呂若琦

不少家長(zhǎng)希望培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，卻又常因給孩子買書而作難：有的不知道什么內(nèi)容的書適合孩子；有的不知道如何買——書店的書很貴，網(wǎng)上的便宜又擔(dān)心質(zhì)量不好；有的家長(zhǎng)做足了功課，卻還是因受到誤導(dǎo)而陷入購(gòu)書誤區(qū)……

家長(zhǎng)的困惑：繪本琳瑯滿目，怎么挑都不滿意

●案例一：網(wǎng)上買便宜貨，收到劣質(zhì)品

許多家長(zhǎng)有這樣的感覺(jué)：書店的書太貴了，還沒(méi)什么折扣，網(wǎng)上買書便宜得多。市民王女士也不例外：“我女兒剛滿1歲，正咿呀學(xué)語(yǔ)，本想到書店給她買幾本繪本，最終因價(jià)格太高而作罷?！?/p>

回到家，王女士用手機(jī)登錄某電商平臺(tái)，輸入“1歲孩子”“繪本”等關(guān)鍵詞，不同價(jià)位、不同類別的兒童繪本立即呈現(xiàn)在眼前。最終，她挑中一套售價(jià)9.9元的“寶寶學(xué)說(shuō)話”系列繪本和兩套單價(jià)3元的立體書。

可收到快遞打開(kāi)一看，她傻眼了：原本在網(wǎng)上看起來(lái)十分精美的“寶寶學(xué)說(shuō)話”系列繪本，制作十分粗糙，不僅印刷重影、字體模糊，有一本的封面還掉了。她后悔不已，果斷退了貨。

●案例二：聽(tīng)從網(wǎng)友推薦買到“問(wèn)題”書

“我要打死你”“去死吧，魔鬼”“滾出去”……最近，市民楊女士4歲的兒子只要愿望得不到滿足，就對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣，說(shuō)這種惡毒的話?！拔腋瞎綍r(shí)吵架，都不會(huì)說(shuō)這么粗魯?shù)脑?。”一開(kāi)始楊女士還以為兒子是在幼兒園跟小朋友學(xué)的，后來(lái)她才發(fā)現(xiàn)，兒子說(shuō)的這些話，都出自她不久前給兒子買的一套繪本。

楊女士說(shuō)，那套繪本是她偶然在一個(gè)社交平臺(tái)上看到網(wǎng)友推薦的，便買回家讓兒子看。由于她平時(shí)上班忙，兒子大部分時(shí)間由爺爺奶奶帶，讀繪本的時(shí)候自然也是由爺爺奶奶陪著，因此她之前沒(méi)留意繪本內(nèi)容。等她發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通讀一遍繪本才知道，里面的主人公只要一不順心，就會(huì)非常粗魯?shù)睾浅鈩e人。

楊女士趕忙把那套繪本收了起來(lái)，不讓兒子再看，還嚴(yán)肅地要求兒子不能說(shuō)臟話。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間糾正，兒子才漸漸改掉一發(fā)脾氣就說(shuō)粗話的壞習(xí)慣。

●案例三：憑經(jīng)驗(yàn)買繪本，孩子不喜歡

生活中，許多家長(zhǎng)會(huì)憑感覺(jué)或經(jīng)驗(yàn)給孩子購(gòu)買繪本。市民張先生是90后，小時(shí)候很喜歡葫蘆娃、黑貓警長(zhǎng)等動(dòng)畫片和繪本。女兒3歲時(shí)，張先生在網(wǎng)上給女兒購(gòu)買了一套《葫蘆娃》系列繪本，有十幾本。

可當(dāng)他興高采烈地跟女兒一起閱讀時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)繪本內(nèi)容一點(diǎn)兒都不感興趣，剛看幾頁(yè)就說(shuō)不想看了，之后再也沒(méi)有翻過(guò)那套繪本。后來(lái)張先生看到別的小朋友喜歡小豬佩奇，又給女兒購(gòu)買了幾本相關(guān)的繪本，女兒也只看了幾頁(yè)就沒(méi)了興趣。經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，張先生才發(fā)現(xiàn)，女兒更喜歡一些富有想象力的故事，或者與海洋、地球、動(dòng)物有關(guān)的科普類繪本。

購(gòu)書誤區(qū)：帶有認(rèn)知偏見(jiàn)，忽視引導(dǎo)的重要性

誤區(qū)一：國(guó)外繪本肯定比國(guó)內(nèi)的好

經(jīng)常買書的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，書店里熱銷的國(guó)外兒童繪本比國(guó)內(nèi)的品種更加豐富，可選擇范圍更大。不少家長(zhǎng)甚至因此認(rèn)為國(guó)外兒童繪本比國(guó)內(nèi)的好。蔣女士就是一位這樣的家長(zhǎng)。在她看來(lái)，國(guó)內(nèi)兒童繪本內(nèi)容多為中國(guó)民間故事、古典文學(xué)名著、經(jīng)典戲曲、名人故事等，對(duì)低齡兒童來(lái)說(shuō)理解起來(lái)有困難，缺乏吸引力。

