的一朵朵小雪花聚合在一起凝結(jié)成一朵巨大的雪花，再現(xiàn)了“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”的古詩(shī)意蘊(yùn)，表達(dá)了“協(xié)和萬(wàn)邦”的中國(guó)文化理念，也表達(dá)了世界人民期盼相融共生，共筑人類命運(yùn)共同體的美好心愿。時(shí)間定格在2022年，這一幕更含有一重?cái)y手“共同佑護(hù)各國(guó)人民生命和健康，共同佑護(hù)人類共同的地球家園，共同構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體”(6)習(xí)近平：《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷,北京：外文出版社,2022年版,第417頁(yè)。的深刻含義。人類命運(yùn)休戚與共，到2023年，中國(guó)已經(jīng)在12次國(guó)際救援行動(dòng)中，用行動(dòng)和真誠(chéng)踐行著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的承諾，持續(xù)貢獻(xiàn)中國(guó)力量，將“中國(guó)紅”的溫度傳遞到世界各個(gè)角落，守望相助，守護(hù)我們共同的未來(lái)。在北京冬奧會(huì)上，讓來(lái)到中國(guó)的人們都能夠深切地感受到人類命運(yùn)共同體的精神內(nèi)涵。

六是展現(xiàn)了傳承不息的奧運(yùn)精神。奧林匹克火炬儀式，起源于古希臘神話中普羅米修斯為人類盜取火種的故事，至今已經(jīng)有兩千多年的歷史。奧運(yùn)火炬象征著光明、勇敢、團(tuán)結(jié)和友誼，已經(jīng)成為奧林匹克運(yùn)動(dòng)的象征，讓世界不同地域、不同膚色的人們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)走到一起。北京冬奧會(huì)開幕式的主火炬，沒有點(diǎn)燃的動(dòng)作，沒有火炬臺(tái)的熊熊燃燒，而是由中國(guó)“50后”“60后”“70后”“80后”“90后”“00后”六代運(yùn)動(dòng)健兒進(jìn)行火炬接力，寓意薪火相傳一起向未來(lái)，接過最后一棒火炬的是還沒有獲得過奧運(yùn)冠軍的一名“00后”運(yùn)動(dòng)員，并將火炬留在了由各國(guó)代表團(tuán)名稱構(gòu)成的“大雪花”中央，成為主火炬。火炬接力形式超乎了人們的想象，突出了“共享”的寓意，傳達(dá)了代代相承，共同傳承奧運(yùn)精神“一起向未來(lái)”的美好祝愿。

七是展現(xiàn)了中國(guó)的綠色發(fā)展理念。北京冬奧會(huì)首次使用了氫能作為火炬燃料，實(shí)現(xiàn)了奧林匹克精神與綠色環(huán)保理念的進(jìn)一步結(jié)合。本屆奧運(yùn)會(huì)的主火炬，首次以“微火”的形式呈現(xiàn)在世界面前。然而，火光雖微，卻永恒綿長(zhǎng)，講出了中國(guó)古老哲學(xué)的意境，體現(xiàn)了本屆奧運(yùn)會(huì)的低碳環(huán)保理念。相比而言，如果說，2008年的北京夏季奧運(yùn)會(huì)展現(xiàn)出來(lái)的是足夠宏大，那么，2022年的北京冬奧會(huì)展現(xiàn)的是足夠精巧；如果說，2008年的北京夏季奧運(yùn)會(huì)展現(xiàn)的是足夠震撼，那么，2022年的北京冬奧會(huì)，展現(xiàn)出來(lái)的是足夠浪漫。2008年的北京夏季奧運(yùn)會(huì)，煙花的燃放量是100份，2022年的北京冬奧會(huì)，煙花的燃放量只有10份；2008年的北京夏季奧運(yùn)會(huì)，開幕式的參演人員約2萬(wàn)人，2022年的北京冬奧會(huì)，參演人員加工作人員總共只有3000人，展現(xiàn)了高科技助力的時(shí)代特征。迷人的“鳥巢”、多彩的焰火、唯美的雪花臺(tái)、創(chuàng)新的點(diǎn)火儀式、意涵深刻的主火炬……這些細(xì)節(jié)都在彰顯著中國(guó)“綠色辦奧”的理念，中國(guó)也在用實(shí)際行動(dòng)為世界做出了很好的示范。低碳經(jīng)濟(jì)，低碳生活，是一種理念，更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責(zé)任，中國(guó)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了綠色發(fā)展的信心和決心。

