宋呂佳：以夢為馬，不負韶華；追夢少年，乘風(fēng)破浪。

陳龍胤：讀書破萬卷，創(chuàng)造書香中隊；仗筆走天下，打造文化中隊。

龐昕誠：隊員手拉手、肩并肩，互幫互助、努力奮斗，一起走向美好未來。

李詩瑤：樹立遠大理想、激揚青春力量、勇攀知識高峰，爭做新時代好少年。

凌翊歆：莫等閑，努力奮斗，珍惜少年時。

江明軒：讓我們手拉手，揚起希望風(fēng)帆，駕駛理想船兒，迎著風(fēng)雨啟航。

馬銳涵：凌云壯志在我胸，搏擊風(fēng)浪勇向前。

朱奕然：努力放心上，團結(jié)在心間，快樂置心底。

王鑫源：揚帆起航，不懼風(fēng)雨；追夢少年，快樂前行。

李繼蕊：心中有夢，眼中有光；寧靜致遠，勇爭第一。

大隊輔導(dǎo)員：王宇潔

中隊輔導(dǎo)員：陳夢婷

輔導(dǎo)老師：李軍

中隊長：龐昕誠

學(xué)習(xí)委員：宋呂佳

衛(wèi)生委員：尚敬軒

宣傳委員：李繼蕊

文藝委員：朱奕然

體育委員：江明軒

勞動委員：馬銳涵

光榮的升旗手 李詩瑤

開學(xué)第一周，我有一個天大的好消息：我將成為下一周的光榮升旗手。太棒了，以前我都是羨慕無比地看著別的隊員自信滿滿地站在升旗臺，想不到，屬于我的榮光終于來了。

下午放學(xué)，我們幾個被選定的隊員留下來進行升旗練習(xí)。輔導(dǎo)員老師先為我們進行任務(wù)分配，何怡遠、龐昕誠、朱奕然、陳龍胤四人是護旗手，我負責(zé)升旗，馬銳涵負責(zé)甩旗。為防意外，老師還在每個位置都安排了替補隊員。

任務(wù)分配完，我們立刻開始訓(xùn)練。輔導(dǎo)員老師先給我們講升旗的要點，我要做到的就是控制時間和速度，必須在國歌奏完最后一個音符時讓國旗升到旗桿頂，時間必須卡得剛剛好。開始練習(xí)了，第一次，我升快了，第二次，我又慢了……通過老師的悉心指導(dǎo)，我們一次叉一次地練習(xí)，終于，我對升旗的節(jié)奏有了感覺，已經(jīng)越來越接近完美了。

正式升旗的日子終于到來。伴隨進行曲的音樂聲，護旗手手持國旗的四角，邁著鏗鏘有力的步伐走向升旗臺，每一步都是那么自信、那么有模有樣。

我在心里默念：一定不能出錯，一定不能出錯。不知不覺中，國旗已經(jīng)被固定在繩子上，國歌響起，馬銳涵用力一甩旗，我立刻開始有節(jié)奏地緩慢升旗。

我昂著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著國旗，以便自己能在最后階段調(diào)整速度。眼看國旗還有兩米距離就到頂了，我長舒一口氣，知道不用調(diào)整節(jié)奏了，這一定是一次完美的升旗。

今天，我是一名光榮的升旗手。我為祖國驕傲，我為人民驕傲，我更為我自己是一名升旗手感到無比驕傲和自豪。

親手做月餅 龐昕誠

“明月幾時有，把酒問青天?！敝星锸菆F圓的好日子，還可以吃到美昧的團圓月餅。今年的月餅比較特殊，是由我們自己親手制作的。

“親手做月餅，喜迎中秋節(jié)”活動拉開序幕，我們隊員一起動手，先將南瓜和紫薯削皮切塊，放到蒸箱里蒸熟。南瓜和紫薯蒸熟后，我們先把南瓜放人容器中搗成泥，再倒入適量的白砂糖，一邊攪拌一邊放入糯米粉和黏米粉。經(jīng)過長時間的揉、搓、捏，干了就倒人牛奶加濕，濕了再倒入干粉吸水，來回反復(fù)，面粉團終于成形。