廣西教學(xué)名師、特級(jí)教師、幼教專家廖丹萍對(duì)此有不同看法。她說(shuō)，兒童繪本不論國(guó)外的還是國(guó)內(nèi)的，都是精品與糟粕并存。不可否認(rèn)，國(guó)外兒童繪本比國(guó)內(nèi)出現(xiàn)更早，發(fā)展更成熟，擁有一大批從事兒童繪本創(chuàng)作的專業(yè)人員，不少作品得到了全世界家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)可。但自從進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)兒童繪本的發(fā)展突飛猛進(jìn)，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀作品。

“國(guó)外的繪本更注重培養(yǎng)孩子的想象力，國(guó)內(nèi)的繪本則相對(duì)更寫實(shí)。”廖丹萍表示，許多國(guó)外繪本是基于作者所在國(guó)家的文化和環(huán)境創(chuàng)作的，對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，理解起來(lái)有一定障礙。而我國(guó)的繪本，不少是孩子們?nèi)粘Ｉ钪卸寄芙佑|到的事物，比如節(jié)日、美食、景點(diǎn)等，閱讀起來(lái)更有親切感，同樣具備很強(qiáng)的吸引力。

因此，家長(zhǎng)在給孩子挑選繪本時(shí)一定不要走極端，只有適合孩子，能讓孩子感興趣的繪本才是好繪本，不要特意區(qū)分國(guó)外或國(guó)內(nèi)。

誤區(qū)二：購(gòu)買目的急功近利

生活中，不少家長(zhǎng)會(huì)帶著功利心給孩子挑選繪本。比如有的家長(zhǎng)喜歡給孩子挑一些字比較多的書，希望孩子多識(shí)字，以后上小學(xué)就比較輕松；有的家長(zhǎng)喜歡給孩子購(gòu)買科普類、歷史類繪本，想讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)人文歷史、科學(xué)的興趣，但現(xiàn)實(shí)狀況很可能是家長(zhǎng)一廂情愿。

“孩子尚小的時(shí)候，對(duì)世界的認(rèn)知有限。家長(zhǎng)在給孩子挑選繪本時(shí)，不能一味以成年人的視角，想當(dāng)然地認(rèn)為孩子會(huì)對(duì)一些與他們的年齡不匹配的內(nèi)容感興趣?！备＝ㄈ菔行?shù)林語(yǔ)言藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)、溫陵書院院長(zhǎng)曲燕說(shuō)，“強(qiáng)迫孩子看他們不感興趣的書，會(huì)破壞孩子的閱讀體驗(yàn)，讓孩子對(duì)閱讀失去興趣?！?/p>

兒童讀物要贏得孩子的心，首先要有兒童視角，符合兒童認(rèn)識(shí)和接受事物的規(guī)律。一些家長(zhǎng)希望孩子能早早地懂事，有意購(gòu)買說(shuō)教意味很濃的繪本，往往事與愿違，因?yàn)楹⒆訉?duì)世界充滿好奇，天性活潑頑皮，年齡越小越是如此，簡(jiǎn)單的說(shuō)教對(duì)他們毫無(wú)作用。他們更感興趣的是想象力、故事性強(qiáng)的繪本。

誤區(qū)三：有打斗情節(jié)的書都有問(wèn)題

不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)：凡是存在打斗情節(jié)的兒童繪本，都不適合孩子閱讀，以至于《西游記》《葫蘆娃》等也被認(rèn)為不適合孩子。對(duì)此，曲燕覺(jué)得不妥：“一些故事繪本，為了增加趣味性，難免會(huì)有一些打斗情節(jié)，但并不意味著有打斗情節(jié)就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響?！鼻嗾f(shuō)，許多小姑娘喜歡《白雪公主》繪本，故事中有皇后用毒蘋果害人的橋段。這樣的情節(jié)只是為了鋪墊故事，讓孩子明辨善惡是非，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到正義終將戰(zhàn)勝邪惡，壞人一定會(huì)受到懲罰等，正向引導(dǎo)作用還是主要的。

廖丹萍也指出，一些改編于傳統(tǒng)名著的兒童繪本，創(chuàng)作者都會(huì)進(jìn)行適當(dāng)刪節(jié)。以名著《西游記》為例，繪本通常會(huì)選取唐僧收徒、萬(wàn)年人參果等情節(jié)，對(duì)于大鬧天宮、三打白骨精橋段里的一些打斗場(chǎng)面會(huì)站在適合兒童閱讀理解的角度進(jìn)行刪減、改動(dòng)。只要不特別暴力、血腥，都可以讓孩子閱讀。