八是展現(xiàn)了中國(guó)的時(shí)代精神。如果說2008年北京夏季奧運(yùn)會(huì)，人們?cè)陂_幕式上看到的是明星云集，而2022年的北京冬奧會(huì)，人們?cè)陂_幕式上看到的是一幕一幕的溫暖展現(xiàn)。當(dāng)穿著虎頭鞋的山區(qū)孩子們唱起奧林匹克會(huì)歌的時(shí)候，無(wú)數(shù)人被這一幕出乎意料的場(chǎng)景所感動(dòng)。還有抗疫醫(yī)生、運(yùn)動(dòng)健兒、工人、警察、外賣小哥……一群普通的中國(guó)人在大舞臺(tái)上從容走過，展現(xiàn)了他們踐行的人間大愛，也展現(xiàn)了今天中國(guó)人的自信從容。通過視頻展現(xiàn)萌娃滑雪時(shí)摔跤的情景，不僅讓人們被萌娃的勇敢和可愛所打動(dòng)，也會(huì)讓人們自然地聯(lián)想到，也許就在這些萌娃當(dāng)中正孕育著未來(lái)的冠軍，摔倒也是成長(zhǎng)。如果說，2008年北京夏季奧運(yùn)會(huì)，我們要強(qiáng)烈地向世界展現(xiàn)中國(guó)的文明歷史和悠久文化，那么，14年之后的北京冬季奧運(yùn)會(huì)，我們展現(xiàn)的是中國(guó)人自信做自己的底氣、骨氣和豪氣，是中國(guó)人民海納百川、有容乃大的世界觀和文明觀，今天的中國(guó)正在引領(lǐng)著世界走向一個(gè)充滿希望的未來(lái)。

北京冬奧會(huì)的成功舉辦，將中國(guó)的冰雪文化推向了一個(gè)新的高度，提升了全民對(duì)冰雪文化的認(rèn)知，在全國(guó)范圍內(nèi)推升了冰雪文化的熱度，塑造了中國(guó)冰雪文化的新形象。北京冬奧會(huì)創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造了奇跡，在國(guó)際奧運(yùn)史上留下了一套全新的標(biāo)準(zhǔn)，開啟了全球冰雪運(yùn)動(dòng)的新篇章，展現(xiàn)了中國(guó)始終倡導(dǎo)的和平與發(fā)展的世界理念，展現(xiàn)了北京冬奧會(huì)口號(hào)“一起向未來(lái)”的努力目標(biāo)和美好祝愿，向世界展現(xiàn)了融入科技創(chuàng)新、低碳環(huán)保和運(yùn)動(dòng)健康的現(xiàn)代理念，展現(xiàn)了自然之美、人文之美和運(yùn)動(dòng)之美，展現(xiàn)了今天的中國(guó)精神和中國(guó)風(fēng)貌，向全世界詮釋了“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克新格言，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)青年勇于拼搏、團(tuán)結(jié)友愛、敢拼能贏的時(shí)代風(fēng)貌，展現(xiàn)了中華民族勇于創(chuàng)新、不懼挑戰(zhàn)的民族精神，展現(xiàn)了中國(guó)人民熱情好客、包容大度的民族性格?！靶貞汛缶帧⒆孕砰_放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來(lái)”的北京冬奧精神，展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)人民的精神風(fēng)貌，更應(yīng)該成為當(dāng)代中國(guó)青年共有的時(shí)代風(fēng)采。

四、結(jié)語(yǔ)