接下來正式做月餅。我拿起一小塊面團揉成球，再慢慢在小球中間捏出一個小洞，將紫薯餡小心放進去，再輕輕揉捏，用餅皮將紫薯餡完全包?。浑S后，小心地將之揉成一個滾圓的小球，最后在小球表面滾上一層干面粉。我選中一個寫有“花”字的模具，對準做好的小球輕輕一按，頓時，一個有著漂亮花紋的月餅坯完成了。相同的步驟不斷重復(fù)，很快，桌上只留有一盤“隊列”整齊、印有淡淡傳統(tǒng)花紋和美好寓意字樣的月餅坯。

輔導(dǎo)員老師將我們做好的月餅坯送到食堂去烘焙，我們則開心地相互交流做月餅的心得。某同學(xué)得意地炫耀，說他將月餅坯上的“月”字修成“日”字，這樣便可以“鑒定”從食堂拿回的月餅是不是我們中隊親手做的。

半小時后．烘焙好的月餅回到教室，金燦燦的、香噴噴的，讓人十分心動。某同學(xué)一眼找到他那個“日”字月餅，我卻怎么也找不到我做的那個“花”字月餅。些許失望一閃而過，因為今天是歡樂的一天，是一個讓人難忘的中秋節(jié)。在今天，我體會到了勞動的快樂，還會將這份“快樂”帶回家，讓家人和我一起分享。值此佳節(jié)，讓我們共祝祖國未來的“花”好，將來的“日”圓。

尋訪費爺爺?shù)淖阚E 宋呂佳

“各美其美，美人之美；美美與共，天下大同。”這是費孝通爺爺最著名的一句話。金秋10月，我們中隊的紅領(lǐng)巾小記者團在輔導(dǎo)員李老師的帶領(lǐng)下，來到蘇州吳江七都鎮(zhèn)的“江村文化園”尋訪費爺爺?shù)淖阚E。

“江村文化園”的姚老師帶領(lǐng)我們先后參觀了江村歷史文化館、費達生紀念館、費孝通紀念館，為我們做了耐心、細致的講解。

姚老師講解完成后，我們小記者“天團”立刻圍了上去，對他進行“七嘴八舌”、火力遍布各個方面的深入采訪。

“請問姚老師，您一共見過費爺爺幾次，印象最深的是哪一次？”

“我和費老見過20多次，印象最深的是1988年國慶節(jié)。那年國慶，費老在我們村住了4天，費老那年71歲，我只有29歲?！?/p>

“姚老師，剛才聽您介紹說費爺爺起初是學(xué)醫(yī)的，請問他為什么后來放棄學(xué)醫(yī)了呢？”

“費老最初是在我們東吳大學(xué)（現(xiàn)蘇州大學(xué)）學(xué)醫(yī)，受進步思想影響，他后來轉(zhuǎn)入燕京大學(xué)社會學(xué)系學(xué)習(xí)，想用社會學(xué)知識解救更多苦難窮人。”

“姚老師，請問費爺爺一共寫了多少本書？”

“費老自26歲開始寫作，一生共寫了700多本書。《江村經(jīng)濟》這本書，是費老在我們江村實地考察后寫的，被譽為‘人類學(xué)實地調(diào)查和理論發(fā)展中的里程碑?！?/p>

“姚老師，您是江村本地人，請問您和本地的鄉(xiāng)親是如何評價費爺爺?shù)?？?/p>

“江村百姓全都非常敬重費老，因為費老他志在富民，一心希望老百姓能過上好日子。費老說，農(nóng)民要想富起來，不要將目光局限于農(nóng)作物，必須發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)?！?/p>

采訪結(jié)束后，我們紅領(lǐng)巾小記者團的成員懷著崇敬之情齊聚費爺爺銅像前合影留念，并集體朗誦《少年中國說》，以表達我們的偉大志向。