曲燕建議，如果家長(zhǎng)仍然擔(dān)心這些情節(jié)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響，可以在親子閱讀過(guò)程中引導(dǎo)孩子討論故事情節(jié)，讓他們明白善惡的邊界。比如孫悟空也許并不一定要除掉白骨精，也可以用其他方式進(jìn)行感化等。這也要求家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣時(shí)，不能當(dāng)甩手掌柜，要多用心。

如何當(dāng)好孩子的繪本采購(gòu)員與內(nèi)容把關(guān)人

建議一：買繪本不要貪便宜

生活中，不少家長(zhǎng)貪圖便宜在網(wǎng)上購(gòu)買廉價(jià)繪本。一些電商直播平臺(tái)甚至推出一箱書19.9元包郵活動(dòng)，以吸引家長(zhǎng)。正所謂“一分價(jià)錢一分貨”，等家長(zhǎng)收到書后會(huì)發(fā)現(xiàn)，便宜沒(méi)好貨，買到的往往是質(zhì)量低劣的盜版書，有些繪本甚至散發(fā)出刺鼻的氣味。

正版兒童繪本之所以定價(jià)高，是由成本決定的，因?yàn)閮和L本對(duì)印刷、裝幀、設(shè)計(jì)、紙張等要求很高，而且很多是彩印的，成本更高。而盜版繪本為降低成本，會(huì)使用劣質(zhì)油墨，紙張質(zhì)量也無(wú)法保證，鉛汞等重金屬含量會(huì)超標(biāo)，對(duì)孩子健康造成威脅。

“家長(zhǎng)如果覺(jué)得買正版繪本貴，可以選擇到繪本館借閱?！鼻嗾f(shuō)，現(xiàn)在很多地方都有大型繪本館，藏書很豐富，兒童讀物更是品類繁多，不僅質(zhì)量有保證，還會(huì)定期更新。家長(zhǎng)們一定要為孩子的身心健康著想，抵制劣質(zhì)盜版繪本，盡量從正規(guī)渠道購(gòu)買。

建議二：不要迷信別人的推薦

很多新手爸媽不知道如何給孩子買書，于是很依賴別人的推薦，但買回來(lái)才發(fā)現(xiàn)，有的并不適合孩子。

針對(duì)這種情況，曲燕說(shuō)，隨著社會(huì)對(duì)兒童閱讀愈加重視，兒童繪本的市場(chǎng)需求越來(lái)越大，有的繪本并非盜版或質(zhì)量不好，而是內(nèi)容一般，不是精品。好的繪本作品，既需要精練的語(yǔ)言、高質(zhì)量的圖畫，又需要有價(jià)值有意義的內(nèi)容，其創(chuàng)作十分不易。而網(wǎng)絡(luò)上推薦的兒童繪本，不少會(huì)被商業(yè)因素裹挾，作品質(zhì)量參差不齊，甚至名不副實(shí)。部分價(jià)格不菲、包裝精美的繪本，號(hào)稱獲得了什么國(guó)際大獎(jiǎng)，其實(shí)所謂的國(guó)際大獎(jiǎng)有不少是山寨獎(jiǎng)項(xiàng)。因此，家長(zhǎng)不能偷懶，不能迷信別人的推薦，要多用心去判斷，當(dāng)好把關(guān)人。

真正優(yōu)秀、經(jīng)典的兒童繪本，需要經(jīng)過(guò)時(shí)間和市場(chǎng)的檢驗(yàn)。廖丹萍建議，家長(zhǎng)應(yīng)盡量選擇優(yōu)質(zhì)出版社發(fā)行的繪本，并通過(guò)書店、官方網(wǎng)站等正規(guī)渠道購(gòu)買。

建議三：陪伴閱讀，關(guān)注孩子的閱讀過(guò)程與閱讀傾向，根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好選購(gòu)繪本

閱讀能充實(shí)孩子的精神世界，促進(jìn)孩子的精神成長(zhǎng)。在廖丹萍看來(lái)，除了幫助孩子挑選合適的書，家長(zhǎng)還應(yīng)幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。而孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)期是幼兒園階段，家長(zhǎng)不可錯(cuò)過(guò)。廖丹萍說(shuō)：“當(dāng)孩子有了好的閱讀習(xí)慣，捧起一本書時(shí)卻無(wú)精打采、敷衍翻閱，家長(zhǎng)就應(yīng)想到是不是買了不適合孩子的書，并改變之前的買書方式。家長(zhǎng)可以陪伴孩子閱讀，關(guān)注孩子的閱讀過(guò)程和閱讀傾向，根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好有針對(duì)性地為孩子購(gòu)買繪本。”

【編輯：馮士軍】