“思政課不是書齋里的學(xué)問，而是塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的關(guān)鍵課程”，(7)陳志勇：《在社會(huì)大課堂中講好“大思政課”》,《光明日?qǐng)?bào)》2022年4月28日,第6版?！按笏颊n”之大，在于要突破單一、僵化的傳統(tǒng)思維，要體現(xiàn)格局之大、視野之大、平臺(tái)之大、路徑之多、參與之眾，要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，中國(guó)與世界相結(jié)合，追求的是讓中國(guó)的青少年德智體美勞全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。辦好“大思政課”，歸根結(jié)底是要發(fā)揮其在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的關(guān)鍵作用，服務(wù)于為黨育人、為國(guó)育才的教育目標(biāo)，既要因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，引領(lǐng)青少年自覺弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并從中汲取智慧和力量，健康成長(zhǎng)。同時(shí)，發(fā)揮好“大思政課”的育人功能，也要切實(shí)做到因地制宜、因材施教，充分發(fā)揮地方優(yōu)質(zhì)資源的育人功能，推動(dòng)思想政治教育教學(xué)既能夠通過透徹的理論闡釋講明道理，又能夠通過實(shí)踐體驗(yàn)踐行先進(jìn)思想，為青少年成長(zhǎng)提供升華思想、陶冶情操、錘煉意志的育人平臺(tái)和活動(dòng)場(chǎng)域。黨的二十大報(bào)告明確提出“要推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”，(8)《黨的二十大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》,北京：人民出版社,2022年版,第40頁(yè)。對(duì)新時(shí)代全面貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出了更高要求，為構(gòu)建更加完善的德智體美勞全面發(fā)展的教育體系做出了重要戰(zhàn)略安排?！昂饬克枷胝谓逃^程是否有效，其中一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)是看思想政治教育的結(jié)果是否有效?！?9)楊曉慧、弓昭民：《新時(shí)代推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)》,《思想理論教育導(dǎo)刊》2023年第1期,第124頁(yè)。當(dāng)前，“大思政課”建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，如教育理念、資源開發(fā)、教育形式、教學(xué)方式等都需要立足新時(shí)代進(jìn)行深入研究和深度探索，發(fā)揮好思政育人的教育功能，讓“大思政課”更貼近生活，更能滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需要，更有活力。因此，當(dāng)前的“大思政課”建設(shè)工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，仍然需要在創(chuàng)新性和實(shí)效性方面下大力氣。

冰雪資源是大自然饋贈(zèng)給人類的天然財(cái)富，冰雪文化是人類的創(chuàng)造，是人類智慧的結(jié)晶。冰雪文化獨(dú)特的風(fēng)格和魅力，能夠涵養(yǎng)人的文化品格，錘煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志。冰雪運(yùn)動(dòng)是人類適應(yīng)自然、享樂自然的魅力展現(xiàn)，蘊(yùn)含著人類的創(chuàng)造智慧，展現(xiàn)了人類的創(chuàng)新能力，能夠培養(yǎng)人的勇毅精神。北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的成功舉辦，已經(jīng)成為我國(guó)又一張亮麗的名片，推動(dòng)了冰雪文化從小眾走向大眾，中國(guó)兌現(xiàn)了“帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的承諾，推升我國(guó)冰雪文化走上了一個(gè)新高度。今天，冰雪文化已經(jīng)從局域走向全國(guó)，從冬季跨越到四季，成為青少年廣泛喜愛的一項(xiàng)游覽、體育活動(dòng)，豐富了他們的精神生活和體感內(nèi)容，也理應(yīng)成為他們強(qiáng)健體魄、提升自我的教育資源。

立德樹人是教育的根本，應(yīng)該體現(xiàn)在教育的全過程之中，教育部等十部門推出的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，明確要求堅(jiān)持開門辦思政課，強(qiáng)化問題意識(shí)、突出實(shí)踐導(dǎo)向，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量和資源，已經(jīng)成為今天思想政治教育的必然要求。目前，家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)正在推進(jìn)，善用冰雪文化“大思政課”教育資源，能夠在家庭、學(xué)校、社會(huì)全方位育人方面展現(xiàn)良好的教育效果，以冰雪文化為載體，為青少年講好講活黨的故事、中國(guó)的故事、世界的故事，引導(dǎo)青少年實(shí)現(xiàn)小我與大我相融合，在“小我融入大我”中彰顯人生價(jià)值、升華人生境界；引導(dǎo)青少年在追求真理、觀察社會(huì)中立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的貫通、歷史與現(xiàn)實(shí)的貫通、中國(guó)與世界的貫通；引導(dǎo)青少年深刻理解中華民族苦難輝煌的過去、日新月異的現(xiàn)在、美好光明的未來(lái)，厚植青少年愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的深厚情懷，進(jìn)一步堅(jiān)定青少年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信心和決心。